Родительское собрание по профориентации в 9 классе:
«Выбор профессии – важное дело в жизни человека»
Активизация родителей и учащихся по проблемам профессионального самоопределения старшеклассников, привлечение родителей к участию в процессе профессионального самоопределения детей.
Участники собрания: родители, учащиеся, педагоги, психолог.
Применяемые методики, технологии, формы работы:
— увеличение объёма знаний, необходимых для профессиональной ориентации учащихся и родителей;
— повышение уровня готовности к осознанному профессиональному самоопределению учащихся.
Вступительное слово учителя. ( Слайд 1)
Очень часто родители предоставляют ребенку полную свободу выбора, требуя тем самым от него самостоятельности, ответственности, инициативы. Случается, что родители не согласны с выбором ребенка, предлагая пересмотреть свои планы и сделать другой выбор, считая, что он еще не обладает достаточной осведомленностью в данной области. Классическому выбору профессии часто мешают установки родителей, которые стремятся, чтобы дети компенсировали их недостатки в будущем, в той деятельности, в которой они не смогли себя полностью проявить.
Мудрая пословица гласит: семь раз отмерь, один — отрежь. Как часто нам приходится принимать решение и в личной жизни, и в профессиональной деятельности. И от того, насколько верным, взвешенным будет это решение, зависит порой наша судьба.
Что значит принять решение? По сути, это словосочетание тесно связано с понятием «самоопределение». Я принимаю решение, значит самоопределяюсь в чем-то, например, самоопределяюсь в своей профессиональной карьере, среди своих друзей — с кем я? Какой я?
«Найти свою дорогу, узнать свое место – в этом все для человека, это для него значит сделаться самим собой», — говорил В. Г. Белинский.
Мозговой штурм «Путь к профессиональному успеху» (Слайд 2)
Задание для групп родителей и учащихся.
«Вам необходимо самостоятельно ознакомиться с информативным материалом, где дано краткое описание биографий знаменитых деловых людей.
Гейтс Билл — основатель корпорации «Майкрософт»,
Дисней Уолт – выдающийся американский художник, режиссёр, продюсер,
Шанель Коко – выдающийся французский модельер, основательница «Дома Шанель»,
Фёдоров Святослав Николаевич – учёный, врач – офтальмолог,
Том Клайм – владелец торговой марки элитной женской одежду. Затем мы послушаем по очереди каждую группу.
Вы должны ознакомить всех участников с фактами биографии знаменитых людей, а также выделить те качества, которые, по вашему мнению, обеспечили успех того или иного человека – знаменитости.»1
Выступление участников от каждой группы.
Обсуждение инициирует ведущий:
— Какие качества необходимы для того, чтобы быть успешным?
Ведущий записывает на доске ответы участников, а после выстраивает рейтинг личностных качеств, которые необходимы для профессионального успеха.
Коллективное составление родителями и учащимися рекомендаций
«Путь к профессиональному успеху».
Одной из важных составляющих жизненного пути является профессия, любимая работа. Как найти среди них свою? Что же нужно для того, чтобы сделать свой профессиональный выбор? Во многих странах пытались и пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е. А. Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов, которые представлены на данном слайде.
Ведущие предметы труда в типах профессий. ( Слайд 3)
Психолог знакомит родителей с результатами ДДО. Ответы психолога на вопросы родителей и учащихся по ДДО.
Золотое правило выбора профессии «ХОЧУ — МОГУ — НАДО». (слайд 4)
Только что мы наглядно убедились в том, что выбор профессии не должен быть случайным. Должны выполняться три условия:
Могу——способности и возможности
Выводы: Надеюсь, эти знания помогут вам при выборе профессии.
Решение проблемных вопросов. Диспут, в котором участвуют все присутствующиею. ( Слайд9 )
Каждой группе предлагается проанализировать проблемную ситуацию и дать рекомендации, другие группы могут участвовать в диспуте.
После обсуждения всех ситуаций психолог подводит итоги.
— Профессия и призвание – что это? Одинаковы ли эти понятия? (Слайд 10)
Странное дело, а может быть, нет.
Жил был когда-то на свете художник
Был он художником 45 лет,
Но про него говорили – сапожник.
