Документ содержит несколько вариантов возможных характеристик выпускников
Характеристика ученика 11 класса: правила составления документа
Работа учителей — это не всегда творчество. На их плечи возлагается обязанность вести многочисленную документацию. Составление характеристик на учеников 11 класса – важная и ответственная задача. Информация, изложенная в них, должна быть правдивой и объективной. Немаловажно грамотное оформление данных, поскольку они будут использоваться другими людьми.
Общие моменты
В большинстве случаев составлением подобных документов занимается классный руководитель как человек, который лучше знает учеников.
Если говорить о выпускниках, то им характеристика нужна для предъявления в учебные заведения разных уровней аккредитации. Учителю приходится составлять много однотипных документов за короткое время. В результате текст может выйти шаблонным, не раскрывающим полностью личность ребенка.
Избежать такой ситуации помогут образцы характеристик. Подробные примеры документов на выпускников разного уровня развития позволят учителю быстрее справиться с поставленной задачей.
При направлении характеристики в другое учреждение ей присваивается регистрационный номер. Информация о ней вносится в «Журнал входящей и исходящей документации». Объем данных — приблизительно на лист А4.
ФИО
ученика обучается в МОУ СОШ №ХХХ г.
ХХХХХХХ в 11 «а» классе. Обучается с 9
класса.
За
время обучения показал себя учеником
со средними учебными способностями,
без особо выраженных интересов к
определенным предметам. Особые трудности
вызывают предметы, связанные с математикой.
В учебной деятельности достаточно
организован, по большинству предметов
имеет удовлетворительные отметки. По
наблюдениям классного руководителя,
не курит и не употребляет спиртные
напитки, школьный режим не нарушает, не
имеет пропусков без уважительных причин.
Взаимоотношения
с классным коллективом ровные,
неконфликтные. Неагрессивен, за время
обучения в рамках классного коллектива
не было ни одного конфликта. Имеет
сложившийся круг друзей, с другими
членами классного коллектива поддерживает
ровные, дружеские отношения. Принимает
активное участие в общественной жизни
класса и школы.
Хорошо
развиты трудовые умения и навыки; все
поручения, связанные с трудом, охотно
выполняет; всегда организован и
дисциплинирован, в трудовых делах,
ответственно выполняет поручения.
Признает
авторитет взрослых, педагогов. С классным
руководителем поддерживает доверительные
отношения, построенные на принципах
уважения.
Ученик
скромен, спокоен, воспитан.
Ценностно-ориентационная составляющая
личности ребенка соответствует норме.
Ученик не включен в группу детей с
девиантным поведением и не относится
к детям «группы риска».
Директор
МБОУ СОШ №ХХХ
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
на учащегося 11класса МБОУ СОШ № (номер школы)
(Ф. И. О учащегося) родился 15 ноября 1994 года. С первого класса обучался в школе № (номер школы).
Характеризуется как дисциплинированный человек, имеет спокойный характер, избегает конфликтных ситуаций, тактичен и корректен. Среди других учащихся школы пользуется заслуженным авторитетом, имеет друзей среди одноклассников. С точки зрения принятия решений, является лидером. В общении со школьниками и преподавателями вежлив и дружелюбен. Внимателен, легко и быстро сосредотачивает свое внимание на объяснении преподавателя. С поставленными задачами справляется в срок. При наличии затруднений, стремится найти компромиссный вариант. Настойчив, стремится и добивается успеха в поставленном деле, не отступает перед трудностями. Уверен в себе, ответственное решение принимает без колебаний. Активен, оптимистичен, организован, инициативен, мыслит творчески.
Обладает целеустремлённостью, упорством и настойчивостью в достижении положительных результатов в различной деятельности. Основными чертами его характера являются: честность, принципиальность, склонность к отстаиванию своей жизненной позиции. Проявляет заботу о своих одноклассниках. В сложных и конфликтных ситуациях ведет себя спокойно, говорит разборчиво, координация движений не нарушена, взаимоотношения в семье носят доверительный и дружелюбный характер. Начитан, обладает широким кругозором. Со своими обязанностями справляется, всегда участвует в спортивной, культмассовой и общественной жизни школы и классного коллектива, проявляет инициативу и самостоятельность в классных и общешкольных мероприятиях. Поручения классного руководителя выполняет своевременно и качественно. Хорошо поёт и танцует, участвовал в различных концертах и театральных постановках. Учебные задания выполняет регулярно, но имеет удовлетворительные оценки по основным предметам. Интересуется общественными науками. Посещает факультативы по русскому языку и математике. Увлекается футболом, лёгкой атлетикой, волейболом и баскетболом, является членом сборной команды школы и района.
