30 ноября президентская платформа «Россия – страна возможностей» запустила Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы дополнительного образования». Об этом организаторы заявили в ходе пресс-конференции в ТАСС. Конкурс проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
В презентации конкурса приняли участие директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения РФ Наталия Наумова, заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов, руководитель проекта «Флагманы образования» Андрей Богданцев, директор государственного бюджетного учреждения дополнительного образования центр детского (юношеского) технического творчества Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Охта» Наталья Иванова, победитель конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям – 2021» Кирилл Пахмутов.
Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы дополнительного образования» направлен на выявление и поддержку талантливых управленцев системы дополнительного образования, обладающих лидерскими качествами и высоким уровнем профессионализма.
Директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения РФ Наталия Наумова рассказала какие новые направления в системе дополнительного образования есть сейчас, какие вызовы стоят перед специалистами этой сферы.
«Система дополнительного образования – это, прежде всего, 16 миллионов одаренных детей, 250 тысяч педагогов наставников и 50 тысяч организаций. Это реализация программ дополнительного образования в различных сферах системы образования: культуре, спорте, искусстве, в системе высшего образования, в негосударственном секторе, миллионы различных образовательных программ. Система дополнительного образования очень гибкая по содержанию, она отвечает на запросы и потребности детей. Дополнительное образование – это, конечно, территория свободы творчества. Хотела бы выразить слова благодарности коллегам из АНО «Россия – страна возможностей» за инициативу, это следующий этап в развитии системы дополнительного образования, важный профессиональный конкурс для управленческих команд. Мы уверены, что конкурс «Флагманы дополнительного образования» позволит выявить сильные управленческие команды. Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает данную инициативу», – подчеркнула Наталия Наумова.
Заявочная кампания стартует 30 ноября и продлится до конца февраля 2022 года. Затем, в марте, зарегистрировавшимся участникам предстоит пройти дистанционный этап, в апреле-мае их ждет дистанционная образовательная программа. Полуфиналы пройдут в июне и июле, а финал запланирован на сентябрь.
Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов представил все направления конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей»:
· Первый трек – «Флагманы образования. Школа» – нацелен на руководителей первого и второго уровня школ, классных руководителей и учителей-предметников. Сейчас активно идет заявочная кампания на сайте проекта, уже 30 000 педагогов со всей страны зарегистрировались на участие в конкурсе.
· Во втором треке – «Флагманы образования. Студенты» – будут соревноваться студенты вузов и колледжей. 17 ноября в Санкт-Петербурге состоялось торжественное открытие этого направления. Регистрационная кампания уже идет, подано более 1 500 заявок, и продлится до 15 января 2022 года.
· Третий трек – это «Флагманы дополнительного образования». Он направлен на выявление и поддержку талантливых управленцев системы дополнительного образования, обладающих лидерскими качествами и высоким уровнем профессионализма.
· И впереди четвертый трек – «Флагманы образования. Муниципалитет». Он ориентирован на управленческие команды муниципальных органов управления образованием: руководителей и их заместителей, руководителей структурных подразделений, а также руководителей образовательных учреждений. Старт запланирован на 9 декабря в Екатеринбурге.
По словам Алексея Агафонова, участвуя во Всероссийском профессиональном конкурсе «Флагманы дополнительного образования», педагоги смогут показать свои силы, научиться новому и внести личный вклад в развитие системы дополнительного образования нашей страны.
«Важно, что трек «Флагманы дополнительного образования» командный. Система дополнительного образования имеет большое количество различных направлений: искусство и спорт, творчество, робототехника и многое другое. Это очень интересный и перспективней конкурс, который направлен на всестороннее развитие ребенка и педагога. Поэтому очень важно, чтобы мы дали возможность командам из системы дополнительного образования показать свои уникальные наработки, методики, развить свои навыки и компетенции, а также обменяться опытом с коллегами из других школ. Специалисты, которые работают в этом направлении образования, увлеченные люди с широким творческим потенциалом. Они превратили свои увлечения в профессиональную деятельность, поэтому эти педагоги горят своим делом и передают эту любовь детям. И мы надеемся, что участие в новом треке «Флагманы дополнительного образования» откроет для них новые векторы развития», – отметил в рамках выступления Алексей Агафонов.
