Бюджетное общеобразовательное учреждение Орловской области
Воспитатель структурного подразделения
правовое воспитание школьников, проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей в соответствии с законодательством РФ.
— формирование у обучающихся основ правовой культуры и воспитания;
повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей;
— формирование умения правильно пользоваться своими правами и выполнять обязанности.
В игре принимает участие 2 команды. Деление на команды происходит путем жеребьевки: на столе лежат полоски из бумаги различных цветов, на обратной стороне которых написаны цифры . Команды рассаживаются вокруг столов, выбирают капитанов. Все вопросы дублируются на экране проектора. Участники записывают ответы на листах или бланках и отдают жюри. Пока жюри подсчитывает баллы после каждого конкурса, на экране проектора появляются правильные ответы. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
Добрый день, ребята!
Я хочу прочитать вам стихотворение « Что нужно для счастья?»Человеку много нужно,Чтобы счастливо прожить. Нужен дождь и даже лужи,Нужно с кем-нибудь дружить. Нужен ветер. Нужно море,Нужно солнце и леса,Нужно счастье, нужно гореИ родные голоса. Невозможно без природы,Без синеющих небес. Хорошо иметь свободу,Мир загадок и чудес. Чтобы жить на белом свете,Чтоб остался рядом друг,Надо главное заметить,Всё почувствовать вокруг.
Но жизнь не может быть счастливой и интересной, если человек не обладает правами, не может ими пользоваться или не знает их. « Право – охраняемая государством, узаконенная возможность что-то делать, осуществлять». Права человека – являются неотъемлемыми от самого человека, в независимости от его национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков. Однако, признание прав человека означает не только право на их осуществление, но и выполнение определенных обязательств. « Обязанность – круг действий, возложенных на кого-нибудь и безусловных для выполнения». Предлагаем вам поучаствовать в викторине и определить, насколько хорошо вы знаете законы нашей страны и умеете ими пользоваться в различных жизненных ситуациях.
Командам необходимо представить название, девиз и приветствие. Максимальная оценка – Жюри подводит итоги.
Необходимо расшифровать аббревиатуры, часто встречающиеся в правовых документах внутригосударственного и международного характера: — Европейский Союз — Трудовой кодекс Российской Федерации — Семейный кодекс Российской Федерации — Содружество независимых государств — Государственная Дума Российской Федерации — Высший Арбитражный суд Российской Федерации — Конституционный суд Российской Федерации — Запись в актах гражданского состояния — Организация Объединенных Наций — Уголовный кодекс Российской Федерации. За каждый правильный ответ – балл. Жюри подводит итоги.
«Кроссворд «Моя родина — Россия»».
«Правовой статус ребёнка»
Командам предлагаются карточки, на которых перечислены основные вехи в жизни ребенка: с рождения, с 6 лет, с 10 лет, с 14 лет, с16 лет, с 18 лет. Капитаны команд поднимают карточки с правильным ответом. Время на обсуждение командой каждого пункта задания – 5 секунд. За каждый правильный ответ –
1. Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права / с 18 лет
2. Несет уголовную ответственность за любые преступления / с16 лет
3. Может быть членом кооператива, акционерного общества /с 16 лет
4. Имеет право на получение паспорта. /
5. Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство и др.) /с 14 лет
6. Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей /с 14 лет
7. Вправе распоряжаться самостоятельно своим заработком, стипендией, иными доходами /
8. Дает согласие на изменение своего имени или фамилии /
9. Вправе самостоятельно заключать мелкие бытовые сделки /
10. Вправе посещать школу /с 6 лет
11. Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов /
12. Имеет право на имя, отчество и фамилию /
5 тур «Сказочный»
7. В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляет план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности всё кончается благополучно? («Красная Шапочка»)8. В этой сказке Пушкина должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способности, каждому — по труду» и присвоило зарплату труженика. Труженик учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения, приведшие к смерти. («Сказка о попе и о работнике его Балде»)9. Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано. («Волк и семеро козлят»)10. В этой сказке речь идёт о неком спортсмене, который без хорошей физической подготовки отправился на соревнования с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен: герой, нарушив правила техники безопасности, погибает. («Колобок».)11. Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его. («Царевна-лягушка».)12. В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить её на части, но сумевшим это сделать. В итоге — богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью. («Курочка Ряба».)
