ДЕМОВЕРСИЯ ВПР 2021 ПО ХИМИИ 11 КЛАСС

Рекомендации по переводу первичных баллов ВПР в отметки по пятибалльной шкале, по всем предметам и для всех классов в 2023 году.

Все предметы и все классы.

Узнать сколько первичных баллов даёт каждое задание можно в демоверсиях работ (после заданий).

Рас­пи­са­ние ВПР−2023

НА­ЗНА­ЧЕ­НИЕ ВСЕ­РОС­СИЙ­СКОЙ ПРО­ВЕ­РОЧ­НОЙ РА­БО­ТЫ

На­зна­че­ние ВПР по учеб­но­му пред­ме­ту «химия» — оце­нить ка­че­ство
об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся 8 клас­сов в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ФГОС.

СТРУК­ТУ­РА И СО­ДЕР­ЖА­НИЕ ВСЕ­РОС­СИЙ­СКОЙ ПРО­ВЕ­РОЧ­НОЙ РА­БО­ТЫ

Ва­ри­ант про­ве­роч­ной ра­бо­ты вклю­ча­ет в себя 9 за­да­ний, ко­то­рые раз­ли­ча­ют­ся по со­дер­жа­нию и про­ве­ря­е­мым тре­бо­ва­ни­ям.

За­да­ния 1, 2, 7.3 ос­но­ва­ны на изоб­ра­же­ни­ях кон­крет­ных объ­ек­тов и про­цес­сов, тре­бу­ют ана­ли­за этих изоб­ра­же­ний и при­ме­не­ния хи­ми­че­ских зна­ний при ре­ше­нии прак­ти­че­ских задач.

За­да­ние 5 по­стро­е­но на ос­но­ве спра­воч­ной ин­фор­ма­ции и пред­по­ла­га­ет ана­лиз ре­аль­ной жиз­нен­ной си­ту­а­ции.

За­да­ния 1, 3.1, 4, 6.2, 6.3, 8 и 9 тре­бу­ют крат­ко­го от­ве­та. Осталь­ные за­да­ния про­ве­роч­ной ра­бо­ты пред­по­ла­га­ют раз­вер­ну­тый ответ.

ОБОБЩЁННЫЙ ПЛАН ВА­РИ­АН­ТА ВПР ПО ХИМИИ

Всего за­да­ний — 9; из них по уров­ню слож­но­сти: Б — 6; П — 3. Мак­си­маль­ный балл за ра­бо­ту — 36. Общее время вы­пол­не­ния ра­бо­ты — 90 мин.

Уров­ни слож­но­сти за­да­ний: Б — ба­зо­вый; П — по­вы­шен­ный. СИ­СТЕ­МА ОЦЕ­НИ­ВА­НИЯ ОТ­ДЕЛЬ­НЫХ ЗА­ДА­НИЙ И РА­БО­ТЫ В ЦЕЛОМ

Пра­виль­ный ответ на каж­дое из за­да­ний 1.1, 6.2, 6.3 оце­ни­ва­ет­ся 1 бал­лом.

Ответ на каж­дое из за­да­ний 1.2, 2, 3.2, 4, 5, 6.1, 6.4, 6.5, 7 оце­ни­ва­ет­ся в со­от­вет­ствии с кри­те­ри­я­ми.

Пол­ный пра­виль­ный ответ на за­да­ние 3.1 оце­ни­ва­ет­ся 3 бал­ла­ми. Если в от­ве­те до­пу­ще­на одна ошиб­ка (не­пра­виль­но за­пол­не­на одна клет­ка таб­ли­цы), вы­став­ля­ет­ся 2 балла; если до­пу­ще­но две ошиб­ки (не­пра­виль­но за­пол­не­ны две клет­ки таб­ли­цы), вы­став­ля­ет­ся 1 балл, если все клет­ки таб­ли­цы за­пол­не­ны не­пра­виль­но — 0 бал­лов.

