ПРОЕКТ 500+
Название проекта «500+» отражает задачу достижения функциональной грамотности в каждой школе, то есть достижение школой уровня подготовки учеников, соответствующего баллам выше 500 по шкале PISA.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (Методика адресной помощи ШНОР (500+))
Дорожная карта проекта Адресной методической помощи («500+») в 2022 году
Инструкция по работе с Информационной системой мониторинга электронных дорожных карт ИС МЭДК (раздел «Дорожные карты» в личном кабинете ОО на ФИС ОКО) в рамках реализации проекта адресной методической помощи «500+» в 2022 году
Методика оказания адресной методической помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Письмо министерства общего и профессионального образования Ростовской области №24/9-18925 от 01.12.2021 «О реализации проекта адресной методической помощи 500+ в 2022 году»
Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области 12.01.2022 №13 «О назначении координаторов для реализации проекта адресной методической помощи 500+ в Ростовской области»
Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области 17.02.2022 №147 «О закреплении распределения сотрудников ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО за общеобразовательными организациями Проекта 500+»
Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области Ростовской области №173 от 24.02.2022 «Об утверждении региональной дорожной карты проекта Адресной методической помощи 500+»; Приложение
от 12.01.2022 № 13 «О назначении координаторов для реализации проекта адресной методической помощи 500+ в Ростовской области»
Отдел Образования Администрации Верхнедонского района
от 13.12.2021 № 356 «О назначении школьного координатора, координатора проекта адресной методической помощи 500+ в 2022 году»
ИНФОРМАЦИОННАЯ и КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПОДДЕРЖКА
Рисковый профиль школы
1. Низкий уровень оснащения школы
2. Дефицит педагогических кадров
3. Несформированность внутришкольной системы повышения квалификации
I этап смотреть
II этап смотреть
Календарь методического марафона
МОДУЛЬ I «Формирующее оценивание»
14 — 25 марта 2022 г.
МОДУЛЬ II «Исследование на уроке»
28.03 — 08.04. 2022 г.
МОДУЛЬ III «Школьный климат»