1. Форма высшего непосредственного выражения власти народа, предусмотренная Конституцией. ( Референдум)
2. Кто является главой Российской Федерации? (Президент)
3. Когда отмечается День прав человека? (10 декабря)
4. Отдельный гражданин как субъект гражданского права. ( Физическое лицо)
5. В каком году была принята ныне действующая конституция? (1993)
6. Провозглашение основных принципов, правовой документ, имеющий силу рекомендации (Декларация)
7. Какой правовой документ обладает высшей юридической силой на территории РФ? (Конституция)
8. Кто является гарантом конституции РФ? (Президент РФ)
9. Кто, в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, считается ребенком? (Человек до 18 лет)
Сколько депутатских мест в Государственной Думе? (450)
16. Срок необходимого проживания на территории России, необходимый для избрания Президентом Российской Федерации? (10 лет)
17. Государственные символы Российской Федерации? (флаг, герб, гимн, столица)
18. Может ли быть лишенным гражданства человек, изменивший Родине? (Нет, гражданин РФ не может быть лишен гражданства.)
Выносится черный ящик, в котором лежит пачка соли. Нужно отгадать, что находится в ящике. Вопрос: во время сухого закона в США контрабандисты часто перевозили виски на судах. Перевозили его в ящиках. А в нашем ящике находится то, чем для безопасности перекладывали бутылки в ящиках. За правильный ответ – балла. Жюри подводит итоги.
Если очень внимательно вслушаться в содержание песни, то можно расслышать права ребенка, которые предусмотрены Конвенцией. Звучат мелодии детских песен, игроки должны отгадать название песни, и сказать о каких правах в ней идет речь.
Песня из к/ф «Приключения Электроника» — «До чего дошел прогресс»/ Право на пользование благами научно-технического прогресса.
«Чему учат в школе» / Право на образование
«Мамонтенок» / Право жить в семье
«Антошка» / Право на защиту от эксплуатации.
«Пусть всегда будет солнце» / Право на жизнь.
«Чунга –Чанга» / Право на отдых. За каждый правильный ответ – балл. Жюри подводит итоги.
наше увлекательное мероприятие — викторина подходит к концу. Предоставляем слово нашему уважаемому жюри. ( Жюри оглашает результат и называет победителя).
Пусть проходят дни, летят года, но у них у всех большое сходство
Не уйдет из моды никогда Кодекс правды, чести, благородства.
Нужно только каждому найти в жизни неизменные каноны.
Веру в правду смело пронести, не нарушив строгие законы.
Надежда пусть в каждом живет, пусть никто не забудет о чести,
И счастье нас точно найдет, пока будем верить все вместе.
На этом наше мероприятие заканчивается. Каждый из нас должен помнить, что правовая культура начинается со знания своих прав и обязанностей в этом обществе и их неукоснительного соблюдения. Всего вам доброго и до новых встреч!
Мы выбираем. Нас выбирают.
Внеурочное мероприятие по избирательному праву для 10-х и 11-х классов – викторина.
Цель викторины: — способствовать процессу формирования личности ученика и развитию уверенности в своих знаниях; — способствовать развитию умения отстаивать свою позицию, систематизировать знания, полученные на уроках; — развивать творческие способности учащихся, умения решать проблемные ситуации; — способствовать повышению гражданско-политической компетентности учащихся.
1. Документ, содержащий в себе перечень кандидатов, информацию о них. Его выдают на избирательном участке, заполняют и опускают в урну для голосования (Бюллетень). 2. Официальный документ, удостоверяющий личность гражданина и содержащий сведения о его возрасте, поле, месте жительства (Паспорт). 3. Основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу. Определяет основы политической, правовой и экономической систем государства. ( Конституция).
Задания проецируются на интерактивной доске и произносятся ведущим. 5). « На приеме у юриста». Командам предлагается по 2 задачи, которые надо объяснить с правовой точки зрения. За каждую правильно решенную задачу команда получит 5 баллов. Максимум – 10. Задача №1. Двое избирателей по дороге на избирательный участок поспорили. Первый утверждал, что по закону каждый избиратель получает только один бюллетень, второй утверждал, что возможна ситуация, когда избиратель может получить и два бюллетеня. И такая ситуация со вторым избирателем действительно произошла. Что же случилось, что избирателю в день голосования выдали сначала один бюллетень, а затем другой? Задача №2.
20-летний студент за неделю до выборов на тренировке сломал ногу. В силу того, что перелом оказался сложным, он явно не сможет дойти до избирательного участка. Сможет ли молодой избиратель воспользоваться своим конституционным правом и проголосовать на выборах Президента РФ? Задача №3.
