ТЕМЫ ЭССЕ ЗА ДЕКАБРЬ И ТЕМЫ ИТОГОВЫХ ЭССЕ

ФИПИ изменил подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Больше не будет пяти направлений, известных заранее, а на экзамене ученику придется выбирать из шести тем. Объясняем, как изменилось итоговое сочинение 2023/24.

В этой статье:

Каким итоговое сочинение было раньшеКаким же будет итоговое сочинение 2023/24Основные правила написания и критерииАргументы для итогового сочинения 2023/24

Каким будет итоговое сочинение 2023/24

Темы итогового сочинения

Теперь темы будут браться из закрытого банка тем итогового сочинения. Подробнее про закрытый банк.

В 2023 году будут браться только темы прошлых лет по каждому разделы закрытого банка.

Таким образом можно определить, что темы для раздела  будут браться из следующих тем ниже.

Сгруппированные темы по разделам:

Реальные темы от 7 декабря 2022 едиными списком

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Основные правила написания и критерии

Итоговое сочинение в 2023 году пройдет в декабре. Вам предстоит за 3 часа 55 минут написать развёрнутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем.

По структуре итоговое сочинение 2023 сильно отличается от сочинения ЕГЭ. Комплект из шести тем вы получите только за 15 минут до экзамена, заранее известны только разделы и подразделы.

Итоговое сочинение 2023/24

Сочинение оценивается по пяти критериям, по каждому можно получить или «зачет», или незачет. Первые два критерия самые важные: если не получить по ним «зачет», экзамен провален. Для того, чтобы получить «зачет» за сочинение в целом, нужно получить «зачет» за два первых критерия + за ещё хотя бы один из остальных.

Соответствие теме

Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия.

Привлечение литературного материала

Чтобы получить зачет, нужно привести минимум 1 литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Можно использовать даже «Гарри Поттера» или «Голодные игры». Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение.

Композиция и логика рассуждения

Чтобы получить балл по этому критерию, предлагаем вам использовать классическую структуру сочинения.

• аргумент 1 (доказательство и микровывод)
• аргумент 2 (доказательство или контраргумент + микровывод)

Если сочинение выстроено логично и в нем есть абзацное членение, то данный критерий засчитают.

Качество письменной речи

Если всё настолько плохо, что речевые ошибки затрудняют понимание смысла, ставят «незачёт», если мысль ясна — «зачёт».

Грамотность

«Незачёт» поставят, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных. Помните, что на сочинении можно пользоваться орфографическим словарём! Этот поможет вам свести орфографические ошибки к минимуму.

Закрытый банк тем итогового сочинения

НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ОТМЕНЯЮТСЯ.

В 2023/24 учебном году (как и в прошлом 2022/23) комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

Использовать для подготовки необходимо материалы прошлых лет — направления и темы, которые были по ним. По ссылкам ниже вы найдете информацию по каждому из направлений, материалы для подготовки, РЕАЛЬНЫЕ темы, которые были каждый год по всем волнам.

Разделы и подразделы закрытого банка тем итогового сочинения для 2022-2023 года

1 Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

2 Семья, общество, Отечество в жизни человека

3 Природа и культура в жизни человека

Используйте материалы по направлениям прошлых лет.

Список направлений тем итогового сочинения 2022

Ещё в августе 2022 года стало известно, что НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ОТМЕНЯЮТСЯ. Комплекты тем итогового сочинения с 2022/23 учебного года формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает более полутора тысяч тем сочинений прошлых лет.

Что будет дальше?

В 2023/24 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

Образец комплекта тем 2024 года (теперь будет 6 тем, а не 5 как раньше)

Реальные темы итогового декабрьского сочинения 2022-2023 ЕГЭ по литературе 11 класс для каждого региона, дата проведения 7 декабря 2022 года для допуска к ЕГЭ 2023.

