-черты, сказывающиеся по отношению к другим
-система отношений человека к самому себе
-черты, проявляющиеся в деятельности
-черты, характеризующие отношение личности к вещам
– Сдача тестов без предоплаты
Whatsapp/Telegram/Viber: +7(924) 305-23-08
Вид деятельности, заключающейся в воспроизведении действий и отношений окружающих и направленной на познание окружающей действительности, – это
Действие или элемент поведения, выполнение которых стало потребностью, − это
Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08
Вид памяти, обеспечивающий хранение информации без специальной установки,
Конформизм
– тактика человека, приспосабливающего
свой уклад жизни, мысли и чувства к
укладу жизни, мыслям и чувствам той
социальной группы, в которой он
оказывается.
Явление
конформизма было открыто американским
психологом С. Ашем в 1952 г. В его знаменитых
экспериментах с «подставной группой»
перед испытуемыми ставилась задача
сравнения и оценки длины линий,
изображенных на предъявляемых карточках
(Рис. 10.6). В контрольных опытах при
индивидуальном выполнении задания оно
не вызывало у испытуемых каких-либо
трудностей. В ходе эксперимента все
участники (конфедераты), кроме одного
(«наивного субъекта»), по предварительной
договоренности с экспериментатором
давали заведомо неправильный ответ.
«Наивный субъект» не знал о сговоре и
выполнял задание последним.
В
экспериментах Аша было обнаружено, что
около 30% испытуемых давали вслед за
группой ошибочные ответы, т.е.
демонстрировали конформное поведение.
После окончания экспериментов с его
участниками проводилось интервью в
целях выяснения их субъективных
переживаний. Большинство опрошенных
отмечали значительное психологическое
давление, которое оказывает мнение
большинства группы.
В
дальнейшем эксперименты с «подставной
группой» неоднократно воспроизводились
в различных модификациях (Р. Крачфилд).
При этом было обнаружено, что за внешне
сходным конформным поведением могут
скрываться принципиально различные по
психологическим механизмам его варианты:
—
групповое
внушение
(воздействие группы происходит на
неосознаваемом уровне: испытуемые,
давшие неправильный ответ, были искренне
убеждены в том, что решили задачу
правильно);
—
внешний
конформизм
или приспособленчество
(испытуемые
отмечали, что они не согласны с мнением
группы, но не хотели открыто высказать
свое мнение, чтобы не вступать в открытую
конфронтацию);
—
внутренняя
конформность
или собственно
конформизм
(испытуемые говорили о том, что у них
возникал сильный внутренний конфликт,
связанный с расхождением своего мнения
и мнения группы, но они сделали собственный
выбор в пользу группы и были убеждены
в правильности группового мнения).
Оказалось,
однако, что столь выраженное давление
конформности проявляется главным
образом в тех случаях, когда у испытуемого
нет никакой социальной поддержки.
Достаточно ввести в группу
одного-единственного человека,
систематически разделяющего мнение
испытуемого, как тот сразу же приобретает
уверенность и начинает высказывать
собственную точку зрения.
«Конформность
констатируется там и тогда, – отмечает
Г. М. Андреева, – где и когда фиксируется
наличие конфликта между мнением индивида
и мнением группы и предопределение
этого конфликта в пользу группы».
На
степень выраженности конформизма
оказывают влияние следующие факторы:
—
пол
индивида (женщины в целом более конформны,
чем мужчины);
—
возраст
(конформное поведение чаще проявляется
в молодом и старческом возрасте. Согласно
данным Костанцо (Costanzo,
1970), сильнее всего давление конформности
сказывается в небольших группах
подростков: в возрасте 12-13 лет этому
давлению подвержен каждый второй
человек, а затем его влияние медленно
ослабевает, распространяясь в возрасте
19-20 лет только на каждого третьего, и
остается на этом уровне у взрослых
людей);
—
психическое
и физическое состояние
(плохое самочувствие, усталость,
психическая напряженность усиливают
проявление конформности);
В
основе явления конформизма лежат две
причины:
—
подверженность информационному влиянию;
—
подверженность нормативному влиянию.
Нормативный
конформизм
иногда называют уступчивостью,
так, соглашаясь с чужим мнением, чтобы
угодить большинству, человек в душе
может остаться верен себе. М. Дойчем и
Г. Жерердом (1955) было высказано предположение
о том, что информационный
конформизм
связан с истинной переменой убеждений.
