МЕЛЬНИЦЫ ШИРОКО ИСПОЛЬЗУЮТ ЛЮДИ ВЕЗДЕ

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Почему повествовательные, вопросительные, побудительные предложения называют функциональными или коммуникативными типами предложений? (См.: Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – С. 422).

Задание 2. Почему обычный порядок членов предложения чаще можно встретить в повествовательных предложениях? (См.: Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – С. 423).

Задание 3. Сообщение, содержащееся в повествовательном предложении, может представлять собой описание или повествование.

Подтвердите это иллюстрациями, подобрав тексты из художественной литературы или из публицистических материалов.

Задание 4. Как может оформляться побуждение в побудительных предложениях? (См.: А. В. Дудников. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 339 – 340). Как выражается побуждение в следующих предложениях?

Задание 5. Не всякое предложение, вопросительное по форме, заключает в себе вопрос. Поэтому вопросительные предложения делятся на собственно вопросительные и на предложения, не заключающие в себе вопроса, но имеющие вопросительную форму, которые, в свою очередь, могут быть разделены на вопросительно-риторические и вопросительно-побудительные.

Определите типы вопросительных предложений в данных ниже предложениях. Какими языковыми средствами выражается вопросительное значение в каждом предложении?

1) Вялый, рыхлый, всегда покорный – неужели это может нравиться женщине? (Ч.). 2) – Не хотите ли чаю? – предложил Самгин (М. Г.). 3) Отчего у вас такое недоверие к фактам? (М. Г.). 4) Вы кончили здешнюю гимназию? (Ч.). 5) А разве воздействовать на людей – не великое искусство? (Фед.). 6) Да ведь мы видели сегодня друг друга? (М. Г.).

Задание 6. Каким способом выражается отрицание в данных ниже предложениях? Какие из них относятся к общеотрицательным, а какие – к частноотрицательным?

1. Этой зимой прогноз погоды не обещает ничего хорошего. 2. Ничто человек так не прячет, как свою мечту (Пауст.). 3. Обалдуй не умел ни петь, ни плясать, отроду не сказал не только умного, даже нужного слова (Т.). 4. Куда он только не обращался! 5. Писательство не ремесло и не занятие. Писательство – призвание. Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости (Пауст.). 6. Где вам торговаться! Вы человек возвышенных сфер жизни (Пауст.).7. Правда, большинство этих увлечённых читателей были не дети (Пауст.).

Задание 7. Прочитайте текст. Определите предложения по структуре: двусоставные / односоставные, нераспространенные / распространенные; полные / неполные.

Интерес к мельницам велик повсюду. Голландия сохранила во множестве эти постройки и называется страной мельниц. Путешествуя в позапрошлом году по сельской Франции, мы без большого труда обнаружили мельницы ветряные и водяные. На одной из них задержались на целый день.

Мельник Ален Добис оказался местным часовщиком, а мельницы – большая («огромная!») страсть человека. « Все было в руинах, все заросло тут кустами, где ютились дикие кабаны. Восстанавливал все своими руками, на свои деньги — выправил стены, постелил пол, починил крышу, подвел по давно заброшенному руслу воду из нашей маленькой речки, вымостил камнем дорогу, по которой все сюда едут, ну и самое главное – восстановил мельницу».

(По В. Пескову)

Задание 8. Какие свойства имеют подлежащее и сказуемое как структурно-семантические компоненты предложения? (См. Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – С. 460 – 461). Прочитайте текст. Найдите подлежащее и сказуемое в каждом предложении и назовите их свойства.

Наконец я отважился приступить к работе. Мне досталась группа туристов из Прибалтики. Это были сдержанные, дисциплинированные люди. Удовлетворённо слушали, вопросов не задавали. Я старался говорить коротко и не был уверен, что меня понимают.

Задание 9. В приведенных ниже отрывках из «Автобиографических заметок» И. Соколова-Микитова найдите подлежащее и сказуемое; укажите, как они выражены. Определите тип сказуемого.

В судьбе, вкусах и характере человека огромное значение имеет его детство, влияние людей, среди которых воспитывался он и вырастал. Слова, которые слышали мы от своей матери, цвет увиденного над землей неба, ласковое тепло земли, березки под окном родного дома навеки остаются в памяти нашей.

Я родился и вырос в простой трудовой семье, прадеды и деды мои вековечно связаны с землёю. Раннее детство прошло среди лесных просторов Смоленщины, её милой, скромной и очень женственной природы. В те времена в смоленской деревне ещё сохранялся старинный быт и уклад, и первыми сильнейшими впечатлениями были праздники, гулянья, деревенские ярмарки и хороводы. Первые услышанные мною слова были народные яркие слова, первые сказки – народные устные сказки, первая музыка, которую я услышал, – крестьянские песни, быть может, те самые песни, которыми был некогда вдохновлён великий русский композитор Глинка, родившийся в нашем смоленском краю.

