ПОДРОБНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ

Как писать подробное изложение

1. Внимательно прослушайте (прочитайте) текст, который вам предстоит письменно изложить. После первого прослушивания подумайте, каким деталями можно дополнить прочитанный текст. Придерживайтесь фактов и стиля рассказа. Лучшими элементами сочинения являются обоснования поступков героев, установления причинно-следственной связи между событиями, оценка событий с вашей точки зрения. Лучше не прибегать к сочинительству при описании места событий, внешнего вида героев, поскольку изложение подразумевает сохранение содержательного и смыслового повествования.

2. Прослушайте текст второй раз, пользуйтесь набросками плана и сделанными записями. Четко отделяйте один абзац от другого и еще раз подумайте, не упустили ли вы что-то значимое. Одновременно постарайтесь оценить уместность элементов сочинения в той или иной части рассказа.

3. Приступите к оформлению изложения на черновике. Добавьте ваши собственные мысли, рассуждения. Внимательно прочитайте и перепишите на чистовик

4. Отредактируйте черновик, обращая внимание на:

— точность передачи сюжета, фактов, логику развертывания темы, связь между предложениями и микротемами текста;

— соответствие изложения типу и стилю речи исходного текста;

— соблюдение лексических и грамматических норм;

— орфографическое и пунктуационное оформление текста.

5. Перепишите текст, затем внимательно проверьте его.

Памятка № 1

КАК ПИСАТЬ  ПОДРОБНОЕ  ИЗЛОЖЕНИЕ

НА ОСНОВЕ ПРОСЛУШАННОГО (ПРОЧИТАННОГО) ТЕКСТА

1. Внимательно прослушайте (прочитайте) текст, который вам предстоит письменно изложить. Попробуйте уже при первом прослушивании (чтении) записать в черновике (или выделить в письменном тексте) ключевые слова, наиболее яркие выражения текста.

2. Обдумайте содержание текста и мысленно проведите текстоведческий анализ: определите тему текста, основную мысль, стилевую принадлежность, тип речи (или сочетание типов речи). Постарайтесь уже на этом этапе определить лексическое значение непонятных слов (по словарю).

3. При повторном прослушивании текста уточните и дополните свои записи, постарайтесь записать некоторые слова, употребленные для связи предложений и абзацев текста. Составьте план текста.

4. Доработайте подготовленный вами рабочий материал и, пользуясь им, приступайте к написанию чернового варианта изложения. Следите за тем, чтобы ваше изложение без искажения и максимально точно отражало содержание  прослушанного текста, а также чтобы были соблюдены языковые и речевые нормы, в том числе орфографические и пунктуационные.

5. Написав изложение в черновике, отредактируйте его, обращая внимание на

а) точность передачи сюжета, фактов, логику развертывания темы; связь между предложениями и микротемами текста;

б) соответствие изложения типу и стилю речи исходного текста;

в) соблюдение лексических и грамматических норм;

г) орфографическое и пунктуационное оформление текста.

6. Перепишите текст из черновика в чистовик, затем внимательно проверьте работу.

текст для изложения

Бывает часто, что в городах на пожарах остаются в домах дети и их нельзя вытащить, потому что от испуга они спрячутся и молчат, а дым мешает их найти. Для этой цели в Лондоне специально обучены собаки. Собаки эти живут с пожарными, и когда загорается дом, то пожарные посылают собак вытаскивать детей. Одна такая собака спасла двенадцать детей, её звали Боб. Один раз загорелся дом. Когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыму. Через пять минут он выбежал из дома, а в зубах за рубашку нёс девочку. Мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива. Пожарные ласкали собаку и осматривали её  — не обгорела ли она; но Боб вновь рвался в дом. Пожарные подумали, что в доме ещё есть кто-нибудь живой, и пустили его. Собака побежала в дом и скоро вернулась с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она вынесла, все расхохотались: собака несла большую куклу.(По Л. Н. Толстому)

Незнакомых слов в тексте нет.

текста — спасение собаками детей во время пожаров.

: специально обученные собаки очень полезны во время пожаров в Лондоне, потому что они спасают детей.

В тексте четыре : в первом говорится о том, что во время пожаров из-за испуга дети прячутся, поэтому, чтобы их спасти, в Лондоне используют специально обученных собак; во втором повествуется о том, как пёс по кличке Боб, спасший за всю жизнь двенадцать детей, в одном из пожаров вытаскивает двухлетнюю девочку; далее пожарные осматривают собаку; в четвёртом абзаце Боб вытаскивает куклу из горящего дома.

текста: это художественный текст, но наряду с общеупотребительной лексикой автор использует разговорное слово «расхохотались».