Директор ГБУ ДО ЦДЮТТ Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Охта» Наталья Ивановапочему важно педагогам дополнительного образования принимать участие в профессиональных конкурсах, и что они получают содержательного от участия в них.
«Конкурс – это стимул к развитию, уникальная возможность публичной демонстрации передового педагогического опыта, получения экспертной оценки профессионального мастерства. Педагог определяет для себя новые точки роста. Конкурсные достижения педагога – успех всей команды творческого коллектива, показатель слаженной работы организации», – сказала Наталья Иванова.
Кирилл Пахмутов победитель Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям – 2021» отметил: «Для педагогов важно сохранить желание развиваться. Конкурс позволяет выявить профессиональные дефициты и точки для роста. Кроме того, это отличная возможность для новых знакомств, что может служить залогом выстраивания эффективных взаимоотношений в педагогической среде».
Победители получат возможность пройти программу повышения квалификации и стажировку в ведущих центрах выявления и поддержки талантливых детей. Среди них – Образовательный центр «Сириус», Академия талантов (Санкт-Петербург), Университет талантов (Казань), МДЦ «Артек», ВДЦ «Океан», «Смена» и «Орленок».
Профессиональный Всероссийский конкурс «Флагманы дополнительного образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
Всероссийский конкурс. » Флагманы образования. Школа
В рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации автономная некоммерческая организация «Россия страна возможностей» (далее — AHO «PCB») проводит Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы образования. Школа».
Цель Конкурса — поиск и поддержка перспективных команд образовательных организаций, имеющих инновационный педагогический и управленческий опыт в соответствии с современными тенденциями развития российского образования.
Общероссийский Профсоюз образования поддержал идею проведения данного конкурса, поскольку он ориентирован на формирование профессиональной площадки для обмена опытом и распространения лучших практик, повышения квалификации, приобретения навыков командной работы, самореализации, карьерного роста работников системы образования.
Председатель Профсоюза Галина Меркулова вошла в состав Оргкомитета, а специалисты аппарата Профсоюза — в состав профессионального жюри Конкурса.
Конкурс проводится с октября 2021 года по июнь 2022 года и состоит из следующих этапов: регистрация участников (октябрь — ноябрь 2021 года); онлайн-тестирование (декабрь 2021 года); окружные полуфиналы: (январь — март 2022 года); Всероссийский финал конкурса (апрель 2022 года); суперфинал (июнь 2022 года).
К участию приглашаются команды из четырех педагогических работников, представляющих одну общеобразовательную организацию, в состав которой входит: не менее одного представителя администрации общеобразовательной организации (директор и/или заместитель директора); не менее одного классного руководителя; педагогические работники начального общего, среднего общего, основного общего образования, занимающие должность учителя, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности, педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, выполняющих обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и/или организации образовательной деятельности. В Конкурсе могут участвовать как опытные педагогические работники образовательных организаций, так и имеющие небольшой стаж работы.
Для участия в конкурсе каждому участнику команды необходимо в срок до 30 ноября 2021 года пройти электронную регистрацию на официальном сайте конкурса (www.флагманыобразования.рф).
фото с сайта https://www.флагманыобразования.рф
По итогам дистанционного тестирования определены 200 финалистов Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы дополнительного образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Теперь конкурсантам предстоит выступить в финале. Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование», проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
В конкурсе предусмотрены два варианта участия – командное и индивидуальное. Система дополнительного образования – это 16 миллионов детей, 250 тысяч педагогов наставников и 50 тысяч организаций. Это не только Дворцы творчества с большим количеством тематических направлений или специализированные комплексы дополнительных занятий по разным профилям в крупных образовательных организациях, она пронизывает разноуровневые образовательные площадки вплоть до сельских школ и индивидуальных занятий. Поэтому наряду с уже сложившимися командами, представляющими педагогические коллективы, любой специалист, реализующий программы дополнительного образования, может участвовать в конкурсе индивидуально.
