Названия мероприятий к году науки и технологий
Выборка праздников с технической направленностью сделана с целью привития детей к техническим познаниям, техническому творчеству.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
https://youtube.com/watch?v=K0px2wo-Y7c%3Frel%3D0
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Календарь праздников технической направленности»
Календарь праздников технической направленности
«О сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг!» (А. С. Пушкин)
Добрый день! Мы не случайно начали свое мероприятие с этих слов. Дело в том, что 8 февраля в России отмечается — День российской наук, и я думаю, вы догадались, что сегодня речь пойдет о науке, открывающей нам бесконечный мир радости познания, творчества и мечты.
Миру нужны гении! Потому, что перед современной наукой стоит ещё множество величайших загадок и это проблемы, которые волнуют все человечество.
— Насколько можно увеличить продолжительность жизни человека?
— Что происходит в недрах Земли?
— Существуют ли во Вселенной братья по разуму?
— Когда и где зародилась земная жизнь?
— Чем грозит глобальное потепление?
— Чем человечество заменит нефть?
И таких волнующих вопросов огромное количество. Поэтому практически каждый день в мире ученые делают новые открытия в различных областях науки.
они открывают множество новых лекарств, создают новые приборы, спасающие жизнь людей.
учёные открывая новые звёзды, наблюдая за космическими телами изобрели:
устройства, излучающие самый яркий свет, которые широко применяются во многих отраслях науки и техники, а также в быту.
которые незаменимы в жизни современного человека.
которые на современном этапе применяют и на производстве, и в медицине, и в космосе, и в быту.
это новые модели телевизоров, мобильных телефонов, использование компьютерной сети Интернет.
Сейчас новое изобретение, это помогающий военным обезвреживать мины, обнаруживать взрывчатые вещества.
Ребята, многие из вас смотрят кино, может кто-то из вас летал на самолетах, ну а телефон, с которым вы не расстаётесь и с которого можете позвонить на другой конец света, всё это наша действительность, но когда-то всё это было лишь мечтой. И сегодня мы не мыслим комфортной жизни без этих научных достижений.
Наука, открыла нам бесконечный мир радости познания, творчества и воплотила нашу мечту.
– Что же такое наука? Для чего нужна наука? Где её применяют? Как используют? О каких научных открытиях вы знаете? Кто из вас хотел бы стать ученым? Какие научные открытия вы бы хотели сделать? А можно ли что-то открыть научное без знаний? На эти вопросы мы постараемся сегодня найти ответы вместе с вами.
В Толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова написано:
1. Наука – система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний. ( Естественные, гуманитарные науки).
2. Наука – это то, что поучает, дает опыт, урок. Учёный — наученный чему-нибудь, выделяется своей ученостью, специалист в какой-нибудь отрасли науки.
И так задание на
Здесь вам нужно понять о каком изобретении идет речь. Для того чтобы вам было легче отвечать, мы приготовили для вас готовые ответы, среди которых нужно найти правильный ответ. Кто первым сможет ответить, пусть поднимет руку и отвечает. И так мой первый вопрос.
1. Голландцы создали некий агрегат, предназначенный для того, чтобы облегчить труд мастеров, работающих с парусами для морских судов. Дальнейшее усовершенствование этой конструкции стало возможным с изобретением иглы, на остром конце которой было отверстие. О каком изобретении идет речь?
2. Прообразом этого изобретения сначала были камни плоской формы. На Руси довольно долго использовали два инструмента: небольшая палка с ровным, круглым сечение и рифленая доска. Затем этот предмет стали делать цельнолитным — из чугуна или бронзы «углевым». Именно в июне 1882 года американец Генри Сили запатентовал своё изобретение. Что изобрел Генри Сили?