Склонности к противоправному и антиобщественному поведению нет, не употребляет алкогольные и наркотические вещества, к табакокурению относится отрицательно.
Родители принимают активное участие в жизни класса и школы.
ученицы 11 класса «___
название образовательного учреждения
В данной школе (Ф. И. Оученицы) обучается с первого класса по
экспериментальной программе 12летнего обучения. За период обучения
проявила себя как ученица с высокими умственными способностями. Ученица
обладает отличной памятью, умеет точно и быстро воспроизводить учебный
материал, хорошо логически мыслит, умеет делать выводы и обобщения,
самостоятельно добывать знания. Речевая культура, грамотность письма на
высоком уровне. К учебной деятельности относится с большой
ответственностью, рационально организует учебный труд, четко определяет
свои учебные задачи, успешно их реализует.
По всем предметам школьного курса имеет глубокие, прочные знания.
Постоянно стремится к повышению своего образовательного уровня. С первого
класса (Ф. И. ученицы учится на «отлично» и за все годы обучения была
награждена Похвальными листами. Занимается научной деятельностью. На
протяжении нескольких лет принимает активное участие в международных
областных интеллектуальных конкурсах: (название конкурсов). Также
ученицы) является постоянной участницей районных конкурсов сочинений,
демонстрирует интеллектуальное воображение и фантазию через сочинение
стихотворений к знаменательным событиям, серьезно занимается изучением
английского языка (в 20___ году освоила курс обучения английского языка
Лингвистическом центре по изучению иностранных языков города ________
По характеру Ф. И. коммуникабельна, целеустремленна, работоспособна,
самостоятельна в выборе и постановке целей, настойчива в их достижении
независима в суждениях. Дисциплинированность и ответственность,
уверенность в себе, самообладание, умение принимать нестандартные
решения–отличительные черты характера Ф. И. Доброжелательное отношение
к окружающим, её искренность и открытость позволяют поддерживать ровные,
дружеские отношения со сверстниками, пользоваться уважением старших.
Добросовестно и сознательно относится к мероприятиям, проводимым, как в
рамках школы, так и на районном уровне. Она обладает высокими
организаторскими способностями, активно устанавливает лидерство в
Лидерские задатки (имя ученицы) позволяют ей быть в гуще событий
касающихся молодежной политики района и школы. Она является президентом
класса, лидером Совета лицеистов школы, а также депутатом детского
Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам и четвертям
Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии
«Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы
делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому
ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С
начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у
нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что
немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда
коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.
Наговицина Ольга Витальевна
учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по ХИМИИ
Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология.
Очень облегчило аналитическую работу, выявляются узкие места в подготовке к
экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит
время, своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по МАТЕМАТИКЕ
Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования
занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз
разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.
Лосеева Татьяна Борисовна
учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса
Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво.
Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио.
Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!
Язенина Ольга Анатольевна
учитель начальных классов, ОГБОУ «Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска»
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок: инструменты и приемы
Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной
информацией. Всё очень чётко, без «воды». Всё, что сказано, показано, очень
пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь
полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она
поделилась своим опытом!
ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД
Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же, всё очень
аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и
приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время, сейчас же
составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Спасибо огромное, очень много экономит времени, т.к. анализ уже готовый, и
особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ
сочинения! Превосходно!
на Шабунину Александру Юрьевну,
ученицу 11 класса МКОУ «Олинская СОШ»
Лиманского района, Астраханской области 07.12.1998 года рождения.
Шабунина Александра обучается в МБОУ «Олинская СОШ» с 1 класса. За время обучения зарекомендовала себя как способная, дисциплинированная и очень активная ученица. С 1 класса она учится на «отлично».
Александра обладает высоким уровнем интеллекта и эрудиции, поэтому постоянно демонстрирует отличные знания по всем школьным предметам. Александра регулярно посещает все учебные занятия, не допускает опозданий, систематически готовит домашние задания и старается самостоятельно организовать свой труд. Благодаря высокой любознательности, трудолюбию и стремлению к самообразованию всегда заинтересована в получении новых знаний из разных областей науки и культуры.
Как результат, Шабунина Александра ежегодно становилась призером и победителем школьных предметных олимпиад по многим предметам: русскому языку, английскому языку, биологии, экологии, химии.