Избиратель, придя в день голосования на избирательный участок, не обнаружил в списке избирателей свою фамилию. Не пытаясь выяснить у членов избирательной комиссии, почему его нет в списке, он «обиделся» и покинул помещение для голосования. По дороге встретил знакомого, который разъяснил, что надо делать. Что посоветовал избирателю его знакомый? Задача №4.
В день выборов на избирательный участок пришла голосовать компания студентов. Трое из них получили бюллетени и проголосовали, а четвертый, не обнаружив свою фамилию в списках избирателей, начал громко выражать свое недовольство. После небольшого разбирательства выяснилось, что ему еще нет 18 лет, а точнее, 18 лет исполнится завтра. Не смотря на просьбу студента выдать ему бюллетень, так как он родился в ночь на завтра и по справедливости имеет право голосовать, председатель комиссии отказался это сделать. Кто прав в этой ситуации? Задача №5.
Находящиеся на лечении в психиатрической лечебнице больные изъявили желание проголосовать на выборах Президента РФ. Будут ли удовлетворены их просьбы? Задача №6.
Командам необходимо расшифровать предложенные слова и дать их определение. За каждый правильный ответ 5 баллов (только расшифровка слова – 1 балл). Максимальное количество баллов — 25.
1). Ф ЕРЕМДУМРЕ (Референдум) – форма прямого волеизъявления гражданина РФ по наиболее важным вопросам государственного и местного значения в целях принятия решения. 2). Т АЦИАГИЯ (Агитация) — деятельность в период проведения избирательной кампании, способствующая формированию положительного или отрицательного отношения избирателей к кандидатам. 3). Р АИЗЛЬБИТЕ (Избиратель) – гражданин, обладающий активным избирательным правом и место жительства которого расположено в пределах избирательного округа. 4). У ЦИТКОНИЯСТ (Конституция) – основной закон государства, определяющий основы общественного и государственного порядка, систему государственных органов, порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан. 5). Р АДЕКМОЯТИ (Демократия) – форма правления, основанная на признании народа в качестве источника власти, на его праве участвовать в решении государственных дел и наделении граждан достаточно широким кругом прав и свобод. 7. « Афоризмы».
Участникам предлагается группа слов. Необходимо их расположить так, чтобы можно было прочитать высказывания известных людей. За каждую правильно сложенную фразу команда получает 5 баллов.
Команда, выполнившая задание, поднимает руку и зачитывает получившееся высказывание. Если оно неверное, то другая команда может зачитать свое высказывание. 1). Природе, есть, человек, политическое, своей, по, существо. 2). Человеколюбие, — закона, сущность.
«Человек по природе своей есть существо политическое».
(Аристотель, древнегреческий философ).
«Сущность законна – человеколюбие». ( У. Шекспир, драматург).
8. « Избирательный процесс».
Задание: необходимо построить пирамиду. Она состоит из стадий избирательного процесса. Нужно вписать эти стадии на плакат с изображением пирамиды. Побеждает команда, которая правильно заполнит пирамиду (5 баллов).
В пирамиду должны быть вписаны следующие стадии (представлены на доске):
1). Назначение даты выборов.
2). Выдвижение и регистрация кандидатов.
3). Предвыборная агитация.
4). Голосование и подведение итогов выборов.
V. Подведение итогов в жюри.
VI. Объявление победителя и награждение.
Таблица подведения итогов.
Викторина по обществознанию на тему: « Что такое право?»
: формирование правовой культуры, законопослушного поведения учащихся; Отработка умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения; способствует воспитанию ключевой компетенции личности в сфере гражданско-правовой, интеллектуальной, коммуникативной деятельности.
1.формировать правовую культуру, законопослушное поведение несовершеннолетних;
2. предупредить совершение учащимися противоправных поступков и деяний.
: таблички (уголовная, административная ответственность), карточки с заданиями.
: учащихся делят на три команды. Игру для учащихся 8-9 классов проводит учитель истории и обществознания.
Дорогие ребята, с каждым днём вы взрослеете и в том, как сложится ваша жизнь, каких ориентиров вы будете придерживаться в будущем, какой дорогой вы пойдёте и кем станете, зависит от вас. Но только не забудьте, что на выбранном вами пути законопослушных граждан от вас самих потребуется неукоснительное выполнение всех моральных норм и законов общества. А теперь, я прочитаю вам притчу о метели.
