КАК ПИСАТЬ ДЕКАБРЬСКОЕ СОЧИНЕНИЕ 2021 ПЛАН И ПРИМЕР

ОН И ОНА

В рамках данного направления можно поразмышлять о взаимоотношениях мужчины и женщины. Это значит, что мы будем говорить о любви, верности, дружбе, семье и т.д. Он и Она — не два ли разночтеньяКрасивого сказания времён?Два звука, чтоб создать единый звон,Два атома, в законе тяготенья. Весной в великий праздник всесожженья,Одною хотью каждый дух взметён. другом зажжены она и он. Иль только лишь хотением хотенья? В весеннее раскрытое окноСо всех сторон доходят к сердцу звуки,В них сладость упоительнейшей муки. Сто тысяч дальних звёзд в них зажжено. И молим мы, ломая розно руки,Того, что есть по существу одно.

Аспекты направления ОН и ОНА

Он и она: от любви до ненависти. Верность/измена, благодарность, уважение, любовь/ненависть, ревность, дружба, жалость и др. Привязанность, симпатия, привычка и др.  Взаимопонимание и его отсутствие, способы достижения взаимопонимания.

КОНЦЕПТ ЛЮБОВЬ: значение.

– универсальный концепт, который присутствует во всех культурах и относится к концептам «высшей духовной ценности». Любовь означает глубокое индивидуально-избирательное интимное чувство и обладает рациональной, эмоциональной и оценочной характеристикой.

Любовь в этических и психологических исследованиях и словарях определяется как «чувство, вызываемое у субъекта переживанием центрального места ценности объекта в системе его личностных приоритетов при условии рациональной немотивированности выбора этого объекта и его уникальности. При этом любящий испытывает желание получить предмет в свою «личную сферу» или сохранить его в ней, желает ему добра и процветания, готов идти ради него на жертвы, заботиться о нём, берёт на себя ответственность за его благополучие, он находит в любви смысл своего существования и высший моральный закон.      Ассоциативный ряд понятия «любовь» включает такие концепты как самопожертвование, сострадание, бескорыстность.

В ассоциативном словаре отмечены признаки любви: вечная, земная, с первого взгляда, безответная, платоническая, верная, до гроба), а также эмоции, сопутствующие любви (счастье, радость, отчаяние).

Любовь является важнейшим фактором, определяющим жизненное поведение человека, ведущим его к гармонии.

В словаре знаков и символов любовь рассматривается как образ духовного единения двух начал, противоположностей, как путь к центру: «главной целью подлинной любви является преодоление двойственности и разъединённости, которое предполагает отречение от собственного «Я»».      В древних культурах любовь была представлена как сила, играющая важнейшую роль в организации мироздания (например, сюжет о возникшей из Хаоса божественной брачной паре – прародителях вселенной, в котором богиня-мать отождествлялась с землей или реже – с морем, а её супруг – с небом). Процесс сакрального брака олицетворяла и греческая богиня Афродита, ассоциировавшаяся с плодородием, весной, жизнью. Миф о рождении богини из морской пены, образованной кровью оскоплённого Урана, утверждал родство Афродиты с водной стихией (женскими силами) и животворным мужским началом. Эрос, воплощавший векторный аспект любви как творчества (стремление, влечение, желание), представлялся древним одной из космических первопотенций.     В христианстве противопоставляется возвышенная, жертвенная любовь и любовь земная, греховная. Стремление преодолеть разорванность представлений о любви выразило учение В. Соловьёва. Философ писал, что только любовь способна «создать истинного человека как свободное единство мужского и женского начал, сохраняющих свою формальную обособленность, но преодолевших свою существенную рознь и распадение». В. Соловьёв рассматривал любовь как способ выхода за пределы индивидуального «я», ту возможность человека жить не в себе, а в другом, которая создаёт условия для грядущего всечеловеческого единения.

Развитие психоанализа в XX веке привело к оппозиции в концепте любовь: «мужское» – «женское».

Сохраняя свою универсальность, концепт «любовь» играл центральную роль в системе ценностных ориентиров русской культуры. « Русский менталитет, – отмечает Л. Е. Вильмс, – терпим к таким признаковым и оценочным характеристикам любви, как безрассудочность, страдание, боль, мучительные переживания, проявления влюблённости мистического характера, но осуждает

легкомыслие, безответственность, нескромность». К национально-специфичным признакам концепта относятся осознание непродолжительности любви (любовь «прошла», «угасла», «умерла»), вера в возможность заслужить чью-то любовь

(«завоевать», «снискать» любовь), необходимость сдерживать свои чувства при посторонних («скрывать», «таить», «беречь» любовь), гиперболизация способности любить («любить до смерти», «любить до гроба», «любить до последнего вздоха»).

