РЕКТОРАТ ИНСТИТУТА ПУШКИНА

13 сентября ректор ЛГУ им. А. С. Пушкина Григорий Викторович Двас принял участие в пресс-конференции ТАСС, посвященной итогам приемной кампании в образовательные организации высшего и среднего профессионального образования и реализации федерального проекта «Профессионалитет» в Ленинградской области.

«В этом году в семью ЛГУ имени А. С. Пушкина влились 3600 человек, из них – 3000 по высшему образованию и 600 по среднему профессиональному образованию. Сейчас мы проводим прием в аспирантуру, так что еще около 70 человек поступит до конца сентября. Из абитуриентов примерно 1500 – жители Ленинградской области. Это свидетельствует о том, что мы выполняем задачу по подготовке кадров для предприятий и организаций Ленинградской области, возложенную на нас Губернатором», – рассказал Г. В. Двас.

Григорий Викторович отметил, что ЛГУ имени А. С. Пушкина поддерживает прием на первые курсы бакалавриата выпускников учреждений среднего профессионального образования (СПО). В этом году 44% первокурсников – это выпускники СПО и, прежде всего, колледжа ЛГУ имени А. С. Пушкина. « Это стало возможным благодаря тому, что мы гармонизировали программы среднего профессионального и высшего образования. Студенты, которые поступают на первые курсы бакалавриата после СПО, имеют возможность сократить срок обучения от полугода до года», – подчеркнул ректор ЛГУ имени А. С. Пушкина.

На пресс-конференции выступили председатель Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Ивановна Реброва, заместитель первого проректора по молодежной политике и организации приема Санкт-Петербургского государственного университета Александр Леонович Хуршудян, врио ректора Государственного института экономики, финансов, права и технологий Александр Олегович Туфанов, директор Гатчинского педагогического колледжа имени К. Д. Ушинского Марина Юнусовна Воронцова и директор Кировского политехнического техникума Олег Леонидович Горчаков.

Ректором Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина (Института Пушкина) с 20 сентября назначили Наталью Трухановскую.

Как сообщает Телеграм-канал Минобрнауки России, Наталья Сергеевна Трухановская стала выпускницей Московского государственного лингвистического университета в 1999 году. По окончании вуза она осталась в нем работать преподавателем. Наталья Сергеевна трудилась в должности проректора по воспитательной и социальной работе Московского городского педагогического университета, а также возглавляла Департамент координации деятельности организаций высшего образования Министерства науки и высшего образования России.

В 2010 году Наталье Трухановской присвоили ученую степень кандидата филологических наук, а в 2013 она получила ученое звание доцента. Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало о назначении Натальи Трухановской исполняющей обязанности ректора Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина. Ранее руководителем вуза являлась доктор педагогических наук, профессор Маргарита Русецкая.

Также сообщалось об открытии кафедр Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина в славянских университетах в Таджикистане, Армении, Республике Беларусь и в Киргизии. Вуз выступает базовой образовательной организацией по преподаванию русского языка в странах Содружества независимых государств. Первая кафедра Института Пушкина была открыта в Белорусско-Российском университете (БРУ) в Могилеве. Там студенты обучаются, в основном, техническим специальностям.

Для термина «Институт русского языка» см. также другие значения.

Прежний фасад Института

Бюст Пушкина на территории института

Холл второго этажа учебного корпуса

Основан в 1966 году как Научно-методический центр русского языка при МГУ им. М. В. Ломоносова, в 1974 году стал самостоятельным учебным заведением — Институтом русского языка имени А. С. Пушкина, с 1998 года имеет статус государственного вуза.

20 ноября 2013 года Совет глав правительств Содружества Независимых Государств придал институту статус Базовой организации СНГ по преподаванию русского языка.

В Институте работают специалисты по методике преподавания русского языка как иностранного, по методике преподавания русского языка и литературы в школе, по языкознанию, литературоведению и другим филологическим и гуманитарным дисциплинам.

Первый директор, затем ректор, а позже — президент Института — один из его основателей, академик РАО, доктор филологических наук, профессор Виталий Григорьевич Костомаров. С 2001 по 2013 год ректором Института являлся доктор филологических наук, профессор Юрий Евгеньевич Прохоров. С декабря 2013 по апрель 2022 года Институт Пушкина возглавляла доктор педагогических наук Маргарита Николаевна Русецкая. С 20 сентября 2022 года ректором Института Пушкина является Наталья Сергеевна Трухановская.

Факультет обучения русскому языку как иностранному

Почтовая марка, 2019 год

Олимпиада проходит в несколько этапов: отборочный этап и полуфинал проводятся дистанционно на портале «Образование на русском», а очный финал — в Москве. Школьники выполняют экзаменационные задания по русскому языку в устной и письменной форме, защищают проекты по страноведению, участвуют в творческом конкурсе «Юный оратор».