Почти с первых лет революции, оказавшейся для нас великим обновляющим испытанием, с некоторыми перерывами я занимаюсь литературным трудом. Основой и радостью этого труда всегда оставалась и остаётся любовь к людям, к родной стране, к её природе, живому светлому миру, частицей которого я чувствовал себя неизменно.

Темой моих первых рассказов был деревня, родная природа, которую знал с детства, морские мои путешествия. Источником словесного мастерства – народные сказки, живое народное слово, книги великих русских писателей, особенно Аксакова, Тургенева, Толстого, у которых, по мере сил и способностей, я учился писать правдиво.

Зажжённая моим отцом любовь к природе никогда во мне не погасала. С охотничьим ружьём в руках много раз побывал я в самых далёких краях нашей страны.

Задание 10. В каких случаях наблюдаются затруднения в выборе форм сказуемого? Ответьте на вопрос, используя учебные пособия: Н. С. Валгина. Синтаксис современного русского языка. – М., 1973. – С. 100 – 105; Л. П. Демиденко. Речевые ошибки. – Мн., 1986. – С. 299 – 303.

Задание 11. Объясните употребление форм сказуемого в следующих предложениях. Обратите внимание на способ выражения подлежащего, его семантику, наличие при нём зависимых слов, порядок следования слов предложения.

1. На свет наскакивали 5 всадников (А. Т.). 2. Автобус накручивал серпантин, кто-то из экскурсантов пытался читать, большинство же погрузилось в отчужденное молчание (Газ.). 3. А перед входом в эту комнату висят на стене девять больших фотографий (Газ.). 4. В Бомбее живёт 8 миллионов 100 тысяч человек; 3 миллиона из них обитают в трущобах (Газ.). 5. В нашем доме жило пятьдесят восемь семейств. 6. Прошло около двух недель. 7. С Филфеем пришло двое его братьев (Тург.). 8. Полгруппы едет на экскурсию. 9. Тысяча студентов поехала на Урал. 10. По грунтовой дороге сбоку полотна шли шесть человек. Пятеро тащили пулемёты (А. Т.). 11. По дороге мчалось множество мотоциклов.

Задание 12. В чём особенности координации именного сказуемого с подлежащим? Что такое обратное согласование? (См. Л. П. Демиденко. Речевые ошибки. – Мн., 1986. – С. 305).

Объясните форму связки в следующих предложениях.

1) Это была Наташа (Л. Т.). 2) Три делегата были студенты. 3) Знакомство у Ростовых была вся Москва (Л. Т.). 4) Первое лицо, встретившее Анну, был сын (Л. Т.).

Задание 13. Объясните, какова причина ошибок при употреблении дополнения в следующих предложениях и словосочетаниях.

I. 1. Тот, кто созерцает за этой историей, знает, чем она может кончиться (Из телев. речи). 2. Про себя честно признаюсь, что была в Париже (Газ.). 3. Да о таком подарке можно только позавидовать (Газ.). 4. Осень диктует свои законы: птицы улетают в жаркие страны, а зрители, наоборот, возвращаются по своим рабочим местам (Газ.).

II. Уверенность в свои силы; подарить исключительным вниманием; не хочется за этим отслеживать; удивляюсь нашим народом; поинтересоваться о ваших преподавателях.

Задание 14. Прочитайте определение приложения из энциклопедии (См.: Русский язык / Под ред. Ф. П. Филина. – М., 1979. – С. 232).

«Приложение – определение, выраженное именем существительным (одним или вместе с поясняющими его словами), совмещающее в себе атрибутивный (определительный) и предикативный признаки».

Объясните, почему приложение объединяет в себе атрибутивный и предикативный признаки.

Задание 15. Прочитайте положение: «В грамматической литературе последних лет много внимания уделяется второстепенным членам предложения со значением обстоятельств и дополнений, которые характеризуются ослабленной синтаксической связью с другими членами предложения. Такие члены предложения получили название детерминантов или распространителей предложения, а их связь с другими членами предложения стала называться «свободным присоединением» (термин Н. Ю. Шведовой).

Объясните, почему выделенные второстепенные члены являются детерминантами.

По вечерам доктор оставался один (В. Пан.). 2. В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шубы (Л. Т.). 3. На бесконечном, на вольном просторе блеск и движение, грохот и гром (Тютч.). 4. Через неделю времени пройдёт вода и поставим тут паром (Ч.). 5. Туристу без палатки не поход (Фед.). 6. Для большого писателя мало знать родной язык (Пауст.).

Упр. 1. Найдите главные члены предложения. Определите способ их выражения. Объясните постановку тире между подлежащим и сказуемым. Есть ли отклонение от правил? Попробуйте объяснить.