4. Первое подобное устройство появилось в США в 19 веке. Оно ничем не напоминало нынешние образцы: управлялось рукояткой, которая вращала лопасти, расположенные внутри емкости. Первые конструкции делали полностью из дерева. Затем их стали делать из металла. Однако эти приборы не пользовались успехом. Они часто запутывали содержимое, завязывали его узлом или портили. В начале 20 века этот прибор механизировали. О каком изобретении идет речь?
5. Впервые этот предмет появился в Китае. Главные функции в нем выполнял лед. Вначале подобные предметы делались из бронзы и меди и состояли из основного и внутреннего резервуаров. Затем стали изготавливаться из древесины. По мере таяния льда, вода вытекала наружу через маленькие отверстия на дне резервуара. Сначала эти предметы использовались только в императорском дворе и в домах аристократов, постепенно внедряясь в быт простых людей. О каком изобретении идет речь? (
Ну, я думаю, что вы справились с этим заданием. Теперь я немного расскажу вам о самых важнейших изобретениях, изменивших жизнь человечества.
XXI век – век прогресса. Великие загадки всегда были стимулом для новых открытий. Они подталкивали ученых к поиску решений.
Откуда берутся гении?
Может быть те, кто вершит науку, действительно рождаются такими?
И среднестатистический школьник никогда не сможет придумывать, изобретать что — то во благо человечества?
Оказывается, существует множество изобретений и открытий, авторами которых стали дети. Большинство из этих открытий уже используются в нашей повседневной жизни, ставшие уже привычными вещами.
празднуется ещё один день, который связан с наукой. И это — День детских изобретений, который празднуют во всём мире.
Этот день посвящён всем юным изобретателям, без которых мы сегодня не знали бы, например, что такое водные лыжи, меховые наушники, плавательные ласты и многие другие.
Символично, что датой празднования этого Дня выбран день рождения одного из выдающихся американцев — государственного деятеля, дипломата, ученого, изобретателя, журналиста . Замечательно, что свое первое изобретение — пару ласт для плавания, которые надевались на руки, — Бен Франклин изобрел в возрасте 12 лет.
Другой юный изобретатель — мальчик Луи Брайль стал известен на весь мир, благодаря созданию шрифта, с помощью которого невидящие люди могут читать и писать. В возрасте 8 лет он потерял зрение, а к 15 — ти годам он разработал рельефно — точечный тактильный шрифт, благодаря которому распознавать символы можно было одним касанием пальца.
изобрела школьница — внучка известного производителя чистящего средства для обоев Клео Маквикера. Оно было предназначено для очищения обоев от угольной пыли. Девочка предложила использовать это средство для игры. Из его состава убрали чистящий компонент, добавили миндальное масло и красители.
Фруктовый лед, я думаю, что он известен всем вам — мороженое на палочке – впервые изготовил 11-летний Фрэнк Эпперсон в 1905г. Он высыпал порошок типа «Юпи» или «Инвайта» в воду и забыл все это выпить. Чашку со всем этим паренек оставил на улице, в холодное время года. И да, в воде он также оставил палочку для помешивания. После того, как все это замерзло, пареньку получившийся продукт очень понравился, так и появился фруктовый лед.
Идея создания меховых наушников для защиты от холода принадлежит 15-летнему американцу Честеру Гринвуду, который любил кататься на коньках и одновременно слушать музыку.
также придумал ребенок. В 1930 году, наблюдая за соревнованиями воздушных гимнастов, подросток Джордж Ниссен решил изобрести «подпрыгивающую установку» для гимнастов, на которой можно было бы подпрыгивать и делать разные трюки в воздухе.
13 — летний ученик одной из московских школ Дмитрий Резников разработал совместно со специалистами Государственного медико-стоматологического университета уникальную зубную щетку, предназначенную специально для космонавтов, работающих на орбитальной станции.
с откидывающимся кузовом изобрел и даже запатентовал шестилетний Роберт Пэтч, нарисовавший данную конструкцию для того, чтобы отец сделал ему такую машинку.