Темы итогового сочинения 11 часовая зона Время МСК+9 (UTC+12)

Темы итогового сочинения 10 часовая зона Время МСК+8 (UTC+11)

Темы итогового сочинения 9 часовая зона Время МСК+7 (UTC+10)

Темы итогового сочинения 8 часовая зона Время МСК+6 (UTC+9)

Темы итогового сочинения 7 часовая зона Время МСК+5 (UTC+8)

Темы итогового сочинения 6 часовая зона Время МСК+4 (UTC+7)

Темы итогового сочинения 5 часовая зона Время МСК+3 (UTC+6)

Темы итогового сочинения 4 часовая зона Время МСК+2 (UTC+5)

Темы итогового сочинения 3 часовая зона Время МСК+1 (UTC+4)

Темы итогового сочинения 2 часовая зона Время МСК (UTC+3)

Темы итогового сочинения 1 часовая зона Время МСК-1 (UTC+2)

Темы для проведения итоговых сочинений будут доступны начиная с 9-45 местного времени субъекта Российской Федерации в дату проведения итогового сочинения.

Тексты сочинений Цыбулько ЕГЭ 2023 русский язык 11 класс

Центральный федеральный округ

1 февраля 2023

Темы со всех регионов страны. 1 февраля 2023 г.

Основной этап итогового сочинения прошёл 7 декабря 2022 года. С темами можно ознакомиться здесь.

Темы ЦФО: temi-1fev.pdf

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

121. Что входит в понятие «дом»?122. Какие черты характера отличают любителя путешествий?123. Без чего любые мечты бесплодны?124. В чём разница между надеждами и иллюзиями?125. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей?126. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни?128. В каких жизненных ситуациях нужно смиряться?129. Когда мечты мешают человеку в жизни?131. Есть ли разница между гордостью и заносчивостью?132. Нужно ли современному человеку вести дневник?133. Почему трусость связывают с бесчестием?221. Можно ли утверждать, что, поняв себя, проще понять и других?222. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом?223. Как Вы понимаете слово «честь»?224. Как Вы понимаете утверждение древнегреческого философа Платона: «Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему»?225. Верно ли, что добро всегда сильнее зла?226. В чём разница между любовью и влюблённостью?227. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой?228. Спорить с судьбой или принимать её?229. Что такое справедливость и милосердие?230. Как общение с другими людьми помогает лучше понять себя?232. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

322. В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?323. Человек и толпа.324. Какое влияние семья оказывает на формирование личности?326. Бывает ли общественное мнение ошибочным?327. Возможна ли гармония между личностью и обществом?328. Чем может быть ценен для детей опыт отцов?329. Рождается ли истина в споре поколений?330. Почему так важно сохранять связь между поколениями?331. Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?332. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?333. Каков, по-вашему, идеал матери?421. Раскройте мысль поэта: «Гражданин – отечества достойный сын».422. Какую жизнь можно считать прожитой не зря?423. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир» в том, что патриотизм бывает «истинным» и «ложным»?424. Что стоит за понятием «гражданский долг»?425. Что вкладывали в понятие «честь» люди XIX века?426. Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен – научить человека мыслить по-новому?427. Чему можно научиться на уроках прошлого?428. От каких вопросов не сможет уйти современный человек?430. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?431. Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»?432. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?

3. Природа и культура в жизни человека

521. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?522. Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком?524. Останется ли прежним человек в век информационных технологий?525. Согласны ли Вы с утверждением, что «время лечит»?526. Почему время называют драгоценным даром?527. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?528. Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»?529. Как защитить Землю от негативных последствий технического прогресса?532. Согласны ли Вы со словами А. А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?530. Всё ли подвластно науке?531. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?621. Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её?623. В память о каком писателе Вы бы открыли музей?624. Как Вы понимаете призыв Н. А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»?625. Когда произведение искусства становится бессмертным?626. Кого из литературных героев Вы понимаете, но не принимаете?627. Как искусство помогает понять действительность?628. Можно ли обойтись в жизни без творчества?629. Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать искусство?630. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.631. « Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. М. Пришвин)632. Какую книгу я бы посоветовал прочитать другу?

Темы со всех регионов страны. 7 декабря 2022 г.