Однако
не всегда группа следует за мнением
большинства. Меньшинство способно порой
проявлять нонконформизм,
т.е. противостоять влиянию большинства.
В своих исследованиях С. Московичи
продемонстрировал, как меньшинство
меняет позицию большинства, и дал
объяснение этого явления. Согласно
Московичи, меньшинство
имеет шанс на успех в том случае, если
оно будет демонстрировать постоянство,
четко заявлять о своей позиции и вместе
с тем показывать готовность к разумному
компромиссу.
Конформизм
продиктован уступчивостью, а нонконформизм
– реальной сменой убеждений.
Наиболее
конформными в группе являются участники
со средним личным статусом. Люди с
высоким или низким личным статусом
склонны к нонконформному поведению.
Однако это обусловлено разными причинами:
первые имеют достаточный статусный
ресурс, чтобы противопоставить себя
группе, а вторым просто нечего терять.
Таким
образом, в
совместной деятельности группы имеет
место как влияние большинства на
меньшинство, так и влияние меньшинства
на большинство.
Первый
тип взаимодействия более распространен,
однако примыкание к большинству часто
оставляет в неприкосновенности систему
убеждений субъекта.
Второй
тип взаимодействия встречается реже.
Но если меньшинству удается утвердить
свою позицию, то изменения носят глубинный
характер.
Конформизм
– это изменение поведения или мнения
человека в результате реального или
воображаемого давления группы. Получил
своё обоснование в результате ряда
лабораторных экспериментов, в частности
Музафер Шериф в
1937 году, впервые экспериментально
доказал, что люди склонны соглашаться
с мнением других, часто доверять суждениям
других людей больше, чем самому себе. В
1956 году Соломон Аш применил термин
«конформизм» и описал результаты своих
экспериментов.
В
результате проведенных исследований
в социальной психологии обнаружены
следующие закономерности. Во-первых,
зависимость поведения человека от
мнения и поведения других людей.
Во-вторых, в конфликте между сенсорной
и социальной информацией в большинстве
случаев победу одерживает социальная
информация. Более серьезная и неоднозначно
решаемая задача возникает при конфликте
между социальной информацией разного
порядка. Например, между прошлым опытом
человека, его целями, ценностями,
принципами, ожиданиями, с одной стороны,
и требованиями группы – с другой. Процесс
выбора между присоединением к мнению
группы и самодостаточностью, уверенностью
в своем собственном мнении проходит
гораздо сложнее, чем в вышеописанных
экспериментах. В-третьих, возникает
проблема соответствия вербальной
реакции действительному мнению и
поведению человека. Она формулируется
следующим образом: изменяется ли мнение
потому, что человек убедился; то есть
произошло изменение его когнитивной
структуры, или он лишь демонстрирует
изменения, побуждаемый иными мотивами.
Первый вариант получил название
рационального конформизма, второй –
мотивационного.
С.
Аш определял конформизм как «отказ
индивида от дорогих и значимых для него
взглядов ради того, чтобы оптимизировать
процесс адаптации к группе, а отнюдь не
любое выравнивание мнений». Конформизм
или конформное поведение показывает
меру подчинения индивида групповому
давлению, принятия им определенного
стандарта, стереотипа поведения, норм,
ценностей, ценностных ориентации группы.
Противоположным конформизму является
поведение самостоятельное, устойчивое
к групповому давлению. В отношении к
давлению группы мы различаем четыре
типа поведения:
Д.
Майерс в
1997 году перечислил следующие условия
проявления конформизма:
сложность задания: конформизм возрастает,
если задание действительно сложное или
испытуемый чувствует свою некомпетентность;
тип личности: люди с заниженной самооценкой
больше подвержены групповому
давлению,
нежели люди с завышенной самооценкой;
численность группы: наибольшую степень
конформизма люди проявляют тогда, когда
сталкиваются с единодушным мнением
трех и более человек; состав группы:
конформизм человека повышается, если,
во-первых, группа состоит из экспертов,
во-вторых, члены группы являются
значительными для него людьми, в-третьих,
члены группы принадлежат к одной
социальной среде; эффект
группомыслия;
сплоченность: чем больше степень сплоченности
группы,
тем больше у нее власти над своими
членами; статус, авторитет: люди, имеющие
наибольший статус,
обладают и наибольшим влиянием, им легче
оказывать давление, им чаще подчиняются;
наличие союзника: если к человеку,
отстаивающему свое мнение или
сомневающемуся в единодушном мнении
группы, присоединяется хотя бы один
союзник, давший правильный ответ, то
тенденция подчиняться давлению группы
падает; публичный ответ: более высокий
уровень конформизма люди показывают
тогда, когда они должны выступить
перед окружающими, а не тогда, когда
записывают свои ответы в тетради.
