Система мониторинга должна собирать, оптимизировать и анализировать информацию о:
· Степени загрязнения окружающей среды
· Источниках, факторах и причинах воздействия на окружающую среду
· Возможности перемен и нагрузок
· Нынешних запасов биосферы
Следовательно, в организационную структуру экологического мониторинга входят наблюдения за причинами человеческого воздействия на окружающую среду.
Главная цель экологического мониторинга состоит в обеспечении современной и достоверной информацией системы управления экологической безопасностью. Он ориентирован также информационное обслуживание конкретных проектов, международных соглашений в области охраны окружающей среды. Основными задачами экологического мониторинга являются наблюдение за источниками и факторами антропогенного воздействия, за состоянием природной среды и происходящими в ней процессами, оценка фактического состояния природной среды, прогноз ее динамики и состояния в будущем.
1. Наблюдение за источниками антропогенного воздействия
2. Наблюдение за факторами антропогенного воздействия
3. Наблюдение за состоянием природной среды и происходящими в ней процессами под влиянием факторов антропогенного воздействия
4. Оценка физического состояния природной среды
5. Прогноз изменения природной среды под влиянием антропогенного воздействия
6. Оценка прогнозируемого состояния природной среды
По типу наблюдения мониторинг бывает:
· Базовый — наблюдение за общебиосферными природными явлениями;
· Биологический — наблюдение за отдельными биологическими объектами, наличием видов, их состоянием, появлением случайных или преднамеренных перемещений новых для региона организмов;
· Химический — наблюдение за содержанием различных веществ и загрязнителей в атмосферном воздухе, атмосферных осадках, почвах, донных отложениях, поверхностных водах;
· Физический — система наблюдений за влиянием физических процессов и явлений на окружающую среду (наводнения, вулканизм, землетрясения, цунами, засухи, эрозия почв и т. д.);
· Окружающей среды — наблюдение за состоянием окружающей среды и предупреждение о создающихся критических ситуациях.
По области наблюдения мониторинг бывает:
· Локальный — наблюдение за особо опасными точками;
· Региональный — наблюдение за процессами и явлениями в пределах региона;
· Глобальный — слежение за общемировыми процессами и явлениями.
Основные функции мониторинга и их характеристика
Функции мониторинга представляют собой
также своеобразные направления его
применения в решении различных
функциональных задач. Наиболее важны
диагностические задачи. Например,
применительно к деятельности органов
местного самоуправления можно выделить
следующие диагностические задачи.
инноваций или реформированию той или
иной стороны социальной жизни местного
сообщества. При этом следует подвергать
мониторингу любую инновацию.
Наряду с этим в ходе мониторинга
накапливается значительный массив
социальной информации о поведении
социальных объектов в пространстве и
во времени, которая носит систематический
и систематизированный характер. Это
создает благоприятные условия для
осуществления аналитической деятельности.
Среди важнейших аналитических задач
мониторинга можно выделить такие:
а) анализ структурных характеристик
объектов мониторинга (социально-демографических,
профессионально-квалификационных,
образовательных и других), в качестве
которых могут выступать различные
общности и группы, чтобы выявить основные
тенденции их развития;
б)анализ основных
направлений, форм и способов
жизнедеятельности социума, а также
проблем его функционирования и тенденций
его будущего развития;
в) анализ эффективности социальных
объектов в целом, а также функционирования
отдельных их элементов. Например,
мониторинг развития города предполагает
анализ эффективности формирования и
использования местного бюджета,
функционирования хозяйственного
комплекса исследуемого сообщества, его
инженерной либо социальной инфраструктуры
и других элементов социальной системы;
г) анализ экстремальных ситуаций и
конфликтов, а также причин их возникновения,
тенденций развития и способов разрешения.
