КАК ОБОСНОВАТЬ ЦЕЛЬ

Их количество в реферате

Частый вопрос у тех, кто составляет реферат: «Сколько целей и задач необходимо писать в реферате?»

Если работа небольшого объема, то хватит одной цели и двух-трёх задач. Если же реферат объёмный, то можно прописать и большее количество. Этот вопрос лучше решать с преподавателем. У него же можно уточнить, какой объём должен быть у реферата, где искать и как оформлять нужную литературу.

Когда пишете введение в курсовой работе, стоит уделить особое внимание постановке целей и задач. Ведь именно они отражают суть запланированного результата и объём проведённого исследования, а также формируют актуальность выбранной тематики.

В нашей статье мы научим вас, как правильно писать цель курсовой работы, а также расскажем и покажем примеры и образцы целей и задач.

Доверь свою работу кандидату наук!

Как писать цель реферата

Как сформулировать цель реферата? Чтобы справиться с этим заданием, обратите внимание на тему работы. Её необходимо перефразировать, чтобы получить цель. Делать это можно двумя способами:

Для того, чтобы оформлять цели, стоит выбирать глаголы-клише: проанализировать, обобщить, описать, выявить, объяснить.

Казалось бы, нет задачи проще, чем написать реферат. Есть тема, есть информация, дальше — ловкость рук и никакой магии. Но и здесь у многих студентов возникают проблемы. Ведь реферат, как и остальные студенческие работы, требует грамотного оформления.

Вводная часть, правильная структура и актуальность темы, оригинальный текст, заключение и, конечно же, постановка целей и задач — все эти элементы необходимо учесть, чтобы правильно составлять реферат. А как сформулировать 

цели и задачи реферата? И чем они отличаются между собой? Об этом расскажем в статье. А также приведём примеры формулирования правильных целей и задач.

Где писать цели и задачи в реферате

Где располагать цели и задачи, а также как их оформлять — всё это можно узнавать в методических рекомендациях вуза. Основные правила и требования звучат так: цель и задачи располагаются в вводной части (введении) после того, как студент обозначил объект и предмет исследования.

Объект — это научная область, а предмет — его составляющая. Эти понятия не стоит путать так же, как и понятия цели и задач, иначе это будет серьёзной ошибкой.

Обращаем ваше внимание, что во введении мы прописываем цель и задачи, в основной части раскрываем их с помощью выбранных методов, а в заключении обязательно выносим вердикт: удалось ли достигнуть цели и все ли задачи выполнили?

Цели и задачи в курсовой работе

Прежде чем ответить на вопрос «Как определить цель и задачи курсовой работы?», стоит дать чёткие определения этим понятиям.

Цель — это сформулированный результат, который студент хочет достичь в курсовой работе.

Задачи — это конкретные проблемные ситуации, которые необходимо решить для достижения поставленной цели.

Цели и задачи непосредственно связаны друг с другом. Однако при их формулировке стоит помнить не только об этой взаимосвязи. Но ещё учитывать актуальность, ведь цель исследования и задачи в курсовой работе должны дополняют и определять её.

Цели проекта очерчивают желаемый результат проекта, а задачи объясняют, какие методы использовались для достижения поставленных целей.

Чем отличается цель от задачи в реферате

Прежде чем формулировать цели и задачи в реферате, стоит понять какая между ними разница. Это знание подскажет, как правильно написать цель и задачи в реферате.

Цель — это то, чего вы хотите достичь в результате исследования. Задачи — это те конкретные шаги-подцели, с помощью которых достигается общая цель.

Итак, главное отличие заключается в том, что цель реферата напрямую зависит от темы. А задачи — от выполнения цели. Поэтому если студент грамотно составил тему, то ставить верную цель и задачи будет легко.

Цель должна быть общей, чёткой, лаконичной и достижимой. Задачи же являются своеобразными подцелями, которые ни в коем случае не должны повторять цель.

Подробный план залог успешного написания реферата

Цель может быть глобальной, но задачи всегдя конкретны. А чтобы поставить цели и задачи и правильно их раскрыть в докладе, вам поможет подробный план действий.

Как написать задачи реферата

С целями разобрались, а как написать задачи в реферате? Для этого необходимо «разобрать» цель на составляющие.

Например, цель работы на тему «Методики исследования вулканического кратера» звучит так: «обобщить и кратко описать успешные методики исследования вулканического кратера». Как видите, в формулировке цели присутствует название темы (она же и является объектом исследования).

Как правильно писать задачи в реферате? Разделить эту цель на задачи-подцели:

Цель реферата — это проблема, которую автор решает во время написания реферата. Задачи — это своеобразные шаги, подцели, выполнив которые, автор находит решение проблемы.

Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Цель исследования

Под целью исследования понимается ожидаемый конечный результат, главное достижение, которое преследует автор в ходе своей теоретической или практической деятельности. Фактически цель вытекает из проблематики проводимого исследования, которую в свою очередь определяет тема работы.

