Анализ воспитательной работыза первое полугодие2020-2021 учебного годаклассного руководителя 8 «А» классаХамсуркаевой Инжилы Тойсумовны
Цели воспитательной деятельности на 2020-2021 учебный год :
— формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;
— обеспечение благоприятного психологического климата в классе;
— создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.
— создавать в классе ситуацию успеха;
— способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
— создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
— развивать классное самоуправление;
— стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике
В 8 «А» классе обучается 25 учащихся, из них – 18 мальчиков и 7 девочек.
Большинство учащихся показывают высокий уровень готовности к обучению. Это свидетельствует о том, что многие учащиеся обладают высоким уровнем готовности к школьному обучению и в ходе дальнейшего обучения способны справиться с большинством заданий самостоятельно либо с незначительной помощью взрослого. Большинство учеников владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу.
Выявлена группа детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Зайналабдиеву Марху, Добачеву Хаву, Шамсадову Марият, Эльдырбаева Муслима, Ахмадова Мансура, Бобаева Ахмеда. В классе есть ученики, которые присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебными заданиями, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие учащиеся: Хакимов Турпал, Дускаев Мансур, Чергисбиев Ясин.
В классе обучаются:
Из неполных семей – Межидов Магомед.
Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью.
Мониторинг проведения классных часов за 1полугодие 2020-2021уч. года
Работа с родителями.
В первом полугодии проведено 3 родительских собрания:
Отработанный комплекс мероприятий позволил успешно решать задачи воспитания.
Во 2-ом полугодии
работу по реализации годового плана.
2. Усилить работу по пропаганде здорового образа жизни среди детей и родителей.
3. Улучшить работу по организации самоуправления в школе.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п. свх Агроном Яблоневский филиал
2020 – 2021 учебного года
Воспитательный процесс в нашей школе происходит в едином образовательном пространстве, сутью которого становится поэтапное становление уклада школьной жизни как многомерного пространства для формирования личности ребенка.
воспитательная работа Яблоневского филиала МБОУ СОШ п.свх Агроном
Анализ воспитательной работы школы проводился по следующим направлениям:
воспитательного процесса в условиях системно-деятельностного подхода в воспитании является воспитание человека с активной жизненной позицией не только в обучении, но и в жизни, способного ставить перед собой цели, решать учебные и жизненные задачи и отвечать за результат своих действий. Для достижения этой цели, педагогический процесс строился с учётом совместной деятельности ребенка и педагога. Учебная и воспитательная деятельность была основана на принципах сотрудничества и взаимопонимания.
Исходя из цели воспитательного процесса, были сформулированы
Эти задачи решались благодаря:
Подводя итоги воспитательной работы за первое полугодие 2019–2020 учебного года, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.
Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заведующая филиалом, 7 классных руководителей, 1 учитель физической культуры, 1 педагог-организатор.
В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому и духовно-нравственному, которые способствуют становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.
воспитание осознания учащимися нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему, воспитание интереса к истории родного края и Отечества, расширение представлений о родном крае, о героях Великой Отечественной Войны, работниках тыла, воспитание чуткости, доброты и милосердия.
Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика.
В ходе работы использовались современные педагогические технологии проектно-исследовательской деятельности, коллективно-творческих дел и др. Был реализован широкий спектр мероприятий.
На уроках, в учебной деятельности и во внеурочной деятельности учителя-предметники, классные руководители формировали мировоззрение учащихся. В течение года была проделана целенаправленная работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела:
Во время планирования и организации коллективных творческих дел взрослые и дети приобретают большой опыт организаторских навыков, каждый может подать идею, предложить новый способ действия, взяться за организацию определенного этапа коллективного творческого дела.
Коллективные творческие дела становятся мощной силой, притягивающей в школу, обеспечивают широкую внеурочную занятость детей. Положительный эмоциональный настрой, гарантированная ситуация успеха высвобождают добрые чувства, сопереживание всех всем.
Учащиеся активно принимали участие в муниципальных конкурсах «Вместо елки – новогодний букет», «Рождественский ангел», «Новогодняя сказка»
В декабре 2020 года обучающиеся начальной школы приняли участие в муниципальном конкурсе «Символ года 2020».
Участие в акции «Подарок Деда Мороза».
Анализ полученных диагностических данных, результатов анкетирования показывает, что независимо от возрастных различий приоритетными ценностями для школьников остаются: активная жизнь, здоровье, творчество, уверенность в себе, красота природы и искусства, общественное признание.
Но, тем не менее, необходимо повышать уровень развития и уровень воспитанности учащихся. Основная задача наших классных руководителей попытаться вместе с учениками учиться жить в согласии и любви к ближнему, стараться научить детей сопереживать, ценить время и труд.
Исходя из выше сказанного, необходимо проводить работу по повышению самооценки некоторых учащихся.
Правовое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы. Это объясняется тем, что система модернизации образовательного процесса в настоящее время направлена на формирование личности учащегося, способного быть мобильным во всех сферах общественной жизни государства.
Право – это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью социальных норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе. Для защиты своих интересов люди должны знать, что такое право.
Наши наблюдения показали, что дети с интересом беседуют о своих правах, встречаются с сотрудниками правоохранительных органов, задают интересующие их вопросы. Они учатся высказывать свое мнение, выражать свое отношение к миру, сообществу.
