Приложение. Примеры расчета коэффициента квалификации (участия) исполнителей, участвующих в выполнении работ (услуг), и расчета базовой цены работ (услуг)
Пример расчета коэффициента квалификации (участия) исполнителей, участвующих в выполнении работ (услуг)
Пример расчета базовой цены работ (услуг)
Стоимость выполняемых работ (услуг) в текущих ценах определяется по формуле (4.1) «Общих указаний по применению Московских региональных рекомендаций. М РР-1.1-16» и составляет:
где — коэффициент пересчета (инфляционного изменения) к базовой стоимости работ градостроительного проектирования и проектных работ IV квартал 2016 года к ценам 2000 года (согласно приказу Москомэкспертизы от 21.01.2016 N МКЭ-ОД/16-1).
Откройте актуальную версию документа прямо сейчас или получите полный доступ к системе ГАРАНТ на 3 дня бесплатно!
Открыть документ
Получить бесплатный доступ
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
1. Оплата
труда руководителей, заместителей руководителей (далее также –
руководящие работники) муниципальных учреждений образования
муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области
(далее также – муниципальные учреждения), состоит из должностного
оклада, размер которого определяется в зависимости от образования,
квалификации, специфики работы руководящего работника, компенсационных,
стимулирующих и иных выплат.
2. Для
целей данного Порядка применяются следующие понятия и термины:
3. Размер должностного оклада зависит от величины базового оклада и
размеров повышающих коэффициентов.
4. Базовый оклад руководящего работника муниципального учреждения
рассчитывается по формуле:
Бо = Б x К1,
где:
— размер базового
оклада руководящего работника муниципального учреждения;
— размер базовой единицы, равный 2 000 рублей;
— базовый коэффициент — коэффициент уровня образования руководящего
работника муниципального учреждения.
Для
определения должностного оклада руководящего работника муниципального
учреждения применяются следующие повышающие коэффициенты:
Виды и размеры повышающих коэффициентов для
расчета должностных окладов заместителей руководителей муниципальных
учреждений определяются коллективным договором, локальным актом
муниципального учреждения.
Виды и размеры повышающих коэффициентов для
расчета должностных окладов руководителей муниципальных учреждений
определяются муниципальным органом управления образованием
муниципального образования «Рославльский район «Смоленской области»
(далее – уполномоченный орган).
6. Размер должностного оклада руководящего работника муниципального
учреждения рассчитывается по формуле:
ДОрук = Бо + Бо x К3 + Бо x К4 + Бо x
К5 + Бо x К6,
где:
Коэффициент специфики работы устанавливается руководящим работникам
муниципальных учреждений за работу в отдельных образовательных
учреждениях в следующих размерах:
8. Коэффициент квалификации (К4).
9. Коэффициент масштаба управления (К5).
При
определении коэффициента масштаба управления используются группы по
оплате труда руководителей муниципальных учреждений, и объемные
показатели деятельности муниципальных учреждений образования и
порядок отнесения их руководителей к группам по оплате труда,
устанавливаемые в соответствии с приложением № 1 к настоящему Порядку.
10. Коэффициент уровня управления (К6).
Уровни
управления приведены в таблице:
11. Размер базовых и повышающих коэффициентов
квалификации, масштаба и уровня управления для расчета должностных
окладов руководящих работников муниципальных учреждений образования,
устанавливается с соответствии с таблицей:
12. Должностные оклады руководящих
работников муниципальных учреждений, расположенных в сельской местности,
повышаются на 25 процентов.
13. Оплата
труда за преподавательскую работу (учебную нагрузку) руководящим
работникам муниципальных учреждений производится по должностным окладам
(ставкам оплаты труда) педагогических работников.
14. Руководители муниципальных учреждений образования, их заместители (за
исключением заместителей по административно-хозяйственной работе)
являются педагогическими работниками.
15. Квалификационные характеристики (требования) по должностям
руководящих работников муниципальных учреждений приведены в приложениях
№ 2 и № 3 к настоящему Порядку.