Жил был на свете когда-то сапожник.
Был он сапожником 70 лет,
Но про него говорили – художник.
Обсуждение этого стихотворения.
Учащимся и их родителям предлагается выразить свои мысли о путях выбора профессии.
педагог – психолог
МБОУ Григорьевская средняя общеобразовательная школа Профориентация родительское собрание, 9 а класс 13 декабря 2014 г.
2014 – 2015 уч. год
Как помочь подростку правильно выбрать профессию?
Вопросы которые задает себе каждый ученик
Будущее-это интересная , престижная работа
Которая помогает состояться как личности.
Добиться материального благополучия, Экономической независимости.
Для этого необходимо, прежде всего, правильно выбрать профессию
Все многообразие профессий сгруппировано
психологом Е. А. Климовым в пять классов исходя из того , с чем, с каким предметом труда имеет дело специалист, прямо и непосредственно.
Специалист работает с природными объектами:
Например: агроном, ветеринарный врач, дрессировщик ,эколог.
Специалист работает с техникой
Например: инженер, радиотехник, монтажник конструкций, токарь, слесарь.
с людьми, группами, коллективами.
Например: педагог, врач, юрист, журналист,
Человек- знаковая система
Например: оператор, программист, переводчик, лингвист, бухгалтер.
Это прежде всего профессии, связанные с созданием и воспроизведением различных художественных образов, их элементов.
Например: художник, дизайнер, визажист, артист, музыкант, писатель.
При выборе профессии учитывайте
Памятка для родителей
Как стать группой поддержки своему ребенку?
Пять шагов психологической поддержки вашего взрослеющего ребенка
В мире цифр
88% граждан России имеют твердую установку, что их дети должны получить высшее образование.
20% студентов вуза согласны на получение высшего образования без освоения необходимых профессиональных навыков!
Социологи провели опрос: «Какие профессии россияне хотят дать своим детям и внукам?»
И вот какие результаты были получены:
Юрист, экономист, финансист — 23%
Программист, специалист в области высоких технологий — 21%
Врач — 19%
Предприниматель, бизнесмен — 16%
Квалифицированный рабочий — 15%
Инженер — 13%
Военный, офицер — 13%
Директор банка — 11%
Спортсмен — 10%
Артист, музыкант, художник, писатель, журналист — 8%
Профессор, ученый, преподаватель — 6%
Владелец магазина — 6%
Фермер — 6%
Школьный учитель — 5%
Политик, министр — 5%
Социолог, политолог, маркетолог, рекламщик — 4%
Священник — 1%
Другое — 6%
Затруднились ответить — 12% .
Эксперты-аналитики рынка труда составили приблизительный список самых востребованных профессий будущего. По прогнозам, ситуация на рынке труда кардинально изменится в ближайшие несколько лет. Некоторые не престижные ранее профессии становятся наиболее востребованными профессиями уже в 2015 году. акие профессии будут востребованы в будущем?
Востребованными профессиями в будущем останутся профессии коммунального хозяйства – сантехники, электрики.
http://www.youtube.com/watch?v=KjhvdYliaVo&feature=related Видеоролик « Самые востребованные профессии»
Знание того, что хочет ваш ребенок, и понимание того, как помочь этого ему добиться – это ключ к успеху .
Конспект родительского собрания
«Будущее моего ребенка – это мое будущее»
1. Составить полную картину индивидуальных особенностей каждого ребенка.
2. Ознакомление с проблемами выбора профессий.
3. Разобрать стратегию выбора профессии будущего для своего ребенка
Здравствуйте уважаемые родители! Рада, что вы нашли время посетить наше собрания и тема на сегодня «Будущее моего ребенка – это мое будущее». Вы согласны с этой фразой? Выбор профессии — задача не из легких даже для взрослых людей. Еще более она сложна для старшеклассников, поэтому помощь родителей в ее решении просто неоценима. Ведь именно родители чувствуют и знают своего ребенка, наблюдают его характер, привычки и интересы в течение многих лет.
Есть два способа выбирать профессию.
Первый способ — метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.
Другой путь — изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания — всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии. Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии и требования профессии к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.