Направление цели — это всегда объект исследования, явление или процесс, на который обращено внимание автора работы и которое существует независимо от исследования.

Цель может быть только одна, но допускается, что она состоит из двух частей, которые логически связаны между собой. Это случается, когда в работе наблюдается сначала поверхностный анализ ситуации, а затем практические действия. Тогда цель исследования делится на промежуточную и конечную.

Что выступает в качестве цели?

Как правило, цель работы повторяет ее название. Она является конечным результатом прогнозируемого исследования. Соответственно, целью могут стать:

Как сформулировать цели курсовой работы

Как определить цель исследования в курсовой работе? Ведь от её правильной постановки зависит выбор верных методов исследования и перспективы научного поиска. А чтобы определиться с целями, нужно понять, какая направленность у вашего студенческого проекта. Она может быть двух видов:

Цель есть и у самого курсового проекта

Теоретическая направленность курсовой

В случае теоретической направленности целью курсовой работы может являться следующее:

Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Практическая направленность курсовой

Если же курсовая работа носит исключительно практический характер, то в таком случае цель стоит формулировать с помощью следующих фраз-клише:

Помните! Формулировать цели необходимо с помощью активных глаголов. Например: выяснить, раскрыть, проанализировать, доказать, определить, выявить, составить и так далее.

Цель и задачи реферата

Чтобы правильно формулировать цели и задачи реферата, стоит изучать готовые примеры. Мы собрали несколько образцов, которые помогут разобраться с этим вопросом.

Пример формулировки целей и задач в реферате по истории

Цель реферата: рассмотреть персону Ивана IV и определить причины, задачи и последствия опричнины.

Для этого необходимо решить следующие задачи при написании реферата

Пример формулировки целей и задач в реферате по экологии

Целью реферата является изучение и сравнение среды обитания и среды жизни.

Для достижения данной цели, были поставлены следующие задачи:

Посмотри примеры работ и убедись, что мы поможем на совесть!

Если, прочитав эту статью, вы решили, что писать цели и задачи в реферате сложно и не нужно, то можно обратиться в студенческий сервис. Здесь вы получите помощь специалистов, которые напишут всё быстро, чётко и по существу.

Корпоративные цели

Перипетии отношений собственников часто приводят к необходимости преобразования юридической структуры бизнеса. Такие изменения не связаны с извлечением прибыли.

В одном случае было создано новое ООО (Постановление Арбитражного суда Поволжского округа от 29 ноября 2019г. по делу №А06-8005/2018), которое занималось тем же самым, что и первоначальная ремонтная компания. При этом у вновь созданной организации не было оборудования для осуществления детальности — оно арендовало его у основной.

Однако суд учел тот факт, что ООО создано для привлечения новых партнеров, которые имели необходимые деловые связи для развития бизнеса.

В другом случае ИП (Постановление Арбитражного суда Поволжского округа от 23 октября 2018г. по делу №А49-8468/2017), занимающийся производством мебели, создал ООО, которое стало параллельно осуществлять такой же вид деятельности. Цель ИП заключалась, среди прочего, в удержании перспективного специалиста, который стал директором в этом ООО.

Возможности карьерного роста в штате ИП были исчерпаны, поэтому собственник решил сделать для специалиста новое ООО и по достижении определенных финансовых показателей включить его в состав участников. Суд принял эту причину во внимание и встал на сторону предпринимателя.

Однако также как и с другими деловыми целями, мало их назвать — им надо следовать. И суд должен это видеть.

Так в группе компаний, занимающейся недвижимостью (Постановление Арбитражного суда Дальневосточного округа от 30 января 2019г. по делу №А73-21299/2017), придумали очень хорошую деловую цель. Она оправдывала дробление большого здания на маленькие помещения, что позволяло сохранить право на УСН. Налогоплательщик заявил, что разделение бизнеса и недвижимости обусловлено корпоративным спором относительно «дивидендной политики».

Каждый из партнеров по-разному смотрел на порядок распределения прибыли. Но в итоге выяснилось, что все средства всё равно стекались в единый центр, а новые субъекты нельзя было назвать самостоятельными. Налогоплательщик спор проиграл.

Правила обоснования цели исследования

Цель исследования — ее важнейший элемент, направленный на конечный результат. Чтобы обосновать цель, нужно руководствоваться простыми правилами.

Грамотная формулировка цели работы

Формулируя цель исследования, нужно иметь четкое представление о дальнейшей работе, причем уже на начальных этапах. Обозначать ее также следует ясно, без абстрактных и отвлекающих размышлений. Допустимо одно-два предложения в тексте, которые описывают цель дальнейших исследований.

В описании цели рекомендуется использовать глаголы в неопределенной форме («определить», «изучить», «выяснить»). Другой способ — начинать фразу с существительного («определение», «изучение», «выяснение»).

Простая схема для определения цели работы следующая:

Примеры

Грамотное определение и формулировка цели научной работы — шаг к успеху исследования, помогающий автору в его деятельности и делающий текст понятнее читателю. Стоит обратить на это внимание при написании курсовой, диплома или другого академического текста.