Поверьте, можно перечислять детские изобретения бесконечно, вспоминая и перчатки без пальцев, и бумажный пакет с квадратным дном, и калькулятор, потому как все это принесли в нашу жизнь гениальные умы юных изобретателей.
Ребята, а кто из вас сможет назвать фамилию великого русского учёного, работы которого были важнейшими в разных областях. Об этом человеке написано много книг, сняты художественный фильм.
(Ответ — Михаил Васильевич Ломоносов).
«Ломоносов был великий человек. Между Петром и Екатериной он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был нашим первым университетом», так о нем говорил А. С. Пушкин.
Ломоносов – великий русский просветитель, ученый-энциклопедист, ученый-естествоиспытатель, литератор, историк, художник, переводчик.
Хотя Михаил Ломоносов был выдающимся ученым, но он никогда не удовлетворялся чистой наукой. Он был блестящим экспериментатором и изобретателем, новатором во многих областях техники, горного дела, металлургии, пробирного искусства, производства фарфора и стекла, солей и красок, строительной техники. Диапазон Михаила Васильевича Ломоносова как ученого был огромен. Объектом пытливого исследования гениального ученого была физика, химия, геология, астрономия и другие науки.
Всю жизнь ученый работал на пределе, учился, просиживал за книгами не часами, а сутками. О последних годах жизни рассказывала его племянница Матрена Евсеевна так:
«Бывало, сердечный мой, так зачитается да запишется, что целую неделю, не пьет, не ест ничего, кроме мартовского (пива) с куском хлеба и масла».
М. В. Ломоносов много достиг в жизни. Его открытия обогатили многие отрасли знания. Он был удостоен самого высокого научного звания – стал академиком. Его имя получило всемирную известность.
Ещё один известный ученый
– греческий философ, который считается первым в истории настоящим ученым. Его работа охватывает широкое разнообразие предметов – физика, метафизика, этика, биология, зоология. Его взгляды на естественные науки и физику были инновационными и стали базой для дальнейшего развития человечества.
известен своими достижениями в астрономии. Итальянский физик, астроном, математик и философ, он улучшил телескоп и сделал важные астрономические наблюдения, среди которых подтверждение фаз Венеры и открытие спутников Юпитера.
Исаак Ньютон, живший с 1642 по 1727годы. Это английский физик и математик, один из величайших ученых всех времен. Вклад Ньютона в науку широк и неповторим, а выведенные им законы преподаются в школах, как основа научного понимания. Ньютон открыл силу тяжести благодаря яблоку, упавшему с дерева ему на голову. Ньютон также утвердил гелиоцентрическую модель космоса, построил первый телескоп, сформулировал эмпирический закон охлаждения и изучил скорость звука. Как математик, Ньютон также сделал много открытий, повлиявших на дальнейшее развитие человечества.
Ну, что давайте продолжим наш турнир «Во всех науках мы сильны!».
Будьте внимательными, здесь будут как серьезные вопросы, требующие определенных знаний, так и шуточные, требующие смекалки, сообразительности и чувство юмора.
И так начали. Вот мои вопросы.
Молодцы! Продолжим дальнейшее знакомство с учеными.
Альберт Эйнштейн (1879в 1921 г. ему присудили Нобелевскую премию за открытие закона фотоэлектрического эффекта. Но самое важное достижение величайшего ученого в истории — теория относительности, которая наряду с квантовой механикой формирует базис современной физики.
является одной из наиболее влиятельных фигур в истории человечества. Дарвин, английский натуралист и зоолог, выдвинул эволюционную теорию и эволюционизм. Он обеспечил основание для понимания происхождения человеческой жизни. Дарвин объяснил, что вся жизнь появилась от общих предков, и что развитие происходило посредством естественного отбора.