Есть еще третий путь — путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение. Для того, чтобы поколения были верны традиции выбора профессии, нужно много составляющих. Но главное — это отношение взрослых к своей профессии, влюбленность в свое дело.
Прочтите вопросы на экране и поднимите руку, кто хоть раз задавался подобными вопросами
Анализируя ответы на эти вопросы, Вы сможете лучше понять своего ребенка, помочь ему осуществить выбор профессии, которая его не разочарует, спланировать его профессиональное будущее в современном мире
тратегия выбора профессии.
Проанализировать три основных фактора, чтобы найти оптимальные варианты и реализовать свой план в действие
Первый фактор «Хочу»:
Помочь подростку оценить его интересы и склонности, выяснить, какие профессии ему нравятся, представляет ли он, чем хотел бы заниматься каждый трудовой день.
Второй фактор «Могу»:
Познакомить ребенка с требованиями, которые может предъявить выбранная им профессия. Помочь ему выявить способности и умения, знания и навыки, полученные в школе, рассказать, как можно применить их к выбираемой профессии.
Третий фактор «Надо»:
Обсудить с подростком, насколько реально найти работу по выбранной профессии, в каких учебных заведениях можно получить интересующую его специальность.
ак вы думаете какие ошибки совершают при выборе профессии дети и возможно их родители?
Выбор профессии «за компанию»: Часто молодой человек или девушка, не знающие своих способностей, просто поступают в то же учебное заведение, что и их друзья.
Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится: К примеру, младший брат восхищается старшим, летчиком по профессии. Из любви к брату он тоже решает, что это его призвание. Но это далеко не всегда соответствует действительности.
Выбор престижной профессии: В данный момент престижными считаются профессии экономиста, бухгалтера, юриста, менеджера, переводчика и др. Интерес к ним есть у большинства выпускников школ, но не у всех есть способности к этим профессиям (высокая эрудиция, энергия, коммуникабельность, работоспособность).
Отождествление учебного предмета с профессией: Например, ученица хорошо пишет сочинения и решает, что ее призвание — журналистика. Однако профессия журналиста предполагает частые поездки, умение вникать в разные сферы деятельности и взаимоотношения людей, а не только написание статей.
Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах: Помощь в самопознании могут оказать психолог, специалисты по профориентации, учителя, родители, специальная литература.
Выбор профессии под давлением родителей: Очень часто родители совершают ошибки, влияющие на правильность профессионального выбора подростка. Они даже настаивают на выборе варианта, который в силу различных обстоятельств жизни не удалось осуществить им самим, то есть через ребенка они пытаются реализовать свою собственную мечту.
Важнейшая задача этого этапа — помочь ребенку разобраться в своих профессиональных интересах и склонностях, сильных и слабых сторонах своей личности. На этом этапе подросток особенно нуждается в поддержке и одобрении со стороны родителей, это помогает ему обрести уверенность в себе.
Итак, после серьезных раздумий и совместных обсуждений профессия выбрана. Следующий шаг — знакомство со структурой учебных заведений, уровнем получаемого в них образования, вступительных экзаменах. В этом вам могут помочь информационные справочники для абитуриентов, встречи с представителями учебных заведений, на про ориентационных мини-ярмарках, Дни открытых дверей, ежегодно организуемые учебными заведениями.
Поступление в учебное заведение. Когда вся необходимая информация собрана, шансы оценены и окончательное решение принято, начинается один из самых ответственных моментов — экзаменационная пора. Чем родители могут быть полезны своему ребенку в этот важный период?
У Е. Евтушенко есть замечательные слова:
«Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы, как истории планет,
У каждой все особое, свое,
И нет планет, похожих на нее»
Каждый человек находит свое счастье в труде. Замечательно, когда он сочетает свои желания, устремления, планы с потребностями общества, с благом людей. В этом случае он испытывает удовлетворение от того, что нужен и полезен людям. Для человека важно не только то, кто он по специальности, но и то, какой он по своим человеческим качествам. В любой профессии мы должны стараться проявлять творческий подход к своему делу. Я надеюсь, что вы и дальше будете интересоваться миром профессий, не отставайте от научно- технического прогресса, старайтесь сделать больше и лучше. И тогда успех найдет вас, и вы уверенно распахнете нужную для вас дверь в этот удивительный мир- мир профессий!
