Яндекс запустил свою онлайн-школу с видеоуроками. На платформе можно готовиться к ЕГЭ и ОГЭ
Время на прочтение
31 марта открылась Яндекс. Школа. Сервис работает с 9:00 до 14:00 и предлагает видеоуроки по более чем 15 предметам из школьной программы. Проект организован совместно с Центром педагогического мастерства.
Занятия в онлайн-школе бесплатные. Для доступа необходим компьютер или смартфон с доступом в интернет.
Видеоуроки для 5-11 классов включают дисциплины от физики и до МХК, которые транслируются в Яндекс. Эфире, а также доступны в записи. Архив за неделю будет появляться на сайте каждую пятницу.
Всего в день по 4–6 уроков, которые разделены переменами. Расписание на неделю будет публиковаться заранее. Уже записано и смонтировано 250 видеоуроков.
Для младшеклассников отдельно подготовили более 50 тысяч заданий по трём предметам: русскому языку, математике и окружающему миру. Они будут проверяться автоматически.
Помимо видеоуроков, Яндекс. Школа предлагает дополнительные занятия для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Они доступны на сервисе Яндекс. Репетитор.
Для учителей на базе школы организована платформа Яндекс. Учебник для онлайн-трансляций уроков и передачи заданий для младших классов с возможностью их автоматической проверки. Трансляция будет вестись от учителя к ученикам, а задавать учителю вопросы будет можно в чате. При переписке дети и педагоги могут обмениваться текстовыми сообщениями, а также файлами.
Всего на платформе будут преподавать более 100 учителей, в том числе авторы учебников и методических пособий и эксперты ЕГЭ.
«Яндекс. Школа — это не отдельные уроки, а системное решение, которое облегчает труд учителя и даёт детям возможность продолжать учёбу и готовиться к экзаменам из дома. Благодаря Яндекс. Школе обучаться у ведущих московских педагогов смогут ребята из любой точки мира», — говорит директор Центра педагогического мастерства Иван Ященко.
В первую неделю школа будет работать по московскому времени, а с 6 апреля к ней смогут подключиться дети из всех регионов. Занятия будут идти до конца текущего учебного года.
Ранее сообщалось, что на фоне пандемии коронавируса бесплатный сервис для школ Google Classroom преодолел отметку скачиваний в 50 млн раз, став топовым бесплатным образовательным приложением в Google Play и App Store. Еще в начале марта Classroom
не входил даже в сотню наиболее популярных образовательных сервисов.
Яндекс запускает бесплатный курс по подготовке школьников к олимпиадам по программированию
Компания «Яндекс» заявила о запуске курса для школьников 6–11 классов по программированию. По словам создателей курса, он поможет школьникам подготовиться к олимпиадам по программированию. Курс будет проходить под руководством преподавателей‑олимпиадников. На образовательном мероприятии ученики познакомятся с алгоритмами разного уровня сложности и научатся решать задачи с их применением. Обучение бесплатное, набор проходит на конкурсной основе по всей России. Об этом информационной службе Хабра рассказали в пресс-службе IT-компании.
Программа курса состоит из пяти параллелей, отличающихся по уровню сложности и предназначенными для начинающих и продвинутых олимпиадников. Курс не привязан к школьной программе. Например, чтобы попасть на параллель начального уровня, достаточно знать основы программирования, на продвинутом уровне нужно знать C++, динамическое программирование и структуры данных.
На этих параллелях будут проводиться еженедельные тематические контесты, семинары с разбором учебных задач и дистанционные олимпиадные туры, эквивалентные самым сложным олимпиадам из списка российского совета олимпиад школьников (РСОШ). Получение диплома на таких олимпиадах позволяет поступить в вуз без вступительных экзаменов.
Чтобы попасть на курс, нужно подать заявку до 10 сентября 2023 года и пройти вступительное испытание. Для отбора в выбранную параллель нужно решить её задачи и получить как можно больше баллов.