Марии Кюри (1867–1934) присудили Нобелевскую премию по физике (1903) и химии (1911). Она стала не только первой женщиной, которая получила премию, но также и единственной женщиной, сделавшей это в двух полях и единственным человеком, который достиг этого в разных науках. Ее основным полем исследования была радиоактивность – методы изоляции радиоактивных изотопов и открытие элементов полония и радия. Во время, Первой мировой войны Кюри открыла первый центр рентгенологии во Франции, а также разработала мобильный полевой рентген, которые помог спасти жизни многих солдат.
Дмитрий Иванович Менделеев (1834–1907) его можно назвать одним из величайших ученых в истории человечества. Он открыл один из фундаментальных законов мироздания – периодический закон химических элементов. История этого удивительного человека заслуживает многих томов, а его открытия стали двигателем развития современного мира.
Ещё одна женщина учёный — Софья Васильевна Ковалевская (1850–1891), она сделала ряд математических открытий. За работу о вращении твердого тела в 1888 году получила премию Шведской королевской академии наук.
А теперь мы снова продолжаем наш турнир «Во всех науках мы сильны!».
туром вы справились тоже. И следующие учёные, с которыми мы вас знакомим
Александр Степанович Попов (1859–1906) Одним из первых нашёл практическое применение электромагнитным волнам, в том числе для радиосвязи. Создал совершенный для своего времени вариант радиоприемника в 1895 году.
Циолковский Константин Эдуардович — «отец русской космонавтики», скромный калужский учитель-самоучка, разработавший теорию межпланетных полетов, благодаря которой человек смог проникнуть в космос.
Королев Сергей Павлович. Этот великий ученый был едва ли не самым засекреченным человеком в СССР. Авиация была его настоящей страстью. Ему хотелось летать выше, быстрее и дальше, чем кто- либо до него. Первые пилотируемые космические корабли, аппаратура для полета человека в космос, для выхода из корабля в свободное пространство, искусственные спутники Земли, первые межпланетные разведчики «Зонд» — этапные события развития советской космонавтики, которые спланировал и осуществил этот изобретатель.
Сергей Петрович Боткин (1832–1889) создал учение об организме как о едином целом. Впервые описал вирусный гепатит А (Болезнь Боткина).
Николай Иванович Пирогов (1810–1881) создатель военно-полевой хирургии, топографической анатомии, русской школы анестезии. Превратил хирургию в науку.
Можайский Александр Фёдорович, морской офицер этот талантливый русский изобретатель, первый в мире создал самолет в натуральную величину, способный поднять в воздух человека. Хотя большинство стран мира признаёт приоритет изобретения и постройки первого в мире самолёта за братьями Райт, есть исторические документы неопровержимо доказывающие, что первый в мире самолет был создан и испытан в России в 1876 году.
Игорь Васильевич Курчатов (1903–1960) Ему принадлежит серия глобальных открытий в области ядерной физики. В их числе – создание первого в Европе атомного реактора, первой в СССР атомной бомбы, первой в мире термоядерной бомбы. В 1954 г. под его руководством сооружена первая в мире атомная электростанция – Обнинская АЭС.
Сергей Павлович Королев (1907–1966) Создатель ракетно-космической техники и практической космонавтики СССР. В числе его основных достижений – запуск первого искусственного спутника Земли (1957) и полет первого космонавта планеты Юрия Гагарина (1961).
Андрей Дмитриевич Сахаров (1921–1989) Один из пионеров исследований по управляемой термоядерной реакции. Участвовал в создании водородной бомбы (1953). Известный правозащитник, удостоенный Нобелевской премии мира в 1975 г.
Сегодня мы находимся с вами в библиотеке, поэтому
«Во всех науках мы сильны! » мы назвали
Дорогие ребята, на этом наше мероприятие подошло к концу, я надеюсь, вы поняли, что наука это главное в нашей жизни и насколько важно все знать! И вот вам наше напутствие.
1. Добивается успехов тот, кто стремится к чему — то большему.
2. Делайте больше, чем можете.
3. Пытайтесь узнать и понять окружающий мир. Больше читайте, интересуйтесь, узнавайте, овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам книги.
4. Главное — верить в свои силы и в себя.