Проведенный анализ 350 судебных дел об искусственном дроблении бизнеса обнажил существенную проблему проигравших налогоплательщиков: они практически ничего внятного не предоставляли суду в качестве доказательств своей налоговой добросовестности. А доказать они должны, ни больше ни меньше, самостоятельность и самодостаточность субъектов вменяемой группы, и деловую цель отношений между ними.

Эксперты TaxCOACH подготовили материал о том, что представить в качестве доказательств наличия деловой цели в делах об искусственном дроблении.

Самое важное: налоговая экономия деловой целью быть не может (например, создание отдельной компании на УСН, чтобы не платить НДС).

Суды под Деловой целью понимают разумные экономические и иные причины действий налогоплательщика, направленные на получение экономического эффекта в результате реальной предпринимательской или иной экономической деятельности. Так утверждает Постановление Пленума ВАС РФ от 12 октября 2006 г. № 53 «Об оценке арбитражными судами обоснованности получения налогоплательщиком налоговой выгоды».

Из 350 арбитражных решений за 2,5 года деловая цель в дословной формулировке упоминалась всего в 63 делах. В 39 случаях суд поверил в ее наличие, в 25 — нет.

Например, группа компаний, занимающаяся обслуживанием автомобилей заявила, что множественность субъектов обусловлена разными видами ремонта:

Но суды установили, что обе компании действовали как одна организация. Клиенты обращались только в «одно окно», а сотрудники работали как один трудовой коллектив. То есть бизнес не смог предоставить фактов воплощения деловой цели в реальности. Более того, они не доказали суду самостоятельность и самодостаточной компаний. ( Постановление Арбитражного суда Волго-Вятского округа от 30 октября 2019г. по делу №А43-20730/2018)

В действительности же деловая цель оценивается судом в каждом деле! Как совокупность доказательств разумного экономического поведения налогоплательщика. Хотя не в каждом решении можно встретить дословную формулировку.

Мы попытались систематизировать доводы в обоснование деловой цели у выигравших налогоплательщиков. Что можно использовать в качестве ориентиров при формировании собственной защиты.

Какие деловые цели приемлет суд?

Все цели своих действий, которые назывались бизнесом в делах о дроблении, мы условно разделили на несколько групп.

Как написать цели и задачи в курсовой

Чтобы окончательно разобраться, как формулировать цели и задачи в курсовой работе, изучите наши примеры:

Пример №1 формулировки целей и задач в курсовой работе по педагогике

Тема курсовой работы: «Влияние стилей семейного воспитания на самооценку дошкольников»

Цель работы: изучить особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста в процессе семейного воспитания.

Пример №2 формулировки целей и задач в курсовой работе по медицине

Тема курсовой работы: «Сестринский уход при клещевом энцефалите»

Цель работы: Выявить эффективные формы сестринского ухода при клещевом энцефалите.

Пример №3 формулировки целей и задач в курсовой работе по менеджменту

Тема курсовой работы: «Принятие управленческого решения как интеллектуальный процесс»

Цель исследования: проанализировать содержание интеллектуальных аспектов управленческой деятельности при принятии управленческих решений.

Задачи данного исследования:

Не забывайте, что цель — это прогнозируемый результат, а задачи — способы его достижения. Правильная формулировка этих частей введения в курсовой работе поможет не только защититься «на отлично», но и пригодится для развития аналитического мышления.

А если вам не до этого, рекомендуем обратиться за помощью в наш студенческий сервис. Специалисты не только сформулируют цели и задачи исследования в курсовой работе так, что ни один преподаватель носа не подточит. Они ещё помогут оформить курсовую по ГОСТу и учтут требования к уникальности.

Предпринимательские цели

К таким целям мы отнесли действия предпринимателей, направленные непосредственно на увеличение прибыли или снижение издержек деятельности.

1) Оптимизация хозяйственной деятельности

Оптимизация нацелена на повышение эффективности функционирования трудового коллектива и/или снижения затрат, связанных с организацией производственного процесса на предприятии.

Например, в аптечной сети (Постановление Арбитражного суда Восточно-Сибирского округа от 22 мая 2018 г. N Ф02-1906/18 по делу N А19-6999/2017) происходило перемещение персонала между торговыми точками, фактически единое руководство у всех компаний, один центральный офис и т.д. Однако суды прямо отметили, что налогоплательщик имел реальные деловые цели: перевод малоквалифицированного персонала, увеличение объемов продаж непрофильного товара, снижение собственных издержек, связанных с продажей такого товара, улучшение управляемости персоналом. Достижение указанных целей позволило получить дополнительный экономический эффект, а также уменьшить количество персонала.

Но такая цель не могла быть принята без подтверждения самостоятельности субъектов ГК.

2) Расширение или сохранение рынка

Группа компаний по торговле шинами и ремонту автомобилей (Постановление Арбитражного суда Уральского округа от 27 сентября 2019 г. N Ф09-5485/18 по делу N А76-27603/2017), состоящей из родственников и друзей, имела общие кадровую службу, маркетинговые акции, единый закуп и пр.