Заметим, что, изучая общественное мнение,
можно получить важную информацию о
причинах социальных конфликтов, их
характере и различных вариантах поведения
конфликтующих социальных групп;
д) анализ имиджа органов государственной
власти и местного самоуправления, а
также их лидеров среди населения. Это
направление аналитической деятельности
предполагает исследование прежде всего
мнения населения о таких важных атрибутах
функционирования местной власти, как
ее открытость, конструктивность,
способность к сотрудничеству,
профессионализм и т.п.
Кроме того, мониторинг может быть
направлен на выяснение не только тех
или иных характеристик жизнедеятельности
местного сообщества, среды его обитания,
но и различных аспектов деятельности
органов местного самоуправления, одно
из основных предназначений которых
заключается в том, чтобы подготовить
необходимые условия для улучшения
социальной ситуации. Поэтому здесь
можно выделить целую совокупность
процедур мониторинга, которые связаны
с моделированием социальных объектов,
явлений и процессов.
Разработка инновационных технологий
социального развития объекта. Например,
для города как объекта мониторинга
разрабатываются технологии оптимизации
системы управления или стабилизации
деятельности и развития трудовых
ассоциаций и других организационных
форм производственной деятельности на
местном уровне.
В то же время мониторинг содержит в себе
и такой важный элемент, как проверка.
По сути, он представляет собой специфическую
разновидность измерительного социального
эксперимента. От обычного эксперимента
мониторинг отличается лишь тем, что его
процедуры имеют несколько иную цель.
Так, в обычном натурном эксперименте
происходит воздействие на социальный
объект в контролируемых и управляемых
условиях и фиксируются состояния этого
объекта до введения гипотетического
импульса и после его проявления. Его
цель – подтвердить или опровергнуть
гипотезу. Что касается мониторинга, то
в нем сначала производят измерение
реального объекта, после чего полученные
результаты сравнивают с некоторыми
данными, а затем уже изменяют реальный
объект в соответствии с нормативными
требованиями. Мониторинг выполняет
также весьма важную проверочную
функцию, которая составляет содержание
целого класса задач: а) мониторинг
обеспечивает проверку различных моделей
социальной жизнедеятельности; б) он
направлен не только на проверку этих
моделей, но и на их корректировку в связи
с изменившимися условиями, а также
адаптацию к новым условиям. Это коренным
образом отличает его от эксперимента.
В структуре мониторинга предусмотрены
и систематические измерения реальных
социальных объектов, что дает возможность
строить их временные (трендовые) модели,
являющиеся основой для прогнозирования
будущих состояний. В связи с этим можно
выделить несколько прогностических
задач, которые можно решать в ходе
мониторинга: 1) построение прогнозов
относительно развития объектов
мониторинга в будущем; 2) выявлениекритических (реперных) точек в
развитии объектов мониторинга, в которых
происходит качественное изменение всей
системы жизнедеятельности сообщества.
Таким образом, создание мониторинговой
системы – важный этап на пути не только
повышения эффективности и уровня
технологизации социальных объектов,
явлений и процессов, но и развития
гражданского общества. Мониторинг,
кроме того, дает возможность обеспечить
бескризисное развитие всего общества
и его подсистем, а также гармонизацию
различных интересов и потребностей
людей, совершенствование основных форм
и видов человеческой жизнедеятельности.
Функции мониторинга
представляют собой также своеобразные
направления его применения в решении
различных функциональных задач. Наиболее
важны диагностические задачи. Например,
применительно к деятельности органов
местного самоуправления можно выделить
следующие диагностические задачи.
инноваций или
реформированию той или иной стороны
социальной жизни местного сообщества.
При этом следует подвергать мониторингу
любую инновацию.