Школьники должны убедиться, что знание и неукоснительное соблюдение норм права – это священный долг и обязанность каждого гражданина России.
Правовая грамотность поможет тем самым решить другую проблему – правонарушения среди подростков.
В октябре 2020 года по традиции прошёл месячник по правовым знаниям «Мои права и обязанности». В рамках месячника были проведены следующие мероприятия:
Реализовать творческие возможности и способности учащихся в рамках школы позволили организация и проведение педагогами следующих праздников:
Обучающиеся школы участвовали в различных конкурсах, акциях, как в школе, так и на уровне города и области показывая высокий уровень знаний, умений и творческих способностей.
Активное участие в муниципальных и школьных конкурсах:
Конкурс рисунков «Экологический знак!»
— «Сохраним Озоновый слой»
— Экологический марафон
— Экологическая операция «Чистая территория школы»
Правильно выстроенное в школе экологическое образование и воспитание позволяют сформировать экологическую культуру учащихся, воспитать чувства единства с природой, любви ко всему живому, к родному краю; сформировать прочные знания, умения и навыки экологически целесообразного поведения.
Внеклассная спортивно-массовая работа в общеобразовательной школе является одним из главных звеньев физического воспитания.
Большое место в учебном процессе по изучению физической культуры в нашей школе отводится внеклассной работе. Участие в подготовке и в проведении спортивных мероприятий дают простор детской изобретательности и фантазии, развивают индивидуальные способности обучающихся, прививают любовь к физкультуре и спорту, служат средством предупреждения и преодоления асоциальной деятельности. Внеклассная работа с учащимися приносит большую пользу и нам, как учителям. Чтобы успешно проводить внеклассную деятельность, приходится постоянно расширять свои познания, находить новые формы работы, больше уделять внимания детям, общению с ними. А это благотворно сказывается на взаимоотношении учащихся и учителей.
Внеклассные занятия влияют на физическое развитие учащихся школьного возраста. У обучающихся углубились знания, расширился и закрепился арсенал двигательных умений и навыков в конкретных видах спорта. Обучающиеся достигли более высокого уровня развития двигательных способностей, нравственных качеств, приобщились к регулярным занятиям физической культурой, сформировался интерес к занятиям и соревнованиям.
В школе созданы условия для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования. Вся система работы школы по данному направлению предоставляет возможность:
Организация внеурочной деятельности в 2019-2020 учебном году
Во внеурочной деятельности заняты обучающиеся 1-9 классов, что составляет 100% занятости обучающихся школы.
Организация дополнительного образования
Система дополнительного образования в нашей школе предоставляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. Она обеспечивает интерес и развитие трудолюбия. В нашей школе учащиеся могут развивать свои творческие способности, спортивные, интеллектуальные, художественно-эстетические.
В первом полугодии 2020-2021 учебного года в школе работали следующие кружки: «Выпиливание и выжигание», «Бумажная фантазия»; внеурочная деятельность: «Мир вокруг нас», «В мире обществознания», «Творчество без границ», «Спортивная секция УФП», «Занимательная математика»
Работа кружков и секций проводилась в соответствии с утвержденным планом. Занятия проводились по утвержденным программам. В школьных кружках и секциях занималось 15 обучающихся, что составляет 100% от общего количества обучающихся школы.
Режим занятий был обусловлен спецификой дополнительного образования в школе: занятия проводились во второй половине дня после окончания предметов учебного цикла.
В течение первого полугодия 2020-2021 учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями, организованы профилактические акции и мероприятия, входящие в состав месячников (по плану). В случаях длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель посещали семью по месту жительства обучающихся. Обучающихся систематически пропускающих учебные занятия в первом полугодии 2020 – 2021 уч. году не выявлено.
В начале учебного года на основе анализа социальных паспортов классов не были выявлены обучающиеся «группы риска».
в школе был проведен Единый урок Победы.
День солидарности в борьбе с терроризмом. Митинг, посвященный дню солидарности и борьбы с терроризмом «Вместе против террора»
19.10.2019 — 23.10.2019 –прошли Единые уроки безопасности в сети интернет.
2.09.2020 – 6.09.2020 г Проведение инструктажей с обучающимися:
«Безопасность на дорогах», «Техника безопасности при езде на велосипеде»
«Опасность нахождения на крышах многоквартирных домов и иных зданий»
«Правила поведения в общественных местах», «Недопустимость курения и ненормативной лексики»
25.11.2020 – 29.11.2020 г Декада правового воспитания:
Классный час «Мы разные, но мы вместе».
16 ноября – Международный день терпимости (толерантности).
Презентация «Вся правда о СПИДе».»
Конкурс рисунков и плакатов «Я выбираю жизнь»
Тематические классные часы «Закон обо мне, я о законе». « Главный закон
государства. Что я знаю о Конституции?»
посвященные Дню Конституции РФ.
Презентация «Коктейль здоровья».
Проведя анализ воспитательной работы школы, учитывая потребности учащихся и их родителей в необходимости развития воспитательной системы школы, определены цель и воспитательные задачи на второе полугодие 2020-2021 учебный год согласно требованиям ФГОС.
социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Старшая вожатая: Антошина И. А