Шабунина А. является победителем муниципального этапа всероссийской олимпиады по литературе, по географии, по праву, по русскому языку и обществознанию (2014 -2015 учебный год); по химии и экологии (2015-16 год); призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по химии и экологии (2016-17 год).
Саша в 2016- 2017 учебном году представляла школу на районной олимпиаде по пяти предметам, за что получила от администрации школы благодарность за активное участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 году и Похвальную грамоту за особые успехи в изучении биологии и экологии.
Александра имеет победы во Всероссийских дистанционных олимпиадах по русскому языку и английскому языку:
— Диплом победителя 1 степени за победу в мероприятии 2 тур- 2012г.
— Диплом победителя в Международном дистанционном конкурсе по русскому языку проекта «Новый урок» — 2014г.
— Диплом победителя 3 степени за победу во Всероссийском конкурсе сочинений «Мой кумир»- 2013 г.
— Диплом победителя 3 степени за победу в мероприятии Всероссийской конкурс сочинений «Самый близкий человек» — 2012г.
— Диплом победителя 3 степени за победу в мероприятии Всероссийской конкурс сочинений «Учителями славится Россия» — 2012г.
Победитель Всероссийского дистанционного конкурса «How I spent my summer.» 2012 и 2014г. др.
Ежегодно Шабунина Саша награждается Похвальным листом за отличные успехи в учёбе и Грамотой за отличную учёбу, хорошее поведение, активное участие в мероприятиях класса и школы.
В 2015 и 2016 году стала призером школьного конкурса «Ученик года».
За достигнутые результаты в учебной и внеклассной деятельности была награждена путевкой во всероссийский лагерь «Орленок», где также проявила свои творческие способности и привезла оттуда сертификат за участие в образовательном модуле «Детское кино: вчера, сегодня, завтра».
Девушка всегда оптимистично настроена. С ней легко общаться, легко учиться и дружить. Она доброжелательная, ответственная, трудолюбивая, общительная, уравновешенная, приветливая и жизнерадостная. Принимая активное участие в общественных делах, Александра не считается с собственным временем. Победитель школьного конкурса «Ученик года».
Как правило, охотно берется за любую работу, стараясь выполнить ее хорошо, умеет правильно распределить труд и в срок выполнить свою работу. В результате Александра дважды является стипендиатом Главы администрации МО «Олинский сельсовет» (2011-2012 учебный год), стипендиатом рыболовецкого колхоза/артели им. Чкалова (2012-2013 учебный год). Стипендиатом главы МО «Лиманский район»-(2014-2015 г.)
Директор школы: _______________ Лебедев С. Л.
На ученика 11 класса МКОУ «Олинская СОШ»
Орешина Владимира Михайловича
10.12. 1999 года рождения.
Орешин Владимир обучается в МКОУ «Олинская СОШ» с первого класса. За время обучения показал себя учеником с высоким уровнем способностей. Обладает хорошей памятью. Юноша обладает высоким уровнем эрудиции, поэтому постоянно демонстрирует отличные знания по всем школьным предметам. Владимир регулярно посещает все учебные занятия, не допускает пропусков без уважительной причины, систематически готовит домашние задания и старается самостоятельно организовать свой труд. Благодаря высокой любознательности, трудолюбию и стремлению к самообразованию всегда заинтересован в получении новых знаний из разных областей науки и культуры. Как результат, основные отметки по всем предметам «5», иногда «4». Володя является победителем и призером по итогам школьной олимпиады по многим предметам: I место по информатике, по английскому языку, по физической культуре, по обществознанию, по экономике; призер в олимпиаде по русскому языку, победитель школьного тура олимпиады по физике.
Юноша имеет призовые места в районных олимпиадах:
Грамота за II место в олимпиаде по литературе 2013г;
Грамота за III место в олимпиаде по ОБЖ 2013г;
Грамота за I место в олимпиаде по физической культуре 2013г;
Диплом III степени в спортивной эстафете «Радуга-2013» 2013г;
Диплом призеру муниципального этапа по биологии 2014г;
Диплом за I место в олимпиаде по биологии 2014г;
Диплом за II место в олимпиаде по физической культуре 2014г;
Диплом призеру муниципального этапа по физической культуре 2014г;
Грамота за I место в олимпиаде по физической культуре 2014г;
Предпочтение отдает математике, физике, физкультуре.
