КАКИЕ ДВА КРИТЕРИЯ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫ ДЛЯ ОПРОШЕННЫХ

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.

Версия для печати и копирования в MS Word

В ст. 42 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­дый имеет право на бла­го­при­ят­ную окру­жа­ю­щую среду, до­сто­вер­ную ин­фор­ма­цию о ее со­сто­я­нии и на воз­ме­ще­ние ущер­ба, при­чи­нен­но­го его здо­ро­вью или иму­ще­ству эко­ло­ги­че­ским пра­во­на­ру­ше­ни­ем».

1.  Объ­яс­ни­те, как Вы по­ни­ма­е­те смысл фразы: «Каж­дый имеет право на бла­го­при­ят­ную окру­жа­ю­щую среду».

2.  Про­ана­ли­зи­руй­те своё сво­бод­ное от учёбы время и место де­я­тель­но­сти по за­бо­те об окру­жа­ю­щей среде в нём. Со­ставь­те рас­сказ о видах своей де­я­тель­но­сти по за­бо­те об окру­жа­ю­щей среде, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Как Вы за­бо­ти­тесь об окру­жа­ю­щей среде? Для чего Вы это де­ла­е­те?

2)  В каких видах де­я­тель­но­сти по за­бо­те об окру­жа­ю­щей среде Вы могли бы участ­во­вать или участ­во­ва­ли?

В чём Вы ви­ди­те поль­зу та­ко­го уча­стия для себя и своих сверст­ни­ков?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Эко­но­ми­ка вклю­ча­ет про­из­вод­ство, рас­пре­де­ле­ние, обмен и по­треб­ле­ние эко­но­ми­че­ских благ.

2)  Эко­но­ми­че­ские блага под­раз­де­ля­ют­ся на то­ва­ры и услу­ги.

3)  На­ту­раль­ное хо­зяй­ство ори­ен­ти­ро­ва­но на со­зда­ние про­дук­тов и их по­сле­ду­ю­щую про­да­жу по­тре­би­те­лям.

4)  На­ту­раль­ное хо­зяй­ство об­ла­да­ет вы­со­кой про­из­во­ди­тель­но­стью труда.

5)  Глав­ная цель эко­но­ми­ки  — мак­си­маль­но удо­вле­тво­рять по­треб­но­сти людей в усло­ви­ях огра­ни­чен­но­сти ре­сур­сов.

Центр до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния школь­ни­ков провёл среди обу­ча­ю­щих­ся 7–9 клас­сов опрос о том, что для них яв­ля­ет­ся самым важ­ным при вы­бо­ре про­фес­сии в бу­ду­щем.

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ской форме.

1.  Какие два кри­те­рия вы­бо­ра про­фес­сии яв­ля­ют­ся для опро­шен­ных наи­бо­лее важ­ны­ми? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.   Одни люди счи­та­ют пре­стиж про­фес­сии самым важ­ным при вы­бо­ре; дру­гие  — ин­те­рес к де­я­тель­но­сти. Какое мне­ние среди опро­шен­ных пре­об­ла­да­ет? Какие, на Ваш взгляд, сферы про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти будут вос­тре­бо­ва­ны через 10 лет?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми эко­но­ми­че­ско­го про­дук­та: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

А)  стриж­ка волос в са­ло­не кра­со­ты

В)  ор­га­ни­за­ция ту­ри­сти­че­ской по­езд­ки

ВИДЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО ПРО­ДУК­ТА

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Пи­са­те­лю и жур­на­ли­сту Кар­ми­ну Галло при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние, обращённое к пред­при­ни­ма­те­лям: «Ваши по­тре­би­те­ли все­гда ду­ма­ют о своём бюд­же­те. А в тяжёлые вре­ме­на ду­ма­ют о нём всё время».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «по­тре­би­тель»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

Со­труд­ни­ца ту­ри­сти­че­ской фирмы И. ре­гу­ляр­но опаз­ды­ва­ет к на­ча­лу ра­бо­че­го дня. Ди­рек­тор фирмы не­од­но­крат­но пре­ду­пре­ждал её о не­до­пу­сти­мо­сти по­доб­ных дей­ствий, од­на­ко И. про­дол­жа­ет опаз­ды­вать. Вы­бе­ри­те в при­ведённом ниже спис­ке по­зи­ции, свя­зан­ные с пра­во­вой оцен­кой дан­ной си­ту­а­ции, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Тру­до­вой ко­декс РФ

6)  Ко­декс РФ об ад­ми­ни­стра­тив­ных пра­во­на­ру­ше­ни­ях

На фо­то­гра­фии изоб­ражён до­ку­мент.