Уважаемые родители! Подошло к концу наше собрание. Спасибо вам за активное участие в нем. Мне бы хотелось напоследок выявить, оправдались ли ваши ожидания? Остались ли вопросы?
По подсчетам американских ученых, правильный выбор профессии в 2-2,5 раза уменьшает текучесть кадров, на 10-15% увеличивает производительность труда и в 1,5-2 раза уменьшает стоимость обучения кадров
Должна отвечать интересам человека, но выбор профессии должен быть обоснован тем, насколько человек по своим индивидуальным качествам отвечает требованиям профессии .
Выбор профессии — задача не из легких даже для взрослых людей, обладающих определенной личностной зрелостью. Еще более она сложна для старшеклассников, поэтому помощь родителей в ее решении просто неоценима. Ведь именно родители лучше чувствуют и знают своего ребенка, наблюдают его характер, привычки и интересы в течение многих лет, да и просто готовы прийти на помощь первыми.
Задумываясь о выборе будущей профессии для Вашего ребенка,
ставили ли Вы перед собой следующие вопросы:
— Какие интересы и склонности Вы отмечаете у своего ребенка? .
— Соответствует ли выбранная им профессия особенностям его темперамента?
— Что Вы делаете для развития профессиональных интересов у сына (дочери)?
— Кем хочет стать Ваш ребенок?
— Чем Вы советуете ему заниматься после окончания школы (где учиться, где работать)?
— Согласен ли сын (дочь) с Вашим советом? А если не согласен, в чем причины разногласий?
— Как Вы оцениваете возможность найти работу по профессии, которую мечтает получить Ваш ребенок?
Анализируя ответы на эти вопросы, Вы сможете лучше понять своего ребенка, помочь ему осуществить выбор профессии, которая его не разочарует, спланировать его профессиональное будущее в современном мире.
Стратегия выбора профессии: 1. Проанализировать три основных фактора, чтобы найти оптимальные варианты и реализовать свой план в действие.
Первый фактор « Хочу »:
2. Обозначить несколько альтернативных вариантов профессионального выбора.
3. Оценить вместе с подростком достоинства и недостатки каждого варианта.
4. Помочь исследовать шансы его успешности в каждом выборе и просчитать последствия каждого варианта.
5. Продумать вместе с ребенком запасные варианты на случай затруднения в реализации основного плана.
Типичные ошибки при выборе профессии:
Выбор профессии «за компанию»: Часто молодой человек или девушка, не знающие своих способностей, просто поступают в то же учебное заведение, что и их друзья.
Выбор престижной профессии: В данный момент престижными считаются профессии экономиста, бухгалтера, юриста, менеджера, переводчика и др. Интерес к ним есть у большинства выпускников школ, но не у всех есть способности к этим профессиям (высокая эрудиция, энергия, коммуникабельность, работоспособность).
Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии: Необходимо знать и учитывать особенности организма подростка, условий, в которых придется работать, иначе его может ожидать разочарование или ухудшение состояния здоровья. Ряд профессий предъявляют очень жесткие требования к физическому здоровью, а для некоторых профессиональных занятий существует ряд строгих медицинских противопоказаний (например, плохое зрение для водителя).
Устаревшие представления о характере труда и возможностях профессии: Незнание динамики развития профессий в связи с техническим прогрессом приводит к ошибкам. Нередко под названием профессии скрыт совершенно новый темп и характер труда. Всегда нужно стремиться узнать именно о современном облике профессии.
Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах: Помощь в самопознании могут оказать психолог, специалисты по профориентации, учителя, родители, специальная литература.
Выбор профессии под давлением родителей: Очень часто родители совершают ошибки, влияющие на правильность профессионального выбора подростка. Они даже настаивают на выборе варианта, который в силу различных обстоятельств жизни не удалось осуществить им самим, то есть через ребенка они пытаются реализовать свою собственную мечту.
ГЛАВНЫЙ ПРИНЦИП ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
ЧТО ВЫ ХОТИТЕ?
ЧТО ВЫ СМОЖЕТЕ ?