Орешин Володя –один из лучших спортсменов школы и района и на протяжении нескольких лет является призером многих районных командных спортивных соревнований по футболу, баскетболу и легкой атлетике:
Диплом за III место в легкоатлетической эстафете 64-ой спартакиады школьников -2014г;
Диплом регионального этапа по физической культуре -2015г;
Диплом за III место по легкоатлетическому многоборью «Шиповка юных»- 2015г;
Диплом за III место в районных соревнованиях по баскетболу 2015г;
Диплом за II место в соревнованиях по мини-футболу 64-ой спартакиады школьников- 2015;г
Диплом за III место в соревнованиях по баскетболу 64-ой спартакиады школьников по группе юношей 1997-97г.р.- 2015г;
Диплом за III место в соревнованиях по баскетболу 64-ой спартакиады школьников по группе юношей 1999-2000 г.р.- 2015г;
Грамота за II место в олимпиаде по английскому языку- 2015г;
Диплом за I место в соревнованиях по футболу 64-ой спартакиады школьников 2015г;
Диплом за II место в Открытом Кубке Лиманского района по легкой атлетике, посвященный памяти Бочкарёвой М. В.- 2016г;
Диплом за III место в соревнованиях «День Прыгуна» в зачёт 66 спартакиады школьников 2016г;
Сертификат за участие в спортивных соревнованиях, за пропаганду здорового образа жизни и за совместную работу по реализации программы «ГТО- Здоровье-Успех»- г. Анапа 2016г;
Грамота за I место в соревнованиях «Веселый спорт» старшая возрастная группа (юноши) — г. Анапа 2016г.
Владимир серьезно относится к учебе и внеклассной деятельности. Является активным участником всех классных и школьных дел: классных часов, поездок, спортивных соревнований, смотров художественной самодеятельности: танцует, поет в хоре, является незаменимым ведущих школьных вечеров, линеек.
Является участником исследовательских конкурсов и проектов районного и областного уровней и награжден:
Дипломом I степени в игровом конкурсе по английскому языку «BRITISHBULLLDOG»- 2015г;
Дипломом лауреата I степени областного конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «ОТЕЧЕСТВО» — 2015г;
Диплом III степени областного конкурса проектов «Я-гражданин России».
Орешин В. является активным участником детского самоуправления в школе, за что имеет: Благодарственное письмо за успехи в учебе, спортивные и творческие достижения и активное участие в жизни детского общественного объединения «Радуга» -2016г;
Почетная грамота за активное участие в Лиманском районном форуме «Молодежь и выборы» 2015г;
На районном конкурсе «Лидер года — 2016» занял призовое 3 место, представляя совет старшеклассников школы.
По итогам успешной учебы и активного участия в мероприятиях и конкурсах разного уровня в 2016 году стал Стипендиатом главы администрации Лиманского района за достигнутые успехи в образовании, общественной жизни района. 2016г.
Живёт Владимир в полной семье: взаимоотношения родителей с ребёнком доверительно – уважительные. Родители посещают родительские собрания, участвуют в жизни класса и школы.
Директор школы: ___________________Лебедев С. Л.
на Яковлеву Екатерину Ивановну
ученицу 10 класса МКОУ «Олинская СОШ»
Яковлева Екатерина обучается в МКОУ «Олинская СОШ» с 1 класса. За время обучения зарекомендовала себя как дисциплинированная и очень ответственная ученица. С 1 класса она учится на «отлично». Екатерина регулярно посещает все учебные занятия, не допускает опозданий, систематически готовит домашние задания и старается самостоятельно организовать свой труд. Благодаря высокому трудолюбию всегда заинтересована в получении новых знаний. Как результат, ученица является призером районных предметных олимпиад по
Очень ответственная, творчески подходит к порученному делу. Является активным участником всех классных и школьных дел: классных часов, поездок, спортивных соревнований, творческих выставок, КВН, агитбригад. Является активным участником школьного музейно-краеведческого кружка. Ежегодно принимает участие в очных областных исследовательских конкурсах и проектах. Имеет грамоты победителя и призера.
Екатерина обладает прекрасным музыкальным слухом и голосом, поэтому является участницей и призером всех школьных, сельских и районных смотров художественной самодеятельности. В классе является старостой. Порученную ей работу выполняет всегда хорошо. Девушка всегда оптимистично настроена. С ней легко общаться, легко учиться и дружить. Она очень ответственная, трудолюбивая, уравновешенная, доброжелательная, приветливая и жизнерадостная. В классном коллективе пользуется заслуженным авторитетом. К ее мнению прислушиваются одноклассники. Принимая активное участие в общественных делах, Катя не считается с собственным временем. Как правило, охотно берется за любую работу, стараясь выполнить ее хорошо, умеет правильно распределить труд и в срок выполнить свою работу.