1.  Как Вы ду­ма­е­те: а) кому вы­да­ют такой до­ку­мент; б) какую ин­фор­ма­цию со­дер­жит такой до­ку­мент?

2.  Ка­ко­вы осо­бен­но­сти ре­гу­ли­ро­ва­ния труда не­со­вер­шен­но­лет­них? (На­зо­ви­те любые две осо­бен­но­сти.)

Денис Иго­ре­вич на­пи­сал кар­ти­ну. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сят на­пи­са­ние кар­ти­ны?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о день­гах, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

День­ги, мера сто­и­мо­сти, сред­ство пла­те­жа, сред­ство об­ра­ще­ния.

Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.

Задания Д3 C3 № 238

2.  Много или мало опро­шен­ных ори­ен­ти­ру­ет­ся на вос­тре­бо­ван­ность про­фес­сии в бу­ду­щем? Вы­ска­жи­те свою по­зи­цию по этому во­про­су. Объ­яс­ни­те свой ответ.

3.  Какой ответ на во­прос дали бы Вы, если бы участ­во­ва­ли в опро­се?

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Ответ на пер­вый во­прос и пред­по­ло­же­ние:

— ответ на пер­вый во­прос: наи­бо­лее важ­ные кри­те­рии вы­бо­ра про­фес­сии среди опро­шен­ных  — вы­со­кая за­ра­бот­ная плата и пре­стиж про­фес­сии; (Ответ на пер­вый во­прос может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.) (В ка­че­стве от­ве­та на пер­вый во­прос за­счи­ты­ва­ет­ся толь­ко ука­за­ние двух кри­те­ри­ев.)

— пред­по­ло­же­ние, на­при­мер: обыч­но люди стре­мят­ся к луч­шим усло­ви­ям жизни, по­это­му счи­та­ют, что вы­со­кая опла­та труда и пре­стиж про­фес­сии их га­ран­ти­ру­ют; (Может быть вы­ска­за­но иное умест­ное пред­по­ло­же­ние.)

2.  Ответ на вто­рой во­прос, на­при­мер:

12% опро­шен­ных ука­за­ли в ка­че­стве кри­те­рия «вос­тре­бо­ван­ность про­фес­сии в бу­ду­щем»:

— это мало, так как в век ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий не­об­хо­ди­мо чётко пред­став­лять бу­ду­щее той или иной про­фес­сии;

— это много, так как для обу­ча­ю­щих­ся 7—9 клас­сов не­ха­рак­те­рен такой праг­ма­тич­ный взгляд на про­фес­сию;

3.  Ответ на тре­тий во­прос в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­ем за­да­ния

Итак, ученичьё моё. По результатам административной контрольной я могу сделать вывод. Но только не знаю, какой именно. Во всяком случае, несколько отчаялась и уже подозреваю себя в педагогической некомпетентности. Горько, обидно, упадочно. Но тем не менее, давайте поговорим ещё раз о заданиях, которые вызывали у всех наибольшие затруднения. Кое-что я успела проговорить на уроках, и всё же. И да, напоминаю, что если кто-то пропустил мои рассказы или забыл, или не успела донести информацию, то обязательно почитайте критерии оценивания работ. Они есть в этих наших интернетах.

Для удобства буду брать примеры заданий с сайта https://soc6-vpr.sdamgia.ru

Задание №1

Здесь вам даётся информация, которую вы должны проанализировать. Задание содержит два пункта. В первом один вопрос. Во втором — ЧЕТЫРЕ. Максимальное количество баллов тоже 4.

Обратите внимание, что ответы должны быть по существу. Пример задания:

Каждый гражданин имеет право на образование.1. Как Вы думаете, почему в соответствии с Конституцией РФ на родителей возложена обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования?2. Составьте рассказ о своей учёбе, используя следующий план.1) Какие цели Вы ставите перед собой, обучаясь в общеобразовательной школе? Почему достижение поставленных целей для Вас важно?2) Какие школьные предметы вызывают у Вас особый интерес? Почему?

Как не надо отвечать:1. Потому что все люди должны работать.2. Научиться. Чтобы достичь цели. Никакие.

Как можно ответить:1. Важно, чтобы в обществе было как можно больше образованных людей. Учителя не могут контролировать каждого ребёнка вне школы, а воспитывать и контролировать ребёнка право и обязанность родителей, которые проводят с ним большую часть времени.2. Моя главная цель — закончить школу хорошистом или отличником. Это позволит мне претендовать на поступление в ВУЗ и получить профессию, о которой я мечтаю. Больше всего мне нравится физика. Она позволяет узнать много нового о нашем мире, о том, каким природным законам он подчиняется.