Обучение начнётся 16 сентября. Отбор пройдут 1,5 тысячи участников, разделённые на два потока: 500 лучших по количеству баллов будут заниматься очно в Москве с наставником или по видеосвязи — с код‑ревью, разборами тем и задач, 1 тысяча школьников смогут обучаться самостоятельно в онлайне, они получат доступ к записям занятий и контестам пройденных тем. В зависимости от результатов по ходу обучения, из одного потока можно перейти в другой, чтобы продолжить учёбу в комфортном для ученика формате.
«Яндекс Лицей» расширил линейку образовательных программ и запустил онлайн-обучение
С осени 2023 года в «Яндекс Лицее» могут учиться не только старшеклассники, но и студенты первых‑вторых курсов техникумов и колледжей. Это позволит подросткам из всех регионов России освоить навыки в области веб‑ и бэкенд‑разработки, геймдева и анализа данных, рассказали Хабру в компании.
Обучение в «Лицее» бесплатное. Набор открыт до конца сентября 2023 года. В новом учебном году эксперты разработали онлайн‑курс по Go — современному производительному языку программирования. В 2024 году планируется запустить онлайн‑курсы по фронтенд‑разработке, Flutter и другим востребованным направлениям.
Кроме того, «Яндекс Лицей» запускает онлайн‑специализации по разработке игр, анализу данных, машинному обучению, веб‑разработке на Django и другим направлениям.
Учащиеся могут самостоятельно формировать свой образовательный трек, выбирая только интересные им курсы. Те, кто последовательно пройдёт все предложенные программы, получат полный набор навыков для старта в профессии, отметили в компании.
Чтобы попасть в «Лицей», нужно заполнить анкету на сайте и успешно пройти отбор.
Ранее «Яндекс» запустил курс для школьников 6–11 классов по программированию. По словам создателей курса, он поможет школьникам подготовиться к соответствующим олимпиадам.
Издво Томгосархитстроитунта, 2009. – 93 . –
технического творчестваВ
тельства (аналогиямозговой штурмметод контрольных
ты теории решения изобретательскихзаконы развития
системвепольный анализметоды разрешения технических
ческих противоречий
Пособие предназначено для студентов технических вузов
щихся научноисследовательской работойможет быть
никам бизнесинкубаторовофисов коммерциализации при разработке
дрении инновационной продукцииПособие может препода
вателями средних специальных
доктфизматнаукпрофессор кафедры физики Томского
докт. . наукпрофессор кафедры теплогазоснабжения
государственного архитектурностроительного университета
Инновационная деятельность вторгаетсяжизнь
государственном уровне декларируется построение
знанийТомске создается техниковнедренческая зона
онный бизнес становится более производство
традиционных товаровВ коли
чество людейзанятыхсельском хозяйстве
, —
За последние десятилетия развитие техники
гии не только появлению новых эффектовпо
ставило науку на качественно уровень
ные открытия были сделаныследующих отраслях
процессаКак же создаются новые изобретения
методика создания новых устройствДаэто ТРИЗ
еще назадСейчас ТРИЗэтопозво
ляющих улучшать существующие устройства
токмногое другоеТРИЗ не на месте
появляются новые методыкоторые применение
и ос
Задачами курсаОсновы технического
– —
– —
– .
Один из показателей результативности
инойЛидеры по количеству патентовЯпония
в стране
этапе вновь наблюдается увеличение их количества
ражает надеждучто некоторые читатели
Каковы результаты обучения ТРИЗС
водилось анкетирование слушателейчастности
вопросВам дало обучение методам решения
Один из слушателейавтор отве
тил Изучение ТРИЗ создает уверенностьвозможности
успешного решения технических задачвозникающих
ческой деятельности,
новых технических решенийруководителям
Приведем несколько наиболее характерных
– ,
многие моментымимо которых
– (традиционных
– —
– —
Хотелось бы предостеречь читателя от
что стоит только познакомитьсяметодикой решения
ских и
Все не так простоДля овладения методикой необходимо
жить много труда, .