Однако суд поверил в экономическую причину такого сотрудничества, которая состоит в том, что комплектуя автошинами и другим товаром большое количество розничных операторов, налогоплательщик значительно снижает риск появления федеральных игроков. И, кончено, такое доверие суда было возможно только при установлении факта самостоятельности всех участников группы компаний.

3) Получение прибыли

Такая цель является естественной и основной для любого предпринимателя. Но в случае дробления необходимо продемонстрировать, что прибыль появится не только благодаря экономии на налогах.

В группе компаний (Постановление Арбитражного суда Северо-Кавказского округа от 15 августа 2017 г. N Ф08-5416/17 по делу N А53-20053/2016), занимающейся производством молочной продукции, была выделена транспортная компания. Ей передали часть автомобилей в аренду с экипажем из водителей основного ООО. Услугами этой компании пользовалась, в первую очередь, остальные субъекты группы.

Такое решение было принято на основе экономического анализа использования своего транспорта. Часть машин не использовались в производстве. Чтобы они не простаивали, а приносили прибыль, их передали профильному ООО для оказания транспортных услуг третьим лицам, что в итоге и было в действительности. При этом были сохранены свои водители, так как потребность в них в основной компании сохранялась, а их опыт позволял обеспечить надлежащую сохранность переданных транспортных средств.

4) Участие и создание конкуренции на тендерах

Такая деловая цель нередко встречается в делах о дроблении. Как правило, заканчивающихся не в пользу бизнеса. Однако из анализа решений следует, что дело не в том, что такая цель неприемлема, а в том, что налогоплательщики не смогли ее подтвердить.

Налогоплательщик (Постановление Арбитражного суда Западно-Сибирского округа от 22 ноября 2018г. по делу №А67-4208/2017) заявил, что несколько компаний созданы для участия в тендерах для малого и среднего бизнеса. К самой цели у суда, видимо, претензий не было. Но в процессе было установлено, что лица в таких тендерах не участвовали.

Если же такое участие подтверждается, то такая цель принимается судами: компания доказала, что участвовала в аукционах совместно с другими субъектами ГК. ( Решение Арбитражного суда Волгоградской области от 24 октября 2018г. по делу №А12-17974/2018) В данном случае это стало подтверждением наличия конкуренции между взаимозависимыми лицами, доказывающим их самостоятельность.

Однако необходимо понимать, что декларирование такой цели может повлечь проблемы с другой стороны — указанные действия могут содержать признаки нарушения антимонопольного законодательства, что приведет к штрафам от ФАС.

5) Снижение предпринимательских рисков

Налогоплательщик доказал (Постановление Арбитражного суда Уральского округа от 11 июня 2019г. по делу №А60-38720/2018), что заключение договора о таможенном оформлении поставки товара от взаимозависимого лица обусловлено нивелированием рисков при прохождении таможенного оформления. Таможенный брокер закупал товар на условиях самовывоза, в результате не только брал на себя функции обеспечения транспортировки, но и нес риски по его сохранности в пути.

Но зачастую такую цель сложно обосновать.

Это не удалось торговой группе. ( Постановление Арбитражного суда Западно-Сибирского округа от 26 апреля 2018 г. по делу №А02-553/2017) Основная компания передала в ходе выделения подконтрольным ООО транспортные средства и потом арендовала их. Мотивация, по словам налогоплательщика, заключалась в попытке спастись от банкротства, перенеся расходы на подконтрольные лица.

Однако финансовые показатели показали рост кредиторской задолженности основной компании теперь уже перед взаимозависимыми лицами. Все усугубилось отсутствием самостоятельности новых владельцев машин.

6) Улучшение кредитного статуса компании или ИП

Учредитель основного ООО стал вести параллельную торговую деятельность в качестве ИП. Экономической причиной для этого стала необходимость «обособить имущество для ИП, соединить его с личным имуществом, увеличив тем самым кредитоспособность предпринимателя». Это позволило взять кредит для увеличения товарооборота и повысить прибыль. Суд согласился с разумностью действий предпринимателя. ( Постановление Арбитражного суда Поволжского округа от 21 февраля 2019г. по делу №А12-13630/2018)

Существуют два
подхода к процессу структуризации
целей: централизованный и децентрализованный.
Каждый из них имеет свой алгоритм, свои
преимущества и недостатки. Суть этих
подхо­дов состоит в следующем.

В случае
централизованного
подхода система целей на всех уровнях
иерархии фирмы определяется высшим
руководством. Руководители структурных
подразделений фирмы получают в плане
готовые к реализации цели и детализируют
их в заданиях для конкретных исполнителей.
Преимущества такого метода состо­ят
в том, что все цели в системе подчинены
единой конечной цели, т.е. имеют единую
ориентацию. Недостаток централизованного
подхода заключается в возможном неприятии
целей на нижних уровнях, так как они
могут противоречить интересам и статусу
структурных подразделений и исполнителей.
В этом случае отсут­ствует возможность
повлиять на процесс декомпозиции целей
со сто­роны исполнителей, что может
быть дестимулирующим фактором.