Обязательным условием командного участия является наличие в составе команды четырех специалистов одной образовательной организации, реализующей дополнительные общеразвивающие и предпрофессиональные программы – вне зависимости от типа и ведомственной принадлежности организации. При этом в команде предполагается не менее одного представителя администрации, педагоги дополнительного образования.
Пять направлений конкурса сформированы по следующим вызовам: «Сохранение культурно-исторического наследия народов России», «Достижение целей в области устойчивого развития», «Профессиональное самоопределение детей и подростков», «V четверть», «Развитие научно-технического творчества детей и подростков». По каждому вызову из общего количества сформированных команд в финал прошли 8 (всего 160 человек), показавших на этапе дистанционного тестирования наилучшие результаты. Так же из общего числа индивидуальных участников, в финальный этап вышли соответственно, по 8 человек каждый вызов (всего 40 человек), которые наиболее успешно прошли тесты.
«В период заявочной кампании на участие в конкурсе зарегистрировалось более 16 тысяч человек (16 041) из всех регионов России. Самым популярными вызовами, набравшими наибольшее количество заявок, стал «V четверть» – занятость школьников во время каникул (почти 4 000 участников). Самый молодой участник конкурса – Адам Хасинов из Чеченской Республики, ему 19 лет, он педагог ГБУ ДО «Республиканского детско-юношеского центра», Ольга Клушина из МБУ ДО «Таганрогская детская школа искусств» является самой опытной участницей, ей 66 лет, – прокомментировал первый заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. – В финале участникам предстоит проявить себя, продемонстрировав как профессиональную, так и личностно-психологическую подготовку. Уверен, что конкурс станет эффективной коммуникационной платформой для педагогов и управленцев сферы дополнительного образования детей. Желаю всем участникам, прошедшим в финал, ярких впечатлений, новых знакомств и, конечно, победы!»
По словам Алексея Агафонова, в число регионов лидеров по количеству финалистов вошли: Санкт-Петербург – 55 конкурсантов, Липецкая область – 27 участников, Чеченская Республика – 16 человек.
Списки финалистов опубликованы на сайте конкурса «Флагманы дополнительного образования» в разделе новости.
Рейтинги финалистов формировались исходя из суммарного командного балла (сумма баллов четверых участников одной команды), в случае индивидуального участия учитывался суммарный балл по итогам дистанционного тестирования.
Выполняя задания дистанционного этапа, участники продемонстрировали свои знания по психолого-педагогическим и экономико-правовым аспектам организации образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам, общекультурным основам, а также функциональной грамотности.
Финалистов ждут три конкурсных этапа. Перед каждым испытанием будет проведена образовательная сессия от ведущих экспертов в сфере дополнительного образования.
Победители получат возможность заявить о себе, проверить свои знания, повысить квалификацию. Кроме того, они войдут в профильную экспертную сеть экосистемы президентской платформы «Россия – страна возможностей». Лауреаты проекта также смогут отправиться в туристические поездки по России в рамках программы «Больше, чем путешествие».
Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы дополнительного образования» стартовал в ноябре 2021 года. Конкурс направлен на выявление и поддержку талантливых управленцев и педагогов системы дополнительного образования, обладающих лидерскими качествами и высоким уровнем профессионализма.
От личного успеха к развитию системы образования России
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» при поддержке Правительства Российской Федерации и Минпросвещения России с 2019 года создает условия для профессионального и карьерного развития студентов, учителей и управленцев в сфере образования.
Зарегистрировано более 100 000 участников. Проведено 38 очных полуфиналов и финалов.
Цель — создание условий формирования кадрового резерва для системы образования Российской Федерации.