Руководящим
работникам образовательных учреждений устанавливаются следующие виды
компенсационных и стимулирующих выплат:
17.1. Размеры дополнительной оплаты за
работу, не входящую в должностные обязанности, в том числе связанную с
образовательным процессом, заместителям руководителя определяются
коллективным договором, локальным актом муниципального учреждения, а
руководителям – уполномоченным органом в пределах средств надтарифного
фонда, выделенного муниципальному учреждению в составе фонда оплаты
труда.
за сложность или напряженность
выполняемой работы, премии и вознаграждения.
Порядок и условия выплат руководящим
работникам премий и вознаграждений определяются положением о
премировании, утверждаемым локальным актом муниципального учреждения по
согласованию с профсоюзным органом.
Премирование руководителей муниципальных
учреждений осуществляется на основании приказа уполномоченного органа.
Размеры надбавок заместителям руководителя
устанавливаются приказом руководителя муниципального учреждения, а
руководителю – приказом уполномоченного органа.
В
случае если размер заработной платы руководящих работников муниципальных
учреждений при введении условий оплаты труда в соответствии с настоящим
Порядком оказывается меньше размера средней заработной платы,
выплачиваемой ранее, таким работникам производится соответствующая
доплата в размере, обеспечивающем установленный уровень средней
заработной платы, до получения ими более высокой заработной платы в
установленном порядке.
Приложение № 1
к
Порядку оплаты труда руководителей, их заместителей муниципальных
учреждений образования муниципального образования «Рославльский район»
Смоленской области
деятельности муниципальных учреждений образования муниципального
образования «Рославльский район» Смоленской области , и порядок
отнесения их руководителей к группам по оплате труда
1. Объемные показатели деятельности муниципальных
учреждений образования (далее – объемные показатели):
2. Дополнительные объёмные показатели деятельности
муниципального учреждения.
3. Муниципальные
учреждения относятся к I, группам по оплате труда по сумме баллов, определенных в соответствии с
объемными показателями их деятельности, приведенными в пункте 1
настоящего приложения, в соответствии с таблицей.
4. Группа по
оплате труда определяется не чаще одного раза в год уполномоченным
органом на основании суммы баллов, определенных в соответствии с
объемными показателями деятельности муниципальных учреждений,
приведенными в пункте 1 настоящего приложения и документов,
подтверждающих наличие указанных объемов работы муниципального
учреждения.
5. Группа по
оплате труда для вновь открываемого муниципального учреждения
устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более
чем на 2 года.
6. При наличии
других показателей, не предусмотренных в пунктах 1,2 настоящего
приложения, но значительно увеличивающих объем и сложность работы
муниципального учреждения, суммарное количество баллов может быть
увеличено уполномоченным органом за каждый дополнительный показатель до
20 баллов.
7. Конкретное
количество баллов, предусмотренных в пунктах 1,2 настоящего приложения,
по объемным показателям деятельности муниципальных учреждений с
приставкой «до» устанавливается уполномоченным органом.
8. При
установлении группы по оплате труда муниципальных учреждений контингент
обучающихся (воспитанников) определяется:
9. В
муниципальных учреждениях дополнительного образования детей в списочном
составе обучающихся занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах,
учитываются один раз.
10. Участники
экскурсионно-туристических мероприятий, спортивных и других массовых
мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении: путем умножения
общей численности участников мероприятий с различными сроками их
проведения на количество таких мероприятий и деления суммы произведения
на 365.
11. В
муниципальных образовательных учреждениях – школах-садах,
прогимназиях – при установлении суммы баллов за количество групп детей
дошкольного возраста берется их расчетное количество, определенное путем
деления списочного состава детей по состоянию на 1 сентября на
установленную предельную наполняемость групп. Пункт 1 таблицы пункта 1
настоящего приложения применяется по отношению к указанным школам-садам,
прогимназиям в части численности детей, охваченных образовательными
услугами, на основе кратковременного пребывания.
12. За
руководителями муниципальных учреждений, находящихся на капитальном
ремонте, сохраняется группа по оплате труда, определенная до начала
ремонта, но не более чем на один год.