Высказав мнение публично, люди, как
правило, продолжают его придерживаться.
Конформизм
во взаимоотношениях человека с группой,
с одной стороны, выступает условием
интеграции индивида в группу, а с другой
стороны может порождать негативные
последствия. Как для окружения, так и
для группы в целом, и данного индивида
в частности, важным является выяснение
того, какие факторы и в какой мере требуют
от члена группы делать уступки
общественному влиянию.
Характер
решаемых задач оказывает заметное
влияние на степень конформизма в
поведении человека. Если задачи четко
не определяемы, если они не имеют
однозначного ответа, то они заставляют
человека, выполняющего их, больше
поддаваться влиянию группы. Степень
конформизма зависит также от того,
выдавал ли член группы публичные
обязательства по поводу решаемой задачи
или нет, а также от того, на какой стадии
решения он заявил о своих обязательствах.
Публичное и раннее заявления делают
человека более подверженным общественному
влиянию. Конформизм в поведении человека
развивает оплату по результатам групповой
работы.
Характеристика
группы также оказывает большое влияние
на развитие у человека конформизма по
отношению к требованиям группы. Единодушие
в групповом поведении усиливает степень
влияния группы на человека. Человеку
легче возразить или не соглашаться,
если кто-то еще в группе имеет мнение,
отличное от группового . На конформизм
в поведении человека в группе оказывает
влияние численность группы. Если в
группе пять человек, то единодушие
начинает оказывать сильное влияние на
индивида
Социальное
влияние имеет место в том случае, если
в результате взаимодействия повторный
ответ человека на некую проблему более
сближается с ответом другого, чем с
собственным первоначальным, т. е.
поведение одного человека становится
подобно поведению других людей.
В
связи с проблемой социального влияния
следует различать понятия конформности
и внушаемости.
Конформность
— это подверженность человека групповому
давлению, изменение своего поведения
под влиянием других лиц, сознательная
уступчивость человека мнению большинства
группы для избегания конфликта с ней.
Внушаемость
(или суггестия)
— непроизвольная податливость человека
мнению других лиц или группы (человек
и сам не заметил, как изменились его
взгляды, поведение, это происходит само
собой, искренне).
1.
Внутреннюю личную конформность
(усваиваемая конформная реакция): мнение
человека действительно меняется под
воздействием группы, он соглашается,
что та права, и изменяет свою первоначальную
позицию в соответствии с групповой,
впоследствии демонстрируя усвоенное
групповое мнение, поведение и при
отсутствии группы.
2.
Внешняя, публичная конформность:
демонстративное согласие с группой по
разным причинам (чаще всего чтобы
избежать конфликтов, неприятностей
лично для себя или близких людей при
сохранении собственного мнения в глубине
души).
Исследования
показали, что внушаемость и конформизм
в той или иной степени присущи каждому
человеку с детства и до конца жизни, но
на степень их выраженности влияют
возраст, пол, профессия, состав группы
и пр.
Под влиянием каких же факторов человек
уступает группе?
1.
Прежде всего, влияют особенности самого
человека: в подростковом, юношеском
возрасте конформизм самый высокий,
потом снижается, после 25 лет остается
у каждого на устойчивом уровне, причем
у женщин он выше, чем у мужчин, но, впрочем,
не всегда. Если обсуждаемая проблема
относится к разряду преимущественно
женских видов деятельности, то женщины
не уступают, а мужчины становятся более
конформны. Уровень конформности зависит
и от профессиональной деятельности
человека. Так, он высок у музыкантов из
оркестра (70%), а у военных выше, чем у
инженеров.
2.
Влияют характеристики самой проблемы
стимульного материала: чем он сложнее,
амбивалентнее, тем чаще проявляется
конформность. Категориальные, качественные
стимулы (а не количественные характеристики
стимулов) увеличивают способность
сопротивляться давлению группы.
3.
Влияет и масштаб группы. Вначале
предполагали, что увеличение его приводит
к росту конформности, но оказалось, что
зависимость носит не прямолинейный, а
экспоненциальный характер: когда к
большинству присоединяется еще один
человек, у «наивного» испытуемого
конформность усиливается, но в меньшей
степени, нежели когда к большинству
присоединялся предыдущий человек.