«Вот вышел сеятель сеять: И когда он сеял, иное упало при дороге, и налетели птицы и поклевали то. Иное упало на места каменистые, где немного было земли, и скоро взошло, потому что земля была неглубока. Когда же взошло солнце, увяло, и так как не имело корня, засохло. Иное упало в тернии, и выросло терние и заглушило его. Иное упало на добрую землю и принесло плод: одно во сто крат, а другое в шестьдесят, иное же в тридцать. Кто имеет уши, да слышит!»
Конкурс «Представление команд».
В течение 7 минут проходит представление участников: название команд, эмблема. Выбираются капитаны команд. Максимальная оценка- 5 баллов.
Каждой команде предлагается 4 вопроса. На обдумывание дается 30 секунд. Максимальный балл- 3.
Что такое право? (Право- совокупность установленных государством правил, регулирующих общественные отношения между людьми)
Что такое преступление? (Общественно опасное, противоправное и наказуемое деяние)
Что такое алиби? (В уголовном процессе- обстоятельство, оправдывающее обвиняемого, если он в момент преступления находился в другом месте)
Назовите основной закон государства. Конституция закрепляет основы общественного и государственного строя, основные правила и обязанности граждан, гарантии их прав, систему органов государства, принципы их организации и деятельности. Принята 12 декабря 1993 г.)
Назовите основные государственные символы. (Герб, флаг, гимн)
Какие права и обязанности приобретает человек, достигший 18-летнего возраста? (Своими действиями человек приобретает любые права и обязанности, т.к. становится полностью дееспособным, т.е. совершеннолетним)
Назовите виды юридической ответственности. (Дисциплинарная, административная, уголовная)
С какого возраста граждане привлекаются к уголовной ответственности? (с 14 лет)
С какого возраста наступает административная ответственности? (с 16 лет)
Что такое правонарушение? (Это противоправное деяние, причиняющее вред интересам общества, государства и личности)
Что такое мораль? (Это совокупность норм и правил, принятых в обществе, регулирующих поступки человека, т.е. моральная ответственность)
Что такое дисциплинарный проступок?Это правонарушение в сфере трудовых отношений, посягающее на распорядок деятельности учреждения, предприятия, организации. Прогул, опоздания на работу- дисциплинарные проступки
Конкурс «Преступление и наказание».
Командам предлагается карточки с заданиями. В течение 3 минут участники должны выбрать правильный ответ на задание из предложенных вариантов вид наказания и попытаться объяснить свой выбор.
За каждый верный ответ команда получает 5 баллов.
Карточки с заданием (описание ситуации):
Петр У. в состоянии алкогольного опьянения пришёл на футбольный матч, после которого со своими друзьями решил зайти в ближайший бар. В баре Петр подрался с посетителями, которые, как, оказалось, болели за другую команду. Когда бармен пытался его остановить, Петр сильно его ударил, причинив телесные повреждения. Кроме того, вместе с друзьями он разбил посуду, сломал стулья и т.п.
В ходе следствия его действия и действия его друзей были определены как хулиганские (лишение свободы с отбыванием наказания в трудовой колонии)3.
Дмитрий 12 лет, был задержан за кражи в магазинах. Всего он совершил 70 мелких краж. Он стремился сделать денежные накопления и продавал краденые вещи. Деньги хранились у подростка и ущерб был возмещён практически полностью (отсрочка исполнения наказания)2.
Группа девушек в возрасте 16 лет поздно вечером на остановке автобуса совершила нападение на пожилую женщину. От полученных ударов женщина упала, получив серьезную травму. А девушки отобрали у неё часы и сумку с документами и деньгами (лишение свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии)1.
Конкурс «Знаете ли вы закон?»
Командам по порядку называются различные ситуации. Нужно определить, какие виды юридической ответственности наступают и правильно поднять таблички «уголовная ответственность» или «административная ответственность». Время на раздумывание не дается, капитаны команд должны поднять табличку «уголовная» или «административная».
За каждый верный ответ команда получает 1 балл.
— Ученик разбил стекло
— Гражданин купил сознательно ворованную вещь
— Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему
— Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии
— Гражданин из мести поджог дом соседа
— Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую «Волгу»
— Учащиеся техникума угнали автомашину и разбили её
— Пассажир автобуса не оплатил проезд
— Сотрудник прогулял рабочий день
— Девушка украла чужого ребёнка
Конкурс «Юридическая консультация».