13. Уполномоченным органом может устанавливаться (без изменения
муниципальному учреждению группы по оплате труда, установленной в
соответствии с объемными показателями) руководителю муниципального
учреждения, имеющему высшую квалификационную категорию и особые заслуги
в области образования, должностной оклад, предусмотренный для
руководителей муниципальных учреждений, имеющих высшую квалификационную
категорию, в следующей более высокой группе по оплате труда.
Приложение № 2
к
Порядку оплаты труда руководителей, их заместителей муниципальных
учреждений образования муниципального образования «Рославльский район»
Смоленской области
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
(требования) по должностям руководящих работников муниципальных
учреждений образования муниципального образования «Рославльский район»
Смоленской области
1. Руководитель (директор, начальник, заведующий)
1.1. Должностные обязанности. Осуществляет руководство муниципальным
учреждением в соответствии с его уставом и законодательством Российской
Федерации. Обеспечивает системную образовательную
(учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную
(производственную) работу учреждения. Определяет стратегию, цели и
задачи развития учреждения, принимает решения о программном планировании
его работы. Совместно с советом учреждения и общественными организациями
осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития
учреждения, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных
учебных графиков, правил внутреннего распорядка учреждения и др.
Определяет структуру управления учреждением, штатное расписание.
Решает
научные, учебно-методические, административные, финансовые,
хозяйственные и иные вопросы. Планирует, координирует и контролирует
работу структурных подразделений, педагогических и других работников
учреждения. Осуществляет прием на работу, подбор и расстановку
педагогических кадров. Определяет должностные обязанности работников,
создает условия для повышения их профессионального мастерства. Поощряет
и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает
благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Формирует
контингенты обучающихся (воспитанников), обеспечивает их социальную
защиту. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с
органами местного самоуправления, предприятиями и организациями,
общественностью, родителями (лицами, их заменяющими). Содействует
деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и
методических объединений. Регулирует деятельность общественных (в том
числе детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством
Российской Федерации. Обеспечивает рациональное использование бюджетных
ассигнований, а также средств, поступающих из других источников.
Представляет учреждение в государственных, муниципальных, общественных и
иных органах, учреждениях. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение
учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического
режима и охраны труда, учет и хранение документации. Несет
ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с
учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования
выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся
(воспитанников) и работников учреждения во время образовательного
процесса в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
1.2. Должен
знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации,
решения Правительства Российской Федерации и органов управления
образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся
(воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, достижения
современной психолого-педагогической науки и практики; психологию
личности и дифференциальную психологию; основы физиологии, гигиены;
теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики,
права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности
учреждения; административное, трудовое и хозяйственное законодательство;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной
защиты.
1.3. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование, стаж
работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях,
наличие высшей или первой квалификационной категории.
2. Заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего)
2.1. Должностные обязанности. Организует текущее и перспективное
планирование деятельности педагогического коллектива. Координирует
работу преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения
и других педагогических работников по выполнению учебных планов и
программ, а также разработку необходимой учебно-методической
документации. Руководит профессиональным обучением и планирует эту
работу. Осуществляет контроль за качеством образовательного и
воспитательного процессов и объективностью оценки результатов
образовательной подготовки обучающихся (воспитанников), работой кружков
и факультативов. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.
Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и
практики. Организует просветительскую работу для родителей. Оказывает
помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных
программ и технологий. Организует учебно-воспитательную (методическую,
культурно-массовую, внеклассную) работу. Осуществляет контроль за
учебной нагрузкой обучающихся (воспитанников). Составляет расписание
учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в том числе
культурно-досуговой) деятельности. Обеспечивает своевременное
составление установленной отчетной документации. Оказывает помощь
коллективам обучающихся (воспитанников) в проведении
культурно-просветительных и оздоровительных мероприятий. Осуществляет
комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся
(воспитанников) в кружках и т.п. Участвует в подборе и расстановке
педагогических кадров, организует повышение их квалификации и
профессионального мастерства. Вносит предложения по совершенствованию
образовательного процесса. Принимает участие в подготовке и проведении
аттестации педагогических и других работников учреждения. Принимает меры
по оснащению мастерских, учебных лабораторий и кабинетов современным
оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения,
пополнению библиотек и методических кабинетов учебно-методической и
художественной литературой, журналами и газетами. Осуществляет контроль
за состоянием медицинского обслуживания обучающихся (воспитанников),
жилищно-бытовых условий в общежитиях.