Наряду с этим в
ходе мониторинга накапливается
значительный массив социальной информации
о поведении социальных объектов в
пространстве и во времени, которая носит
систематический и систематизированный
характер. Это создает благоприятные
условия для осуществления аналитической
деятельности. Среди важнейших аналитических
задач мониторинга можно выделить
такие:
а) анализ структурных
характеристик объектов мониторинга
(социально-демографических,
профессионально-квалификационных,
образовательных и других), в качестве
которых могут выступать различные
общности и группы, чтобы выявить основные
тенденции их развития;
б) анализ
основных направлений, форм и способов
жизнедеятельности социума, а также
проблем его функционирования и тенденций
его будущего развития;
в) анализ эффективности
социальных объектов в целом, а также
функционирования отдельных их элементов.
Например, мониторинг развития города
предполагает анализ эффективности
формирования и использования местного
бюджета, функционирования хозяйственного
комплекса исследуемого сообщества, его
инженерной либо социальной инфраструктуры
и других элементов социальной системы;
г) анализ экстремальных
ситуаций и конфликтов, а также причин
их возникновения, тенденций развития
и способов разрешения. Заметим, что,
изучая общественное мнение, можно
получить важную информацию о причинах
социальных конфликтов, их характере и
различных вариантах поведения
конфликтующих социальных групп;
д) анализ имиджа
органов государственной власти и
местного самоуправления, а также их
лидеров среди населения. Это направление
аналитической деятельности предполагает
исследование прежде всего мнения
населения о таких важных атрибутах
функционирования местной власти, как
ее открытость, конструктивность,
способность к сотрудничеству,
профессионализм и т.п.
Кроме того,
мониторинг может быть направлен на
выяснение не только тех или иных
характеристик жизнедеятельности
местного сообщества, среды его обитания,
но и различных аспектов деятельности
органов местного самоуправления, одно
из основных предназначений которых
заключается в том, чтобы подготовить
необходимые условия для улучшения
социальной ситуации. Поэтому здесь
можно выделить целую совокупность
процедур мониторинга, которые связаны
с моделированием социальных объектов,
явлений и процессов.
Разработка
инновационных технологий социального
развития объекта. Например, для города
как объекта мониторинга разрабатываются
технологии оптимизации системы управления
или стабилизации деятельности и развития
трудовых ассоциаций и других организационных
форм производственной деятельности на
местном уровне.
В то же время
мониторинг содержит в себе и такой
важный элемент, как проверка. По сути,
он представляет собой специфическую
разновидность измерительного социального
эксперимента. От обычного эксперимента
мониторинг отличается лишь тем, что его
процедуры имеют несколько иную цель.
Так, в обычном натурном эксперименте
происходит воздействие на социальный
объект в контролируемых и управляемых
условиях и фиксируются состояния этого
объекта до введения гипотетического
импульса и после его проявления. Его
цель – подтвердить или опровергнуть
гипотезу. Что касается мониторинга, то
в нем сначала производят измерение
реального объекта, после чего полученные
результаты сравнивают с некоторыми
данными, а затем уже изменяют реальный
объект в соответствии с нормативными
требованиями. Мониторинг выполняет
также весьма важную проверочную
функцию, которая составляет содержание
целого класса задач: а) мониторинг
обеспечивает проверку различных моделей
социальной жизнедеятельности; б) он
направлен не только на проверку этих
моделей, но и на их корректировку в связи
с изменившимися условиями, а также
адаптацию к новым условиям. Это коренным
образом отличает его от эксперимента.
В структуре
мониторинга предусмотрены и систематические
измерения реальных социальных объектов,
что дает возможность строить их временные
(трендовые) модели, являющиеся основой
для прогнозирования будущих состояний.
В связи с этим можно выделить несколько
прогностических задач, которые
можно решать в ходе мониторинга: 1)
построение прогнозов относительно
развития объектов мониторинга в будущем;
2) выявление критических (реперных)
точек в развитии объектов мониторинга,
в которых происходит качественное
изменение всей системы жизнедеятельности
сообщества.
Таким образом,
создание мониторинговой системы –
важный этап на пути не только повышения
эффективности и уровня технологизации
социальных объектов, явлений и процессов,
но и развития гражданского общества.