Пол­ный пра­виль­ный ответ на каж­дое из за­да­ний 8 и 9 оце­ни­ва­ет­ся 2 бал­ла­ми. Если в от­ве­те до­пу­ще­на одна ошиб­ка (в том числе на­пи­са­на лиш­няя цифра, или не на­пи­са­на одна не­об­хо­ди­мая цифра), вы­став­ля­ет­ся 1 балл; если до­пу­ще­но две или более ошиб­ки — 0 бал­лов.

Ре­ко­мен­да­ции по пе­ре­во­ду пер­вич­ных бал­лов в от­мет­ки по пя­ти­балль­ной шкале ДО­ПОЛ­НИ­ТЕЛЬ­НЫЕ МА­ТЕ­РИ­А­ЛЫ И ОБО­РУ­ДО­ВА­НИЕ

При про­ве­де­нии ра­бо­ты до­пол­ни­тель­ные ма­те­ри­а­лы и обо­ру­до­ва­ние не тре­бу­ют­ся.

Новая демоверсия 2023: 4vpr.ru/11-klass/545-demoversija-vpr-2023-po-himii-dlja-11-klassa.html

Официальная демоверсия на 2022 год.

Всего в проверочной работе 15 заданий, время на выполнение — 90 минут.

При выполнении работы разрешается использовать следующие дополнительные материалы:

– Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева;– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;– электрохимический ряд напряжений металлов;– непрограммируемый калькулятор.

Обобщённый план варианта всероссийской проверочной работы по химии за курс 10–11 классов

1) Чистые вещества и смеси. Научные методы познания веществ и химических явлений: наблюдение, измерение, эксперимент, анализ и синтез

2) Состав атома: протоны, нейтроны, электроны. Строение электронных оболочек атомов

3) Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева

4) Виды химической связи. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Типы кристаллических решёток

5) Классификация и номенклатура неорганических соединений

6) Характерные химические свойства простых веществ – металлов и неметаллов. Характерные химические свойства оксидов (оснвных, амфотерных, кислотных)

7) Характерные химические свойства оснований, амфотерных гидроксидов, кислот, солей (средних)

8) Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная

9) Реакции окислительно-восстановительные в неорганической химии

10) Взаимосвязь между основными классами неорганических веществ

11) Классификация и номенклатура органических соединений. Теория строения органических соединений. Гомологический ряд, гомологи. Структурная изомерия. Виды химических связей в молекулах органических соединений

12) Характерные химические свойства: – углеводородов: алканов, алкенов, алкадиенов, алкинов, аренов; – кислородсодержащих соединений: одно- и многоатомные спирты, фенол, альдегиды, однооснóвные карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы; – азотсодержащие вещества: амины, аминокислоты и белки

13) Взаимосвязь между основными классами органических веществ

14) Проведение расчётов количества вещества, массы или объёма по количеству вещества, массе или объёму одного из реагентов или продуктов реакции. Природные источники углеводородов: нефть и природный газ. Предельно-допустимая концентрация вещества

15) Проведение расчётов с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе»

Весной 2022 года в период с 1 марта по 25 марта проводятся всероссийские проверочные работы в 11 классах по предмету химия.

Образцы ВПР 2022 для 11 класса опубликовал официальный сайт Федерального института оценки качества образования ФИОКО.

Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс химия на базовом уровне.

ВПР 2022 химии 11 класс

Проверочная работа включает в себя 15 заданий. На выполнение работы по химии отводится 1 час 30 минут (90 минут).

Структура и содержание всероссийской проверочной работы

Каждый вариант ВПР содержит 15 заданий различных типов и уровней сложности.

Задания также имеют различия по требуемой форме записи ответа, который может быть представлен в виде: последовательности цифр, символов; слова; формулы вещества; уравнения реакции.

В работе содержится 11 заданий базового уровня сложности с кратким ответом и развернутым ответом. Их порядковые номера: 1–8, 11, 12, 15.