Командам предлагается решить юридические задачи. Время на обдумывание – 5 минут. Наивысший балл- 5.
17-летний Петров поступил на работу в кинотеатр помощником механика с двухнедельным испытательным сроком. По истечении 10 дней он был освобожден от работы как не выдержавший испытание. Считая увольнение неправильным, Петров обратился в суд с иском о восстановлении его на работе и оплате за время вынужденного прогула. Какое решение вынести суд?
(Свой ответ пояснить).
(Считается недопустимым увольнение молодых служащих по причине несоответствия занимаемой должности, если у работника, не овладевшего техникой производства, отсутствует достаточный опыт и стаж работы. Увольнение не допускается без трудоустройства. Необходимо согласие районной комиссии по делам несовершеннолетних.)
Ученик школы, которому исполнилось 16 лет, будучи в нетрезвом состоянии, на танцевальной площадке приставал к девушкам. Требовал, чтобы они с ним танцевали. Получив отказ, оскорбил их нецензурной бранью. Можно ли привлечь этого школьника к административной ответственности?
(Поведение школьника попадает под определение «мелкое хулиганство» и рассматривается законом как административный проступок, что влечёт административную ответственность, которая наступает с 16 лет.)
13-летний учащийся школы со своими друзьями такого же возраста во внеурочное время приобрели в магазине спиртные напитки и распивали в парке. После чего стали привлекать внимание прохожих. Можно ли привлечь подростков к административной ответственности?
(Поведение школьника попадает под определение «распитие спиртных напитков в общественных местах» и рассматривается законом как административный проступок, что влечёт административную ответственность, которая наступает с 16 лет. Но, поскольку подросткам 13 лет, к административной ответственности привлекаются их родители, законные представители. Ст. 20.22 КоАП РФ, штраф от 300 до 500 рублей).
11. Конкурс. « Я знаток права» Командам предлагается ответить на вопросы по Конституции Р. Ф. в виде тестов. За все правильно отвеченые тесты команда получает по 5 баллов.
Что такое Конституция? а) книга о приключениях. б) основной закон России. в) название шоколада.
В каком возрасте начинается административная ответственность? а) с 16 лет. б) с 18 лет. в) с рождения
Чем занимается УК РФ? а) защитой отношений между людьми. б) регулированием отношений между преступником и государством. в) оба варианта подходят.
Кто подлежит призыву на военную службу? а) только мужчины. б) мужчины и женщины. в) только мужчины с 18 лет по 27 лет.
Что тако закон? а) документ, который регулирует права людей. б) правило поведения. в) наказание за преступление.
В чем цель наказания? а) посадить человека в тюрьму. б) предотвратить новые нарушения закона. в) наградить правонарушителей.
Какие документы необходимы для устройства на работу? а) паспорт или свидетельство о рождении. б) трудовая книжка. в) все перечисленные выше документы.
Конвенция о правах ребенка была принята а) 20 ноября 1989 года; б) 100 лет назад; в) 20 ноября 2002 года.
Сколько статей в нашей Конституция РФ? а) 100 статей. б) 137 статей в) их в ней вообще нет.
2. Чем занимается кодекс об АП РФ? а) охраной общественного порядка; б) охраной порядка, прав и свобод человека; в) охраной домов.
В чем заключается значение свободы? а) в уважении прав других людей. б) это возможность делать то, что хочешь. в) оба варианта подходят.
Может ли ребенок 6-14 лет самостоятельно купить автомобиль? а) да. б) нет. в) может, только с разрешения родителей.
Вот и подошли к концу все наши испытания. Ребята, давайте вспомним, какие понятия мы с вами затронули, выполняя задания:
— права человека
— юридическая ответственность человека: административная, уголовная
— Конвенция о правах ребёнка
— Конституция РФ
Подведение итогов игры. ( Награждение команды-победительницы)
1. Боголюбов, Иванова, Матвеев: Обществознание: Учебник для 8-9 классов 2. Учебник Обществознание 8 класс А. И. Кравченко (2010 год)
«Его величество – Закон»
ЦЕЛИ: — создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся; — пополнить знания учащихся в области права; — формирование умений анализа, обобщения общественных явлений; — воспитание правовой культуры, чувства ответственности, принадлежности к коллективу.