Мониторинг, кроме того, дает возможность
обеспечить бескризисное развитие всего
общества и его подсистем, а также
гармонизацию различных интересов и
потребностей людей, совершенствование
основных форм и видов человеческой
жизнедеятельности.
Функции мониторинга представляют собой также своеобразные направления его применения в решении различных функциональных задач. Наиболее важны диагностические задачи. Например, применительно к деятельности органов местного самоуправления можно выделить следующие диагностические задачи.
1. Диагностика общественного мнения с точки зрения проблемы социальной напряженности в местном социуме, особенно по тем вопросам, которые должно решать местное самоуправление на своем социальном уровне.
2. Определение изменений в системе ценностей местного сообщества. Здесь идет речь об ослаблении одних ценностных ориентации населения и усилении других. Прежде всего, это касается двух полярных систем ценностей: коммунистической или социалистической и капиталистической или либеральной. Эти две системы не могут существовать отдельно друг от друга. Нередко они пересекаются в одной социальной группе и даже одной личности, которая представляет собой сложное и противоречивое сочетание противоположных ценностных систем. Поэтому важнейшая задача мониторинга – изучение как количественных, так и структурных изменений ценностного мира местной общины.
3. Оценка авторитета лидеров, политиков и руководителей органов местного самоуправления посредством определения их рейтинга и изучения общественного мнения.
4. Выявление степени готовности местного социума, а также различных его общностей и социальных групп к внедрению
инноваций или реформированию той или иной стороны социальной жизни местного сообщества. При этом следует подвергать мониторингу любую инновацию.
5. Определение социальных проблем, которые должны быть решены на местном уровне, и взятие их под особый контроль со стороны местной общины, а также выяснение приоритетов и тенденций развития местного сообщества.
6. Диагностика организаций, трудовых коллективов, руководящих кадров. Этот аспект диагностики играет исключительно важную роль в совершенствовании органов местного управления и самоуправления.
7. Создание специальных подсистем мониторинга: экологического состояния среды обитания, качества продовольственных товаров, уровня жизни населения и уровня бедности, степени надежности основных техногенных объектов и их безопасности для здоровья населения и т.п.
Наряду с этим в ходе мониторинга накапливается значительный массив социальной информации о поведении социальных объектов в пространстве и во времени, которая носит систематический и систематизированный характер. Это создает благоприятные условия для осуществления аналитической деятельности. Среди важнейших аналитических задач мониторинга можно выделить такие:
а) анализ структурных характеристик объектов мониторинга (социально-демографических, профессионально-квалификационных, образовательных и других), в качестве которых могут выступать различные общности и группы, чтобы выявить основные тенденции их развития;
б) анализ основных направлений, форм и способов жизнедеятельности социума, а также проблем его функционирования и тенденций его будущего развития;
в) анализ эффективности социальных объектов в целом, а также функционирования отдельных их элементов. Например, мониторинг развития города предполагает анализ эффективности формирования и использования местного бюджета, функционирования хозяйственного комплекса исследуемого сообщества, его инженерной либо социальной инфраструктуры и других элементов социальной системы;
г) анализ экстремальных ситуаций и конфликтов, а также причин их возникновения, тенденций развития и способов разрешения. Заметим, что, изучая общественное мнение, можно получить важную информацию о причинах социальных конфликтов, их характере и различных вариантах поведения конфликтующих социальных групп;
д) анализ имиджа органов государственной власти и местного самоуправления, а также их лидеров среди населения. Это направление аналитической деятельности предполагает исследование прежде всего мнения населения о таких важных атрибутах функционирования местной власти, как ее открытость, конструктивность, способность к сотрудничеству, профессионализм и т.п.