Конформность возрастает с увеличением
группы лишь до определенного предела
(3—5—7 человек), после чего не растет, да
и то лишь в случае, когда все члены группы
воспринимаются человеком как не зависимые
друг от друга, т. е. на нее действует
количество воспринимаемых независимых
источников информации. Влияет и степень
согласия большинства. Так, при разрушении
единства группового мнения человек
более смело сопротивляется его давлению.
4.
Влияют взаимоотношения человека и
группы (так, когда люди работали за
совместное вознаграждение и надо было
принять общее решение, конформность
возрастала). Чем выше степень приверженности
человека группе, тем чаще проявляется
конформность. Но из этого правила есть
исключение: вопрос в том, ищет ли человек
принятия со стороны группы? Если он
этого хочет, то чаще уступает группе, и
наоборот: если не дорожит ею, то смелее
сопротивляется давлению. Индивиды с
более высоким статусом в группе (лидеры)
способны довольно сильно сопротивляться
ее мнению, ведь лидерство связано с
некоторыми отклонениями от групповых
шаблонов. Наиболее подвержены их давлению
индивиды со средним статусом; лица из
полярных категорий более способны
сопротивляться групповому давлению.
В
чем причина конформности? С
точки зрения информационного подхода
(Фестингер) современный человек не может
проверить всю информацию, которая к
нему поступает, и поэтому полагается
на мнение других людей, когда оно
разделяется многими. Человек поддается
групповому давлению потому, что хочет
обладать более точным образом реальности
(большинство не может ошибаться). С точки
зрения гипотезы «нормативного влияния»
он идет на это потому, что хочет обладать
некоторыми преимуществами, даваемыми
членством в группе, избежать конфликтов
и санкций за отклонение от принятой
нормы, поддержать свое дальнейшее
взаимодействие с группой.
Чрезмерный
конформизм —
явление психологически пагубное. Тогда
человек, как «флюгер», следует за
групповым мнением, не имея собственных
взглядов, выступая марионеткой в чужих
руках, либо реализует себя в качестве
лицемерного приспособленца, способного
многократно менять поведение и внешне
высказываемые убеждения в соответствии
с тем, «откуда ветер дует», в угоду
«сильным мира сего». По мнению западных
психологов, многие советские люди
сформированы в направлении такого
повышенного конформизма.
Положительное
значение конформизма состоит в том, что
он выступает механизмом сплочения
человеческих групп, человеческого
общества и механизмом передачи социального
наследства, культуры, традиций, социальных
образцов поведения, установок.
Нонконформизм
выступает как опровержение человеком
мнения большинства, протест против
подчинения, как кажущаяся независимость
личности от мнения группы, хотя на самом
деле и здесь точка зрения большинства
является основой для поведения человека.
Конформизм и нонконформизм — родственные
свойства личности: положительной или
отрицательной подчиненности влияниям
на личность со стороны группы, но именно
подчиненности. Поэтому поведением
нонконформиста так же легко управлять,
как и конформиста.
Противоположностью
конформизму и нонконформизму является
самоопределение. Это — избирательное
отношение человека к любым влияниям
собственной группы, которые принимаются
или отторгаются в зависимости от того,
соответствуют ли они убеждениям человека,
целям и задачам групповой деятельности
группы, т. е. решение принимается человеком
самостоятельно со всей личной
ответственностью за его последствия.
Распространенная
форма социального влияния — повиновение,
подчинение авторитету, подверженность
влиянию лица с более высоким социальным
статусом. Если исключить фактор опасности
получить неприятности, социальное
наказание при неподчинении лицу с более
высоким статусом (в этом случае человек
в целях самозащиты стремится минимизировать
неприятности и наказания для себя,
выбирая стратегию подчинения), то следует
задаться вопросом: какие еще факторы
могут усиливать эту склонность
подчиняться?
конформизма
люди проявляют тогда, когда сталкиваются
с единодушным мнением трех и более
человек; состав группы: конформизм
человека повышается, если, во-первых,
группа состоит из экспертов,
во-вторых, члены группы являются
значительными для него людьми, в-третьих,
члены группы принадлежат к одной
социальной среде; эффект
группомыслия;
сплоченность: чем больше степень сплоченности
группы,
тем больше у нее власти над своими
членами; статус, авторитет: люди, имеющие
наибольший статус,
обладают и наибольшим влиянием, им легче
оказывать давление, им чаще подчиняются;
наличие союзника: если к человеку,
отстаивающему свое мнение или
сомневающемуся в единодушном мнении
группы, присоединяется хотя бы один
союзник, давший правильный ответ, то
тенденция подчиняться давлению группы
падает; публичный ответ: более высокий
уровень конформизма люди показывают
тогда, когда они должны выступить
перед окружающими, а не тогда, когда
записывают свои ответы в тетради.
