КАК ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ В АИС

Dnevnik.ru позволяет учителям организовывать дистанционное обучение и переносить в электронную форму «бумажные» аспекты своей работы, родителям – следить за прогрессом своих детей и получать актуальную информацию об их успеваемости, детям – экономить время на ведении бумажного дневника и получать доступ к дополнительным образовательным материалам. Все функции доступны после авторизации в ЛК – о нем мы и будем говорить ниже.

Регистрация в ЛК Дневник.ру

Вход в личный кабинет Дневник.ру

Основные возможности личного кабинета Дневник.ру

Мобильное приложение Дневник.ру

Регистрация в ЛК Дневник

Вход в личный кабинет Дневник

Если школа уже подключена к электронному дневнику, и у вас (учитель, родитель или ребенок) есть данные для входа – сделайте следующее:

Вход без логина, вход без пароля, вход через ГосУслуги

Если вы забыли данные для входа или просто хотите сделать все в пару кликов, на Дневник ру вход в личный кабинет родителя или учителя возможен через подтвержденную запись в Госуслугах. Отметим, что на Дневник ру вход в личный кабинет ученика через Госуслуги тоже есть, но только если ученику исполнилось 14 лет. Кроме того, такой тип входа доступен не для всех областей.

Итак, что нужно сделать:

Восстановление пароля

Если забыли данные для входа – идите на страницу входа и жмите на «Восстановить доступ».

Сайт спросит, что конкретно вы не помните:

Основные возможности личного кабинета Дневник

Чем чаще всего пользуются преподаватели:

Для родителей

Сначала – по добавлению детей. 1 ребенка вам добавят сразу, еще при создании личного кабинета. Если у вас несколько детей (или если кто-то идет в первый класс, например), вам нужно сказать учителю или администратору о том, что нужно добавить в Дневнике родственные связи. Когда администратор добавит связь, у вас в личном кабинете появится такая вот кнопка:

Нажимаете – попадаете в настройки безопасности, там будет новое приглашение. Изучите информацию на нем, если это – ваша школа, и в приглашении указана ваша информация – принимайте, и ребенок добавится в ваш ЛК.

Теперь – по функциям:

Для учеников

В общем-то, функционал для учеников во многом повторяет функционал для родителей: так же можно смотреть свои оценки в дневнике, расписание уроков и домашние задания. Д З можно и нужно делать в сервисе – это удобнее и для учеников, и для учителей. Если выполнение ДЗ подразумевает загрузку какого-либо файла – это можно без проблем сделать в карточке домашнего задания.

Мобильное приложение Дневник

Сразу нужно сказать, что в приложении есть платная подписка.

Можно жить и без нее, но некоторые функции будут недоступны. У платной подписки есть одна особенность – если вы покупаете ее на один аккаунт (родительский, например), то она будет распространяться и на все связанные с ним аккаунты.

Приложение разбито на виджеты:

Что касается стоимости подписки – можно купить ее на месяц либо на год. Месячная подписка – 149 рублей, годовая – бесплатно в первый месяц, далее 899 рублей в год.

Как установить приложение на iOs

Скачиваете тут: https://apps.apple.com/, устанавливаем, заходим.

Как установить приложение на Андроид

То же, что и с AppStore: скачиваем по ссылке https://play.google.com/, устанавливаем, входим.

Издво Томгосархитстроитунта, 2009. – 93 . –

технического творчестваВ

тельства (аналогиямозговой штурмметод контрольных

ты теории решения изобретательскихзаконы развития

системвепольный анализметоды разрешения технических

ческих противоречий

Пособие предназначено для студентов технических вузов

щихся научноисследовательской работойможет быть

никам бизнесинкубаторовофисов коммерциализации при разработке

дрении инновационной продукцииПособие может препода

вателями средних специальных

доктфизматнаукпрофессор кафедры физики Томского

докт. . наукпрофессор кафедры теплогазоснабжения

государственного архитектурностроительного университета

Инновационная деятельность вторгаетсяжизнь

государственном уровне декларируется построение

знанийТомске создается техниковнедренческая зона

онный бизнес становится более производство

традиционных товаровВ коли

чество людейзанятыхсельском хозяйстве

, —

За последние десятилетия развитие техники

гии не только появлению новых эффектовпо

ставило науку на качественно уровень

ные открытия были сделаныследующих отраслях

процессаКак же создаются новые изобретения

методика создания новых устройствДаэто ТРИЗ

еще назадСейчас ТРИЗэтопозво

ляющих улучшать существующие устройства

токмногое другоеТРИЗ не на месте

появляются новые методыкоторые применение

и ос

Задачами курсаОсновы технического

– —

– —

– .