ЛЮБОВЬ В ЛИТЕРАТУРЕ

В отечественной литературе любовь чаще всего представлена как облагораживающая, очищающая, возвышающая сила, как жизненная ценность, объединяющая людей и способствующая гармонизации мира. Благодаря любви герои русской литературы поднимаются к более высоким уровням сознания, ищут путь к истине. В произведениях писателей-классиков часто можно встретить тему отвергнутой любви, вольной или невольной вины (в социальном, нравственно-психологическом, религиозно-философском аспектах) и жертвы – в облике мужского или женского начал.

Жертвенная любовь является главным сюжетообразующим элементом в «Бедной Лизе» (1791) Н. М. Карамзина, «Станционном смотрителе» (1830) А. С. Пушкина, в романе «Кто виноват?» (1846) А. И. Герцена, в «Бедных людях» (1846) и «Подростке» (1875) Ф. М. Достоевского, в «Асе» и «Дворянском гнезде» (1857) И. С. Тургенева, «Обломове» (1859) И. А. Гончарова, «Горькой судьбине» (1859) А. Ф. Писемского, «Воскресении» (1898) Л. Н. Толстого, «Олесе» (1898) А. И. Куприна, «Пред судом» (1915) А. А. Блока, «Темных аллеях» (1943) И. А. Бунина.      Например, в творчестве В. Маяковского в основе концепта «любовь»  лежит оппозиция «громада-любовь» – «громада-ненависть». В метафоре «громада-любовь» воплощена заветная идея поэта о любви-глыбе, лавине страстей, обрушивающихся на человека. При этом понятие «любовь» оказывается равнозначным понятию «мир» и соизмеримым с ним. В любви В. Маяковский видит возможность реализации личности. Отсюда неоднозначность критериев, с которыми лирический герой подходит к объекту своего чувства. Он ищет в возлюбленной качества, которых недостаёт ему самому. Любовь (по Маяковскому) – феномен неоднозначный и противоречивый. Поэт славит огромную, всепоглощающую, исключительную Любовь, соответствующую масштабу его личности, и отвергает мизерную «любвишку», «любовь цыплячью», «любвишку наседок». Во имя своей Любви, смыкающейся с мечтой о будущем, лирический герой готов идти на Голгофу. Вместе с тем «смертельный любви поединок» ведёт поэта к саморазрушению и трагедии.

Цитаты и высказывания

Мужчина не думает о себе лишь в те минуты, когда он уверен, что кто-то

другой думает только о нем. Луиза Леблан

Примерные темы сочинений

1. Почему важно уметь контролировать свои эмоции во взаимоотношениях с противоположным полом?

2. Существует ли дружба между мужчиной и женщиной?

3. Чем можно пожертвовать ради любимого человека?

4. От каких ошибок может предостеречь нас любимый человек?

5. Когда любовь не приносит радости и удовлетворения?

6. Когда можно ли простить измену в любви?

7. Легко ли быть любимым?

9. Что важно победить в самом себе, чтобы построить идеальные отношения с противоположным полом?

10. Согласны ли вы с высказыванием Льва Толстого: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»?

11. Согласны ли вы с утверждением: «Мы совершаем подвиги для тех, кому до нас нет никакого дела, а любят нас те, кому мы нужны и без всяких подвигов»?

12. Как вы понимаете выражение «неразделенная любовь»?

13. Счастливый брак зависит не от того, насколько вы совместимы, а от того, как вы справляетесь со своими различиями.

14. Согласны ли вы с мыслью, о том, что люди, которых трудно полюбить, как раз больше всего нуждаются в любви?

15. Согласны ли вы с утверждением: «У самого злого человека расцветает лицо, когда ему говорят, что его любят. Стало быть, в этом счастье»?

16. Как вы понимаете смысл высказывания: «Умереть за любовь не сложно. Сложно найти любовь, за которую стоит умереть»?

17. Согласны ли вы с мнением М. Булгакова: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»?

18. Как вы понимаете смысл высказывания: «Умереть за любовь не сложно. Сложно найти любовь, за которую стоит умереть»?

19. Какие нравственные нормы регулируют отношения между мужчиной и женщиной?

20. Что важно победить в самом себе, чтобы построить идеальные отношения с противоположным полом?

Как правильно написать декабрьское сочинение 2021

Выберите тему, которая вас заинтересует. Если тема не задана, обязательно уточните ее у преподавателя.

При выборе темы учитывайте свой уровень знаний и опыт в данной области.

Не забывайте придерживаться темы и не уходить в сторону.

Планирование сочинения

Составьте план сочинения. Выберите главную мысль и подумайте над аргументами, которые помогут вам развить эту мысль.

Помните, что сочинение должно иметь вступление, основную часть и заключение.

Старайтесь излагать свои мысли последовательно и логично.

Начните сочинение с вступления, которое привлечет внимание и заинтересует читателя.