5. Действовать, идти вперед, выбрав главное и сосредоточившись!
Успехов! Пусть новый день в научный мир
Несет добро открытий новых,
Чтоб каждый миг удачным был,
И с каждым благодатным словом
К вам вдохновение пришло,
Идеи новые явились,
Чтоб счастье в вашу жизнь вошло,
И все мечты осуществились!
Работай над собой!
Никто не становится хорошим человеком случайно.
Ждём ваших открытий!
Организация и проведение мероприятий технической направленности
педагоги дополнительного образования
«Организация и проведение мероприятий технической направленности»– это синтез педагогического опыта руководителей творческих объединений технической направленности. Их организация апробирована на протяжении 5 лет и имеет положительные результаты. Подобные мероприятия можно проводить как самостоятельные формы воспитательно — образовательной деятельности, так и в комплексе, как представлено в разработке.
Материал адресован педагогам, организующим образовательную деятельность по техническим дисциплинам и информационным технологиям, а так же заместителям директоров по ВР для организации мероприятий технической направленности.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Авторы — составители:
Скакун А. А., зам. директора по ВР
МБУ ДО ДДТ
Когут С. Н., зам. директора по УВР МБУ ДО ДДТ
Кожакарова О. Ф., методист
Маринич Т. Л., методист
Киселёвский городской округ, 2022
Из опыта работы
«Организации и проведения мероприятий технической направленности»
С целью пропаганды и популяризации детского технического творчества, выявления и поддержки талантливых детей и притока подрастающего поколения в сферу науки, образования, высокотехнологической отрасли промышленности Кузбасса в Доме детского творчества стали традиционными мероприятия по технической направленности.
Мероприятия представляют собой комплекс разнообразных по формам мероприятий технической направленности с учетом возрастной категории учащихся и их интересов, в организации которых были задействованы не только дети, но и их родители:
вызвала огромный интерес со стороны образовательных учреждений. В 2020 году в выставке-конкурсе приняли участие 86разновозрастных учащихся из 14 образовательных организаций города. На конкурс было представлено 120 работ в четырех номинациях:
Следует отметить оригинальность и повышение уровня сложности представленных работ, творческий рост участников старшей возрастной категории, а также увеличение творческих работ в номинации «Лего и 3D творчество»
Завершился награждением работой интерактивных площадок по «Мехатронике», «Моделированию» и «Робототехнике».
В 2021 году в учреждении был вновь организован городской научно-технический фестиваль «ТехноSTAR» для детей среднего и старшего школьного возраста. Целью фестиваля является популяризация научно-технического творчества и развитие познавательной и творческой активности обучающихся общеобразовательных организаций города. В период мероприятий, посвященных Единому дню технического творчества в Кузбассе, у фестиваля стартовал заочный этап
Следует отметить, что«ТехноSTAR» получил большой отклик среди школьников города и в этом году заявки поданы от 13 команд. Количество участников среднего и старшего возраста — 65 человек.
В ходе заочного этапа Фестиваля команде необходимо выполнить 8 заданий на интернет платформе «ТехноSTAR» (ссылка на платформу https://kisddt.wixsite.com/tehnostar
По итогам первого этапа, будут отобраны команды для участия в очном этапе, который пройдет 8 февраля 2022 г. в день науки в Кузбассе.
Для приобщения к науке и техники детей младшего школьного возраста в учреждении был организован цикл мероприятий:
Количество участников младшего школьного возраста – 190 человек
Наука и техника всегда «шли» рядом. Ведь без знания элементарных законов физики невозможно заставить вращаться колесо или запустить в воздух бумажный самолет. Поэтому в рамках единого дня на базе группы в социальной сети «ВКонтакте» учреждения и сообщества образовательно-просветительского проекта «МногоЗнай» был дан старт интерактивной викторины «Знатоки науки» https://vk.com/wall-195882829_104
Количество разновозрастных участников– 150 человек
Самые младшие участники образовательного процесса дома детского творчества – дошкольники и их родители, тоже не остались без научно –технических коллабораций. Их вниманию был презентован виртуальный буклет «7 простых опытов дома», что стало новой формой работы с детьми и родителями учреждения. В буклете поэтапно разложен каждый опыт с учетом безопасности детей, а также сделаны акценты на научную основу опыта https://vk.com/wall-195882829_59
Ссылки на викторину и виртуальный буклет, педагоги дома творчества рассылают с помощью мессенджера WhatsApp в группы творческих объединений.