Один из показателей результативности

инойЛидеры по количеству патентовЯпония

в стране

этапе вновь наблюдается увеличение их количества

ражает надеждучто некоторые читатели

Каковы результаты обучения ТРИЗС

водилось анкетирование слушателейчастности

вопросВам дало обучение методам решения

Один из слушателейавтор отве

тил Изучение ТРИЗ создает уверенностьвозможности

успешного решения технических задачвозникающих

ческой деятельности,

новых технических решенийруководителям

Приведем несколько наиболее характерных

– ,

многие моментымимо которых

– (традиционных

– —

– —

Хотелось бы предостеречь читателя от

что стоит только познакомитьсяметодикой решения

ских и

Все не так простоДля овладения методикой необходимо

жить много труда, .

вошлопривычкуДля этого следуетпрежде всего

чески ее использоватьстадияховладении

навыками говорил театральный режиссер

« , простое , —

вычное сделать приятнымИ

этогоуточнял: «Далеко не все имеют волю

чтобы добраться настоящего искусстватолько

малоНадо уметьмочьДля ежедневная

стоянная тренировкав

карьерыСлова Станиславского полностью относятся

ция обучениявысшей школеуход от суженной

циализациирасширение кругозора будущих специалистов

витие междисциплинарных связейвоспитание

ленияТРИЗ значительной степени выполняет

Самые прочные знания добываются самостоятельно, —

де творческих изысканийПоэтому не огра

ничиваться предложеннымипособии задачамиискать —

шать их самостоятельноУмение справляться

приходитпоэтому пытайтесь решать

Если не получилосьпервого разаотложите задачу

тесьее решению позжеНаучиться можно

только на трудных задачахлёгкие могут лишь

минкойВажнее не получение ответачестная

ния задач

Психологи утверждаютчто изобретение

ступенька духовного роста личностисамоутверждения

Процесс рождения изобретениямалочем сравнимое

вольствиеКроме тогопоисковая активность

честваограниченПоэтому занятия творчеством

и к

Совет читателюеслиходе знакомства

собияВас появились вопросыответы на них можно

ратившись источникам из

Всякая развивающаяся наука нуждается

Поэтому автор приглашает всех

самразвитии идейизложенныхпособиии

ренлюбые замечанияпредложениясоветы

открыть новые пути применения изложенных

лее разработанным из них нам представляется ТРИЗ

жены Генрихом Сауловичем Альтшуллером еще

тя Генриха Сауловича уже в и

образованиеЗащищены две докторские диссертации

холетовВАДмитриев от

крытых задач по физикебиологии

ки применить ТРИЗинновационных процессах

рекламесельском хозяйствеМожно надеятьсячто скоро

нашейпоявится поколение изобретателей

1) , —

вание еепредельно упрощенной формевиде

этим актом ТРИЗ обеспечивает правильную диагностику

2) —

ной ситуацииресурсов, достаточных

решения проблемыдля устранения противоречий во

действиях элементовтакое исследование позволяет

3) ,

моделирование нужных функцийтребующихся

решенияэтим ТРИЗ стимулирует

действия привычных решенийсуществующих

4) —

ных изобретений для нахождения решения проблемы

дает примеры таких решенийвиде моделей перехода

стояниябыло» «

для стратегического выбора

6) строгой дисциплинирующей методики

пошагового анализа проблемысинтеза идеи решения

Нужна ли методика

? ,

используя интуициюопытРассмотрим пример решения

дачи без применения какихлибо методов (Хрестоматия по

щей психологиимышленияред. .

лить опухольжелудкесилу определенных

блематомчто если лучей слишком мала

они не на опухоль

большаяпоражается не только нодругие

Испытуемыми были предложены

1. .

4. ,

через здоровые ткани, (можно так

включить лучи лишь тогдакогда они

5. — (не пропускающее

периментаторНадо защитить не стенки

6. — ,

желудок должен быть снаружибытьможно

местоположение желудкаНо какПутем

7. (в )

торЧтовообще говоряделаюткогда надо каким

либонаместе такое которого

надо избежать на путиведущем

8. —

9. (см. . 6). (

повторяет задачуподчеркивается «при недостаточной

10. ,

11. —

лучением (ЭкспериментаторКак сделатьчтобы

12. —

вые тканиили сделать безвредными

Как можно было бы уменьшить

13. — —

рез линзу таким образомчтобы опухоль оказалась

Последнее предложение близкосуществующему

ниюперекрещивание многих слабых пучков лучей

опухоли дает интенсивностьнеобходимую для

опухолидругих местах излучение не наносит вреда

Тот фактчто имеющиеся здесьвиду лучи не могут

ляться обычной линзой

Задачу решали методом пробошибок, т. .

наугад. было . —

нительно выход из ситуации удалось полчаса

В случае более сложных вопросов поиск

в блужданиепотемкахРешение может занять годы

примера можно привести опыт

ДИ. , ,

найти классификацию химических элементовА. ,

Как зарегистрироваться в АИС «Дневник. ру»?

Для регистрации в АИС «Дневник.ру» необходимо выполнить следующие шаги:

если найдена ошибка в личных данных, следует обратиться к администратору или классному руководителю для ее исправления.

При регистрации следует указывать действительные email и номер телефона, к которым имеется доступ.

В целях безопасности НЕ рекомендуется оставлять чужие или общие адреса email.