иногда на пожарах в домах есть дети, которые от испуга прячутся, потому их сложно найти. Поэтому в Лондоне есть специально обученные собаки. Они живут с пожарными, и при пожаре их посылают вытаскивать детей. Одним из таких псов является Боб, спасший двенадцать детей. Однажды загорелся дом. Женщина из этого дома сказала пожарным, что там двухлетняя девочка. Туда отправили Боба. Через некоторое время он выбежал из дома, неся в зубах за рубашку девочку. Мать была счастлива, что её дочка жива. Пожарные стали осматривать собаку, но пёс снова стремился в дом. Решив, что там остался кто-то ещё, пожарные пустили его. Вскоре люди увидели, что она вынесла, и расхохотались: у Боба в зубах была большая кукла.

Подробное изложение в 5-м классе

Молокова Нелли Валентиновнапреподаватель русского языка и литературы

г. Стрежевой, Томской обл.

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. У него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.

Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у нагретых солнцем камней. Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было броситься в море.

Наконец он решился и подошёл к краю скалы.

Маленький голый пингвинёнок стоял на высоте трёхэтажного дома. Его сносил ветер.

Это был самый отважный пингвинёнок. Он первый искупался в холодном зелёном море.

Цель предварительной работы – предупредить возможные орфографические ошибки и речевые недочёты. Предварительная работа может включать следующие задания:

Образовать множественное число от существительного птенец.

Составить предложения с глаголами купаться – купаются; бросаться – бросаются.

Объяснить значение слова вскарабкаться. (“Подняться, цепляясь руками и ногами. Вскарабкаться на гору”)

1. Постановка задачи урока.

Учитель сообщает о том, что предстоит письменно пересказать текст, который будет прочитан, т.е. написать изложение. Текст надо пересказать подробно, последовательно, полно раскрыть его тему и основную мысль.

— Что значит подробно пересказать текст? ( Подробно пересказать текст – значит полно, со всеми подробностями, последовательно изложить содержание текста; понять и использовать слова и выражения автора, чтобы лучше раскрыть тему и основную мысль текста.)

— В тексте, по которому вы будете писать подробное изложение, рассказывается о маленьком пингвинёнке. Что вы знаете о пингвинах? Каков их внешний вид? Где они живут?

Предлагается прослушать текст и подумать, как лучше его озаглавить: “Как купался пингвиненок”, “Отважный пингвиненок”, “Маленький пингвиненок”. ( Учитель не читает название текста).

Маленький пингвиненок от страха закрыл глаза и бросился вниз. Он быстро вынырнул и закружился на одном месте. А потом малыш быстро вскарабкался на камни и с удивлением посмотрел на зеленое море.

— Это изложение нельзя назвать подробным, так как пересказывается не весь текст, со всеми деталями, а воспроизводится только та его часть. В которой говорится, как искупался пингвиненок.

5. Работа над планом.

Вспоминаем с учениками, как составляется план текста. Затем коллективно текст делится на смысловые части, определяется тема каждой части и дается ей заглавие. Наиболее удачные заголовки учитель записывает на доске. Первый – третий пункты плана оформлены своими словами (это простые повествовательные предложения). Коллективно решается, что последнюю часть можно озаглавить словами из текста, так ярче будет выражена главная мысль всего изложения. Обращается внимание на пунктуационное оформление плана и на то, что слова из текста, взятые без изменения, заключаются в кавычки.

6. Повторное чтение текста.

После написания работ учениками предлагается прочитать созданные ими тексты, проверить, все ли правильно и точно изложено, внести необходимые исправления.

16 советов, как написать изложение по русскому языку без ошибок

— одна из самых сложных и нелюбимых форм контрольных работ на уроках русского языка. Однако, если знаешь основные приёмы написания изложения, можно справиться с этой задачей без проблем. Подготовили для тебя 16 советов, как написать по русскому языку на высокий балл.

5-часовые онлайн-занятия перед ЦТ от АдукарПриходи на итоговые занятия, чтобы подтянуть и упорядочить свои знания вместе с экспертами подготовки к ЦТ. Будем решать прогнозируемые тесты ЦТ 2022, не пропусти!Записаться прямо сейчас

Этапы написания подробного изложения по русскому языку

Пытаться запомнить услышанный текст слово в слово нет смысла. Учитель даёт эту контрольную не для того, чтобы определить, насколько идеальна твоя память. Главные задачи изложения — проверить, как ты работаешь с текстом, умеешь ли грамотно строить предложения и не допускаешь ли орфографические и пунктуационные ошибки.

Общие советы о том, как правильно

Тебе точно не один раз доводилось слышать от учителя, как правильно строить работу над изложением. Давай ещё раз пройдёмся по плану.

1) Внимательно слушай текст, когда его читают в первый раз. В процессе определи тему и стиль текста. Попытайся запомнить ключевые предложения текста.

2) Активно участвуй в обсуждении текста изложения. Вызовись его пересказать. Так он плотнее уляжется в голове.