Кроме того, мониторинг может быть направлен на выяснение не только тех или иных характеристик жизнедеятельности местного сообщества, среды его обитания, но и различных аспектов деятельности органов местного самоуправления, одно из основных предназначений которых заключается в том, чтобы подготовить необходимые условия для улучшения социальной ситуации. Поэтому здесь можно выделить целую совокупность процедур мониторинга, которые связаны с моделированием социальных объектов, явлений и процессов.
1. Моделирование причин и проектов возникновения и прохождения социальных нововведений.
2. Построение программ социально-экономического развития объектов, которые должны: во-первых, давать четкий диагноз состояния его жизнедеятельности; во-вторых, формулировать цели и задачи развития того или иного объекта; в-третьих, давать полное представление о ресурсах, необходимых для достижения целей и решения задач.
3. Моделирование конкретных ситуаций жизнедеятельности социального объекта.
Разработка инновационных технологий социального развития объекта. Например, для города как объекта мониторинга разрабатываются технологии оптимизации системы управления или стабилизации деятельности и развития трудовых ассоциаций и других организационных форм производственной деятельности на местном уровне.
В то же время мониторинг содержит в себе и такой важный элемент, как проверка. По сути, он представляет собой специфическую разновидность измерительного социального эксперимента. От обычного эксперимента мониторинг отличается лишь тем, что его процедуры имеют несколько иную цель. Так, в обычном натурном эксперименте происходит воздействие на социальный объект в контролируемых и управляемых условиях и фиксируются состояния этого объекта до введения гипотетического импульса и после его проявления. Его цель – подтвердить или опровергнуть гипотезу. Что касается мониторинга, то в нем сначала производят измерение реального объекта, после чего полученные результаты сравнивают с некоторыми данными, а затем уже изменяют реальный объект в соответствии с нормативными требованиями. Мониторинг выполняет также весьма важную проверочную функцию, которая составляет содержание целого класса задач: а) мониторинг обеспечивает проверку различных моделей социальной жизнедеятельности; б) он направлен не только на проверку этих моделей, но и на их корректировку в связи с изменившимися условиями, а также адаптацию к новым условиям. Это коренным образом отличает его от эксперимента.
В структуре мониторинга предусмотрены и систематические измерения реальных социальных объектов, что дает возможность строить их временные (трендовые) модели, являющиеся основой для прогнозирования будущих состояний. В связи с этим можно выделить несколько прогностических задач, которые можно решать в ходе мониторинга: 1) построение прогнозов относительно развития объектов мониторинга в будущем; 2) выявление критических (реперных) точек в развитии объектов мониторинга, в которых происходит качественное изменение всей системы жизнедеятельности сообщества.
Таким образом, создание мониторинговой системы – важный этап на пути не только повышения эффективности и уровня технологизации социальных объектов, явлений и процессов, но и развития гражданского общества. Мониторинг, кроме того, дает возможность обеспечить бескризисное развитие всего общества и его подсистем, а также гармонизацию различных интересов и потребностей людей, совершенствование основных форм и видов человеческой жизнедеятельности.
К
основным функциям мониторинга относятся:
—
диагностическая – сканирование состояния
системы образования и происходящих в
ней изменений, что позволяет дать оценку
данным явлениям;
—
экспертная – в рамках мониторинга
возможно осуществление экспертизы
состояния, концепции, форм и методов
развития системы образования, ее
компонентов и подсистем;
—
информационная – мониторинг является
способом регулярного получения
сопоставимой информации о состоянии и
развитии системы, необходимой для
анализа и прогноза состояния и развития
системы;
—
интегративная – мониторинг является
одним из системообразующих факторов,
обеспечивающих комплексную характеристику
процессов.
а)
объекты мониторинга динамичны, подвержены
влиянию внешних воздействий, которые
могут вызвать различные изменения в
состоянии объекта;
б)
реализация мониторинга предполагает
организацию постоянного слежения за
объектом, изучение и оценку его состояния;
в)
организация слежения предусматривает
отбор обоснованных критериев и
показателей, по которым ведется измерение
и описание параметров объекта;
г)
каждая конкретная система мониторинга
ориентирована на конкретного потребителя,
которым может быть как отдельное
учреждение, так и государство в целом.