В результате финальных испытаний определяются 10 абсолютных победителей Олимпиады и призеры в дополнительных номинациях. Абсолютные победители получают право на обучение в российских вузах по программам филологической/лингвистической направленности за счет средств бюджета Российской Федерации.

Учредителями олимпиады является Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) и Россотрудничество.

Абсолютные победители в 2016 году:

Абсолютные победители в 2017 году:

Большой универсальный словарь русского языка

Презентация Словаря (ноябрь 2015)

«Большой универсальный словарь русского языка» — результат 25-летнего труда авторского коллектива Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина под руководством доктора филологических наук Валерия Морковкина. В словаре представлены в алфавитном порядке наиболее употребительные слова, составляющие лексическое ядро русского языка (около 30 000 слов).

Портал «Образование на русском»

Портал «Образование на русском» https://pushkininstitute.ru/ — это дистанционная образовательная платформа для продвижения русского языка. Портал объединяет систему онлайн-курсов для обучения русскому языку, систему дистанционного повышения квалификации преподавателей русского языка, массовые открытые онлайн-курсы на русском языке. Портал «Образование на русском» начал свою работу 1 сентября 2014 года. За первые три года работы портал посетили 5,3 млн человек из 202 страны, 1,1 млн из которых зарегистрировались на портале.

На портале проводится обучение по направлениям «Русский язык как иностранный» и «Школа профессиональной поддержки» (Переподготовка по специальности «Русский язык как иностранный и методика его преподавания»).

Портал предоставляет возможность:

На портале проводятся олимпиады и конкурсы: Международная олимпиада по русскому языку для школьников зарубежных стран (отборочный этап), Международный конкурс по русскому языку «Артек», Международная онлайн-олимпиада по РКИ «Звучи, живая речь!», Международная онлайн-олимпиада «Русский с Пушкиным» и другие.

Технические возможности портала позволяют проверить степень освоения учебного материала по всем видам речевой деятельности: чтению, письму, слушанию и говорению.

Оператор Программы продвижения русского языка и образования на русском языке

Основные ресурсы портала:

Центр лингводидактики, языкового тестирования и содействия миграционной политике работает в области сертификации уровней владения русским языком как иностранным с 1992 г. За это время были разработаны 6 уровней владения русским языком повседневного общения для взрослых(по европейской шкале — уровни А1-С2), 6 уровней владения русским языком повседневного общения для детей школьного возраста (по европейской шкале — уровни А1-С2), 3 уровня владения русским языком делового общения (В1-С1) и 4 уровня владения русским языком в международном туристском бизнесе (РЭТ-0 -РЭТ-3).

В разработке системы тестирования Центра принимали участие сотрудники Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина: член-корреспондент Российской академии наук, доктор филологических наук Митрофанова О. Д., кандидат педагогических наук Степанова Е. М., кандидат педагогических наук Журавлёва Л. С., кандидат педагогических наук Трушина Л. Б., кандидат педагогических наук Корчагина Е. Л., кандидат педагогических наук Лаврова Н. В., кандидат педагогических наук Исаев Н. П., кандидат педагогических наук Шиманюк Е. Г., кандидат педагогических наук Корепанова Т. Э., кандидат педагогических наук Калиновская М. М. Центр ингводидактики, языкового тестирования и содействия миграционной политике организует и принимает тестовые экзамены в России и за рубежом в 15 странах мира в 35 экзаменационных центрах. К каждой сессии разрабатываются закрытые варианты тестов.

Базовая организация СНГ по преподаванию русского языка

Статус Базовой организации государств-участников Содружества Независимых Государств по преподаванию русского языка придан Государственному институту русского языка им. А. С. Пушкина решением Совета глав правительств СНГ 20 ноября 2013 года. Цели создания Базовой организации СНГ по преподаванию русского языка: организационное, учебно-методическое и кадровое обеспечение распространения и преподавания русского языка, русской литературы и культуры специалистами государств — участников СНГ с учетом потребностей интеграционного взаимодействия государств — участников Содружества.

Основными направлениями деятельности Базовой организации являются:

При Базовой организации создан Общественный совет из представителей образовательных и научных структур государств — участников СНГ.