То есть, вы должны внятно ответить на поставленный вопрос. Объём ответа может быть и меньше, но самое главное, чтобы он был по существу. Хоть на три страницы распишите ответ, но если он затрагивает только один вопрос и то очень робко и вскользь, баллы вы не получите.

Задание №3

Центр дополнительного образования школьников провёл среди обучающихся 7–9 классов опрос о том, что для них является самым важным при выборе профессии в будущем.

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.

1. Какие два критерия выбора профессии являются для опрошенных наиболее важными? Предположите почему.2. Много или мало опрошенных ориентируется на востребованность профессии в будущем? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе? (для 7 класса добавляется ещё вопрос «Почему»)

Как не надо отвечать1. Мнение родителей и полезность для общества (да, удивительно, но факт. Некоторые из вас или не знают, что такое «больше» и «меньше» или вообще не смотрят на график.)2. Много.3. Не знаю (или, вариант для 7 класса: «Мнение родителей». « Почему?» — «Не знаю»)

Как можно ответить1. Высокая заработная плата и престиж профессии. В будущем школьники мечтают жить, ни в чем себе не отказывая, и гордиться своим положением в обществе. 2. Я считаю, что 12% это немного. Большинство школьников не имеют представления о том, как будет развиваться рынок труда в будущем/не готовы так подробно планировать будущее и учитывать все факторы.3. Наличие способностей к деятельности. (+ 7 класс: Без предрасположенности к занятию тебе будет намного сложнее пробиться, ты можешь чувствовать себя несчастным)

Задание №5 (6 класс) за 7 тоже прочитайте. Я не знаю точно, в какой форме будет это задание.

В приведённом фрагменте книги А. Волкова «Семь подземных королей» герои обсуждают судьбу королей подземной страны.

5.1. Объясните, почему Страшилу назвали «самым великим мудрецом». Что и каким образом должно было измениться в жизни правителей?

Как можно ответить:Страшила сумел найти решение, которое никому не приходило в голову, но было идеальным для сложившейся ситуации. Теперь правители не будут объедать простой народ, они станут полезными членами общества, будут приносить пользу.

Задание №5 (7 класс)

Русскому писателю XIX в. И. С. Тургеневу принадлежит следующее высказывание: «У нас у всех есть один якорь, с которого, если сам не захочешь, никогда не сорвешься: чувство долга».

1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «чувство долга»?2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек обладал чувством долга?

Как можно ответить:1. Чувство долга — это осознание человеком своей ответственности перед родными, друзьями, родиной, которые повлияли на его жизнь. Оно заставляет человека принимать меры по защите или развитию того, что ему дорого. 2. Человек всю жизнь взаимодействует с другими людьми и окружающим миром. Мало таких, кто не осознает ценности тех, кто положительно влиял на их жизнь, давал ресурсы, надежду и не готов при необходимости протянуть руку. 3. Я не думаю, что обязательно нужно обладать чувством долга. Можно любить мир, любить людей и делать для них что-то не потому что «должен», а потому что любишь и желаешь им лучшего.

Задание №6 (6 класс)

ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИМ НА ОКОНЧАНИЯ СЛОВ! «Сфер» — вам нужно указать две сферы. « Сфера» — одну. Запомните и будьте внимательней. Ну прям молю!

Музыкальная группа «F» стала очень популярна среди молодежи, что привело к появлению в магазинах одежды с символикой группы, которая стала успешно продаваться. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ.

Как можно ответитьДуховной и экономической. Музыка относится к духовной сфере, доходы от продажи мерча — к экономической. илиДуховной и социальной. Музыка — духовная сфера. Появление поклонников и фанатских сообществ, которых объединяет один интерес — к социальной.

Задание №7

Один из правоохранительных органов в РФ — Федеральная таможенная служба (см. фотографию).

1. Как Вы думаете: а) что такое Федеральная таможенная служба; б) с какой целью государство устанавливает на своих границах таможню?2. Какие ещё правоохранительные органы Вы знаете? (Назовите два таких органа.)

Как можно ответить1. — федеральная таможенная служба — орган государственной власти, осуществляющий контроль и надзор в области обеспечения перемещения товаров и транспортных средств через государственную границу. Таможня предотвращает попадание на территорию страны запрещенных товаров.2. Полиция, прокуратура.

Задание №8 (или №9 для 7-х классов)

Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:

Конституция РФ, права, обязанности, законодательная власть, исполнительная власть, государственные символы.

Как можно ответитьКонституция РФ — верховный закон нашей страны. В ней прописано государственное устройство и ветви власти (судебная, законодательная, исполнительная), а также права и обязанности граждан. Например, право на вероисповедание и обязанность платить налоги. Государственные символы нашей страны — это герб, флаг и гимн.

Внимание! Если у вас есть какие-то вопросы по выполнению заданий, задавайте их!