вошлопривычкуДля этого следуетпрежде всего
чески ее использоватьстадияховладении
навыками говорил театральный режиссер
« , простое , —
вычное сделать приятнымИ
этогоуточнял: «Далеко не все имеют волю
чтобы добраться настоящего искусстватолько
малоНадо уметьмочьДля ежедневная
стоянная тренировкав
карьерыСлова Станиславского полностью относятся
ция обучениявысшей школеуход от суженной
циализациирасширение кругозора будущих специалистов
витие междисциплинарных связейвоспитание
ленияТРИЗ значительной степени выполняет
Самые прочные знания добываются самостоятельно, —
де творческих изысканийПоэтому не огра
ничиваться предложеннымипособии задачамиискать —
шать их самостоятельноУмение справляться
приходитпоэтому пытайтесь решать
Если не получилосьпервого разаотложите задачу
тесьее решению позжеНаучиться можно
только на трудных задачахлёгкие могут лишь
минкойВажнее не получение ответачестная
ния задач
Психологи утверждаютчто изобретение
ступенька духовного роста личностисамоутверждения
Процесс рождения изобретениямалочем сравнимое
вольствиеКроме тогопоисковая активность
честваограниченПоэтому занятия творчеством
и к
Совет читателюеслиходе знакомства
собияВас появились вопросыответы на них можно
ратившись источникам из
Всякая развивающаяся наука нуждается
Поэтому автор приглашает всех
самразвитии идейизложенныхпособиии
ренлюбые замечанияпредложениясоветы
открыть новые пути применения изложенных
лее разработанным из них нам представляется ТРИЗ
жены Генрихом Сауловичем Альтшуллером еще
тя Генриха Сауловича уже в и
образованиеЗащищены две докторские диссертации
холетовВАДмитриев от
крытых задач по физикебиологии
ки применить ТРИЗинновационных процессах
рекламесельском хозяйствеМожно надеятьсячто скоро
нашейпоявится поколение изобретателей
1) , —
вание еепредельно упрощенной формевиде
этим актом ТРИЗ обеспечивает правильную диагностику
2) —
ной ситуацииресурсов, достаточных
решения проблемыдля устранения противоречий во
действиях элементовтакое исследование позволяет
3) ,
моделирование нужных функцийтребующихся
решенияэтим ТРИЗ стимулирует
действия привычных решенийсуществующих
4) —
ных изобретений для нахождения решения проблемы
дает примеры таких решенийвиде моделей перехода
стояниябыло» «
для стратегического выбора
6) строгой дисциплинирующей методики
пошагового анализа проблемысинтеза идеи решения
Нужна ли методика
? ,
используя интуициюопытРассмотрим пример решения
дачи без применения какихлибо методов (Хрестоматия по
щей психологиимышленияред. .
лить опухольжелудкесилу определенных
блематомчто если лучей слишком мала
они не на опухоль
большаяпоражается не только нодругие
Испытуемыми были предложены
1. .
4. ,
через здоровые ткани, (можно так
включить лучи лишь тогдакогда они
5. — (не пропускающее
периментаторНадо защитить не стенки
6. — ,
желудок должен быть снаружибытьможно
местоположение желудкаНо какПутем
7. (в )
торЧтовообще говоряделаюткогда надо каким
либонаместе такое которого
надо избежать на путиведущем
8. —
9. (см. . 6). (
повторяет задачуподчеркивается «при недостаточной
10. ,
11. —
лучением (ЭкспериментаторКак сделатьчтобы
12. —
вые тканиили сделать безвредными
Как можно было бы уменьшить
13. — —
рез линзу таким образомчтобы опухоль оказалась
Последнее предложение близкосуществующему
ниюперекрещивание многих слабых пучков лучей
опухоли дает интенсивностьнеобходимую для
опухолидругих местах излучение не наносит вреда
Тот фактчто имеющиеся здесьвиду лучи не могут
ляться обычной линзой
Задачу решали методом пробошибок, т. .
наугад. было . —
нительно выход из ситуации удалось полчаса
В случае более сложных вопросов поиск
в блужданиепотемкахРешение может занять годы
примера можно привести опыт
ДИ. , ,
найти классификацию химических элементовА. ,