1. Милый сердцу обычай – встреча Нового года (В. Пн.). 2. Он студент. Он – студент, а сестра – школьница. 3. Весна у нас – это ещё не весна, как её принято всюду понимать, а добрых два месяца только раскачивание зимы (В. Расп.). 4. Дом, в котором мы живём, давно уже не наш дом (Ч.). 5. Удивительная черта у этого человека — всегда и везде что-нибудь забывать (В. Некр.). 6. В этом городе знать три языка – ненужная вещь (Ч.). 7. Жить на земле – счастье! Какое счастье жить на земле! 8. Мой брат – мастер на все руки. 9. Офицер этот не чета вам, господин жандарм (Фед.).10. Небо словно раскинутый шатёр; Пруд как блестящая сталь (Фет). 11. Стена льда была – как грудь, а костёр – словно кровавая рана в ней (М. Г.). 12. Сапожки – что тебе зеркала: начищены так, что смотреться в них можно (С. Крут.). 13. Михайловское для него – уже только вчера (Гейч.). 14. Корчевать – не языком болтать (Посл.).

Упр. 2. Составьте предложения, употребляя в них в качестве подлежащего сочетания слов много, множество, большинство, ряд, несколько, двое, два, четыре с существительными, а в роли сказуемого – глагол прошедшего времени.

Примеры такого типа можно выписать из художественной литературы или из газет.

Упр. 3. Найдите приложения. Объясните употребление знаков препинания при приложениях.

1. Молчит старуха тайги (Г. Федосеев). 2. Голуби-хохотуны не воркуют, а издают очень своеобразные звуки, очень похожие на барабанные трели (И. Акимушкин). 3. Мои товарищи терапевты, когда учат лечить, советуют «индивидуализировать каждый отдельный случай» (А. Чех.). 4. Весной 1923 года М. Булгаков пишет «Киев-город» (М. Чуд.). 5. Это была она, петергофская незнакомка (К. Пауст.). 7. Это был Коля, гимназист, брат Анны Семёновны (А. Чех.). 8. Пастух, дряхлый старик с одним глазом и покривившимся ртом, идёт, понуря голову, и глядит себе под ноги (А. Чех.). 9. На столе, рядом с печью, стояли куличи – пышные белые булки (М. Г.). 10. Как человек осторожный, Иван Фёдорович предпочитал по возможности не пользоваться явками, оставленными ему (А. Фад.). 11. Иван Ильич, высокий худощавый старик с длинными усами, сидел снаружи у входа и курил трубку (А. Чех.).

1) Д. Э. Розенталь И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 372 – 375, 380 – 386, 394 – 402.

2) Н. С. Валгина. Синтаксис современного русского языка. – М., 1973. – С. 100 – 105;

3) Л. П. Демиденко. Речевые ошибки. – Мн., 1986. – С. 299 – 305.

4) А. В. Дудников. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 339 – 340

5) Н. С. Валгина, В. Н. Светлышева. Русский язык. Орфография и пунктуация. – М., 2000. – С. 220.

1) Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – С. 422 — 423; 453, 460 – 461.

2) Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Ф. П. Филина. – М., 1979. – 421 с.

Изложение с творческим заданием

Изложение с творческим заданием

Перед поездкой в деревню мы зашли на птичий рынок, чтобы побродить там между рядами аквариумов, населенных сказочными тропическими рыбками, сверкающими и переливающимися, как драгоценные камни и еще красивее драгоценных камней. Сам я уже несколько лет не держу аквариума: мешают постоянные отлучки из Москвы, – но полюбоваться чужими – для меня по-прежнему праздник.

Набродившись по рынку, у рыночных выходных ворот мы увидели девочку лет девяти с очаровательным существом на руках. Она прижимала не к груди, а к горлу крохотного, но уже пушистого и смышленого котёночка. Покупать зверька мы не собирались, но интересно было узнать, почём котята на московском базаре.

– Я не продаю, – обрадовалась нашему вопросу девочка. – Я вас прошу, возьмите его так.

– Почему ты хочешь избавиться от котёночка?

Кто-то, видно, надоумил девочку отправиться с котёнком именно на птичий рынок. Удивительно, как это никто не взял у нее котенка до нас. Взглянув на его уморительную мордочку, невозможно было уже от него отказаться. Девочка взяла с нас слово, что мы будем кормить котёнка ежедневно, не будем его бить и будем иногда играть с ним бумажным бантиком, привязанным к нитке.

(218 слов ) ( В. А. Солоухин «Под одной крышей». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 163).

Повторяем орфограммы и пунктограммы:

· Орфограммы корня

· Правописание приставок

· Раздельное написание предлогов со словами

· НЕ с глаголами

· Правописание -ТЬСЯ, -ТСЯ в глаголах

· Пунктуация сложного предложения

· Пунктуация при диалоге

· Пунктуация в предложении с однородными членами

1. Изложите текст кратко.

2. Напишите небольшое сочинение на тему: «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили».

Изложение с элементами сочинения

Пчела никого не ест. Ей нужны нектар да пыльца. Ей нужны не жертвы, а только дары. Но зато и сама она одаривает по-царски.

Нектар – это еще не мед. Нектар – это жиденькая сладенькая ароматическая водичка. Надо эту водичку выпаривать до определенной густоты, надо привнести в нее собственные ферменты и секреты определенных желез, надо сделать ее стерильной, противостоящей бактериям, не прокисающей, не гниющей, надо превратить ее в мед. Но все же свойства разнообразных цветов, все их целебные особенности отнюдь не выпариваются вместе с водой, а остаются в меду.