Ежегодно Государственный институт русского языка имени А. С. Пушкина выпускает десятки научных монографий, учебно-методических разработок: учебников, рабочих тетрадей материалов к урокам — всего того, что позволяет обеспечивать высокий уровень преподавания русского языка в стенах института и по всем миру. Среди авторов учебных пособий профессора Института Пушкина: А. Н. Щукин, Л. Л. Вохмина, Л. Б. Трушина, И. А. Орехова.
Для помощи педагогам, работающим в России и за границей, Институт в течение многих лет издает профессиональные периодические издания, основным из которых является журнал «Русский язык за рубежом»

«Русский язык за рубежом»

Проект Института Пушкина, цель которого — дать каждой стране, где любят, учат и исследуют русский язык, в полный голос заявить о своей уникальной научной школе. Пилотным выпуском в 2015 г. стал журнал «Финская русистика». Благодаря активной работе специалистов Ханойского филиала Института Пушкина, появился второй спецвыпуск — «Вьетнамская
русистика». На данный момент выпущено более 20 журналов о русистике таких стран, как Южная Корея, Китай, Франция, США, Англия, Китай, страны СНГ и др. Издания предоставлены в свободном доступе на сайте института: https://www.pushkin.institute/sciences/russkiy_yazyk_za_rubezhom/ на портале «Образование на русском»: https://journal-rla.pushkininstitute.ru/

«Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом»

Основан в 2008 году как приложение к журналу «Русский язык за рубежом», для того, чтобы
дать возможность аспирантам и соискателям учёной степени кандидата наук из разных стран публиковать
результаты своих исследований, проведённых в процессе работы над диссертациями. В 2017 г. издание получило новое регистрационное свидетельство, и стало официальным научным журналом Института Пушкина. Входит в рекомендованный ВАК РФ перечень ведущих рецензируемых изданий и включено в базу данных Российского индекса научного
цитирования (РИНЦ). Страница журнала: https://journal.pushkin.institute/aspvest/

«Типология морфосинтаксических параметров»

Журнал открытого доступа в области теоретической лингвистики и лингвистической типологии. Продолжает традицию ежегодных публикаций серии «Типология морфосинтаксических параметров» (2014–2017), издававшихся в МГГУ им. М.А. Шолохова, МПГУ и Гос. И РЯ им. А.С. Пушкина. Миссия издания состоит в поддержке работ, сочетающих современные методы исследования с интересом к анализу материала разноструктурных языков; в публикации наиболее значимых материалов и дискуссий в области теоретической и типологической лингвистики; в обеспечении диалога между различными теоретическими платформами и школами исследований в российской и зарубежной лингвистике. Журнал включён в базу данных Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) и базу данных European  Reference Index  for the Humanities and Social Science (ERIH PLUS). Входит в рекомендованный ВАК РФ перечень ведущих рецензируемых изданий. Сайт журнала: https://tmp.sc/

Научно-популярный журнал Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина и Российской академии наук. Издаётся с января 1967 года. Журнал индексируется в информационно-аналитической системе научного цитирования РИНЦ и включен в перечень рецензируемых изданий ВАК РФ.

Партнёрская сеть «Институт Пушкина»

Партнёрская сеть «Институт Пушкина» — добровольное объединение юридических лиц, разделяющих общие подходы к продвижению, популяризации русского языка и литературы, а также осуществляющих активную деятельность, направленную на создание условий для обеспечения доступа к программам изучения русского языка, открытого образования на русском языке.

Партнёрская сеть включает в себя 35 центров. 32 центра — на базе партнёрских организаций и 3 центра — в Париже, Гаване и Ханое — самостоятельные центры.
Головной организацией партнерской сети «Институт Пушкина» является Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина.

Основные цели деятельности партнёрской сети Института:

Международная волонтёрская программа «Послы русского языка в мире»

«Послы русского языка в мире» – международная волонтёрская программа, участники (студенты, аспиранты и молодые специалисты в возрасте от 18 до 35 лет) которой с помощью игровых средств и интерактивных форм знакомят иностранных школьников и студентов с русским языком, культурой и литературой, а также повышают грамотность и популяризируют литературу среди российских детей и молодёжи.

Программа реализуется Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина с 2015 года при поддержке органов государственной власти, Фонда президентских грантов и Фонда поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова

В декабре 2020 года программа «Послы русского языка в мире» стала финалистом конкурса «Доброволец Москвы-2020» и полуфиналистом конкурса «Доброволец России-2020».

Результаты реализации программы:

По результатам конкурсных отборов участниками программы стали 283 человека из 95 вузов (в оргкомитет поступило более 5 500 заявок из 160 вузов).

С начала реализации программы более 47 000 школьников и студентов из России и зарубежных стран стали участниками просветительских мероприятий послов русского языка.

В 2021 году программа была поддержана Министерством науки и высшего образования Российской Федерации, а также Фондом поддержки публичной дипломатии им. А.М. Горчакова.

За период с 2015-го года было проведено более 55 образовательно-просветительских экспедиций.

За реализацию программы «Послы русского языка в мире» Институт Пушкина объявлен победителем премии «Развитие регионов. Лучшее для России», номинация: «Лучшая образовательно-просветительская экспедиция», категория: «Наука и образование».

На территории Института установлены два памятника А. С. Пушкину:

Ректором Государственного института русского языка имени Пушкина назначена Наталья Трухановская. Об этом пресс-служба Министерства науки и высшего образования РФ сообщает в понедельник, 19 сентября.