Ключевые мероприятия Проекта в 2023 году
для профессионального роста в целях развития системы образования России
Педагоги и управленцы в сфере образования
Возможности для участников
Истории успеха участников проекта «Флагманы Образования»
Определены 1608 полуфиналистов Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Все они успешно прошли этап дистанционного тестирования, который проводился с 15 по 23 декабря. В региональных полуфиналах, которые пройдут с 21 января по 13 марта в 8 городах России, примут участие 402 команды. Конкурс проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
В конкурсе «Флагманы образования. Школа» принимают участие управленческие команды, состоящие из 4-х человек, среди которых руководители образовательных организаций и их заместители, классные руководители, педагоги-предметники. 36 758 человек из всех регионов России подали заявки на участие в конкурсе.
Конкурс стартовал 7 октября 2021 года в школе № 1253 г. Москвы.
Заявочная кампания продлилась с 7 октября по 10 декабря. Команды, успешно прошедшие регистрацию, были допущены к выполнению дистанционного тестирования.
Данный этап был направлен на проверку общей, функциональной и управленческой грамотности конкурсантов. Тестирование проводилось в течение 8 дней и завершилось 23 декабря 2021 года.
Рейтинги полуфиналистов по федеральным округам формировались исходя из суммарного командного балла (сумма баллов четверых участников одной команды). Списки команд, которые продолжат участие в очных полуфиналах, опубликованы на сайте конкурса «Флагманы образования. Школа».
«Поздравляю участников с успешным прохождением этого первого серьезного конкурсного этапа. Уверен, что участие в конкурсе «Флагманы образования. Школа» станет важной вехой в их профессиональном развитии, позволит конкурсантам наиболее ярко проявить свои личные качества и профессиональные навыки, приобрести полезный педагогический опыт и показать себя настоящими лидерами в сфере образования», – отметил первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев. По словам генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Комиссарова, в этом году благодаря расширению конкурса в него удалось вовлечь и администрацию образовательных учреждений, и педагогов разных возрастов.
«Среди конкурсантов на этапе тестирования была сильная конкурентная борьба. В этом году расширилась география полуфиналов конкурса: в очных этапах примут участие представители 71 региона России. Лидерами по прохождению второго этапа являются Санкт-Петербург, Свердловская область, Ставропольский край, Москва, Краснодарский край, Волгоградская, Иркутская, Нижегородская, Ростовская и Тюменская области. 18% полуфиналистов представляют сельские районы и удаленные территории. Среди полуфиналистов 87% женщин и 13% мужчин», – рассказал Алексей Комиссаров.
Также он отметил, что большинство полуфиналистов конкурса – это педагоги и руководители образовательных организаций в возрасте от 40 до 50 лет (38%), 27% полуфиналистов в возрасте от 25 до 35 лет (27%), более 50 человек моложе 25 лет, а также более 40 – старше 60 лет. Генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» выразил надежду, что взаимодействие опытных профессионалов и полуфиналистов, начинающих свою трудовую деятельность в сфере образования, принесет в конкурс и энергию, и серьезное методическое наполнение.
«Теперь самое важное для полуфиналистов – самым активным образом проявить себя на очных этапах. Уверен, что конкурс в очередной раз подтвердит свой статус коммуникационной платформы для педагогического сообщества, эффективной площадки для обмена профессиональными практиками и методиками. В следующем году в очных этапах примут участие представители большого спектра образовательных организаций: и классических общеобразовательных школ, и учреждений, специализирующихся в определенных областях обучения (технические и гуманитарные науки, военно-патриотическое воспитание, обучение одаренных детей и детей с особыми потребностями). Желаю всем командам, прошедшим в полуфинал, успешного выступления. Надеюсь, что конкурс станет дополнительным импульсом их профессионального развития», – уточнил Алексей Комиссаров.
По итогам прохождения каждого из тестов участники получали доступ к списку рекомендуемой литературы для дальнейшего профессионального и личностного развития.
Очные полуфиналы пройдут в январе – марте 2022 года в 8 городах России. Первый полуфинал для команд Приволжского федерального округа состоится 21 января в Нижнем Новгороде. По итогам 8 полуфиналов 100 команд станут участниками заключительного этапа конкурса.