3) Затем весь класс составляет план. Запиши пункты в черновик — это твои будущие абзацы. Для удобства оставь между каждым из подзаголовков приличный интервал, чтобы во время второго чтения пометить там ключевые фразы.

4) Не старайся записать за учителем всё. Пока будешь писать одну фразу, пропустишь следующих два предложения. Пометь важную информацию — имена, места, ключевые описания. Так тебе будет легче воспроизвести весь текст.

5) Теперь подробно перескажи на черновике. Когда он будет готов, несколько раз перечитай друг вспомнишь какие-то факты, которые забылись.

6) Когда все закончили работать с черновиком, учитель может вызвать кого-нибудь прочитать текст. Внимательно слушай одноклассника, так как в его варианте могут быть оказаться моменты, которые тебе вспомнить не удалось.

7) Проверь орфографию и пунктуацию. Нет уверенности в написании какого-то слова или расстановке знаков препинания — перепиши предложение. Получить за изложение отметку вроде 3/10 из-за ошибок, которых можно было избежать, довольно обидно.

8) Аккуратно перепиши свой текст в чистовик. Старайся не делать помарки, так как из-за них могут снизить отметку.

Приёмы для написания изложения

В изложении допустимо использовать приёмы замены, слияния и исключения. Например, oтдeльныe cлoвa общими. K пpимepy, «школьники и школьницы» нa «yчeники», «мaть» и «oтeц» нa «родители». Если при слиянии двух предложений в одно смысл не меняется, то можно смело прибегнуть к этому приёму. Например, предложения «Маша пришла в школу рано» и «По каким-то причинам она опоздала на первый урок» легко объединяются в одно: «Маша пришла в школу рано, но на первый урок всё равно опоздала». К иcключeнию можно прибегнуть, когда есть длинные ряды oднopoдныx члeнoв и пoвтopoв. Пpeдлoжeниe «Любoй oтвeтcтвeнный и гpaмoтный paбoтник дoлжeн в пoлнoй меpe выполнять cвoи дoлжнocтные oбязaннocти» лeгко coкpaщaeтcя дo тaкoй фразы: «Любoй paбoтник дoлжeн выполнять cвoи oбязaннocти».

Как избежать ошибок в изложении

в твоём тексте будет столько же абзацев, сколько и в плане. Если их будет меньше или больше, учитель имеет право снизить отметку за содержание.

Не пытайся приукрасить текст

Творческие способности проверяют в сочинении, а в изложении лучше не отходить далеко от оригинала. Не нужно добавлять в изложение обороты, фразы и слова, которых точно не было в тексте. Использовать синонимы и замены можно, но сильно не увлекайся.

Используй слова с доски

Обычно перед изложением учитель выписывает сложные слова, которые вы не изучали. Обязательно используй их в тексте.

Заменяй слова, если не знаешь, как они пишутся

Как мы уже говорили, если сомневаешься в написании слова или расстановке знаков препинания, попробуй заменить слово или конструкцию. Только аккуратно, стараясь не изменить смысл текста.

Тщательно проверяй текст изложения

Сосредоточься и вчитайся в каждую букву. Потенциально опасные места подчеркни и подумай, действительно ли запятая стоит на своём месте, а в орфограммах нет ошибок. Если необходимо, пройдись по тексту несколько раз.

Делай всё в умеренном темпе и старайся не торопиться. Спешка помешает сконцентрироваться на тексте, и ты можешь допустить ошибки по невнимательности. Следуй нашим советам — и хороший балл за контрольную будет у тебя в дневнике и в журнале.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Тест, чтобы определить свой уровень знаний по русскому языку

Топ-5 ошибок, которые допускают абитуриенты на ЦТ по русскому языку

Итоговое занятие перед ЦТ 2022

Как писать изложение? 9 полезных советов

От слова «изложение» у вас начинает быстро колотиться сердце и потеют ладошки? Вы не любите этот вид письменных работ, потому что отметки за него вечно портят балл по предмету? Спешим на помощь, чтобы посвятить вас в тайны письменных пересказов текста. Особенно эти советы будут полезны, если вы сдаёте экзамены после 9 класса: изложение по русскому языку и пераказ па беларускай мове.

Вспомним, что такое изложение (пераказ)

Изложение — это традиционный вид письменных работ по развитию связной речи на основе текста-образца: готовый текст необходимо воспринять, осмыслить и воспроизвести. Изложение бывает:

— обучающее, контрольное (по цели проведения);

— повествование, описание, рассуждение (по типу текста);

— подробное, сжатое, выборочное, с творческим заданием (по способу передачи содержания).