Количество участников младшего школьного возраста – 230 человек, из них родителей – 80 человек.
Новым формой деятельности для педагогов и детей стало проведение соревнований по робототехнике. Такая возможность в учреждении появилась благодаря реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образования» и открытия новых мест. В рамках мероприятий единого дня технического творчества были проведены 2 соревнования по робототехнике:
Количество участников 2 соревнований – 180 учащихся младшего школьного возраста
С целью мотивации подрастающего поколения на осознанное получение инженерного образования и профессий технической направленности для учащихся 7-8 классов школ города в рамках профессиональных проб учащимися т.о. « Поколение.ru» был дан мастер-класс «IT – это не сложно», в ходе которого школьникам были наглядно продемонстрированы возможности IT технологий на сегодняшний день, презентованы лайфхаки в обработке фотографий для социальных сетей и поиске быстрой информации из сети интернет.
Количество участников старшего школьного возраста – 92 человека.
С целью социализации детей сиротских учреждений и привлечения их к техническому творчеству на базе МКОУ «Детский дом «Радуга», в рамках единого дня технического творчества была проведена неделя науки и техники «Я-эрудит».
Воспитанники детского дома стали участниками виртуальной экскурсии в музей военной техники https://vk.com/wall-195882829_83
изготовили проект из подручных материалов «Космический десант» и посетили мастер — класс «Робо батл». По итогам недели науки и техники воспитанники «Радуги» стали участниками городской выставки детского технического творчества «Хочу все знать!».
Общее количество воспитанников сиротских учреждений – 77 человек.
Общее количество мероприятий технической направленности МБУ ДО ДДТ Киселевского городского округа в 2021 году составляет – 1070 человека, из них 990 человек в возрасте от 5 до 17 лет, в число которых входят 77 воспитанников детского сиротского учреждения МКОУ «Детский дом «Радуга», 80 родителей воспитанников творческих объединений МБУ ДО ДДТ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480722-organizacija-i-provedenie-meroprijatij-tehnic
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Увлекательный путь в мир науки, техники и творчества
Сценарий праздника «Увлекательный путь в мир науки, техники и творчества» разработан с целью пропаганды технического творчества среди учащейся молодежи и представляет собой актуальный вид образовательного мероприятия, сочетающего в себе различные формы работы с детьми: игра-путешествие, познавательные викторины, экскурсия, различные конкурсы, выполнение практических и творческих заданий. Мероприятие рассчитано на детей 7-12 лет, с разной степенью подготовленности и запасом знаний.
Задачи мероприятия:
• повышение интереса к техническому творчеству;
• создание у детей положительного настроя на занятия в кружках;
• ознакомление детей с правилами работы в детских объединениях и перспективами личностного развития;
• выявление уровня первичной подготовки детей в различных видах деятельности;
• пропаганда здорового образа жизни.
АДМИНИСТРАЦИИ АНЖЕРО-СУДЖЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
к 3″ /
Сажина Светлана Викторовна
МБУ ДО «ООЦ «Олимп»
Сценарий игры-путешествия 4
Приложение 1 Карточки со смайлами для рефлексии 9
· повышение интереса к техническому творчеству;
· создание у детей положительного настроя на занятия в кружках;
· ознакомление детей с правилами работы в детских объединениях и перспективами личностного развития;
· выявление уровня первичной подготовки детей в различных видах деятельности;
· пропаганда здорового образа жизни.