Сотворяется чудо-вещество, одна из подлиннейших и вечных ценностей на земле, которую мы запросто разливаем по стеклянным банкам, наклеивая на банки будничные этикетки – «Мед пчелиный».

(110 слов) (В. А. Солоухин «Мед на хлебе». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 356).

· Тире между подлежащим и сказуемым

1. Изложите текст подробно.

2. Ответьте на вопрос: «О каких чудесах, которые дарит человеку природа, вы знаете?»

– Так это же лесной мед! Кто не понимает – за луговым гоняется, за полевым, а это же – лес! Самая целебная сила. Тут же исключительно почти кипрей да лесная малина. А знаете ли вы, что такое кипрей, Иван-чай то есть? Как он зацветает на парубках до погорелых местах лиловым цветом. А малина лесная по буеракам, настоится лесной силой. Тут и хвоя рядом, и крапива растет.

Не торговец, не пасечник, а поэт какой-то!

— В каких же лесах?

— В наших. Здесь и тепла, и влаги в меру. Самые наши здоровые места.

(115 слов)(В. А. Солоухин «Мед на хлебе». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 357).

· Пунктуация конца предложения

1. Изложите текст.

2. Ответьте на вопрос: «О каких целебных свойствах лекарственных растений нашей местности вы знаете?».

Все знают, как красиво и заманчиво выглядывают по осени из темной глянцевитой зелени яркие кисточки брусники, словно капельки свежей крови, но мало кто замечал, как цветет этот вечнозеленый боровой кустарничек. Нам и в голову не могло прийти, что вон та цветочная мелюзга может напоить огромный бор своим ароматом. Я сказал «невзрачная цветочная мелюзга» и тем незаслуженно оскорбил один из самых изящных и красивых цветов. Нужно только не полениться сорвать несколько веточек, а еще лучше опуститься на колени и бережно разглядеть.

То, что издали казалось одинаковым, поразит вас разнообразием.

Вот почти белые, но все же розоватые колокольчики собрались в поникшую кисть на кончике темно-зеленой ветки. Каждый колокольчик не больше спичечной головки, а как пахнет! Это и есть цветы брусники.

(118 слов) (В. А. Солоухин «Лирические повести». Верхне-Волжское книжное издательство. Ярославль, 1967 г., с. 20).

2. Опишите свой любимый цветок среднерусской полосы.

Полжизни проводит бакенщик на реке, в лодке, с веслом в руках. Когда он плывет, сразу видно знатока-специалиста. Он и лодка – одно целое, ботник слушается его, как живое существо, понимает малейшее движение хозяина, быстро исполняет любое желание. Ни одного лишнего удара веслом.

В детстве я много читал про индейские лодки-пироги, про то, как искусно плавают на них индейцы, как незаметно и тихо подкрадываются они к врагу. Но клязьменские загорелые туземцы не менее своих краснокожих собратьев искусны в вождении ботников, рыбной ловле и если не стреляют метко из луков, то только потому, что у всех у них есть отличные тульские и ижевские двуствольные ружья.

Главной обязанностью бакенщика было следить за обстановкой на реке, обеспечивать безопасность движения судов. Его задача – отметить вновь появившуюся мель, промерять глубины, где надо. Он должен был на своем участке вечером зажигать огни бакенов, а на рассвете погасить их.

Было! Теперь такой обязанности не стало. Наш век наступал, техника шла вперед. Сначала дали бакенщику моторную лодку вместо весельной. Но недолго он радовался этому облегченью своего труда. Через несколько лет человек догадался взамен керосинового фонаря поставить на всех бакенах фотоэлемент с батареями. И не нужной стала профессия бакенщика. Курсирует теперь по реке теплоход «Путейский», меняет в определенное время батареи, следит за глубинами – и вся забота.

(205 слов) (С. Никитин, С. Ларин «Будка с одним окном», сборник «Меж лесных берегов». Верхне-Волжское книжное издательство, Ярославль, 1969г.)

· Безударные гласные корня

· Однородные члены предложения

1. Составьте план текста.

2. Изложите текст подробно.

Висит над водой старая, черная, как уголь, коряга. Отзвенела, отшумела свое. Отдрожала дождевыми каплями на весенних листьях, отсорила в воду ярко-желтыми глянцевыми листочками. Угольное отражение ее четко лежит на воде, прерываясь лишь в тех местах, где попадает на округлые листья кувшинок. Зелень этих листьев не может не совпадать, не сливаться с отраженной вокруг лесной зеленью. У черемух выросли до своей величины будущие ягоды. Теперь они гладкие, жесткие, как все равно вырезаны из зеленой кости и отполированы. Листья ракиты повернуты то своей ярко-зеленой, то обратной, матовой, серебряной стороной, отчего все дерево, вся его крона, все, так сказать, пятно в общей картине кажется светлым. У кромки воды растут, наклонясь в сторону, травы. Кажется даже, что дальше травы привстают на цыпочки, тянутся изо всех сил, чтобы обязательно, хотя бы из-за плеч, поглядеть в воду. Тут и крапива, тут и высоченные зонтичные, названия которым здесь у нас никто не знает.