Екатерина очень самостоятельная девушка, любит физический труд и имеет хорошие его навыки.
В семье с большой ответственностью относятся к воспитанию девушки и поддерживают тесную связь со школой и классным руководителем. Откликаются на любую просьбу классного руководителя и учителей.
Директор школы: _______________Доронина А. В.
Образец характеристики выпускника 11 класса
Характеристика выпускника государственной
образовательной средней школы
XXX года рождения,
проживающего по адресу: XXX
Ученик XXX учился в средней школе, начиная с 1 класса.
Это физически здоровый юноша, увлекающийся футболом. Постоянный участник командных соревнований разных уровней. Много раз получал награды за достижения в данном виде спорта.
Выпускник проживает в полной семье. Его обеспечивают всем необходимым для успешной учебной деятельности и занятий спортом. Родители контролируют своего ребенка, но школу посещают очень редко.
В коллективе XXX любят, но в лидеры он не стремится. Старается поддерживать со всеми ровные отношения. Всегда придет на помощь друзьям.
Уровень знаний — достаточный. Результаты у выпускника могли быть и более высокими: он не полностью использовал свои умственные возможности, увлекаясь спортом. Из-за выездных соревнований часто пропускал уроки.
XXX адекватно оценивает свои возможности. Критику воспринимает спокойно.
Это добродушный, веселый юноша. Его отличает упорство в достижении поставленной цели.
С учителями и другими учениками вежлив. Выполняет поручения старших.
XXX — положительный юноша с немалыми возможностями. На данном этапе он сосредоточился на достижениях в спорте, но ему по силам учиться намного лучше.
Характеристики выпускников средней школы
выпускницы 11 класса МБОУ «Леньковская средняя общеобразовательная
школа №1» Благовещенского района Алтайского края
Антоновой Ирины Алексеевны,
Антонова Ирина в данной школе обучалась с первого класса. За годы
обучения Ирина показала себя старательной и способной ученицей. Особый
интерес она уделяла биологии, экологии, химии. Умеет планировать учебную
работу, выделять главное, обобщать и делать выводы. Постоянно занимается
самообразованием, много читает.
Обучалась на дополнительных учебных курсах.
Ирина успешно окончила Всероссийскую заочную многопредметную школу
при МГУ, биологический факультет, и АКДЕК (Алтайский краевой детский
экологический центр). Результативность широкого круга интересов Ирины
подтверждается грамотами и дипломами в её богатом портфолио.
В классе пользовалась уважением, дорожила мнением коллектива,
доброжелательно относилась к одноклассникам
Ирина принимала активное участие в жизнедеятельности класса и школы,
инициативна, добросовестно относилась ко всем трудовым делам и другим
Воспитанием дочери занимаются оба родителя, интересуются развитием
дочери. Они всегда посещали родительские собрания, оказывали активную
помощь классному руководителю в организации воспитательной
Ирина коммуникабельна, активна . С почтением и уважением относится
старшим, на критику реагирует адекватно.
Директор школы ______________/ В. П. Турецкая/
на выпускника 11 класса МБОУ «Леньковская средняя общеобразовательная
Бахлова Сергея Валерьевича,
Бахлов Сергей в данной школе обучался с первого класса. За годы
обучения Сергей показал себя способным учеником. Сергей на хорошем
уровне овладел учебным материаломсовременными компьютерными
технологиями. Имеет способности к изучению истории и обществознания,
обнаруживает творческое мышление, много читаетСергей дипломант
районной конференции «Вехи истории» за проведение научно
исследовательской работы по первой мировой войне.
Сергей – развитая личность, способная к самоопределению с
выраженной гражданской позицией и чувством патриотизма. Юноша
демонстрирует социальную взрослость, ответственность за свои поступки,
обладает правовой культурой. Сергей коммуникабелен, общителен. Его
стиль общения в коллективе с педагогами, учащимися основан на
взаимопонимании, поддержке, сотрудничестве, взаимоуважении,
терпимости. В классном коллективе пользовался уважением и симпатией.
Сергея отличают умение отстаивать свои взгляды и убеждения, умение найти
нестандартное решение в неожиданной жизненной ситуации.
Сергей ведет здоровый образ жизни, осознанно относится к своему
Сергей добросовестно выполнял щественные порученияактивно
участвовал в общественной жизни школы, класса, в работе ученического
самоуправления, в культмассовых мероприятиях, в спортивной жизниОн
непременный участник школьных, районных спортивных мероприятий.