102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?105. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?107. Нужно ли стремиться понять себя?108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?109. Можно ли прожить без мечты?110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?112. Что может привести человека в отчаяние?113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?201. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?202. Как Вы понимаете утверждение А. Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?204. Как бороться со злом?205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?206. Зачем человек бросает вызов судьбе?207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?208. Понимать человека или управлять им?209. Что значит жить для людей?210. Что такое взаимопонимание?213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?

501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?502. Может ли природа помочь человеку понять себя?503. Почему время называют лучшим лекарем?506. Почему нельзя «убивать время»?507. Зачем человеку заглядывать в будущее?508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?510. Почему в искусстве так часто изображают море и горы?512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?513. От чего предостерегают человечество антиутопии?601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?605. Что делает человека подлинно счастливым?606. Какое произведение искусства можно назвать великим?607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?610. Почему литературу часто называют «человековедением»?611. Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?

Центральный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Крымский федеральный округ

102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?210. Что такое взаимопонимание?310. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?409. В чём ценность исторического опыта?512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?605. Что делает человека подлинно счастливым?

Сочинения по этим темам.

Удмуртская Республика, Самарская область

109. Можно ли прожить без мечты?202. Как Вы понимаете утверждение А. Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?308. Какова судьба гордого человека в обществе?403. В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?503. Почему время называют лучшим лекарем?604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?

Уральский федеральный округ

107. Нужно ли стремиться понять себя?201. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?306. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?406. Память о каких людях не меркнет с годами?506. Почему нельзя «убивать время»?606. Какое произведение искусства можно назвать великим?

Сибирский федеральный округ

Алтайский край, Новосибирская область, Республика Алтай, Томская область, Красноярский край, Республика Тыва, Республика Хакасия, Кемеровская область

108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?209. Что значит жить для людей?305. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?412. Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?507. Зачем человеку заглядывать в будущее?602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!

111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?206. Зачем человек бросает вызов судьбе?313. Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?410. Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?610. Почему литературу часто называют «человековедением»?

113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?302. Чем месть отличается от справедливого наказания?402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?513. От чего предостерегают человечество антиутопии?608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?

Дальневосточный федеральный округ

105. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?204. Как бороться со злом?304. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?401. Что значит любить Родину?510. Почему в искусстве так часто изображают море и горы?611. Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?

110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?311. « Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.411. Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?502. Может ли природа помочь человеку понять себя?613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?

Еврейская автономная область, Приморский край, Хабаровский край

104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?303. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?408. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?

Камчатский край, Чукотский автономный округ

112. Что может привести человека в отчаяние?203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?312. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?407. Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?

На сайте ФГБНУ «ФИПИ» опубликованы следующие материалы для итогового сочинения (изложения) на 2023-2024 учебный год для 11 класса первый день написания — 6 декабря 2023 года.

1. Структура закрытого банка тем итогового сочинения

3. Образец комплекта тем 2023-2024 учебного года

4. Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Образец комплекта тем 2023-2024 учебного года

Тема 111 Какую жизненную цель можно назвать благородной?

Тема 201 Могут ли юношеские мечты повлиять на дальнейшую жизнь человека?

Тема 304 Как становятся героями на войне?

Тема 405 Чем важен для современного человека опыт предыдущих поколений?

Тема 509 Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?

Тема 602 Реальное и виртуальное общение: в чём преимущества каждого из них?

Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения, в бланке регистрации и бланке записи укажите номер выбранной темы итогового сочинения, в бланке записи итогового сочинения перепишите название выбранной темы итогового сочинения. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему. Рекомендуемый объём – от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе служебные), то за такую работу ставится «незачёт».

В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию, докажите её, подкрепляя аргументы примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), а также художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы. Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).

Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение пишите чётко и разборчиво.

При оценке сочинения особое внимание уделяется соблюдению требований объёма и самостоятельности написания сочинения, его соответствию выбранной теме, умениям аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.

Структура закрытого банка тем итогового сочинения

Комплекты тем итогового сочинения с 2022-2023 учебного года формируются из закрытого банк тем итогового сочинения. Он включает в себя около 2000 тем сочинений. Банк содержит как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в последние годы.

Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения (новым является подраздел «Язык и языковая личность»).

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1.3. Познание человеком самого себя.

1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

2.2. Человек и общество.

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3.1. Природа и человек.

3.2. Наука и человек.

3.3. Искусство и человек.

3.4. Язык и языковая личность

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека Темы этого раздела:

связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;

нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;

касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;

позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;

побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека Темы этого раздела:

связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;

нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;

касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;

позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;

побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека Темы этого раздела:

связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;

нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе родном) и языковой культуре;

касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами), важности;

позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической памяти и традиционных ценностей;

побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

Критерии оценивания итогового сочинения 2023-2024

1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям.

Требование № 1. « Объем итогового сочинения»

Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения» и критериям оценивания).

Требование № 2. « Самостоятельность написания итогового сочинения»

Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания). Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям: 1. « Соответствие теме»; 2. « Аргументация. Привлечение литературного материала»; 3. « Композиция и логика рассуждения»; 4. « Качество письменной речи»; 5. « Грамотность».

Демоверсии ЕГЭ 2024 ФИПИ

ЕГЭ 2024 новые демоверсии для 11 класса ФИПИ варианты с ответами

Несмотря на то, что темы заранее не известны, мы подготовили для вас банк аргументов по подразделам, который поможет вам аргументировать свою позицию по любой теме. А в этой статье вы найдете готовые аргументы с опорой на литературный материал — пользуйтесь!

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Темы этого раздела будут связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам в ситуациях нравственного выбора: о нравственных идеалах и моральных нормах, о добре и зле, о свободе и ответственности. Данный раздел побуждает к самоанализу, осмыслению опыта других людей или литературных героев, стремящихся понять себя.

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

Темы этого раздела нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, отношениях и влиянии общества, семьи на человека.

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека

Темы этого раздела нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о таланте, ценности творчества и научного поиска, о собственных интересах в области искусства и науки; также темы могут быть связаны с вопросами экологии и рои природы в жизни человека.

Каким итоговое сочинение было раньше

ФИПИ заранее публиковал направления (о направлениях 2021 читайте в нашей статье). На экзамене ученик получал 5 тем (по одной из каждого направления), выбирал одну из них и писал по ней сочинение. Банк аргументов отрабатывался заранее, так как направления подсказывали приблизительную тематику и можно было примерно понять, о чем придётся писать на экзамене.

Ученики повторяли произведения, готовили аргументы и шли на экзамен с готовым набором «любимых направлений», по которым уже не раз писали тренировочные сочинения.

Учителя русского языка и литературы замечали, что многие направления из года в год перекликались: можно было пользоваться уже готовыми базами аргументов, а темы были очень похожими. Например, направление «Путь» в 2015 году и направление «Человек путешествующий» в 2022, «Забвению не подлежит» в 2020 и «Война и мир» в 2019, «Добро и зло» в 2019 и «Доброта и жестокость» в 2018 и так далее.

В итоге в 2022 году было принято решение не придумывать новые направления и темы, а использовать то, что уже есть. То есть в 2022/23 учебном году на экзамене будут только те темы, которые уже использовались в прошлые годы (в закрытом банке ФИПИ их более полутора тысяч).

Планируется, что в дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения от ФИПИ будет ежегодно пополняться новыми темами.

Каким же будет итоговое сочинение 2023/24

Эксперты взяли огромный банк заданий, который скопился за все эти годы и разбили его на следующие разделы и подразделы:

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом1.3. Познание человеком самого себя1.4. Свобода человека и ее ограничения

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции2.2. Человек и общество2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека

3. Природа и культура в жизни человека 3.1. Природа и человек3.2. Наука и человек3.3. Искусство и человек

По факту те же самые направления, только более крупные. На экзамене в каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка.

Вот как может выглядеть комплект тем на экзамене у ученика в декабре 2023 года:

Пример тем для итогового сочинения 2023/24, ФИПИ

В остальном требования, критерии оценки и правила написания итогового сочинения не поменялись.