(146 слов) (В. А. Солоухин «Белая трава». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 104 – 105)

· Чередующиеся гласные в корне слова

· Ы–И после Ц

1. Озаглавьте текст.

2. Напишите текст под диктовку.

Мой первый увиденный гриб – это маленький крепенький масленок, с круто заостренной шляпкой, покрытой темно-коричневой, красноватой, даже маслянистой кожицей. Ножка толстая, крепкая и короткая. Испод гриба затянут белой пленкой. Когда её уберешь, откроется чистая желтоватая, лимонного оттенка нижняя сторона шляпки и на ней две-три капли белого молочка. Именно такие боровые маслята родились в нашем лесочке. Мы брали самые ядреные, величиной не более колечка, образуемого большим и указательным пальцем. Я сейчас их вижу в траве, растущие вереничками. Потянешься за одним – увидишь еще пяток. Попадались совсем крохотные маслятки из тех, которые потом в маринованном виде никак не уколешь вилкой на тарелке, настолько малы и юрки.

(102 слова) (В. Солоухин. « Третья охота»)

· Суффиксы прилагательных, причастий

· Обособленные определения

· Постановка тире в предложении

· Вставные конструкции

(127 слов) (В. Солоухин. « Третья охота»)

· НЕ с разными частями речи

· Вводные слова

С первым дыханием осени до неузнаваемости преображается матово-зеленая сероватая листва осин. Когда Пушкин восторженно воскликнул: «Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые леса», виновницей слова «багрец» явилась осина. Откуда-то берется в листве яркая полная краска. Впрочем, можно обнаружить в осиновой листве богатую гамму от чистого золота через розовый и красный тона к вишневому цвету. Но больше всего именно – багрец. Точно каждый лист накалили на огне до яркой красноты, и вот теперь всё горит и светится.

Вместе с листвой преображается и сам лес, а вместе с лесами и весь пейзаж среднерусских равнин. Осиновый лес в то время между черной землей и серым осенним небом словно полоска зари. Каждая осина в лесу кажется мне в это время каким-то фантастическим марсианским растением, потому что непривычно видеть, чтобы дерево было всё красное с головы до ног.

Опадая на землю и пролежав под снегом, листва осин перегорает, потухает, становится пепельной, почти черной. Она склеивается в плотную ровную подстилку, сквозь которую ранней весной пробиваются прекрасные цветы медуницы с золотыми и синими венчиками.

(169 слов) (В. Солоухин. « Третья охота»)

· Правописание окончаний прилагательных, причастий

· Пунктуация предложения с прямой речью

· Обособленные обстоятельства

Рассказывать ли про березовый лес? Рассказывать ли про саму березу? Нет дерева, растущего на территории России, включая и рябину с черемухой, которым так повезло бы и в фольклоре, и в настоящей литературе, и в живописи, и даже в музыке.

Береза достойна своей многоголосой и прочной славы, и заслужила она ее в общем-то бескорыстно. Ладно, если бы древесина ее была ценнее всех других древесин, вовсе нет. Ладно, если бы родились на березе особенные плоды. Вовсе не родится никаких плодов. Семена ее, как известно, не употребляются в дело. Не добывают из березы ни каучука, ни живицы. Просто так. Хороша, и всё. Береза – и этим всё сказано. Да уж и действительно хороша!

(109 слов) (В. Солоухин. « Третья охота»)

· Обособленные обстоятельства и определения

Растут деревья-гиганты, существуют деревья-чудеса. То секвойя величиной чуть ли не с Эйфелеву башню, так, что человек у ее подножия кажется муравьем, то священный фикус, у которого двести стволов, а крона одна, то эвкалипт, постоянно меняющий кожу, то магнолия, производящая огромные, из тончайшего белого фарфора цветы, а там разные пальмы, дынные, хлебные, кофейные, хинные, коричневые, камфарные, каучуковые, пробковые, красные, железные, черные, ореховые, винные, гранатовые, благословенно-добрые и смертельно-ядовитые деревья.

Каждое дерево чем-нибудь полезно, каждое дерево красиво – одно цветами, другое листвой, третье осанкой и ростом, четвертое цветом ствола, коры. Есть деревья красно-бурые и серые, черные и зеленые, узловатые и гладкие, мохнатые и голые. Но нет на свете дерева белого, как летнее облако в синеве, как ромашка в зелени луга, как снег, когда он только что выпал и еще непривычен для глаз, смотревших до сих пор на черную ненастную землю. Мы присмотрелись, привыкли, но если разобраться, то во всём зеленом царстве нет подобного дерева, оно одно.