При децентрализованном
методе формирования целей в про­цессе
структуризации участвуют наряду с
высшим уровнем управ­ления также все
нижележащие уровни. Есть две схемы
децентра­лизованного установления
целей.

При первой схеме
процесс установления целей идет сверху
вниз. Декомпозиция целей состоит в том,
что каждый из нижеле­жащих уровней
определяет свои цели самостоятельно,
исходя из целей верхнего уровня иерархии
фирмы. Иными словами, каждый уровень
управления сам формирует свои задачи,
которые обеспе­чивают цели вышестоящего
уровня. Например, если сборочному цеху
установлена цель выпустить 100 автомобилей
в месяц, то цехи-поставщики сами
рассчитывают свои задания, исходя из
этого пла­на сборки, применяемости
деталей и сборочных единиц в изделии.

Вторая схема
предполагает, что процесс установления
целей идет снизу вверх. В этом случае
нижележащие звенья фирмы сами устанавливают
себе цели, которые являются основой для
последу­ющей выработки целей вышестоящих
уровней управления фирмой.

Как в первой, так
и второй схеме процесс установления
целей носит итеративный характер. В
результате каждой итерации про­исходит
последовательное согласование целей
смежных уровней иерархии. Принципиальное
отличие децентрализованного метода от
централизованного состоит в возможности
нижележащих уров­ней влиять на
содержание и характер своих целей
деятельности, что является несомненным
достоинством данного подхода. Таким
образом, общим требованием всех методов
является то, что реша­ющая роль в
установлении целей всем уровням и
звеньям органи­зационной структуры
принадлежит высшему руководству.

С точки зрения
технологии обоснования целей, алгоритм
их структуризации включает четыре
последовательные стадии: выяв­ление
и анализ тенденций в окружающей среде;
установление ко­нечных целей фирмы;
построение иерархии целей; установление
индивидуальных (локальных) целей.

1. Выявление
и анализ тенденций во внешней среде.
Данная ста­дия предполагает выявление
и построение тех трендов, которые
наблюдаются в окружении фирмы. Система
целей должна учиты­вать эти изменения,
должна быть гибкой, адекватно реагировать
на эти изменения путем постоянной
корректировки и приспособ­ления к
ним.

Однако цели не
должны пассивно следовать за изменениями
во внешней среде. Руководство фирмы
должно предвидеть, в каком состоянии
окажется среда, и устанавливать цели в
соответствии с этими предвидениями.
Для этого очень важно выявить тренды,
ха­рактерные для процессов развития
экономики, социальной и политической
сфер, науки и техники. Конечно, развитие
всех процес­сов предусмотреть
невозможно. Более того, в окружении
могут произойти изменения, которые
никак не вытекают из вскрытых трендов.
Поэтому менеджерский персонал должен
быть постоян­но готов к тому, чтобы
отреагировать на эти неожиданные
измене­ния корректировкой системы
целей. Но тем не менее, не абсолюти­зируя
вскрытые тренды, необходимо так строить
систему целей, чтобы она отражала
вскрытые тренды.

2. Установление
конечных целей.
На этой стадии необходимо проанализировать
все сферы деятельности фирмы и выбрать
пара­метры, которые в планируемом
периоде могут быть подвергнуты
целенаправленному воздействию. Должно
быть установлено, нас­колько
целесообразно изменить все параметры.
Обычно величина изменения выводится
из миссии фирмы, результатов анализа
мак­роокружения, отрасли, положения
организации во внешней среде и внутреннего
потенциала.

3. Построение
иерархии целей.
Эта стадия предполагает де­композицию
конечных целей фирмы по уровням,
подразделениям и исполнителям.
Декомпозиция предусматривает:

• выделение
функциональных и линейных служб, которые
должны быть ориентированы на организационное
обеспечение достижения целей определенного
уровня, при этом вся структура должна
быть сбалансирована с точки зрения
главной цели пред­приятия;

• проверку
однородности целей каждого подразделения,
не­допущение разрыва ответственности
за одну и ту же цель между разными
подразделениями;

• рациональное
распределение прав и ответственности
на раз­ных уровнях управления, исходя
из иерархии целей;

• становление
последовательности и характера работ
по дос­тижению конечных целей;

• оценку эффективности
различных вариантов организацион­ных
решений;

• разработку
систем оценки и стимулирования труда,
исходя из конечных результатов работы
подразделения.

В этих условиях
важнейшими функциями должны быть:

• для главы фирмы
— выбор стратегии и организации ее
разра­ботки;

• для его заместителей
— координация работ;

• для линейных
руководителей — непосредственное
взаимо­действие с исполнителями.

4. Установление
индивидуальных (локальных) целей.
Для того, чтобы система целей стала
конкретным планом действий, понуж­дала
к разработке соответствующих стратегий,
необходимо персо­нифицировать каждую
цель. В результате этого процесса каждый
сотрудник фирмы включается посредством
своих персональных целей в достижение
конечных целей фирмы.