Заместитель
руководителя по административно-хозяйственной работе осуществляет
руководство хозяйственной деятельностью учреждения, контроль за
хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием учреждения.
Контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств
учреждения. Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке
территории. Координирует работу подчиненных ему служб и структурных
подразделений. Принимает меры по расширению хозяйственной
самостоятельности учреждения, своевременному заключению необходимых
договоров.
2.2. Должен
знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации,
решения Правительства Российской Федерации и органов управления
образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся
(воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, педагогическую
психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и
практики; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления
образовательными системами; основы экономики, права, социологии;
организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения;
административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и
нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
2.3. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование, стаж
работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях,
наличие высшей или первой квалификационной категории (за исключением
заместителей руководителя по административно-хозяйственной работе).
Приложение N 7к Методическим рекомендациям по применениюсистемы оплаты труда работников государственныхучреждений Санкт-Петербурга в областифизической культуры и спорта
Коэффициент квалификации (Ккв)
1. Коэффициент квалификации состоит из трех частей:
первая — коэффициент квалификации за квалификационную категорию (класс квалификации) (далее — квалификационная категория);
вторая — коэффициент квалификации за ученую степень;
Коэффициент квалификации может устанавливаться при наличии у работника документов, подтверждающих право его применения.
2. Квалификационные категории педагогическим работникам государственных учреждений Санкт-Петербурга в области физической культуры и спорта (далее -учреждения) устанавливаются в соответствии с действующим законодательством. Квалификационные категории, установленные педагогическим работникам и руководителям учреждений сохраняются в течение срока, на который они были установлены.
3. Квалификационные категории, установленные по должности тренер-преподаватель, учитываются по должностям тренер и тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре до окончания срока их действия.
Квалификационные категории, установленные по должности инструктор-методист, учитываются по должностям инструктор-методист физкультурно-спортивной организации и инструктор-методист по адаптивной физической культуре до окончания срока их действия.
4. Квалификационные категории межотраслевым специалистам устанавливаются руководителем учреждения на основе квалификационных характеристик соответствующих должностей. При этом учитывается степень самостоятельности работника при выполнении должностных обязанностей, его ответственность за принимаемые решения, отношение к работе, эффективность и качество труда, а также профессиональные знания, опыт практической деятельности, определяемый стажем работы по специальности.
5. Квалификационные категории руководителям и работникам, относящимся к основному персоналу учреждений, устанавливаются в соответствии с распоряжением Комитета от 19.03.2015 N 58-р «О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от 18.12.2014 N 1171».
6. Коэффициент квалификации за категорию может устанавливаться только по той должности, по которой она получена, за исключением случаев, указанных в пункте 7 и 8 настоящего приложения.
7. Для применения коэффициента квалификации за категорию для инструкторов по спорту, специалистов по подготовке сборных команд, инструкторов по организационно-массовой работе, инструкторов (осуществляющих спортивно-оздоровительную работу по месту жительства) может быть использована категория, установленная по должности тренер-преподаватель, учитель физической культуры (физического воспитания), преподаватель физической культуры, инструктор-методист.
8. При переходе с должности «тренер-преподаватель» на должность инструктор-методист для расчета должностного оклада по должности инструктор-методист может применяться категория, установленная по должности тренер-преподаватель и наоборот.
9. Коэффициент квалификации за категорию по должностям специалистов устанавливается согласно таблице:
10. Коэффициент квалификации за ученую степень, почетное звание Российской Федерации, СССР, почетное спортивное звание Российской Федерации, СССР, ведомственный знак отличия в труде по должностям специалистов устанавливается в соответствии с пунктом 2.3 Приложения N 1 к Постановлению.