8 Портфолио
Одним
из средств индивидуальной накопительной
оценки знаний учащегося является
портфолио достижений ученика. Портфолио
в переводе с итальянского означает
«папка с документами». Благодаря ему
можно судить об учебных, творческих,
коммуникативных способностях школьника.
Портфолио
является способом фиксирования,
накопления и оценки индивидуальных
достижений школьника в определенный
период его обучения. Оно выступает
важным элементом практико-ориентированного
подхода к образованию. Это своеобразный
отчет по процессу обучения учащегося,
позволяющий увидеть картину конкретных
образовательных результатов, обеспечить
отслеживание индивидуального прогресса
в широком образовательном контексте,
продемонстрировать его способности
практически применять приобретенные
знания и умения.
В
зарубежной образовательной практике
портфолио активно применяется уже
достаточно долгое время.
Портфолио
предназначено для того, чтобы
систематизировать накапливаемый опыт,
знания, четче определить направления
своего развития (например, в будущей
профессии), облегчить помощь или
консультирование – со стороны
преподавателей или более квалифицированных
специалистов в данной сфере, а также
сделать более объективной оценку своего
уровня (учебного или профессионального).
Оно может собираться с различными
целями, поэтому единого определения
данной технологии не существует.
1.2.
Определения портфолио (по материалам
американских исследований).
1.
Коллекция работ учащегося, которая
демонстрирует усилия, прогресс и
достижения в определенной области.
2.
Антология работ учащегося, предполагающая
его непосредственное участие в выборе
работ, представляемых на оценку, а также
их самооценку и самоанализ.
3.
Форма целенаправленной, систематической
и непрерывной оценки и самооценки
учебных результатов учащегося.
4.
Выставка учебных достижений учащегося
по данному предмету за данный период
обучения.
5.
Систематический и специально организованный
сбор доказательств, используемый
учителем и учащимися для мониторинга
знаний, навыков и отношений обучаемых.
·
Диагностическая – фиксирует изменения
и рост за определенный период времени.
·
Целеполагания – поддерживает учебные
цели.
·
Мотивационная – поощряет результаты
учащихся, преподавателей и родителей.
·
Содержательная – раскрывает весь
спектр выполняемых работ.
·
Развивающая – обеспечивает непрерывность
процесса обучения от года к году.
·
Рейтинговая – показывает диапазон
навыков и умений.
Философия
учебного портфолио предполагает:
—
смещение акцента с того, что учащийся
не знает и не умеет, на то, что он знает
и умеет по данной теме и данному предмету;
—
интеграцию количественной и
качественной оценок;
Основной
смысл портфолио — дать возможность
каждому школьнику показать все, на что
он способен, создать для ученика стимул
роста. Достоинства портфолио несомненны.
Это прекрасное средство углубления и
оформления познавательных интересов,
развития интеллектуальных рефлексивных
способностей учащихся, комплексной
проверки уровня усвоения учебного
материала, индивидуализации и
дифференциации обучения, формирования
мотивации достижения, а, следовательно,
и создания ситуации успеха. Цель портфолио
для предпрофильной подготовки — выполнять
роль индивидуальной накопительной
оценки и наряду с результатами экзаменов
определять рейтинг выпускников основной
школы.