Конкретная цель
для своего исполнителя должна иметь
статус закона. Однако из этого не следует,
что цели должны оставаться неизменными.
Цели должны корректироваться всякий
раз, когда этого требуют обстоятельства,
в том числе и по инициативе испол­нителя.

Целеполагание
в технологическом плане осуществляется
на основе причинно–следственной связи.
При этом следует помнить, что объектом
проектных изменений является не только
личность – носитель проблем, но и ее
социальное окружение, которое в результате
целенаправленных акций и мероприятий
должно принципиально измениться, ибо
обрести социальный статус, ощутить
личностную значимость человек может
лишь тогда, когда изменится отношение
к нему со стороны общества, его социальных
институтов, ближайшего социального
окружения. Стратегическая задача
социальных проектов – оптимизация
социальной среды обитания человека,
качество которой определяется, прежде
всего, уровнем социально–психологической
и духовно–нравственной культуры
личностей, составляющих это ближайшее
окружение. Следовательно, целевая
направленность социальных программ не
должна ограничиваться оптимизацией
условий и каналов социализации личности.
Более того, в некоторых случаях
содержательный пафос проекта имеет
противоположный вектор: не «подключить»
человека к социуму, а наоборот, социум
сделать более гуманным и комфортным.
Поэтому объект социальных изменений
включает в себя как носителя проблем –
личность, так и социальную среду,
порождающую их.

Задачи
социально–ориентированных проектов
можно свести к трем группам:

оптимизация
образа жизни человека (корректировка
образа Я, системы ценностей, помощь в
освоении культурными технологиями и
т.д.);

изменение
в социально–культурной среде и в
основных сферах жизнедеятельности
личности;

оптимизация
связей, форм и способов взаимодействия
человека со средой.

Например,
проект,
адресованный семье и объединяющий
родителей, испытывающих потребность в
новых методах творческого развития
личности ребенка, может быть направлен
на повышение их педагогической культуры,
кооперацию воспитательные усилий и
возможностей семьи, создание условий
для обмена педагогическим опытом,
организацию воспитывающей и развивающей
социокультурной среды.

Задачами
проектов, аудиторией которых являются
лица, нуждающиеся в социальной адаптации,
могут быть: содействие социально–психологической
адаптации человека; помощь в решении
социально–психологических проблем,
обретении социального статуса
и чувства личностной значимости;
укрепление социальных и межличностных
связей; социальная реабилитация
средствами искусства (за счет использования
терапевтических возможностей различных
видов и жанров искусства); создание
условий для самореализации детей–инвалидов
в сфере досуга; изменение отношений
учреждений и властей к проблеме инвалидов;
формирование оптимального общественного
климата, создающего атмосферу
психологического комфорта и благоприятного
самочувствия; содействие средствами
искусства процессу социальной реабилитации
детей и подростков, имеющих личностные
проблемы;
обучение детей и взрослых навыкам
социальной работы, искусству помогать
людям.

Задачи
проекта, адресованного пожилым: поддержка
социального статуса
пожилого человека, сохранение объема
и качества социальных ролей и активности
путем дополнения или компенсации
трудовой активности пожилых различными
видами социокультурной деятельности
в сфере досуга; укрепление социальных
и межличностных связей, поддержка
чувства социальной полноценности и
причастности к жизни и делам города;
помощь в освоении новых видов
социально–культурной деятельности,
позволяющих заполнить досуг, расширить
кругозор, возобновить трудовую
деятельность, адаптироваться к меняющемуся
миру; создание условий для удовлетворения
потребности в самовыражении,
признании, общении, уважении окружающих,
потребности в психологической поддержке,
обмене жизненным опытом, укреплении
физического и психического здоровья.

3
этап. Инструментальное оснащение проекта
(содержание деятельности). Здесь следует
обратить внимание на то, что любой вид
деятельности выступает в качестве
средства решения личностных и
социально–культурных проблем.
Содержательная часть проекта может
быть связана с самыми разными сферами
и областями социально–культурной
деятельности, что определяется, с одной
стороны, как содержанием проблем, с
другой – возможностями того или иного
вида социально–культурной деятельности
разрешить трудности и противоречия,
возникшие в процессе жизнедеятельности
человека, социальной группы1.
Следовательно, для обоснования
оптимального замысла проектного решения
необходимо знать интеграционные,
социализирующие и реабилитационные
возможности различных видов
социально–культурной деятельности2.