В этом году после 9 класса учащиеся будут сдавать экзамен по русскому и белорусскому языкам в виде подробного письменного изложения. Подробное изложение предполагает последовательное, полное воспроизведение исходного текста-образца с сохранением его композиционных и языковых особенностей, которые обусловлены замыслом автора.

Работа по написанию подробного изложения состоит из нескольких этапов:

1. Первое чтение текста учителем.

2. Анализ текста (тема, подтемы, план, ключевые слова, словарная работа, выделение речевых и композиционных средств) при написании экзаменационного изложения делается самостоятельно.

3. Повторное чтение текста учителем.

4. Создание чернового варианта текста.

5. Третье чтение текста учителем (при необходимости и только при написании подробного изложения).

6. Самопроверка, исправление изложенного текста.

Так как подробную инструкцию по написанию пересказа текста даёт учитель, мы не будем описывать поэтапно весь процесс, а сконцентрируемся на самых проблемных моментах. О чём стоит помнить?

9 советов, как написать изложение (пераказ) на высокий балл

Держите ухо востро

Возьмите на урок пару ручек и сосредоточьтесь. Не пытайтесь сразу записать весь текст. Основная цель первого чтения — дать целостное представление о содержании текста. Внимательно слушайте учителя и делайте зарубки в уме: мысленно отмечайте сложные для вас орфограммы и пунктограммы; выделяйте грамматическую основу, языковые средства (прилагательные, восклицания, обращения, прямую речь и т. д.).

16 советов, как написать изложение по русскому языку без ошибок

Не забывайте о специфике изложения

Выше мы вспомнили, каким бывает изложение. Если учитель просит написать подробное изложение, постарайтесь запомнить или записать детали, сохранить авторские конструкции и прямую речь. Когда нужно написать краткое изложение, не зацикливайтесь на мелочах, старайтесь передавать только самое основное, раскрыв тему и идею текста.

Следуйте инструкции учителя

Не игнорируйте установки учителя, если хотите получить высокий балл. Слушая текст, представляйте его в голове в виде образов, не пишите во время первого прочтения, не торопитесь переносить текст в чистовик, пока такой команды не было.

Какие знания и умения тебе пригодятся, чтобы хорошо написать изложение?

Оставляйте пустые строки в черновике

Так как весь текст во время второго прочтения вы сразу записать не сможете, оставляйте на черновике побольше пустого места — туда позже впишете недостающую информацию.

Делая пометки, сокращайте длинные слова. Но не переусердствуйте, чтобы сами смогли понять, что же вы записали.

Используйте каждую минуту

Не отвлекайтесь на посторонние дела, а эффективно расходуйте предоставленное время: допишите в черновике сокращённые слова, вникните в содержание. Запомните: тема текста раскрывается в микротемах — абзацах. Поэтому старайтесь записывать первое предложение каждого абзаца, являющееся тезисом, который раскрывается в следующих предложениях.

Помните про абзац

Наличие абзацев — неотъемлемая часть текста изложения. Обязательно проверьте, везде ли вы сохранили их границы. Количество абзацев должно быть не меньше, чем пунктов плана.

Подчеркните слова, написание которых вызывает сомнение. Отметьте предложения, где вы расставили знаки препинания, но всё равно не уверены. Помните, что изложение даёт право выбора. Не знаете, как правильно писать слово? Замените его синонимом или опустите (если смысл не изменится). Не знаете, какие знаки препинания ставить? Перефразируйте предложение. Исключение — прямая речь, заменять её косвенной в подробном изложении нельзя.

Текст — это единое смысловое целое. А значит, все его части должны быть связаны между собой. Перечитайте черновик не менее двух раз. Мысль не прыгает, всё легко воспринимается? Тема и основная мысль раскрыты? Следовательно, вы хорошо записали текст.

Желаем вам высоких отметок за изложение!

Узнайте о наших экспресс-курсах подготовки к ЦТ и ЦЭ. Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что ответили на ваши вопросы.

Каталог учебных заведений Адукар

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Готовься к ЦЭ и ЦТ с экспертами и повысь свои баллы до +60!

Наши преподаватели знают, как и что нужно учить и повторять к ЦТ и ЦЭ. Они поделятся своим опытом и знаниями, вдохновят на учёбу и морально поддержат. Ты сможешь научиться быстро решать тесты на хорошие баллы и зарядишься уверенностью в своих силах. Адукар — это не просто курсы, это место, где тебя поддержат и поймут.

Заниматься можно в Минске или онлайн. Выбирай удобный вариант и приходи! (пробное занятие — бесплатно)

итоговые занятия перед ЦТРегистрируйся

Приходи на курсы подготовки к ЦЭ и ЦТ от Адукар

Топовые курсы подготовки к ЦЭ и ЦТ 2024 в Минске или онлайн. Оставляй заявку сейчас и получи скидку 25% на весь учебный год! Крутой интенсив для подготовки летом в подарок только сейчас!