Занимался в школьном туристическом кружке, ВПК.
Вашета Виктории Михайловны,
1996 года рождения.
Вашета Виктория в данной школе обучалась с третьего класса. За годы
обучения Виктория показала себя способной ученицей, овладела
общеучебными и предметными навыками на хорошем уровне. Она посещала
факультативные занятия по математике, русскому языку, биологии,
обществознанию, истории; систематически занималась легкой атлетикой,
спортивными играми, вокалом, в школьном драматическом творческом
объединенииВиктория активно участвовала во всех общественных делах,
не считаясь с собственным временем. Всегда хорошо и в намеченный срок
выполняла любое порученное ей дело. Обладая развитыми
организаторскими способностями, выступала инициатором многих дел в
классном коллективе и в школе. Никогда не выставляла напоказ своих
Виктория искренний, доброжелательный, сострадательный человек,
ответственный за свои поступки, стремящийся к гармоничным отношениям
между людьми. Немногословная, скромная девушка умеет четко обозначить
свою нравственную позицию, отстоять свои взгляды и убеждения.
Стиль взаимоотношений с одноклассниками и педагогами основан на
взаимопонимании, поддержке и сотрудничестве. Девушка пользовалась
уважением и безусловным признанием в классном коллективе, в школьном
сообществе и среди педагогов.
Терпимость, ответственность за себя и за других, гуманность, творческое
начало, стремление к успеху – черты личности выпускницы, востребованные
современным обществом, достойным членом которого она будет.
Корнеевой Людмилы Владиславовны,
Корнеева Людмила в данной школе обучалась с первого класса время
учебы в школе Людмила всегда показывала хорошие и отличные знания
всем предметам. занятиях в школе всегда была внимательна,
дисциплинированна, аккуратна. Материал, объясняемый учителем, усваивала
быстро. Выпускница умеет выстраивать дальнейшие планы обучения,
выявлять смысл своей учебной деятельности. Людмила склонна к
самоанализу самооценке. К урокам всегда была готова, при подготовке
использовала дополнительный материал. Выпускница умеет
аргументировать свои знания и полученные результаты. Она способна
воплощать добываемые знания в духовные и материальные деятельностные
формы. Людмила неоднократный участник предметных олимпиад
русскому языку, литературе, имела высокие результаты. Обладает
грамотной письменной и устной чью. Умеет планировать своё рабочее
Это замкнутая, сдержанная, стеснительная девушка, чуткая к
несправедливости. Однако при необходимости умеет отстоять свои взгляды и
позицию, определиться в ситуации выбора, проявив при этом твердость
Людмила интересный собеседник, так как это самобытный,
нестандартный, своеобразный человек, имеющий свою точку зрения по всем
За свой чуткий и отзывчивый характер среди товарищей пользуется
уважением и доверием. В ней развито чувство коллективизма, взаимной
поддержки. Ответственно и добросовестно выполняла обязанности в
классном коллективе. Она всегда радуется успехам товарищей. Никогда не
добивается своего за счет других или во вред им. Доброта, скромность,
отзывчивость – основные черты её характера
Директор школы ______________/ В. П. Турецкая/
Никифорова Сергея Александровича,
Никифоров Сергей в данной школе обучался с восьмого класса.
учился удовлетворительно, не в меру своих сил. Имеет хороший уровень
физической подготовки. Проявляя интерес к физической культуре, был
активным участником школьных и районных соревнований, олимпиад. Его
увлечения также автои мототехника, игра на гитаре.
У Сергея высокоразвиты коммуникативные навыки. Сергей чрезвычайно
общителен, постоянно старается быть на людях, в гуще событий, ищет новые
впечатления и знакомства.
Сергей отличается самостоятельностью суждений, уверенностью в себе.
Всегда имеет собственное мнение, которое может отстаивать, не избегая
конфликтных ситуаций. Его отличает активная жизненная позиция.
Сергей добрый, отзывчивый, надёжный товарищ, среди одноклассников
пользовался уважением.
Потехина Евгения Александровича,
Потехин Евгений в данной школе обучался с восьмого класса. Евгений
учился удовлетворительно. Имеет хороший уровень физической подготовки.
Проявляя интерес к физической культуре, был активным участником
школьных и районных соревнований, олимпиад. Он занимался в школьных
творческих объединениях: туристическом и драматическом, ВПК.