«Нижний Новгород ждёт первых полуфиналистов конкурса «Флагманы образования». Это очень почётная миссия и очень ответственная. Глубоко убеждена, что такие конкурсы очень нужны системе, они перезагружают и мобилизуют всех участников процесса, включая и принимающую сторону. Ну и, конечно, всех хочется поздравить с наступающим 2022 годом! Пусть все процессы, которые стартовали у нас в 2021, наберут ещё большие обороты, пусть все возможности реализуются! Мира, любви и добра всем нам, и развития и процветания нашей российской системе образования!», – поделился министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольга Петрова.
В полуфинал вышла уникальная команда из г. Мурманска – все ее члены являются представителями одной семьи и одной педагогической династии. Команда МБОУ «Мурманский политехнический лицей», в составе которой: заместитель директора Дмитрий Мананков, преподаватель-организатор ОБЖ Юрий Мананков, учитель физической культуры Артём Мананков и классный руководитель, учитель английского языка Маргарита Мананкова. Совокупный стаж семьи Мананковых – более 200 лет. Представители этой династии работают в учреждениях образования во многих городах России.
Мананковы отметили, что участие в конкурсе еще больше их сплотило, они уверены, что получат бесценный опыт для всей команды.
«Любое соревнование – это всегда бесценный опыт, всегда что-то новое и интересное. Здесь главное – сохранять единство и применить свои знания на максимум. Наша команда сблизилась еще больше, получила массу положительных эмоций! И это только на дистанционном этапе. С нетерпением ждем очных этапов!» – поделился заместитель директора «Мурманского политехнического лицея» Дмитрий Мананков.
Целью конкурса является выявление и поддержка талантливых управленцев системы образования, обладающих высоким уровнем лидерских качеств.
«Флагманы образования. Школа» – это площадка для обмена опытом и распространения лучших практик, на которой управленцы в сфере образования могут заявить о себе и найти единомышленников.
Профессиональный Всероссийский конкурс «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
Список полуфиналистов проекта.
В Санкт-Петербурге стартовал финал конкурса «Флагманы дополнительного образования»
С 14 по 16 декабря в Санкт-Петербурге на площадке Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена проходит финал Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы дополнительного образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей»
«Около 140 тысяч человек педагогического сообщества включены в орбиту конкурса. Впереди нас ждет новый сезон «Флагманов образования». Новый по формату и по содержанию. Мы расширяем целевую аудиторию проекта. Каждому участнику будет предоставлена уникальная возможность преодолеть свои профессиональные компетенции и навыки. Но впереди у нас еще и закрытие текущего сезона. И я уверен, что среди зрителей и те, кто вошел в число участников конкурса «Флагманы дополнительного образования», кто стал финалистами, с кем мы увидимся 14 декабря в Санкт-Петербурге в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена, и проведем финал нашего конкурса. Я приглашаю всех следить за этими результатами. Очень важно, чтобы педагоги дополнительного образования были включены в наши проекты. Мы со стороны президентской платформы «Россия – страна возможностей» сделаем все возможное, чтобы дополнительных сервисов для профессионального роста было больше, и они были интересными для педагогического сообщества», – отметил в рамках выступления .
В рамках сессии был представлен широкий обзор конкурсных историй, практик и технологий федеральных центров и организаций, которые направлены на непрерывное профессиональное развитие и карьерный рост работников сферы дополнительного образования детей. Среди освещенных вопросов – место и влияние дополнительного образования на современных детей, личность педагога, как основа, определяющая всю сферу дополнительного образования, повышение социальной значимости профессии учитель, а также приобщение детей к здоровому образу жизни и регулярным занятием спортом. На мероприятии были представлены проекты и конкурсы, нацеленные на поддержку, развитие и масштабирование сферы дополнительного образования детей.
Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий принимает активное участие в мероприятиях Конкурса.
Конкурс «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства образования Российской Федерации.
