Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2019 году
Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2020 году
Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2021 году
Методические рекомендации по проведению Всероссийских проверочных работ
Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.
Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.
В 2019 году участие в ВПР для 4, 5, 6 классов было обязательным, для 7 и 11 классов – по решению школы.
План-график проведения ВПР 2019
Проект расписания ВПР на 2020 год
Приказ Рособрнадзора от 11.02.2021 №119 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2021 году» (с письмом от 12.02.2021 №14-15)
План-график проведения всероссийских проверочных работ в 2021 году
Порядок проведения ВПР в 2021 году
Письмо Рособрнадзора №14-22 от 25.02.2021 о проведении ВПР для обучающихся по образовательным программам СПО в 2021 году
Приказ Рособрнадзора от 27.12.2019 №1746 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2020 году»
Приказ Рособрнадзора от 07.02.2019 № 104 «О внесении изменений в график проведения Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме национальных исследований качества образования и всероссийских проверочных работ в 2019 году, утвержденный приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 января 2019 г. № 84 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в 2019 году»
Письмо Минпросвещения России и Рособрнадзора от 06.02.2019 № 01-68/13-01 «О направлении скорректированного плана-графика проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) и национальных исследования качества образования (НИКО) в 2019 году»
Приказ Рособрнадзора от 29.01.2019 № 84 «О проведении мониторинга качества образования в 2019 году»
Письмо Минпросвещения России и Рособрнадзора от 25.01.2019 № 01-48/13-01 «О направлении примерного плана-графика всероссийских проверочных работ (ВПР) и национальных исследований качества образования (НИКО) в 2019 году»
ВПР 2019. Список образовательных организаций с признаками необъективных результатов
ВПР 2018. Список образовательных организаций с признаками необъективных результатов
Рекомендации по повышению объективности оценки образовательных результатов
Вебинар по использованию банка оценочных средств для проведения ВПР ОО 26/11/2019
Вебинар по использованию банка оценочных средств для проведения ВПР специалистами, осуществляющими ФГККО 27/11/2019
Названы школы, где детям завышают оценки
Рособрнадзор опубликовал перечень образовательных учреждений, которые показали необъективные результаты ВПР.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела статистический анализ выполнения всероссийских проверочных работ в 2019 году и определила школы, которые показали необъективные результаты. В ведомстве сообщили, что завысить оценки могли в 2,5 тысячах школ.
«Около 2,5 тысяч школ вошли в перечень образовательных организаций, где по результатам статистического анализа выполнения всероссийских проверочных работ 2019 года были выявлены признаки необъективности полученных результатов. В список в этом году включено на 200 образовательных организаций. Это меньше, чем годом ранее», — сообщили в Рособрнадзоре.
В ведомстве добавили, что проверяют школы на необъективность третий год подряд. По результатам комплексного анализа 212 школ показывают необъективный результат все три года. Список школ опубликован на сайте Федерального института оценки качества образования (ФИОКО).
«К школам с необъективными результатами ВПР мы проявляем самое пристальное внимание. Третий год подряд Рособрнадзор обращает внимание регионального руководства на необходимость работы с такими школами, и эта работа постепенно дает результат», — отметил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Чтобы оценить объективность, при анализе результатов учитывались такие признаки, как завышенные значения среднего балла ВПР, несоответствие результатов ВПР и школьных отметок, резкое возрастание или резкое падение результатов одной параллели от одного класса к следующему.
Напомним, что всероссийские проверочные работы (ВПР) — это контрольные работы, которые проводятся в школах в конце каждого учебного года. Они проводятся по отдельным учебным дисциплинам, чтобы оценить уровень подготовки школьников с учетом требований ФГОС. В 2019 году ВПР проводились для учащихся с 4 по 7 классы, а также одиннадцатиклассников.
Отметим, что результаты этих работ не влияют на итоговые оценки в школьном аттестате. Однако в будущем это может измениться, как заявила министр образования Ольга Васильева.
Текст подготовила Екатерина Ячина
Получай информацию первым!
Список из 3 тысяч образовательных учреждений, которые необъективно провели ВПР, опубликован Рособрнадзором.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) представила результаты проведения Всероссийских проверочных работ в российских школах. Как сообщил глава ведомства Сергей Кравцов, около 3 тысячи школ намеренно завысили оценки ребят, чтобы улучшить показатели эффективности обучения. Список таких школ опубликован на сайте Федерального института оценки качества образования (ФИОКО).
Такие выводы позволил сделать анализ выставленных оценок у школьников, которые оказались значительно выше по региону. Причем, школы не являются гимназиями, лицеями или образовательными учреждениями с углубленным изучением предметов. Более того, как показали результаты, выпускники этих школ не смогли доказать свои высокий уровень своих знаний на ЕГЭ. Примечательно, что порядка 850 школ показали необъективный результат повторно. « К таким школам у нас пристальное внимание», — заявил Кравцов.
При анализе результатов также учитывались средние проценты выполнения каждого задания школьниками. Так, если в школе простые задания делают хуже, а сложные лучше, чем в регионе в среднем, то это говорит о том, что учащимся помогают справиться с более сложными задачами.
В 2018 году Всероссийские проверочные работы проводились для учащихся 4, 5, 6 и 11 классов. Написание ВПР представляет собой новую практику, целью которой является проверка знаний школьников на соответствие федеральных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.
На сегодняшний день результаты этих работ не влияют на итоговые оценки в школьном аттестате. Однако в будущем такая необходимость возникнет, заявляла министр образования Ольга Васильева.