Основная часть должна содержать аргументы и факты, которые подтверждают вашу главную мысль.

Заключение должно подводить итоги и дать читателю общее представление о том, что было рассмотрено в сочинении.

Оформление сочинения

Следите за грамматикой и пунктуацией, чтобы сочинение было читаемым.

Используйте разнообразные слова и фразы, чтобы сделать сочинение более интересным для читателя.

Проверьте свою работу на наличие ошибок и опечаток.

Алгоритм работы над сочинением

Война и мир

Примерные темы сочинений «Война и мир» – к 150-летию великой книги

2. Лев Толстой: «Я старался писать историю народа», — согласны ли вы с высказыванием автора романа-эпопеи?

3. Чем творчество Л. Н. Толстого может быть интересно современному читателю? (По роману «Война и мир»)

4. Какие проблемы в романе Льва Толстого «Война и мир» наиболее интересны для Вас?

5. Особенности психологического анализа в романе «Война и мир».

6. Реализм Толстого в изображении войны в романе «Война и мир».

7. » Война и мир» как роман-эпопея.

8. Путь нравственных исканий Андрея Болконского Пьера Безухова.

9. Москва и Петербург в изображении Толстого в романе «Война и мир».

10. Согласны ли вы с мнением: «Война и мир» – величайший бестселлер, регулярно читаемый, переиздаваемый, экранизируемый и вызывающий споры и различные толкования даже спустя полтора столетия после первой публикации.»

11. Роль «Эпилога» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

12. Что значит быть патриотом? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).

13. Тема семьи и личного счастья в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

14. Искусство портрета в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

15. Поведение человека на войне: взгляд Л. Н. Толстого на природу подвига.

16. Взгляды Л. Н. Толстого на исторический процесс и его представление о полководце. ( По роману «Война и мир»).

17. Кто из героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир» вам особенно близок и почему?

18. Что есть зло? Что есть добро? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).

19. Тема истинного и ложного патриотизма в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

20. Семья Болконских и семья Ростовых в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

21. Внутренняя красота человека в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

22. Кутузов и проблема «простоты, добра и правды» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

23. Каковы приемы изображения внутренней жизни человека в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»?

24. Что такое вечные ценности в понимании героев Л. Н. Толстого? (По роману «Война и мир»).

25. В чем нравственный смысл взлетов и падений любимых героев Л. Н. Толстого? (По роману «Война и мир»).

26. Какова роль картин природы в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»?

27. В чем конфликт «отцов» и «детей» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»?

28. Как в романе «Война и мир» Л. Н. Толстой решает вопрос о роли личности в истории?

29. Каковы приемы изображения жестокого лица войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»?

30. В чем близок облик Кутузова народу? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).

31. Почему далеки от народа императоры Наполеон и Александр I? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).

32. Каков авторский идеал женщины в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»?

33. Что общего в изображении войны 1812 года в произведениях М. Ю. Лермонтова и Л. Н. Толстого?

34. Как проявился историзм мышления Л. Н. Толстого в романе «Война и мир»?

35. Почему «дубина народной войны» одерживает победу? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).

37. Почему говорят, что на войне не бывает победивших?

38. Л. Н. Толстой: «Я старался писать историю народа», — согласны ли вы с высказыванием автора романа-эпопеи?

Речевое клише №2

Для перехода к основной части

Обращение к произведению

Интерпретация произведения или его фрагмента:

Сдача декабрьского сочинения

Перед сдачей декабрьского сочинения следует тщательно проработать тему, выбрать подходящий материал, составить план текста. Для этого нужно изучить тему сочинения, ознакомиться с различными источниками информации и собрать нужный материал.

Кроме того, полезно составить план сочинения, который позволит структурировать материал и не отклоняться от основной темы. Проверьте правописание слов, грамматические конструкции, пунктуацию.

Правила сдачи сочинения

Сочинение должно быть написано на языке, который требуется в данном задании. В нем должна быть указана тема сочинения, а также его объем. Обязательно нужно четко следовать заданию, не отклоняясь от основной темы.

Не забывайте о форматировании текста: отступы, интервалы между абзацами и правильное использование вдохновляют проверяющего на инспекторские манипуляции и более высокую оценку. Сочинение должно составлять указанный объем и быть четко структурированным.

Наконец, убедитесь в том, что графические и другие дополнительные материалы (если они необходимы) прикреплены к сочинению и правильно оформлены.

Заключение

Сдача декабрьского сочинения — важный момент в учебном году. Подготовка к нему требует немало времени и усилий, однако эти усилия оправдают себя при получении высокой оценки. При сдаче сочинения необходимо следовать правилам и инструкциям, чтобы получить наивысший балл.