(152 слова) (В. Солоухин. « Третья охота»)

· Правописание сложных слов

Орешник – в некоторых местах его называют лещиной – широколиственный кустарник, который выгоняет, однако, свои стебли до вершины деревьев. Куст растет из компактного основания, то есть все стебли около земли собраны в тесный пучок, но дальше, вернее выше, они развешиваются в разные стороны, занимая много пространства под солнцем и принимая не последнее участие в образования плотного полога леса. Листья у орешника шершавые, а сами стебли, напротив, очень ровные и гладкие. Молодые ореховые побеги, прутья очень хороши на плетение корзин, а более старые идут на удилище, на плетни, на розвальни и на всякие крестьянские поделки.

На этих-то кустах в августе созревают орехи. Каждый орех спрятан в зеленое гнездышко, у основания очень плотное, а далее расходящееся бахромой. Эти гнездышки срастаются друг с другом, так что редко увидишь на ветке одиночный орех. Чаще попадаются парные, а также по три, по четыре, по пять орехов в одном. Орехи очень ловко прячутся в шершавой листве.

(148 слов) (В. Солоухин. « Третья охота»)

Березовый лес хорош во всякую пору. И в марте, когда березы освещает солнце, набирающее весеннюю силу, а их фонтанообразные купы покрыты инеем и разрисовывают синее небо в тончайшее розовое кружево. Хорош березовый лес и в те дни, про которые сказано «то было раннею весной, в тени берез то было», то есть когда разворачиваются на березе изумрудные листочки.

В березовом лесу всегда как-то просторно и далеко видно. Белые березы, сначала редкие, отдельные друг от дружки, вдали становятся для глаза все более частыми и наконец сливаются в пестроту. В березовом лесу всегда светлее, чем в каком-либо другом, дубовом или еловом, как будто березы сами светятся тихим ровным светом и освещают пространство вокруг себя. Светлее в нем и в теплый полдень, когда неизвестно что белее – сами березы или облака, проплывающие над ними. (129 слов) (В. Солоухин. « Третья охота»)

У Васнецова на картине «Царевна на сером волке» изображен еловый лес, Значит, когда художнику понадобилось изобразить лес наиболее глухой, наиболее дремучий, наиболее мрачный, сказочный колдовской, он обратился не к просветленному березовому лесу, не к хлопотливому осиновому, не к бору свечечной прямизны, не к дубраве, похожей на летнее облачное небо (только зеленые облака), но обратился к еловому лесу, и выбор его был верен.

В этом лесу нет никакого подлеска, ни даже травы. Коричневая темная подстилка из игл хоть и очень толста, но все же угадывается сквозь нее, что вся земля поверху прошита толстыми узловатыми корневищами. Темные коричневые стволы окружают вас в этом лесу. Неба в этом лесу нет. Его не видно. Потому что одна ель успевает встретиться с ветвями другой ели, и они загораживают собой белый свет.

С зеленой, залитой солнцем луговины в этот лес заходишь, как с улицы в полутемную комнату. Некоторое время должны привыкать глаза, и только потом уж начнешь различать на земле каждую еловую шишку, каждый гриб. Лишь на закате лучи солнца, скользя над землей, проникают подобно красному прожектору глубоко в лес.(174 слова) (В. Солоухин. « Третья охота»)

Из-за бугра поднялась луна. Сначала показался темно-красный краешек раскаленного медного старинного пятака, потом выплыл и весь пятак, огромный, с припухшими от своей темно-красной раскаленности краями. Былинки на холме расчертили его так и сяк. Поднимаясь кверху в прохладное звездное небо, он все уменьшался, все бледнел, все прозрачнел – не то остывал, не то отстаивалась хлопьями горячечно-красная муть, – пока наконец окрестности не залило (неверно, что зеленоватым, неверно, что голубым, неверно, что желто-зеленым) непереводимым на язык земных цветов лунным светом. В полнейшем безмолвии покатился через огромное небо лунный диск, чудилась за его плавным полетом легчайшая, неземная музыка, родившаяся ниоткуда, кроме как из самой лунности.

(100 слов) (отрывок из рассказа В. А. Солоухина «Кувшинка». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 150)

· Суффиксы имен существительных, прилагательных

· Сложное предложение

Этот овраг начинается за селом, за огородами, его склоны были главным местом наших салазочных и лыжных катаний. Весной по дну оврага бежит бурный ручей. Из сельского пруда вытекают излишки воды. Они широко растекаются по лугу в сторону речки. Сначала ручей бурлит как бы в глубокой снежной траншее, местами даже под снегом, а потом снег обрушивается, тает, а вода течет уже по голой земле, по прошлогодней траве.

К июню овраг превращался в яркий буйный цветник с желтыми лютиками на дне оврага, где бежала вода, и с малиновыми махровыми гвоздиками по сухим склонам. Ну и ромашка, конечно, и полевая клубника. Лежа среди цветов, можно было за целый день не увидеть здесь никого, кроме пчел и бабочек. Место чистое, дикое, одинокое.

(118 слов) (В. А. Солоухин «Паша». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 282)

· Гласные после шипящих

С детства собирал я об этой удивительной реке всякие справки и сведения.