Высказав мнение публично, люди, как
правило, продолжают его придерживаться.
Характеристика
группы также оказывает большое влияние
на развитие у человека конформизма по
отношению к требованиям группы. Единодушие
в групповом поведении усиливает степень
влияния группы на человека. Человеку
легче возразить или не соглашаться,
если кто-то еще в группе имеет мнение,
отличное от группового . На конформизм
в поведении человека в группе оказывает
влияние численность группы. Если в
группе пять человек, то единодушие
начинает оказывать сильное влияние на
индивида. Дальнейший рост численности
группы слабо сказывается на увеличении
влияния группы на человека. Степень
конформизма в поведении человека в
группе зависит также от близости
руководства в групповых действиях и
частоты контактов с руководством. Если
начальник часто присутствует и участвует
при принятии решений членом группы, то
это приводит к повышению конформизма
в поведении подчиненного.
Желание
подчиняться влиянию со стороны группы
напрямую зависит от личностных отношений
между членами группы, их симпатий и
антипатий, дружбы и т.п. Чем лучше личные
отношения между членами группы, тем
выше степень конформизма в их поведении
в группе и тем выше возможность
общественного влияния на членов группы.
Способы
воздействия людей друг на друга:
заражение, подражание, внушение,
убеждение.
Влияние
одного человека на другую в процессе
межличностные взаимодействия — это
неотъемлемая часть любых форм общения.
В
психолосии под межличностных влиянием
Розу-миеться процесс и результат
изменения одним индивидом поведения
другого человека, его установок,
намерений, представлений, оценок и др.
Различают направлен и неспрямований
влияние. В первом случае субъект ставит
перед собой задачу достичь определенного
результата от объекта воздействия,
который проявляется обычно в убеждении
и внушение, а во втором — подобное задача
не ставится, однако эффект воздействия
возникает, проявляючись прежде всего
в действии заражения и подражания.
Заражение —
бессознательная невольная подверженность
индивида определенных психическим
состояниям. При этом происходит не
осознанная передача/принятие какой-то
информации или образца поведения, а
передача определенного эмоционального
состояния (психического настроя). Так
как все это имеет место в массе,
набюлюдается многократное взаимное
усиление эмоциональных состояний
общающихся людей.
Заражение
— не только асоциальный механизм. В
качестве положительного примера может
служить заражение личным примером на
войне, при проведении спасательных
работ в зонах катастроф и т.д. Как это
запустить? К сожалению, этот вопрос
практически не исследован.
Подражание —
воспроизведение индивидом черт и
образцов демонстрируемого поведения.
Выделяются подражание-мода и
подражание-обычай, подражание внутри
одного социального класса и подражание
одного класса другому. Сформулированы
следующие законы массового подражания:
внутренние образцы вызывают подражание
раньше, чем внешние. Например, духу
религии начинают подражать раньше, чем
обрядам; низшие по социальной лестнице
подражают высшим (провинция — центру,
дворянство — королевскому двору и т.д.).
Все
упомянутые механизмы воздействия,
конечно, не являются односторонними.
Всегда существует и обратное движение
— от личности к оказываемому на нее
воздействию, причем его интенсивность
зависит от степени критичности личностей.
Внушение —
целенаправленное, неаргументированное
воздействие одного человека на другого
или на группу. Здесь, в отличие от
заражения, передается информация, но
она воспринимается некритически.
Отличия
механизма внушения от механизма
заражения: заражение — сопереживание
всей массой людей (в том числе и лидером)
общего психического состояния ; при
внушении суггестор не подвергается
такому же состоянию, что и принимающие
индивидуумы. внушение, как правило,
вербально; при заражении используются
и другие средства (восклицания, ритмы
и др.)
Отличия
механизма внушения от убеждения состоит
в следующем. Внушение непосредственно
вызывает определенное психическое
состояние, не нуждаясь в доказательствах
и логике; здесь достигается не согласие,
а просто принятие информации как готового
вывода; у. происходит логическим методом,
и вывод делает сам убеждаемый. Другими
словами, убеждение — интеллектуальное
воздействие, а внушение — эмоционально-волевое.