+ способности +преобладающий тип мышления, тип личности
+здоровье (с учетом медицинских ограничений)
НАДО ли выбирать эту профессию?
Есть ли на нее спрос на рынке труда ? Источники информации
По проведенной методике «Профиль» получены следующие результаты
Свойственно людям дела . Про них говорят: «Золотые руки» Они лучше усваивают информацию через движения. Они обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею. Этим мышлением обладают многие выдающиеся танцоры, спортсмены.
Высокий показатель — 6ч. /21%
Средний показатель — 19ч./ 68%
Низкий показатель- 3ч./11%
Обладают люди науки-
физики-теоретики,математики,экономисты,программисты, аналитики. Люди с таким типом мышления могут усваивать информацию с помощью математических кодов, формул, и операций, которые нельзя потрогать и представить. Благодаря особенностям такого мышления на основе гипотез были сделаны многие открытия во всех областях науки.
Высокий показатель — 4ч./14%
Средний показатель — 12ч./ 43%
Низкий показатель — 12/43%
Отличает людей с ярко выраженным вербальным интеллектом . Благодаря развитому словесно-логическому мышлению ученый, преподаватель, переводчик, писатель, филолог, журналист, могут сформулировать свои мысли и донести их до людей. Это умение необходимо руководителям, политикам и общественным деятелям.
Высокий показатель 5ч./19%
Средний показатель 18ч./ 64%
Низкий показатель 5ч./ 19%
Обладают люди с художественным складом ума , которые могут представить и то, что было, и то, что будет, и то, чего никогда не было и не будет, — художник, режиссер, поэты. Архитектор, конструктор, дизайнер, художник, режиссер должны обладать развитым наглядно-образным мышлением.
Высокий показатель 2ч./ 7%
Средний показатель 14ч./ 50%
Низкий показатель 12ч./ 43%
1 этап. Принятие решения о выборе профессии.
2 этап. Выбор учебного заведения.
3 этап. Поступление в учебное заведение.
Во-первых , абсолютной верой в его силы, возможности и способности. Вместо того, чтобы акцентировать внимание на сложностях и повышенной ответственности экзаменов, необходимо сосредоточиться на позитивных моментах подготовки: возможности систематизировать знания, сделать понятными неясные вопросы и т.п.
Во-вторых , в некоторых случаях полезно просто не мешать и не пытаться активно руководить процессом подготовки. Вовремя приготовленный ужин или совместная прогулка могут оказаться полезнее нравоучений. Поверьте, ваш ребенок осознает значимость ситуации ничуть не меньше, чем вы, так как он ответственен за ее исход.
В-третьих , если поступление в этом году не состоялось, не спешите обрушивать на голову ребенка поток своих сожалений и обвинений. Нужно совместно разобраться, в чем причина неудачи, где в подготовке было «слабое звено». Возможно, необходимо скорректировать планы?
Важно, чтобы ребенок был уверен в том, что неудача не умаляет его человеческого достоинства, а процесс подготовки можно совершенствовать и добиваться положительного результата.
ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ
Родительское собрание с детьми — Человек и профессия
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Готовить учащихся к осознанному планированию жизненной и профессиональной перспективы.
Выявить профессиональные склонности и интересы учащихся.
Ознакомить родителей и детей с результатами анкетирования, предупреждение ряда типичных ошибок при выборе профессии.
Активизировать учебную деятельность через самоорганизацию, самосовершенствование.
В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. выбрать профессию, свой жизненный путь.
Исходя из того, что говорит нам наука о наших возможностях, вытекает вывод:
Каждый человек может в принципе овладеть любым делом, любой профессией. Да. Но только найдя свою главную струну, соответствующую и склонностям и индивидуальности, человек может основать наилучшую пару «человек-дело».
Слово психологу школы .
Классный руководитель :
-Уважаемые папы и мамы, гости нашего собрания!
Есть два способа выбирать профессию. Первый способ — метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.
Другой путь — изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания — всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии. Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии и требования профессии к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным. Есть еще третий путь — путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение. Для того, чтобы поколения были верны традиции выбора профессии, нужно много составляющих. Но главное — это отношение взрослых к своей профессии, влюбленность в свое дело.