У Евгения высокоразвиты коммуникативные навыки и организаторские
способности. Его отличает активная жизненная позиция и добросовестное
отношение ко всем поручениям.
Евгений старается оказать помощь и поддержку любому человеку, если
требуется. Принимал самое активное участие в шефстве за ветеранами
Великой Отечественной войны. Обладая даром сценического искусства,
активно участвовал во всех концертах и представлениях, охотно отзывался
на приглашения поучаствовать в утренниках в детском саду. Все его
поступки и слова свидетельствуют об уважении к другим людям.
В классном коллективе пользовался уважением и авторитетом. Евгений
всегда спокоен, сдержан, доброжелателен, тактичен, воспитан, вежлив. Это
бесконфликтный, добродушный, уступчивый и толерантный человек. На
критику реагирует адекватно. Прислушивается к мнению взрослых: родители
и учителя пользуются у юноши непререкаемым авторитетом.
Прокопова Александра Юрьевича,
Прокопов Александр в данной школе обучался с первого класса. За
годы обучения он показал себя способным учеником. Александр овладел
достаточным уровнем базовых знаний, необходимым для продолжения
обучения: общеучебными и предметными умениями и навыками,
современными компьютерными технологиями.
Он умеет ориентироваться в учебной, социальной ситуации на основе
лично освоенных предметных знаний, культурного наследия, норм
социального поведения и межличностного общения.
Александр умеет систематизировать материал в пределах учебной
темы, знает способы рациональной работы, успешно применяет свои знания
на практике. У него развито самосознание и адекватная самооценка,
потребность в самопознании.
Александр – развитая личность, способная к самоопределению с
обладает правовой культурой. Он коммуникабелен, общителен. Его стиль
терпимости. В классном коллективе пользовался уважением и симпатией.
Александра отличает умение отстаивать свои взгляды и убеждения,
умение найти нестандартное решение в неожиданной жизненной ситуации.
Александр ведет здоровый образ жизни, осознанно относится к своему
здоровью. Это непременный участник школьных, районных спортивных
мероприятий. Занимался в школьном туристическом кружке, ВПК.
выпускницы 11 класса МБОУ «Леньковская средняя общеобразовательная
Третьяковой Карины Дмитриевны,
Третьякова Карина в данной школе обучалась с восьмого класса. За
время учебы в школе она показывала хорошие и отличные знания всем
предметам. Овладев базовыми знаниями и умениями, она ориентируется
фундаментальных проблемах изучаемых наук, понимает смысл каждого из
изученных предметов. Пытливый, проницательный ум дает ей возможность
систематизировать материал в пределах учебной темы, делать выводы и
обобщать. Зная способы рациональной работы, успешно применяет свои
знания на практике. У нее развито самосознание и адекватная самооценка.
Она умеет участвовать в спорах, дискуссиях, отстаивать свои идеи.
Карина обладает подвижной эмоциональной сферой: она легкая в
общении, умеет жить в гармонии с собой и окружающими людьми.
Жизнерадостность, оптимизм, открытость, дружелюбие главные черты
Карина способна на эмоциональный подъем в творческих ситуациях.
Вдохновение, воображение, фантазия, готовность и способность к придумке
делают ее незаменимым человеком при реализации творческих проектов.
Девушка занимает активную жизненную позицию. Она с готовностью и
желанием участвовала в различных классных и школьных мероприятиях,
спортивных состязаниях, творческих конкурсах, предметных олимпиадах. В
классе курировала культурномассовую работу.
Ее стиль общения в коллективе с педагогами, учащимися основан на
терпимости. В классном коллективе пользовалась уважением и симпатией.
Фокина Вячеслава Валентиновича,
Фокин Вячеслав в данной школе обучался с первого класса.
удовлетворительно, но зарекомендовал себя как ответственный и
Вячеслав всегда демонстрирует культурное поведение, для него
характерно единство сознания и поведения, при необходимости может
отстоять собственные взгляды и личную позицию. Он объективен в оценке
собственных и чужих поступков.
Вячеслав ведет здоровый образ жизни, осознанно относится к своему
здоровью, вредных привычек не имеет.
Он был непременным участником школьных, районных спортивных
мероприятий, занимался в школьном туристическом кружке, ВПК.
Вячеслав проявляет склонности к профессиональной деятельности,
связанной с дисциплиной, порядком, с военными специальностями.