Содержание
проекта должно оптимизировать те
социально–психологические и
социально–культурные процессы и
механизмы, дефицит которых, собственно,
и породил проблемное поле аудитории.
Следовательно, в содержательном плане
все многообразие социальных проектов
укладывается в несколько стратегий:

социально–культурная
интеграция
– создание условий для развития и
самореализации личности в системе
социальных отношений путем оптимизации
социально–психологической среды, сфер
жизнедеятельности и образа жизни;

 реабилитация
(социальная, духовная, физическая) –
мероприятия и акции, способствующие
максимальному развитию потенциалов
человека (и, прежде всего лиц с ограниченными
возможностями вследствие врожденных
пороков, болезней или несчастных
случаев), его полноценному участию в
профессиональной деятельности и
социально–культурной жизни;

социализация
– создание условий для усвоения личностью
основного «репертуара» социальных
ролей;

 инкультурация
– процесс деятельного включения человека
в мир культурных ценностей;

 самореализация
– создание условий для развития и
наиболее полного воплощения личностных
потенциалов в различных видах
социально–культурной деятельности.

Учитывая
источник личностных проблем, можно
сформулировать основные направления
поиска вариантов проектных решений, а
именно:

1
направление:
обеспечить соответствие человека и
среды, т.е. встроить в среду за счет:

 оптимизации
социально–психологического окружения
(сделать его более терпимым, понимающим,
принимающим);

 изменения
отношений человека к среде;

 создания
новой среды (общностей, позволяющих
удовлетворить потребность личности в
признании, оценке и т.д.).

2
направление:
оптимизировать сферы жизнедеятельности
человека:

 путем
трансформации уже имеющихся структур
(функционально–содержательная
корректировка деятельности институтов,
составляющих основные сферы
жизнедеятельности личности);

 с
помощью разработки и внедрения новых
институциональных структур.

3
направление:
помочь скорректировать образ жизни
личности, а именно:

 содействовать
психологической, эмоциональной и
ценностной адаптации человека к
проблемной ситуации
(помочь ему выстроить новые смыслы
жизни, научить техникам обеспечения
духовного развития при любом уровне
материального достатка, способствовать
формированию личностной идентичности,
гармонизации «Я–реального» и
«Я–идеального»);

 обеспечить
личность в информационном плане – дать
необходимую для решения проблем
информацию за счет организации оптимальных
форм ее трансляции, оснастить человека
современными знаниями из различных
областей науки, позволяющими ему
эффективно разрешать возникающие в
процессе его жизнедеятельности проблемы;

 оснастить
находящегося в проблемной ситуации
человека технологически – помочь
освоить эффективные с позиции социальной
и личностной значимости формы ролевых
и неформальных связей между людьми,
способы успешного межличностного
взаимодействия; обеспечить способами
социального лидирования, новыми формами
общения, научить выстраивать новые
жизненные перспективы и осуществлять
соответствующие жизненные проекты.

Содержательное
наполнение проекта связано с формой
его реализации. Кроме различных
общественных объединений (фондов,
клубов, ассоциаций и т.д.) есть специфические
формы реализации социальных проектов,
обусловленные особенностями аудитории
и характером решаемых задач.

Например,
для лиц, нуждающихся в социальной
адаптации (в частности, для детей
родителей–переселенцев) проекты могут
осуществляться в форме организации
социально–адаптационных программ,
включающих психологический тренинг,
социально–педагогические игры,
спортивно–оздоровительную и коррекционную
гимнастику и др. Инвалидам могут быть
адресованы такие проекты
как “Библиотека на дому”; ”Клуб
социальной помощи”; Школа детского
милосердия ”Надежда”; ”Телефон
доверия”, “Мы все можем” (фестиваль
искусств детей–инвалидов); “Дом без
одиночества” – в рамках этого проекта
здоровые дети проводят занятия с
детьми–инвалидами дома – помогают
освоить школьную программу, обучают
ремеслам и т.д.

Инструментальный
этап заканчивается разработкой
результатов и критериев оценки
эффективности проекта.

Как написать задачи в курсовой работе

Как поставить задачи в курсовой работе? Помнить, что цель представляет собой результат, а задачи описывают средства для достижения этого результата. Так что отталкиваться необходимо именно от желаемой цели.

Сколько же должно быть задач в курсовой работе? Стандартно в курсовой работе прописывают четыре задачи: первые две — для теоретической части, а остальные — для практической. Какие слова можно использовать для каждой из четырёх задач в курсовой:

Какие глаголы можно использовать для формулировки задач в курсовой? Как и в случае с целями, это должны быть активные глаголы: исследовать, изучить, разобрать, рассмотреть, выявить, определить, классифицировать, показать, обосновать, охарактеризовать, сравнить, выработать и так далее.

Специализация субъектов в группе компаний

При построении группы каждая компания наделена уникальными функциями.

1) Разные виды деятельности

Это наиболее распространенная деловая цель.

Так в строительном холдинге (Постановление Арбитражного суда Восточно-Сибирского округа от 1 августа 2017г. по делу №А58-3518/2016) все компании имели свой особенный функционал:

В этом случае кроме деловой цели на стороне налогоплательщика были реальность и рыночная цена сделки между взаимозависимыми лицами: у обеих компаний были обособленные коммерческие интересы и необходимые ресурсы для их удовлетворения.