Выступление родителей о том кто они по профессии, почему они выбрали именно ее
-Выступление представителя центра занятости населения о наиболее востребованных профессиях на рынке труда
Игра между смешанными командами родители +дети
В мире появляется много новых профессий. Давайте проверим себя, знаете ли вы некоторые из них. Только один ответ наиболее точно описывает профессию. Постарайтесь выбрать именно его.
а) тот, кто занимается логикой;
б) специалист по организации транспортировки продукции;
в) организатор конференций и научных саммитов.
а) тот, кто работает на компьютере;
б) разработчик программ;
в) разработчик проектов сайтов.
3. Маркетолог:
а) тот, кто работает на рынке ценных бумаг;
б) специалист по изучению рынка;
в) тот, кто изучает товарные марки и бренды.
а) тот, кто ищет деньги и возможности для организаций;
б) фанат, которого нанимает «звезда»;
в) специалист, изучающий пути развития предприятия.
Логист- специалист по организации транспортировки продукции. Профессия пользуется большим спросом, для её получения необходимо базовое экономическое образование и курсы специализации.
Вебмастер- разработчик проектов сайтов. Спрос на профессию со временем упадёт, так как пик приходится на настоящий момент, но вебмастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики или управления.
Маркетолог- специалист по изучению рынка. Профессия требует экономического образования, специализации с 3-4 курса ВУЗа. Спрос на профессию постоянно высокий, но приоритет отдается тем, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее желательное образование- экономическое, инженерно- техническое. В качестве маркетолога во многих торговых компаниях работают социологи.
Фандрайзер- тот, кто ищет деньги и возможности для организаций. Курсы по фандрайзенгу проходят при крупных научных центрах. Спрос на профессию постоянно высок, требует целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Это дополнительное образование, которое нужно многим специалистам и организациям.
1. Родителям и детям предлагается продолжить пословицы и поговорки о труде:
Отгадайте слова, имеющие два значения, одно из которых — название профессии (слайд)
1. Не только бытовой прибор для обработки паркетных полов, но и работник, занимающийся натиркой таких полов. ( Полотер)
2. Не только вещество, хорошо проводящий электрический ток, пропускающее через себя звук и теплоту, но и железнодорожный служащий, сопровождающий вагон.(Проводник)
3. Не только справочник о каком-либо историческом месте, музее, но и прежнее (устаревшее) название гида. ( Путеводитель)
Не только человек, прислуживающий игрокам на бильярде и ведущий счёт, но и цветной фломастер для нанесения отметок в тексте. (Маркер)
Не только передовой работник, добивающийся высоких результатов в труде, но и музыкант, играющий на ударном инструменте. (Ударник)
Не только сто рублей, но и придворный чин на Руси до 17 века. (Стольник)
Не только многолетняя медоносная трава семейства розоцветных, но и торговец мукой и зерном в прежнее время. (Лабазник)
Не только плоский чемоданчик для книг и бумаг, но и специалист в области внешних отношений. (Дипломат)
Не только детская игра, включающая в себя набор деталей, но и работник, занимающийся разработкой новых устройств и изделий.(Конструктор)
Не только консервирование в соленом растворе, но и дипломатический представитель высшего ранга. (Посол)
Не только линия, дающая наглядное представление о характере изменения математической функции, но и художник, рисующий карандашом и тушью. (График)
Не только один из стеклоочистителей автомобиля, но и человек, отвечающий за порядок и чистоту во дворе и на улице. (Дворник)
Ответьте на вопросы профи- теста. Вам понадобятся знания не только о профессиях:
1. Какой писатель познакомил детишек всего мира с тем, чем пахнут ремёсла?
2. Кто на съёмках кинофильма вместо актера прыгает из окна третьего этажа?
3. У кого из сказочных персонажей Астрид Линдгрен отец был капитаном дальнего плавания?
4. Где работает крупье?
5. Где работает брокер?
6. Представители какой профессии в средние века успешно заменяли врачей?
7. С представителем какой уважаемой профессии сравнивают грязнулю?
8. Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед операцией?
9. За чем мужчина обращается к флористу?