В работе содержится 4 задания с развёрнутым ответом повышенного уровня сложности. Их порядковые номера: 9, 10, 13, 14. Эти задания более сложные, так как их выполнение предполагает комплексное применение следующих умений:

– составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства веществ и/или взаимосвязь веществ различных классов, электронный баланс окислительно-восстановительной реакции;

– объяснять обусловленность свойств и способов получения веществ их составом и строением;

– моделировать химический эксперимент на основании его описания.

Включённые в работу задания условно распределены по четырём содержательным блокам: «Теоретические основы химии», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Методы познания в химии. Экспериментальные основы химии. Химия и жизнь»

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Верное выполнение заданий 1, 2, 4–8, 11, 12, 15 базового и повышенного уровней сложности оценивается максимально 2 баллами, в случае наличия одной ошибки или неполного ответа выставляется 1 балл.

Остальные варианты ответов считаются неверными и оцениваются 0 баллов.

Верное выполнение задания 3 оценивается 1 баллом.

Оценивание заданий 9, 10, 13, 14 повышенного уровня сложности осуществляется на основе поэлементного анализа ответов выпускников.

Максимальная оценка за верно выполненное задание составляет 3 балла. Указанные задания с развёрнутым ответом могут быть выполнены выпускниками разными способами. Поэтому приведённые в критериях оценивания образцы решений следует рассматривать лишь как один из возможных вариантов ответа.

Полученные выпускниками баллы за выполнение всех заданий суммируются. Итоговая оценка выпускника основной школы определяется по 5-балльной шкале (табл. 1).

Рекомендуемая шкала перевода суммарного балла за выполнение ВПР в отметку по пятибалльной шкале

Официальная демоверсия (образец) ВПР по химии для 11 класса.

ВПР по химии пройдёт с 1 по 26 марта по выбору образовательной организации.

Всего в работе 15 заданий. Время на выполнение — 90 минут.

– Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева;– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;– электрохимический ряд напряжений металлов;– непрограммируемый калькулятор;– черновик.

Верное выполнение заданий 1, 2, 4–8, 11, 12, 15 базового и повышенного уровней сложности оценивается максимально 2 баллами, в случае наличия одной ошибки или неполного ответа выставляется 1 балл. Остальные варианты ответов считаются неверными и оцениваются 0 баллов. Верное выполнение задания 3 оценивается 1 баллом.

Оценивание заданий 9, 10, 13, 14 повышенного уровня сложности осуществляется на основе поэлементного анализа ответов выпускников. Максимальная оценка за верно выполненное задание составляет 3 балла. Указанные задания с развёрнутым ответом могут быть выполнены выпускниками разными способами. Поэтому приведённые в критериях оценивания образцы решений следует рассматривать лишь как один из возможных вариантов ответа.

«2» — 0-10«3» — 11-19«4» — 20-27«5» — 28-33.

Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та (ВПР) пред­на­зна­че­на для ито­го­вой оцен­ки об­ра­зо­ва­тель­ных до­сти­же­ний вы­пуск­ни­ков сред­ней школы, изу­чав­ших химию на ба­зо­вом уров­не.

Каж­дый ва­ри­ант ВПР со­дер­жит 15 за­да­ний раз­лич­ных типов и уров­ней слож­но­сти. За­да­ния также имеют раз­ли­чия по тре­бу­е­мой форме за­пи­си от­ве­та, ко­то­рый может быть пред­став­лен в виде: по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр,
сим­во­лов; слова; фор­му­лы ве­ще­ства; урав­не­ния ре­ак­ции.

В ра­бо­те со­дер­жит­ся 11 за­да­ний ба­зо­во­го уров­ня слож­но­сти с крат­ким
от­ве­том и раз­вер­ну­тым от­ве­том. Их по­ряд­ко­вые но­ме­ра: 1–8, 11, 12, 15.