Разработка этого мероприятия была впервые апробирована в 2021г, с целью привлечения школьников в наше учреждение и для повышения интереса детей к техническому творчеству, и имеет положительные результаты.
Информацию о проведении «Игры-путешествия» заблаговременно сообщается через объявления на сайте организации. Разрабатываются планы подготовки и проведения мероприятия. Кроме этого предполагаются демонстрация выставки о работе творческого объединения и проведение экскурсии по учреждению, где будут демонстрироваться работы кружковцев.
Участники игры в ходе игры- путешествия выполнят занимательные задания, приготовленные специально для них. Целый ряд игр, таких как «Знатоки техники», «Юный конструктор», «Эврика», дают возможность юным путешественникам проявить свои технические способности и знания! А самое главное – неформальность общения, что очень важно для учреждений дополнительного образования. По итогам игры- путешествия наиболее активные участники получат памятные призы.
Проведение Дня технического творчества позволяет нашему учреждению стать более открытой для общественности, это именно то событие, после которого большинство детей принимают окончательное решение: записываться или нет в выбранное творческое объединение.
Материал адресован педагогам, организующим образовательную деятельность по техническим дисциплинам и информационным технологиям для организации мероприятий технической направленности.
Сегодня мы лишь мастера
Бумаги, картона, фанеры.
А завтра? А завтра, друзья,
Мы — техники и инженеры!
Ведущий: Добрый день, дорогие гости, мальчишки и девчонки. Мы приветствуем вас в стенах нашего учреждения, которая вот уже не первый год в ноябре собирает друзей для того, чтобы распахнуть свои гостеприимные двери для вас: юных, энергичных, творческих, увлечённых ребят.
И так, мы предлагаем вам отправиться в необычное путешествие и узнать много увлекательного и познавательного. Впереди нас ждут:
1конкурс «Знатоки техники»
3творческий конкурс «Юный конструктор»
4игра «Мастер на все руки»,
5конкурс «Черный ящик», а также много интересной и полезной информации)
Ребята! В каждом конкурсе вам предстоит проявить максимум стараний и внимательности. За каждый верный ответ жюри будет оценивать и ставить1 балл.)
И сейчас я вас как раз и познакомлю с нашими многоуважаемыми экспертами:
Встречаем: ФИО жюри и х-ка человека.
Жюри прошу судить строго, очки считать внимательно!
Участников призываю к порядку: с места не кричать, руки поднимать, в команде работать дружно, слушать и уважать мнение соседа. Всем ни пуха, ни пера!
И так, мы начинаем!
1)Ведущий: И первый конкурс «Знатоки техники!»
Первое испытание: «Назови инструменты». Вашему вниманию представлены 20 различных инструментов. Нужно правильно назвать и записать их в бланк ответов. За каждый верный ответ в маршрутный лист ставится 1 балл.
Время вышло, сдайте пожалуйста свои бланки с ответами нашим экспертам.
2)А мы продолжаем наше увлекательное путешествие. И впереди нас ждет игра «Эврика».
Дорогие ребята! А теперь попробуйте сосчитать, сколько телефонов можно зарядить одновременно? За правильный ответ – 1 балл.
Сдаем результаты жюри.
А теперь внимание- правильный ответ!- 11 телефонов) Кто ответил правильно, я вас поздравляю, вы настоящие техники!
3)Ведущий: Следующий конкурс «Юный конструктор».
И мы предлагаем вам стать участниками нашего конкурса и сконструировать «Собственного робота» дать ему имя и предназначение.
Вперед! (Ребята конструируют робота с конструктора «Лего»)
Молодцы ребята, справились с заданием! Представьте, пожалуйста, результаты вашего мастерства жюри с эмблемкой, в которой вы указали имя робота и его предназначение.
Давайте немного разомнемся — оживим наших роботов)! (Танец роботов)
4)Ведущий: Следующая игра «Мастер на все руки»!