ОБОРУДОВАНИЕ: — карточки с заданиями; — набор таблиц для подведения результатов жюри.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: игра – соревнование.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: каждый класс представлен командой из 6 человек. Задается по одному вопросу. Право ответа предоставляется команде первой поднявшей флажок, если ответ дан неверный право ответа переходит другой команде. Ответы могут быть даны раньше установленного времени. За каждый правильный ответ присуждается 1бал. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество балов. Для оценки конкурса создается жюри из 2 – 3 человек.
Слово учителю: — Здравствуйте, рада приветствовать знатоков — участников нашей интеллектуально-правовой игры, тема которой «Его величество – Закон». Закон – это обязательные для всех нормы. Закон принимается государством, которое следит за его исполнением. Именно в законах, принимаемых государством, изложены права человека и его обязанности, а также ответственность за правонарушения. Мы собрались, чтобы проверить, как хорошо мы знаем наши права и обязанности, меру ответственности за правонарушение.
Сегодня играют команды учащихся 10 класса и 11 класса школы. Предлагаю командам поприветствовать друг друга. Капитанам прошу дать название команды.
Название разминки « Великолепная семерка»
Мы приступаем к первому и очень легкому туру игры, который называется «Великолепная семерка». Задание следующее – вам будут названы семь слов, а вы должны назвать слово объединяющее их. На совещание команде отводится 30 секунд, если у команды есть ответ, то она поднимает сигнальный флажок, жюри решают какой команде отвечать. За каждый правильный ответ 1 балл.
Наши команды закончили разминку, и мы приступаем ко второму туру игры. Во втором туре вас ожидает 26 вопросов. Правила остаются прежними. Первыми отвечает та команда, которая первая поднимет флажок.
11. Как называется переход имущества из частной собственности в собственность государства (Национализация)
12. Каково значение трех цветов флага ЛНР.
13. Определите, какой вид юридической ответственности (уголовная или административная) наступает в следующей ситуации: «Валя, 14 лет, вымогала деньги у младших школьников» (Уголовная ответственность)
14. Что означает слово «Республика» (Власть народа или народная власть)
15. Как называется одежда судьи? (Мантия).
16. Определите, какой вид юридической ответственности (уголовная или административная) наступает в следующей ситуации: «Пассажир автобуса не оплатил проезд» (Административная ответственность)
17. С какого возраста наступает полная дееспособность гражданина (с 18 лет)
18. Какой документ, удостоверяющий личность, выдается в возрасте 16 лет? (Паспорт).
22. Что символизирует черный цвет на флаге ДНР?
23. Определите, какой вид юридической ответственности (уголовная или административная) наступает в следующей ситуации: «Виталий, 15 лет, снял щетки стеклоочистителя с чужого автомобиля» (Уголовная ответственность)
24. Как правильно называется всенародное голосование граждан (Референдум)
25. Нормативный акт, который регулирует наиболее важные общественные отношения и обладает высшей юридической силой (закон)
26. Вспомните и напойте первый куплет гимна ЛНР: Над тобою победы знамена, Развеваются тысячи лет,Наша Родина непобежденных, Кто оставил в истории след!
Третий тур игры.
Команда получает карточки. « ВОЛШЕБНЫЙ КВАДРАТ»
В этом «волшебном квадрате» много разных букв. На первый взгляд, кажется что они расположены без всякого смысла. Но если приглядеться внимательнее, то можно найти слова, относящиеся к теме игры, которые «запрятаны» в этом квадрате. Читать можно по вертикали и по горизонтали. На это задание вам дается 5 минут . Время пошло.
Прошу капитанов сдать карточки жюри.
Четвертый тур игры. Предлагаю Вам немного отдохнуть и дать по возможности правильный ответ на 10 вопросов 4 тура.
Пятый тур игры.
Это последний тур нашей игры. Каждая команда получит кроссворд с различными правовыми вопросами. Ваша задача написать как можно больше правильных ответов за отведенное время. На выполнение этого задания отводится 5 минуты. Если команда закончит быстрее, то отдает свой опорный лист жюри и зарабатывает 1 дополнительный балл.
Вот и закончилась наша игра. Пока наши жюри подводит итоги, я предлагаю каждой команде написать «синквейн» на правовую тему нашего мероприятия «Его величество –Закон». Первая строка синквейна – будет слово закон.