В ра­бо­те со­дер­жит­ся 4 за­да­ния с развёрну­тым от­ве­том по­вы­шен­но­го уров­ня слож­но­сти. Их по­ряд­ко­вые но­ме­ра: 9, 10, 13, 14. Эти за­да­ния более слож­ные, так как их вы­пол­не­ние пред­по­ла­га­ет ком­плекс­ное при­ме­не­ние
сле­ду­ю­щих уме­ний:

— со­став­лять урав­не­ния ре­ак­ций, под­твер­жда­ю­щих свой­ства ве­ществ и/или вза­и­мо­связь раз­лич­ных клас­сов ве­ществ, и элек­трон­ный ба­ланс окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции;

— объ­яс­нять обу­слов­лен­ность свойств и спо­со­бов по­лу­че­ния ве­ществ их со­ста­вом и стро­е­ни­ем;

— мо­де­ли­ро­вать хи­ми­че­ский экс­пе­ри­мент на ос­но­ва­нии его опи­са­ния.

Вклю­чен­ные в ра­бо­ту за­да­ния услов­но могут быть рас­пре­де­ле­ны по че­ты­рем со­дер­жа­тель­ным бло­кам: «Тео­ре­ти­че­ские ос­но­вы химии», «Не­ор­га­ни­че­ская химия», «Ор­га­ни­че­ская химия», «Ме­то­ды по­зна­ния в химии. Экс­пе­ри­мен­таль­ные ос­но­вы химии. Химия и жизнь».

Всего за­да­ний — 15; из них по уров­ню слож­но­сти: Б — 11; П — 4. Мак­си­маль­ный балл за ра­бо­ту — 33 балла. Общее время вы­пол­не­ния ра­бо­ты — 90 мин.

Уров­ни слож­но­сти за­да­ний: Б — ба­зо­вый (при­мер­ный уро­вень вы­пол­не­ния — 60—90%); П — по­вы­шен­ный (40—60%). СИ­СТЕ­МА ОЦЕ­НИ­ВА­НИЯ ОТ­ДЕЛЬ­НЫХ ЗА­ДА­НИЙ И РА­БО­ТЫ В ЦЕЛОМ

Вер­ное вы­пол­не­ние за­да­ний 1, 2, 4–8, 11, 12, 15 ба­зо­во­го и
по­вы­шен­но­го уров­ней слож­но­сти оце­ни­ва­ет­ся мак­си­маль­но 2 бал­ла­ми,
в слу­чае на­ли­чия одной ошиб­ки или не­пол­но­го от­ве­та вы­став­ля­ет­ся 1 балл.
Осталь­ные ва­ри­ан­ты от­ве­тов счи­та­ют­ся не­вер­ны­ми и оце­ни­ва­ют­ся 0 бал­лов.

Вер­ное вы­пол­не­ние за­да­ния 3 оце­ни­ва­ет­ся 1 бал­лом.

Оце­ни­ва­ние за­да­ний 9, 10, 13, 14 по­вы­шен­но­го уров­ня слож­но­сти
осу­ществ­ля­ет­ся на ос­но­ве по­эле­мент­но­го ана­ли­за от­ве­тов вы­пуск­ни­ков.
Мак­си­маль­ная оцен­ка за верно вы­пол­нен­ное за­да­ние со­став­ля­ет 3 балла.
Ука­зан­ные за­да­ния с развёрну­тым от­ве­том могут быть вы­пол­не­ны
вы­пуск­ни­ка­ми раз­ны­ми спо­со­ба­ми. По­это­му при­ведённые в кри­те­ри­ях
оце­ни­ва­ния об­раз­цы ре­ше­ний сле­ду­ет рас­смат­ри­вать лишь как один из
воз­мож­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

В про­цес­се вы­пол­не­ния ра­бо­ты уча­щий­ся ис­поль­зу­ет сле­ду­ю­щие до­пол­ни­тель­ные ма­те­ри­а­лы:

— Пе­ри­о­ди­че­ская си­сте­ма хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва;

— таб­ли­ца рас­тво­ри­мо­сти солей, кис­лот и ос­но­ва­ний в воде;

— элек­тро­хи­ми­че­ский ряд на­пря­же­ний ме­тал­лов;

— не­про­грам­ми­ру­е­мый каль­ку­ля­тор.