Схожая ситуация в другой группе компаний (Постановление Арбитражного суда Поволжского округа от 21 февраля 2018г. по делу №А12-14483/2017), также занимающейся недвижимостью.

Основная компания занималась управлением недвижимостью, а две других непосредственно выполняли ремонт и обслуживание объектов. Деловая цель была подкреплена наличием необходимых обособленных ресурсов (имущества, штат сотрудников и пр.) для выполнения своих функций, а также рыночным характером отношений внутри группы.

В промышленных группах разные виды деятельности могут быть обусловлены разными техническими процессами.

Группа компаний из двух ООО и одного ИП занималась продажей, монтажом, ремонтом и поверкой тахометров (Постановление Арбитражного суда Уральского округа от 12 января 2018 г. по делу № А60-14635/2017). Так как исторически все делал один ИП, к которому с ростом выручки присоединялись подконтрольные ему ООО, ФНС посчитало, что имеет место искусственное дробление бизнеса с целью завышения расходов.

Однако суд установил, что с ростом спроса становилось проблематичным и технически нецелесообразным осуществление одним субъектом торговой, ремонтной и поверочной деятельности. Налогоплательщик доказал реальность разделения функционала между взаимозависимыми организациями. В результате суд встал на сторону предпринимателя.

2) Специализация по условиям работы с контрагентами

Различные условия осуществления деятельности во вне, как правило, проявляются в том, что субъекты группы компаний работают с разными категориями клиентов.

Так, супружеская пара индивидуальных предпринимателей оптом торговала молочной продукцией (Постановление Арбитражного суда Центрального округа от 3 октября 2019 г. N Ф10-4161/19 по делу N А62-2519/2018). Однако супруга в отличие от мужа занималась мелким оптом, и ее покупателями были в основном непосредственные потребители продукции или небольшие розничные магазины. Суд принял это обстоятельство во внимание и встал на сторону ИП.

Еще пример. Г К по продаже ГСМ (Постановление Арбитражного суда Поволжского округа от 8 декабря 2017г. по делу №А12-1182/2017), состоящая из родственников (участники и директоры в ООО, ИП), проводила активную маркетинговую политику и осваивала все категории покупателей и различные виды продаж:

Для каждого направления были созданы соответствующие субъекты.

Важно: все компании и ИП были наделены всеми необходимыми ресурсами (имуществом, работниками и пр.) для ведения самостоятельной деятельности. Как результат, все инстанции встали на сторону бизнеса.

3) Специализация по территориальному признаку

Эта цель схожа с предыдущей. Но различия в данном случае обусловлены, прежде всего, местом нахождения контрагента.

В группе компаний по производству парфюмерной продукции (Постановление Арбитражного суда Московского округа от 1 апреля 2019г. по делу №А40-254336/2017) было отдельное ООО, которое занималось поставкой произведенной продукции дистрибьютерам на Украине и в Белоруссии. Другие субъекты торговали только по РФ. Данное обстоятельство подтверждается уникальными списками контрагентов у компаний в группе.

4) Специализация по имущественным объектам

Такая деловая цель характерна прежде всего для компаний, занимающихся строительством, сдачей в аренду или обслуживанием недвижимости, дорогостоящего или крупногабаритного оборудования.

16 ООО «упрощенцев», объединенные одним учредителем, сдавали в аренду недвижимость. В совокупности они давно преодолели все пределы для применения УСН.

Однако суд учел, что каждое ООО отвечало за отдельный объект. Деловая цель была подкреплена самостоятельностью компаний — у каждой компании были необходимые и обособленные штат, поставщики и пр. В итоге суды всех инстанций поддержали налогоплательщика. ( Постановление Арбитражного суда Западно-Сибирского округа от 29 марта 2017 г. по делу № А81-2952/2016)

Вывод

Само по себе экономическое обоснование своих действий не срабатывает. Как бы красиво и логично не выглядели бы озвученные перспективы бизнеса от преобразований, этого недостаточно. Необходимо, чтобы они подтверждались реальными действиями. При этом нельзя обозначить разумные экономические причины существования группы компании при очевидной несамостоятельности субъектов.

Так, группа компаний (Постановление Арбитражного суда Северо-Кавказского округа от 22 июля 2019г. по делу №А32-46644/2017) общепита с известным брендом объясняла тесное сотрудничество субъектов необходимостью:

Все эти задачи были «упакованы» в договоры франчайзинга.

Но в суде установлено множество фактов, свидетельствующих о несамостоятельности компаний (сотрудники перемешаны, беспроцентные внутренние займы, сырьё перемешано и т.п.).

В таких условиях, какой бы разумной и экономической не выглядела причина действий налогоплательщика, она будет фиктивной.

Ни в одном из дел в пользу налогоплательщика деловая цель не была единственным аргументом, но без нее шансы на победу стремительно снижаются. Помимо неё суд основывал своё решение на иных доводах, свидетельствующих о самостоятельности компаний. Деловая цель предназначена для того, чтобы объяснить полноценную логичную систему обоснованного ведения Бизнеса посредством группы компаний.