Проект оказания адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами «500+» запущен Министерством просвещения Российской Федерации под лозунгом «Важен каждый ученик».
Проект «500+» — часть федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он призван оказать содействие в достижении глобальной цели, обозначенной в Указе Президента, по вхождению России в число 10 стран-лидеров по качеству общего образования.
Название проекта «500+» отражает задачу достижения функциональной грамотности в каждой школе, то есть достижение школой уровня подготовки учеников, соответствующего баллам выше 500 по шкале PISA.
В помощь регионам в рамках проекта будут сформированы методики адресной поддержки школ. Это позволит активизировать внутришкольные системы профессионального развития педагогов, внедрить в практику преподавания проектную, исследовательскую, творческую деятельность. Кроме того, сами школы получат возможность сетевого взаимодействия с лучшими школами региона.
Среднесрочная программа развития
Программа антирисковых мер. Пониженный уровень школьного благополучия.
Программа антирисковых мер Высокая доля обучающихся с рисками учебной мотивации
Программа антирисковых мер Дефицит педагогических кадров
ТОГИРРО/ Проект «500+»
Индивидуальный образовательный маршрут
Обучение на образовательных платформах
Распределение учебной нагрузки
Тренинг с педагогами, август 2021
Диагностика психолого-педагогической грамотности педагогов
В рамках проекта «500+» подведены предварительные итоги успеваемости обучающихся.
Семинар по работе на платформах «Сферум» и «ЯКласс»
Сетевое взаимодействие по обеспечению качества образования
Проект «Эффективность управления школой через систему наставничества»
Выездные уроки в рамках сетевого взаимодействия со школами-партнерами с целью преодоления риска «Дефицит педагогических кадров»
Информация по решению задачи «Понижение уровня тревожности обучающихся»
Информация об успеваемости по итогам 1 четверти
Все наши замыслы, все поиски
и построения превращаются в прах,
если у ученика нет желания учиться.
24 октября 2022 г. в нашей школе прошел семинар «Повышение учебной мотивации учащихся». С приветственным словом выступил директор школы Абдулрашидов Г. Н.
Гаджимурад Нугаевич отметил, что каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса и, не осознавая потребности к ним. Поэтому перед нашим педагогическим коллективом стоит задача по формированию и развитию у ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности с целью повышения эффективности учебного процесса. Эта проблема является одной из важнейших в нашей образовательной организации.
Педагог-психолог взаимно сотрудничества МКОУ «Ансалтинская СОШ» Абдулваидова М. А. провела коучинг на тему «Повышение мотивации обучения». В ходе коучинга были рассмотрены методы и приемы, способствующие развитию устойчивой положительной мотивации учебной деятельности учащихся; определены пути и средства формирования и повышения учебной мотивации учащихся.
Учитель математики , русского языка и информатики МКОУ «Ансалтинской СОШ «. провели мастер-класс «формирование функциональной и читательской грамотности» .
Они почеркнули, что цель деятельности преподавателей направлена на создание активного личного отношения каждого к процессу обучения, которое позволяет оптимально сочетать традиционные и инновационные технологии, использовать современные методы диагностики и контроля, позволяющие интенсифицировать деятельность обучающихся; конструировать содержание образования.
Подводя итоги семинара школьный координатор проекта «500+» Абдулмаджидова А. Т. отметила, что главное условие успешного обучения – способность учителя постоянно совершенствовать современный урок, находить новые подходы, приемы обучения учащихся, позволяющие повышать познавательный интерес к изучаемому предмету, повышать качество знаний учащихся.
Педагог должен понимать, что какими бы знаниями он ни обладал, какими методиками не владел, без положительной мотивации, без создания ситуации успеха на уроке, такой урок обречен на провал, он пройдет мимо сознания учащихся, не оставив следа в нем.
Министерство просвещения запускает проект «500+» под
лозунгом «Важен каждый ученик»
«Важен каждый ученик». Под таким
лозунгом Министерство просвещения запускает проект «500+». Реализация проекта
усилит работу ведомства по повышению качества образования, обеспечив при этом
поддержку школ с низкими образовательными результатами, работающими в сложных
социально-экономических условиях, а также адресную поддержку учащихся с
проблемами в обучении.
На первом этапе проект «500+» охватит
порядка 250 школ более чем в 20 регионах страны.
В помощь регионам в рамках проекта будут сформированы методики адресной
поддержки школ с низкими образовательными результатами по кадровым и
содержательным вопросам, включая формирование новых кадровых ресурсов. В штате
школ должны появиться руководители с большим управленческим опытом, а также
методисты и высококвалифицированные педагоги-наставники.
Для расширения возможностей образовательных программ и занятий к работе в
данных школах также будут привлечены студенты старших курсов педвузов, имеющие
успехи в учёбе по педагогическим направлениям подготовки, а сами школы получат
возможности сетевого взаимодействия с лучшими школами внутри региона.
Как отметил Министр просвещения Сергей Кравцов, такая практика является
признанным инструментом помощи школам во всём мире, прежде всего в странах с
успешными образовательными системами.
Комплекс мер по повышению предметной и методической компетентности
педагогов, кроме того, позволит:
— организовать на региональном, муниципальном уровнях «творческие
педагогические лаборатории» по предметным областям с привлечением методистов;
— активизировать внутришкольные системы профессионального развития
педагогов;
— внедрить в практику преподавание проектной, исследовательской, творческой
деятельности.
Став частью федерального проекта «Современная школа» национального проекта
«Образование», проект «500+» призван оказать содействие в достижении глобальной
цели, обозначенной в Указе Президента, по вхождению России в число 10
стран-лидеров по качеству общего образования.
«И международные, и российские исследования отчётливо показывают важность
аспекта работы со школами и учениками, испытывающими определённые трудности в
обучении. Проект позволит нам обеспечить адресность качественной методической
поддержки, подобрать те формы и те механизмы, в которых школы действительно
нуждаются, и которые будут работать на тех или иных территориях. Включая проект
в национальный проект «Образование», мы сможем направить в эти школы вместе с
методической и инфраструктурную поддержку, – отметил Министр просвещения Сергей
Кравцов. – У нас есть опытные научно-исследовательские коллективы, которые работали
над этой программой и будут сопровождать её внедрение, у нас есть понимание
кадровых потребностей для этих школ, есть механизмы подключения к этой
программе молодых талантов – будущих педагогов, студентов старших курсов. Всё
это комплексная работа, на которую мы должны опираться, выводя Россию в число
ведущих стран мира по качеству школьного образования».