Подготовка к написанию

Перед тем, как начать писать сочинение, необходимо выбрать тему. Лучше всего выбирать тему, которая интересна и знакома, чтобы было легче выразить свои мысли. Кроме того, нужно учитывать требования преподавателя и тематику, которую изучаем в классе.

Изучение материала

Для того чтобы написать качественное сочинение, необходимо изучить материал по выбранной теме. Можно использовать учебники, Интернет или другие источники информации. Важно запомнить основные факты и аргументы, которые будут использоваться в сочинении.

Планирование написания

Перед тем, как начать писать сочинение, необходимо разработать план. План поможет структурировать мысли и организовать текст. В плане следует указать введение, основную часть и заключение. В каждой части должны быть прописаны основные мысли и аргументы.

Проверка грамматики и орфографии

После написания сочинения необходимо проверить грамматику и орфографию. Это позволяет устранить ошибки и сделать текст более читаемым и понятным. Для проверки грамматики и орфографии можно использовать специальные программы или проверять самостоятельно.

Сколько аргументов должно быть в сочинении

Теперь поговорим о начинке, которой нужно наполнять итоговое сочинение 2021, направления и темы которого мы прошли. Вопреки слухам о том, что нужно привести минимум 2-3 аргумента, это не так. Для зачета достаточно всего одного аргумента, но так вы не наберете 350 слов. Поэтому лучше, если вы аргументируете свою позицию подробнее, приведя несколько примеров, подтверждающих вашу позицию.

Короткие рассказы к направлению «ОН И ОНА»

Он и онаСоловей и роза Фиалки по средам Три часа между самолетами  Роман биржевого маклера

Структура сочинения

В первом абзаце стоит описать тему сочинения и почему она важна.

Во втором абзаце, необходимо сформулировать тезис, который будет развиваться в основной части сочинения.

В конце введения нужно установить связь между тезисом и сюжетом в целом.

Основная часть

В основной части сочинения следует развивать тезис из введения.

Лучше всего использовать несколько параграфов, чтобы охватить все аспекты темы, описать и дать аргументы.

Кроме того, подойдет сочетание таблицы с фактами и примерами, которые подтверждают аргументацию автора.

Структурно каждый абзац должен начинаться с топикального предложения и затем объяснять аргументацию.

В заключении стоит повторить тезис, но не вызывать нервозности фразу «в заключение».

Основная задача заключения – заострить внимание на главном вопросе работы и донести главный вывод.

Не стоит заново рассказывать все, что было в основной части.

Оптимально использовать финальный абзац, запоминающую фразу или побудительную крепкую мысль.

Примеры декабрьских сочинений

В нашей стране Новый год – это один из самых популярных и любимых праздников. Новогодние традиции в каждой семье могут отличаться, но есть и некоторые общие черты. К примеру, можно написать о подготовке к празднику: мы украшаем елку и дом, готовим новогоднее меню, организовываем игры и конкурсы для детей и взрослых.

Пример тезиса: Несмотря на разнообразие Новогодних традиций, каждая семья старается создать свой уникальный образ праздника, наполненный любовью и уютом.

Зимняя природа

Зимняя природа – это волшебное и необычное явление, которое волнует всех без исключения. Если вы проживаете в зимнем климате, то можете написать о своих ощущениях во время зимней прогулки или о том, как вы отмечаете первый снег. Если же вы житель города, вы можете описать зимний городской пейзаж – свечение рождественских огней, шум машин и транспорта.

Пример тезиса: Зимняя природа обладает окраской и атмосферой, которые не повторяются ни в какое другое время года, и поэтому зима – это больше, чем просто временное явление.

Набор и оформление сочинения

При написании сочинения лучше всего использовать стандартный шрифт Times New Roman или Arial. Размер шрифта должен быть 12. Не рекомендуется использовать менее 11 и более 14.

Оформление заголовков и абзацев

Заголовки, подзаголовки и абзацы должны быть выделены отдельными строками. Заголовки и подзаголовки следует выделять жирным шрифтом — тегом , а также можно добавить курсив — тег .

Абзацы могут быть оформлены с помощью отступа с помощью тега

или маркированными/нумерованными списками с помощью тегов , и . Использование таблицИногда использование таблиц может помочь более наглядно представить информацию. Таблицы могут быть созданы с помощью тега , где каждая ячейка задается с помощью тега

Резюме

Итоговое сочинение — допуск к ЕГЭ. Работа длится три часа 55 минут. Подростку нужно будет обозначить проблему в выбранной теме, раскрыть её с помощью аргументов и опоры на литературные источники, а затем сделать выводы.

Чтобы помочь ребёнку подготовиться к сочинению, вместе изучите сайт ФИПИ, разберите план написания и образцы, обсуждайте прочитанные книги и попробуйте вести переписку в бумажных письмах. Так одиннадцатиклассник научится выражать мысли в письменном виде, привыкнет к шаблону и придёт на сочинение во всеоружии.