Трухановская вступит в должность 20 сентября, передает агентство городских новостей «Москва».

В 1999 году Трухановская окончила Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ). Затем работала преподавателем в этом вузе. Занимала должность проректора по воспитательной и социальной работе Московского городского педагогического университета, возглавляла департамент координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки России.

В 2010 году Трухановской была присвоена ученая степень кандидата филологических наук, а в 2013 году — ученое звание доцента.

Ранее, 9 сентября, Министерство образования и науки РФ утвердило минимальные баллы единого государственного экзамена (ЕГЭ) для поступления в вузы на 2023/24 учебный год по основным общеобразовательным предметам.

Так, по русскому языку, литературе и географии минимальный балл составит 40, по математике, физике, химии и биологии — 39, по истории — 35, по иностранному языку — 30. Кроме того, по обществознанию минимальный балл составит 45, по информатике и информационно-коммуникационным технологиям — 44, пишет «Москва 24».

Ректорат

Ректор
Кандидат филологических наук
Доцент

Боровин Юрий Михайлович

Проректор по науке
Кандидат наук
Доцент

Горбатова Дина Анатольевна

Проректор по развитию и цифровизации образования

Шекунов Евгений Владимирович

Проректор по учебно-воспитательной работе
Кандидат технических наук
Доцент

Грендо Наталья Геннадьевна

Проректор по международной деятельности

Курочкин Игорь Николаевич

Проректор по административно-хозяйственной деятельности

Антонова Татьяна Владимировна

Главный бухгалтер, директор финансового департамента

Аверина Мария Александровна

Советник при ректорате, руководитель пресс-службы Института,
кандидат филологических наук,
старший преподаватель

Акимова Светлана Олеговна

Сегодня Григорий Двас приступил к обязанностям ректора Ленинградского госуниверситета (ЛГУ) имени Пушкина. Об этом сообщается на сайте вуза.

Новый руководитель был сегодня представлен на ученом совете университета. Григорий Двас имеет научные степени доктора экономических наук, кандидата технических наук,  доктора бизнес-администрирования и ученое звание профессора. В 1987 году он окончил кафедру механики и процессов управления физико-механического факультета Ленинградского политехнического института, а в 1995-м – Kennedy Western University.

Как сообщили в пресс-службе администрации Ленобласти, в 1996 году Двас возглавил комитет экономического развития и инвестиционной деятельности региона. С 1999 по 2012 год занимал пост вице-губернатора по экономике в регионе. В последнее время был советником губернатора Ленинградской области.

Григорий Двас является членом межведомственного Северо-Западного координационного совета при Российской академии наук по фундаментальным и прикладным исследованиям, председателем Ленинградского областного отделения Русского географического общества.

В пресс-службе ЛГУ имени Пушкина уточнили, что бывший ректор университета Станислав Еремеев в сентябре 2021 года был избран депутатом Заксобрания Ленинградской области, после чего покинул свой пост.

24 мая 2023 г. ректор ЛГУ имени А. С. Пушкина Григорий Викторович Двас принял участие в пресс-конференции ТАСС, посвященной подготовке и проведению Государственной итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах.

Участниками конференции стали: председатель Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Ивановна Реброва; начальник сектора государственной итоговой аттестации Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Елена Григорьевна Шарая; проректор по учебно-методической деятельности Ленинградского областного института развития образования Максим Анатольевич Шаталов; заместитель директора по учебно-воспитательной работе Муринского центра образования № 2, руководитель пункта проведения экзамена №42 Александр Георгиевич Деревянко.

Григорий Викторович рассказал о работе Ситуационно-информационного центра ЛГУ имени А. С. Пушкина, который позволяет наблюдать за ходом ГИА и выявлять нарушения на экзаменах.  «В университете действует техническая группа, она включает в себя мощный сервер и 32 компьютера, каждый из которых позволяют отслеживать одновременно шесть аудиторий. Таким образом, в ходе ЕГЭ можно мониторить 192 аудитории. В дни сдачи математики и русского языка количество аудиторий превышает наши технические возможности по отслеживанию. В таком случае видео остальных аудиторий записывается на сервер. Чтобы обеспечить работу центра, мы готовим группу из 120 волонтеров – студентов, которые обучаются на психологических, педагогических специальностях», – рассказал Г. В. Двас.

На пресс-конференции эксперты обсудили особенности экзаменов 2023 г., правила сдачи ГИА, подготовку учителей и техническую готовность школ. Также Вероника Ивановна Реброва отметила, что «Ленинградская область занимает лидирующие позиции по качеству и объективности проведения ЕГЭ и иных оценочных процедур по итогам 2022 года».

Запись пресс-конференции можно посмотреть здесь.