10. Кто надевает во время работы самый дорогой в мире костюм?
Космонавт ( цена костюма около 9 миллионов долларов)
11. Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом»?
Учитель( в сокращении школьный работник)
12. Как называется специалист по монтажу в кинематографии?
13. Как называется ученый, исследующий духовную культуру народа?
14. Как называется артист кукольного театра, из-за ширмы управляющий куклами при помощи тростей, нитей, специальных перчаток?
15. Кем работал в зоопарке крокодил Гена?
16. Как называют семью. Тружеников, передающую из поколения в поколение профессию, мастерство и трудовые традиции?
17. Кто из перечисленных лиц не работает в художественном музее?
Ресторатор ( тот, кто занимается ресторанным бизнесом)
18. К кому из перечисленных лиц не принято обращаться «маэстро»?
19. Что делает визажист?
20. Кто такой статист?
Специалист по статистике
Человек со статной фигурой
Автор газетных и журнальных статей
Актер, выполняющий второстепенные роли
21. Ветка какого дерева украшает фуражку российского лесника?
22. Кто должен заверить завещание, чтобы оно вступило в законную силу?
23. Кто из перечисленных лиц работает в аптеке?
24. Кем, согласно русской пословице, является человек для своего счастья?
Подведение итогов игры
Каждый человек находит свое счастье в труде. Замечательно, когда он сочетает свои желания, устремления, планы с потребностями общества, с благом людей. В этом случае он испытывает удовлетворение от того, что нужен и полезен людям. Для человека важно не только то, кто он по специальности, но и то, какой он по своим человеческим качествам. В любой профессии мы должны стараться проявлять творческий подход к своему делу. Сегодня каждый из вас показал свои способности, но я думаю, что вы и дальше будете интересоваться миром профессий, не отставайте от научно- технического прогресса, старайтесь сделать больше и лучше. И тогда успех найдет вас, и вы уверенно распахнете нужную для вас дверь в этот удивительный мир- мир профессий!
Памятка для учащихся и их родителей по выбору профессии
Уважаемые папы и мамы!
1. Дайте своему ребенку право выбора будущей профессии.
2. Обсуждайте вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии.
3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.
5. Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.
6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами.
7. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась.
8. Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.
9. Если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д.
10. Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!
-Слова благодарности родителям хотят выразить учащиеся класса
— Хочется выразить как то очень нежно и трогательно, слова благодарности нашим родителям, что дали нам жизнь,дали хорошее образование, поставили на правильный путь в жизни и всегда во всем нас поддерживали и поддерживают!
Дорогие вы наши, хорошие!Как спасибо за все вам сказать?В наше время, немыслимо сложное,Очень трудно детей воспитать. Так несносны порою бываем мы,Все и сразу хочется нам. Силы все до конца отдаете выДочерям своим и сыновьям. Дорогие вы наши родители!Так любить нас кто будет еще?Долго-долго на свете живите вы,Мудро, счастливо и хорошо!
-Напутственные слова от родителей:
Дорогие ребята! У вас сейчас очень ответственный момент в жизни – выбор профессии. Насколько правильным будет ваш выбор, настолько – удачно сложится вся ваша последующая жизнь. Профессия должна нравиться, работа обязательно должна приносить моральное удовлетворение. Никакие материальные компенсации не помогут, если работа не в радость. Хочу пожелать вам прожить оставшееся время в школе так, чтобы оно запомнился на всю жизнь: сплотиться, получить необходимые знания для того, чтобы поступить в выбранное вами учебное заведение. Желаю вам не ошибиться в выборе профессии.
Литература для подготовки к собранию
1. Родительские собрания Авт.-сост. Л.А. Егорова М. « Вако» 2009
2. Степанов А. Н., Бендюков М. А., Соломин И. Л. Азбука профориентации. С Пб., 1995.
3. Поляков В. Технология карьеры. М., 1995.
4. Шмидт В. Р. Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников: 8-11 класс. М.: ТЦ Сфера, 2006.
5. Русские пословицы и поговорки: Учебный словарь/Авт.-сост. В.И. Зимин, С. Д. Ашурова и др. М.: Школа-Пресс, 1994.