Выберите один ответ:
d. используется двумя государствами
Баллов: 1,00 из 1,00
Атмосфера является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который
d. используется несколькими или многими государства¬ми
В зависимости от количества участников выделяют следующие виды международных договоров
c. многосторонние (конвенции) и двусторонние
В Международную Крас¬ную книгу включаются данные о
d. загрязненных и выведенных из оборота земельных участках
В соответствии с международными договорами запрещены испытания ядерного оружия
d. только в космическом пространстве
Важным для долгосрочного прогнозирования качества экологической системы является
d. негативные результаты антропогенного воздействия на окружающую среду
ВОЗ образованная в 1948 г., осуществляет свою деятельность в области
d. глобального мониторинга окружающей среды
Впервые новый путь развития мирового сообщества — путь устойчивого развития — был обозначен на
d. Конференции ООН по проблемам окружающей среды и развития в 1972 г. в Стокгольме (Швеция)
Какие меры наиболее реальны и эффективны для снижения запыленности воздуха населенных пунктов
d. ликвидация пустырей и стройплощадок
Конвенции по охране животного и растительного мира
d. устанавливают комплекс мероприятий по предотвращению и уменьшению последствий загрязнения
Конвенция по международной торговле видами дикой фауны и флоры была принята в
d. октябре 1945 г
МАГАТЭ, учрежденное в 1957 г., осуществляет свою деятельность в области
d. охраны здоровья людей
Международно-правовой механизм охраны окружающей среды зиждется на
На Конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию, прошедшей в 1992 году в Бразилии, были приняты и одобрены следующие основные документы
d. только «Декларация Рио об окружающей среде и развитии»
Назовите основной источник поступления углекислого газа в атмосферу
a. предприятия топливно-энергетического комплекса
Научная программа «Человек и биосфера» (МАБ) природоохранительное направление в деятельности ЮНЕСКО принята
d. в 1968 г
Объектами экологического мониторинга являются (несколько вариантов ответа)
d. негативные изменения качества окружающей среды
Объекты международного сотрудничества в области охраны окружающей природной среды делятся на
d. используемые несколькими или многими государства¬ми, используемые двумя государствами
Околоземное космическое пространство является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который
d. не используется двумя государствами
Основной комплексный законодательный акт, регулирующий общественные отношения в сфере охраны окружающей среды
d. Конституция Российской Федерации
ПДК — это
d. допустимое содержание выбросов в воздухе
По каким показателям можно получить точную и объективную оценку качества воды
d. по отсутствию пузырьков газа
Содержание каких минеральных солей обуславливает общую жесткость воды
d. соли кальция и магния
Специальный орган по окружаю¬щей среде, созданный при ООН в 1972 г. имеет аббревиатуру
b. наземный и дистанционный
ФАО образованная в октябре 1945 г., осуществляет свою деятельность в области
d. использования атомной энергии
Функции мониторинга (несколько вариантов ответа)
d. передача оперативной информации о случившихся или очередных негативных/ катастрофических явлениях в окружающей среде
Цель Рамочной конвенции ООН об изменении климата 1992 г.
d. обмен информацией по охране окружающей среды
Цель экологического мониторинга согласно ФЗ «Об охране окружающей среды»
d. использование производственных объектов
Экологический мониторинг — это
e. наблюдение за состоянием окружающей среды1
Антарктида является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который
d. находится в пользовании всех государств
d. водных объектах, находящихся на грани истощения
d. Конференции ООН по правам человека в 1948 г. в Вене (Австрия)
d. удаление промышленных предприятий из населенного пункта
d. контролируют концентрацию парниковых газов в атмосфере на таком уровне, который не допускал бы опасного антропогенного воздействия на климатическую систему
d. предприятия топливно-энергетического комплекса
d. в 1980 г
d. окружающая среда в целом и отдельные её элементы
d. находящиеся в пользовании всех государств, используемые несколькими или многими государства¬ми, используемые двумя государствами
d. используется несколькими или многими государствами
d. карбонаты и гидрокарбонаты
d. осуществление информационного обеспечения научных исследований в области экологии и природопользования
d. определение мер по запрету ввоза и вывоза озоноразрушающих веществ и содержащей их продукции
d. отрицательное влияние качества окружающей среды на здоровье и имущество людей
e. система наблюдений за состоянием окружающей среды