Клязьма – левый приток Оки – река в России заметная.

Ее протяженность шестьсот сорок семь километров, из которых двести двадцать восемь течет она по Московской области, а все остальные – по Владимирской. Любопытно, что на протяжении московских двухсот двадцати восьми километров в Клязьму впадает двести двадцать две реки – почти по одной реке на километр. Наиболее значительные притоки Клязьмы – Воря, Шерна, Дубна, Киржач, Шаловка, Дрезна, Поля, Пекша, Колокша, Нерль, Уводь, Теза, Лух, Суворощ.

Есть в верховьях такие притоки, о которых я до сей поры и не слыхал: Уча, Радомля, Чернявка, Вырка, Вохонка, Сеньга, Ушма.

Площадь бассейна Клязьмы 42210 квадратных километров. На Клязьме кроме Владимира расположено восемь городов: Павловский Посад, Ногинск, Орехово-Зуево, Петушки, Собинка, Ковров, Вязники и Гороховец.

Клязьма – отличная водная дорога. Правда, в последние годы она несколько обмелела, на участке от Владимира до Коврова в межень по ней ходят лишь самые легкие катера, рыбацкие и любительские прогулочные лодки. Большие теплоходы, пассажирские суда бороздят ее только в низовьях.

3. Ответьте на вопрос: «Почему С. Никитин называет Клязьму удивительной рекой»?

Прекрасные были сады. Я любил гулять по этим одичавшим садам от одного дерева к другому далекому дереву. В одном месте несколько яблонь и слив сбились в кучу, точь-в-точь как это сделали бы в конце сечи остатки побежденного и начисто почти полегшего войска. Сплотились бы человек сто, ощетинились бы во все стороны саблями и пиками, чтобы подороже продать свои жизни.

(223 слова) (В. А. Солоухин «Рыбий Бог». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 331)

· А-Я-У после шипящих

· О-Е после шипящих

Я пришел и сел на берегу пруда, любуясь им, собираюсь купаться. Я еще ничего не знаю о его обитателях и могу только догадываться, что в таком пруду должна жить рыба.

Странно шуршат и шевелятся камыши, словно кто-то трясет их в воде, задевает за них, колеблет. Мне не видно виновников этого шуршания, но я знаю теперь, что водоем обитаем. В нем живут некие существа, способные трясти и качать камыш.

В таком пруду, как этот, жизнь не замедлит проявиться и дать о себе весть. Раздается всплеск. Оборачиваюсь. На воде круги. Через некоторое время из воды к нам, в нашу стихию, свечой взвивается золотистая рыбина. Поднявшись на полметра над поверхностью воды, она шлепается обратно. Что она увидела здесь, в нашем мире?

(118 слов) (В. А. Солоухин «Рыбий Бог». Сборник «Каравай заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 334)

· -ТСЯ, -ТЬСЯ в глаголах

· Пунктуация предложения, осложнённого обособленным обстоятельством

Солнце начало припекать, ноги разгорячились от ходьбы, и мы приглядывали место, где бы искупаться. Но берег был дурной, метра два до воды начиналась топь, грязь, да и вода не внушала доверия. На ней местами лежал белый налет вроде паутины, плавали разные палки и бойко бегали водомерки. Наконец попался округлый омуток, метров десять-пятнадцать в ширину. Песчаная отмель резко и косо уходила в воду, обещая порядочную глубину. Подобные бочаги на малых реках бывают очень глубоки и студены, на дне у них, как правило, шевелятся в тине родники. Действительно, вода показалась ледяной, но какое блаженство было шлепать босыми разгоряченными ногами по этой воде. Невольно вспомнились дивные строки поэта:

И сладкий трепет, как струя,

По жилам пробежал природы,

Как бы горячих ног ея

Коснулись ключевые воды!

В незнакомую воду бросаться всегда тревожно, если даже это и Шеридарь. По крайней мере, тревожней, чем заходить в незнакомый лес и город.

У каждой реки есть своя душа, и много в этой душе таинственного и загадочного.

(158 слов) (В. А. Солоухин «Владимирские проселки». Сборник «Лирические повести». Ярославль. Верхне-Волжское книжное издательство, 1967 г., с. 26)

· Оформление стихотворной цитаты

Кто хоть раз приглядывался к лесам, он сразу отличит лес колхозный от леса государственного. В колхозном лесу нахламлено, валяются и гниют сучья, валежник, верхушки деревьев (лишь бы ствол-то сам увезти), торчат повсюду непомерно высокие пни (была нужда вытаптывать снег да нагибаться до самой земли), там и тут истлевают деревья, которые спилить-то спилили, но так почему-то и не вывезли. Деревья в колхозном лесу режут где попало, без системы, молодняк не прореживают.

Что уж тут говорить о противопожарных дорожках, посыпанных песком, вроде виденных нами у Введенского озера.

В лес государственный вы входите, напротив, как в хорошо прибранную комнату, в нем просторно, красиво, торжественно. Сучья где попало не валяются, а если они и есть, то в аккуратных кучах, припасенные к сожжению или вывозке.