(команды зачитывают синквейн)
Дорогие ребята, помните, что сегодня достойный гражданин – это человек, обладающий широкими правами, знающий свои права и умеющий их защищать; нетерпимый к любым проявлениям насилия и произвола, человек, честно, по велению сердца выполняющий свои обязанности, чувствующий неразрывную связь со своим Отечеством, его прошлым, настоящим и будущим, постоянно берущий на себя ответственность за его судьбу и своими конкретными делами помогающий стране стать сильнее и богаче. Я надеюсь, что вы будете именно такими гражданами своей Республики.
Слово жюри. (награждение победителей)
Все Вы в детстве читали сказки, поэтому сейчас мы узнаем, как хорошо вы их помните. Вы должны отгадать название сказки. За каждый правильный ответ команде присуждается один балл.
1. В какой сказке нарушено право девушки на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? («Дюймовочка»)
2. Герои, каких сказок воспользовались правом свободного передвижения и выбора местожительства? («Лягушка – путешественница», старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке»).
3. В какой сказке женщина крайне неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты. («Гуси – лебеди»).
4. В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляет план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности всё кончается благополучно? («Красная Шапочка»)
5. Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено жестоко наказано. («Волк и семеро козлят»)
6. В этой сказке речь идёт о неком спортсмене, который без хорошей физической подготовки отправился на соревнования с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен: герой, нарушив правила техники безопасности, погибает. («Колобок».)
Викторина: «Права для ребят»
1 раунд. 1 балл за правильный ответ на вопрос.
А. Право на получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
Б. Право на получение оценки своих знаний;
В. Право на обучение по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;
Г. Право на платное пользование книжками из библиотеки школы;
Д. Право на отдых, охрану здоровья, медицинскую помощь.
А, Б, В, Д
А. Добросовестное учение, посещение уроков согласно расписанию;
Б. Бережное отношение к имуществу школы;
В. Допустимость пропуска учебных занятий;
Г. Уважение чести и достоинства других обучающихся и работников школы.
А, Б, Г
2 раунд. 1 балл за правильный ответ на вопрос.
Угадай героя по описанию:
3 раунд. 2 балла за правильный ответ на вопрос и задачу.
Куда необходимо обратиться, если у вас в школе украли деньги или сотовый телефон?
а) к директору образовательного учреждения б) к родителям
в) в органы полиции г) в прокуратуру
д) к старшеклассникам
необходимо обратиться в органы полиции.
В соответствии со ст.12 ФЗ «О полиции» обязанность по регистрации совершенных преступлений возложена на органы полиции, поэтому если у вас в школе украли деньги или сотовый телефон, вам необходимо сообщить в ближайшее отделение полиции. Законом не ограничен возраст граждан, которые могут обратиться в полицию, поэтому вы можете это сделать самостоятельно, но учитывая, что сотовый телефон покупали родители- целесообразнее написать заявление вместе.
Как вы считаете, какие методы для воспитания своего ребенка может применить родитель?
а) поставить в угол б) лишить обеда
в) наказать ремнем г) запретить общаться с друзьями
В соответствии со ст.63 Семейного кодекса РФ родитель не имеет права поставить ребенка в угол; лишить обеда; наказать ремнем
Тематика «Семейное право»
Родители 10-летнего Сережи развелись. После развода, по решению суда, мальчик остался жить с матерью. При этом мама запрещала отцу и его родителям видеться и общаться с Сережей. Права ли мама? Почему?
Нет, так как согласно ст. 55 СК РФ ребенок имеет право общаться с обоими родителями и другими родственниками, если на это нет решения суда.
Право ребенка жить и воспитываться в семье, право знать своих родителей, право на их заботу закреплено в СК РФ. Кроме того, ребенок имеет право на общение с обоими родителями и другими родственниками даже в случае расторжения брака родителей или их раздельного проживания (ст.ст.54-55 Семейного кодекса). Кодексом об Административных правонарушениях (ст. 5.35) установлена ответственность за нарушение родителями прав несовершеннолетних на общение с родителями или близкими родственниками. За такое нарушение предусмотрен штраф в размере от 2 до 3 тыс. руб.
Тематика «Трудовое право»
Работник одного бюджетного учреждения отсутствовал на работе без уважительной причины меньше 4-х часов подряд. Руководитель учреждения уволил его с работы за прогул.
Допустил ли руководитель учреждения нарушение действующего законодательства?
нет, не нарушил. В соответствии с п. 6 «а» ст. 81 ТК РФ прогулом считается отсутствие на рабочем месте более 4-х часов подряд. Уволить (расторгнуть трудовой договор) можно за один прогул.