Чтобы иметь хорошую память, нужно её усиленно тренировать, что мы и постараемся проделать. Сейчас будет зачитано 20 слов, которые вам придется запомнить твердо, точно и в правильной исходной последовательности. ( Листы в клетку — 20 шт, на каждую команду)
Внимание! Листы бумаги расчерчены на 20 больших клеток. Один представитель от каждой команды наготове, с карандашом в руках. Я называю слова, после каждого слова считая до трёх. Пока он считает, все участники должны успеть каким- угодно рисунком в одной из клеток для памяти зарисовать это слово, чтобы потом, глядя на рисунок, можно было вспомнить слово.
Слова: Телефон, рука, отвёртка, сердце, ракета, солнце, глаз, колесо, огонь, шар, нитка, свеча, ботинок, подарок, грузовик, дерево, самолет, ножницы, цветок, точка.
Прекрасно! Вы заполнили все клетки и зашифровали 20 слов. Мы надеемся, что они исключительно ярко запечатлелись в вашей памяти. А сейчас ребята попытаются воспроизвести эти слова, используя опорные рисунки на листе, подпишите каждый рисунок, что он обозначает, т.е. воспроизводим те слова, которые зашифровали. Все готовы? отдаем жюри на оценку.
За каждый правильный ответ зачисляется 1 балл.
5)А сейчас вас ждет игра « Что лежит в черном ящике?»
В чёрном ящике находится то, что американский социолог Роберт Линд назвал самой большой помехой среди удобств и самым большим удобством среди помех? (Ответ-Мобильный телефон)
Ведущий:А пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам разгадать загадки! Готовы? Поехали!)
1. Он рисует, он считает,
Даже в космосе летает,
И даёт прогноз погоды.
Может сделать за минуту.
Догадайся, что за гений?
2. О какой компьютерной программе идёт речь в песне?
Он мне дорог с давних лет
И его милее нет –
Этих окон негасимый цвет. ( ОС Windows)
3. Название какого устройства с английского языка переводится как “радостная палка”? (джойстик)
4. Есть на свете сеть сетей.
Очень интересно с ней.
Людям всем она нужна,
Миру очень сеть важна.
Что за сеть? Найди ответ.
5. На серой полянке сто четыре сестрички. (клавиатура)
От кошки убегает,
А в компьютере она
Очень уж для нас нужна. (мышь)
7. У него иголки есть,
Может он бумагу съесть. (принтер)
Ведущий:«Ребята, вы все молодцы! Вы все сегодня были активными участниками, творчески взаимодействовали друг с другом, продемонстрировали важные качества личности, необходимые будущим профессионалам: способность быстро принимать решения, действовать в условиях неопределенности, навыки командной работы, креативность мышления. А сейчас я предлагаю Вам оформить Лист отзывов и пожеланий. Для этого каждая команда получает конвертики со смайликами разного цвета. Если Вам очень понравилась наша игра, и благодаря ей вы получили новые знания, то прикрепите смайл розового цвета; если Вам понравилось, но остались вопросы, сложности в выполнении заданий, то приклейте смайл желтого цвета; ну а если сегодняшняя игра и задания оказались для Вас неинтересными или сложными, то приклейте зеленые смайлики. А также напротив каждой станции можно оставить Ваше мнение.
Вот и подошло к концу наше путешествие. Жюри подвели итоги. Сейчас они нам их огласят.
(Участники, набравшие наибольшее количество баллов, награждаются призами)
Вы проделали увлекательный путь в мир науки, техники и творчества.
Всем удачи, спасибо за внимание!
Критериями определения результативности проведенного мероприятия являются:
Исходя из поставленных задач, на занятии при прохождении игры-путешествия было достигнуто следующее:
— получили представления о техническом творчестве;
а также сформирован опыт успешной деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517090-uvlekatelnyj-put-v-mir-nauki-tehniki-i-tvorch
Также вас может заинтересовать