Не встретишь тут и высокого пня, а если и есть пни, то на порубке, когда целые делянки сводятся начисто. Пустые места здесь засажены молодыми деревцами, молодые деревца растут по линеечке.

(150 слов) (В. А. Солоухин «Владимирские проселки». Сборник «Лирические повести». Ярославль. Верхне-Волжское книжное издательство, 1967 г., с. 38)

· Правописание гласных в корне слова

· Правописание имени собственного

· Правописание Ь

· Правописание -ТСЯ,-ТЬСЯ в глаголах

· Суффиксы имен прилагательных, причастий

· Пунктуация предложения, осложнённого обособленным определением

· Пунктуация предложения с однородными членами

У околицы села, весь в кучевых облаках и отраженном камыше, лениво курился пруд. Пышнее кучевых облаков зелеными клубами поднимались из земли цветы. Они были стары и огромны. Внутри них была труха, но еще хватало сил тянуть, поднимать на подоблачную высоту земные соки. Одна ветла упала в пруд, и теперь по ней можно было ходить. В большом пруду она потерялась, утратила свое горделивое величие: ее хватило только на то, чтобы достать верхушкой до того места, где кончались прибрежные камыши и начиналось чистое зеркало воды. Словно брызги от рухнувшей в воду ветлы, взметнулись вверх от лежачего трухлявого ствола зеленые молодые побеги.

Прочные дощатые мостки с перильцами уходили от берега на глубину, при которой не видно дна, хотя мне никогда не приходилось встречать пруда со столь чистой, прозрачной водой. Это не мешало, впрочем, водиться тут всякой живности.

(134 слова) (В. А. Солоухин «Владимирские проселки». Сборник «Лирические повести». Ярославль. Верхне-Волжское книжное издательство, 1967 г., с. 90)

· Правописание безударных гласных корня

· Суффиксы имён прилагательных, причастий

Сжать текст. интерес к мельницам велик повсюду. голландия сохранила во множестве эти постройки и называется страной мельниц. путешествуя в позапрошлом году по сельской франции,мы без большого труда обнаружил мельницы ветряные и водяные. на одной из них задержались на целый день,и встретил нас мельник явно веселого нрава. «из россии ко мне,на ! мельница,знаете,когда построена? в 1400 году! от нее мне достались,правда,лишь » мельник ален оказался местным часовщиком,а мельницы-большая его страсть. «все было в руинах,все заросло тут кустами,где ютились дикие кабаны. восстанавливал все своими руками,на свои деньги

интерес к мельницам велик повсюду. голландия сохранила во множестве эти постройки и называется страной мельниц. путешествуя в позапрошлом году по сельской франции,мы без большого труда обнаружили мельницы ветреные и водяные.

мельница, знаете, когда была построена? в 1400 году!

мельницы,водяные и ветреные,всегда были связующим звеном между человеком и хлебным полем.и от этого поныне сохранилась любовь к этим потребителям силы воды и ветра.не перевелись и донкихоты,которые с мельницами не воюют,а сохраняют память о них.

Показать все ответы

Описание, рассуждение, повествование.

Описание. В типе текста описание, рассказывается описывается кто-нибудь, или что-нибудь.

Например: Пропал мальчик, девять лет, рост метр тридцать, темные густые волосы, коричневые глаза и т.д.

Рассуждение: В типе текста рассуждение, автор выражает свою мысль, и рассуждает/размышляет на эту тему.

Например: Осень. Прекрасная пора. Птицы улетают в теплые края. Но почему? И т.д.

Повествование: В типе текста повествование, рассказывается о ком-нибудь, о чем-нибудь. О его дествиях, поступках, о его жизни или истории.

Например: Сегодня я встал рано утром. Почистил зубы, сделал зарядку и пошел гулять. и т.д.

1)владыка (от «владеть»; калька c греч. ηγεμον (игемон), титула, принятого у православных греков):

вызывающий удивление, поразительный, невиданный

2)чудный, прекрасный, восхитительный

3)относящийся к господу, к богу, принадлежащий ему.

4)  нецензурный,  ругательный

5)— , ,

6)головная часть сбруи лошади или осла, для при езде; см. также:

7)младшие члены дружины князя в древней руси, по преимуществу дворовые слуги, в противоположность «детским», боевым членам дружины. они служили за столом князя и его гостей и вообще исполняли разные его поручения.

8)oбaгpить, -pю, -pишь; -pённый (-ён, -eнa); coвepшeнный вид, кoгo-чтo (выcoкoe). oкpacить в бaгpoвый цвeт. 3apя oбaгpилa нeбo. o. pyки кpoвью, в кpoви (cтaть yбийцeй). нecoвepшeнный вид oбaгpять, -яю, -яeшь. (cлoвo «oбaгpить» мoжeт иcпoльзoвaтьcя coкpaщённo в тeкcтe кaк «o.» или «o.»)

Новые советы: Русский язык