Отсюда — факторы эффективности социального
внушения: в целом
дети
сильнее поддаются внушению, чем взрослые;
более внушаемы люди утомленные,
ослабленные физически и эмоционально;
важен авторитет суггестора как
личности и как представителя социальной
группы (эффект косвенной аргументации).
Таким
образом, внушение относится к манипулятивным
способам воздействия на аудиторию.
Исследованы приемы сопротивления
внушению (контрсуггестия) и
приемы снятия этой психической самозащиты
(контрконтрсуггестия).
Примеры
внушения мы находим в пропаганде и
рекламе. И то, и другое формально
апеллирует к логике и сознанию, но метод
внушения используется весьма широко.
В частности, здесь разработана особая
концепция «имиджа»(специфический
образ воспринимаемого предмета, когда
ракурс восприятия умышленно смещен и
акцентируются только определенные
стороны объекта). Имидж сгущает нужные
рекламодателю краски образа и, тем
самым, выполняет функцию механизма
внушения. Кроме того, грамотно построенный
имидж адресуется к эмоциональной стороне
восприятия, что облегчает внушение.
Убеждение
– система логических доказательств,
ориентированных на критически-настроенную
личность. Условием убеждающего воздействия
является заинтересованность человека,
которому адресовано это воздействие.
Заинтересованность – стремление
получить определенную информацию и
потребность осмыслить что-либо. Убеждение
– воздействие на эмоциональную и на
рациональную сферы личности. Отличие
убеждения от внушения: внушение не
нуждается в доказательстве и логике.
Условия эффективности убеждающего
воздействия:
содержание
убеждения отвечают уровню возрастного
развития личности; убеждение строится
с учетом индивидуальных особенностей
адресата; убеждение последовательно и
доказательно; убеждение содержит
обобщающие положения и так же содержит
конкретные факты и примеры; убеждение
опирается на разум убеждаемого, его
опыт; убеждающий глубоко верит в то, в
чем убеждает.
Челпанов
Словесно-ассоциативную методику впервые разработал
Кто является создателем теории трансактного анализа
Мнемотехнический прием, способ запоминания информации
Отцом современной этологии является
Кто выделил стадии интеллектуального развития ребенка
Кто является автором идеи сведения поведения к сумме приспособительных реакций (секреторным и мышечным реакциям) по образцу условного рефлекса
55. мышление – совокупность операций, направленных на решение задач. Кто автор
Чему равен IQ у ребенка с хронологическим возрастом 6 лет 3 месяца и умственным возрастом 5 лет.
Исключите лишний конструкт
А. реальное я
Б. социальное я
В. Умственное я
Г. Физическое я
Д. эмоциональное я
Представление человека о том как его воспринимают другие называется
В. Зеркальное я
Г. Физическим я
Динамическая система представления о себе, сопряженная самооценкой называется
Б образом я
Г. Я концепция
Двойственность,противоречивость, проявляющеяся в чувствах, действиях, отношениях, устремлениях.
61. тест с коэф. Валидности = лишь 0,30, может повысить процент удачно отбираемых работников от 60-80% при коэф. Отбора =
Вид психологической защиты, процесс, в результате которого неприемлемые для индивида мысли, переживания, изгоняются из сознания и переводятся в сферу бессознательного
Акт непосредственного постижения, озарения, мгновенно возникающее понимание
Группа, на нормы, ценности, мнения которой ориентируется индивид
Вид психогении, вызванное нечутким или грубым отношением педагога
Склонность обвинять в собственных неудачах других людей
Б. Каузальная атрибуция
67. Вид психологической защиты (по Фрейду): трансформация либидо в энергию конструктивной деятельности
68. Сенсорное явление: возникновение соощущения при раздражении одного анализатора (например зрительно слуховые ощущения)
Способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание
Связь, сцепление представлений, когда одно, появившись, вызывает в сознании другое
Психоаналитический прием, направленный на выявление и разрядку бессознательных импульсов, ранее вытесненных в подсознание и являющихся причиной расстройств.
72. Состояние психологического дискомфорта: новый опыт, полученный индивидом, несогласуется с существующим представлением о себе
В. Когнитивный диссонанс
Некритичная присоединение к мнениям, суждениям группы, подверженность социальному давлению
Умственная операция от единичного, несущественного и выявление общего, существенного
Искусство толкования текстов, учения о понимании
Психическое состояние, связанное с переживанием неудач, чувства крушения надежд в достижении цели