Отношения с одноклассниками и учителями у Вячеслава сложились
ровные, основанные на сотрудничестве и взаимоуважении. Легко
взаимодействовал со всеми учащимися в классе. Вячеслав всегда занимает
активную жизненную позицию. Он человек по натуре добрый, спокойный,
сдержанный, отзывчивый, готовый оказать помощь и поддержку, чем
завоевал уважение и симпатию, как сверстников, так и педагогов.
Ходариной Елены Андреевны,
Ходарина Елена в данной школе обучалась с первого класса.
учебы в школе Елена показывала хорошие знания по всем предметам.
посещала факультативные занятия по математике, русскому языку, биологии,
спортивными играми, лыжным спортом, вокалом, в школьном
драматическом творческом объединении. Елена активно участвовала во всех
общественных делах, не считаясь с собственным временем. Всегда хорошо и
в намеченный срок выполняла любое порученное ей дело. Обладая
развитыми организаторскими способностями, выступала инициатором
многих дел в классном коллективе и в школе. Никогда не выставляла
напоказ своих достоинств, заслуг.
Елена всегда добивается поставленных целей. Даже если требуются
длительные усилия, она не отступает перед трудностями.
Она участница и дипломантка районных и зональных вокальнохоровых
конкурсов; чемпионка школы и призер районных спортивных соревнований
по легкой атлетике; победитель районного конкурса лидеров и
руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер
XXI века»; талантливая исполнительница ролей в школьном драматическом
Директор школы__________________ /В. П. Турецкая/
Предварительный просмотр
Это замкнутая, сдержанная, стеснительная девушка, чуткая к несправеливости. Однако при необходимости умеет отстоять свои взгляды и позицию, определиться в ситуации выбора, проявив при этом твердость и решительность.
В ней развито чувство коллективизма, взаимной поддержки. За свой чуткий и отзывчивый характер среди товарищей пользуется уважением и доверием. Ответственно и добросовестно выполняет обязанности в классном коллективе. Радуется успехам товарищей. Никогда не добивается своего за счет других или во вред им.
Доброта, скромность, отзывчивость – основные черты её характера.
Девушка обладает тихим, доброжелательным, покладистым характером, но при неоходимости может отстоять собственные взгляды и личную позицию. Всегда демонстрирует культурное поведение, для выпускницы характерно единство сознания и поведения.
К поручениям, труду относится добросовестно.
Выпускница обладает подвижной эмоциональной сферой. Это легкий в общении человек, умеющий жить в гармонии с собой и окружающими людьми. Жизнерадостность, оптимизм, открытость, дружелюбие — главные черты характера девушки.
Девушка занимает активную жизненную позицию: с готовностью и желанием участвует в различных классных и школьных мероприятиях, спортивных состязаниях, творческих конкурсах, предметных олимпиадах. На протяжении многих лет являлась членом Совета Музея школы, где занималась исследовательской, лекционной деятельностью. В классе курировала сектор связи с ветеранами ВОВ.
Ее стиль общения в коллективе с педагогами, учащимися основан на взаимопонимании, поддержке, сотрудничестве, взаимоуважении, терпимости. В классном коллективе пользовалась уважением и симпатией.
Методические разработки, презентации и конспекты
С особым интересом изучает химию и биологию, много читает, развиты художественные способности. Победитель школьной олимпиады по химии, районной олимпиады по экологии.
Стиль взаимоотношений с одноклассниками и педагогами основан на взаимопонимании, поддержке и сотрудничестве. Девушка пользуется уважением и безусловным признанием в классном коллективе, в школьном сообществе и среди педагогов. Терпимость, ответственность за себя и за других, гуманность, творческое начало, стремление к успеху – черты личности выпускницы, востребованные современным обществом, достойным членом которого она будет.
Скачать
Форма изложения — свободная. При этом должна наблюдаться четкая структура, логичность, отсутствие эмоциональной окраски. Чтение данных не должно вызывать трудностей.
Примерный алгоритм составления педагогической характеристики ученика 11 класса:
Выпускница демонстрирует высокую правовую культуру. Её отличает социальная взрослость, ответственность за свои действия, самостоятельность в принятии решений. Честность, принципиальность, умение отстаивать свои взгляды и убеждения – отличительные черты девушки.
Выпускницу уважают и ценят как сверстники, так и педагоги, потому что она открытый, общительный, доброжелательный человек, обладающий чувством юмора, креативным мышлением. С ней интересно общаться – она много знает, оригинально и непредвзято рассуждает, способна найти нестандартное решение в неожиданной жизненной ситуации. В ней ярко выражены гражданская позиция и чувство патриотизма.
