ТЕСТОВЫЙ ДИКТАНТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССА УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС

Контрольные диктанты по русскому языку 2 класс

Наступила ранняя весна. Яркое солнце рушит последние снежные крепости. Звонкая капель стучит по земле. В лесу пахнет душистыми почками. Зелёные ёлочки важно вытянули свои колючие ветки. С берёзки течёт сладкий сок. Лучи солнца осветили всю окрестность. Ожил лес. Над головой послышалась звонкая трель. За стволами деревьев мелькнула стайка птиц. Весной много хлопот и забот у пернатого царства. Слова для справок: крепости, послышалась.

Контрольный диктант  по теме «Имя существительное»

( 2 класс)

обобщить знания учащихся об имени существительном; проверить усвоение орфографических навыков на основе изученных тем.

Знакомство с текстом диктанта

Ребята города Москвы любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьёва есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принёс корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрался за деревьями.

(Письмо под диктовку)

Утром бабочка проснулась, улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась, два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела, на четыре – полетела.

1. Подчеркните собственные имена существительные.

2. Выпишите из текста :

Одно неодушевлённое имя существительное;

Одно одушевлённое имя существительное;

Одно собственное имя существительное;

Одно нарицательное имя существительное;

Одно имя существительное в единственном числе;

Одно имя существительное во множественном числе.

— Какие орфограммы встретились сегодня в тексте диктанта?

— Кто доволен своей работой?

— Кто сомневается в правильности выполнения работы?

— Оцените результат своей работы с помощью сигнальной ленты «светофор».

Первые дни весны.

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховики.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Владимир   жил  в тайге. Сторожка  стояла  на берегу  реки  Краснуха. Кругом  тишь.  За  много  лет    Вова   изучил эту местность. Он  хорошо знал всех .  У берегов тих шуршал  камыш. В е  каждую весну строли свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята.   Ранутром     мать  выводила  их на берег. Малыши щипали   нежную  травку. Мать  была

1 вариант – 6 предложения ( У берегов тихо шуршал камыш)

2 вариант  – 9 предложения  ( Рано  утром  мать выводила  их  на берег)

1 вариант – первого предложения  ( Владимир  жил  в тайге)

2 вариант – десятого  предложения  (Малыши  щипали   нежную  травку)

Запиши   3  имени  существительных, употребляемых  только  в единственном  числе2 вариант.

Запиши   3  имени  существительных, употребляемых  только  во множественном  числе

Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес. Из всех деревьев леса милее всех наша берёза. Хороши и чисты берёзовые светлые рощи. В лесу сошёл снег. На берёзах набухли смолистые душистые почки. Много певчих птиц собираются в рощах. В летние дни хорошо бродить по берёзовой роще. Тёплый ветерок шелестит над головой зелёной листвой. В народных песнях и сказках часто упоминается берёза.

Слова для справок: из всех, милее, собирается, шелестит, упоминается.

Контрольный диктант  (март)

ая тёплая дымка злётные птицы. Каждую вление птиц с юга. Мт над гвой быстрые кулни по бгам тёплых рек, смтрели на зубастых , на их крыльях есть ещё пыль б ила. Все спшат к рстам. Там в первый рали синее неб. (67 слов, по Н. Сладкову)

Раннее утро. Небо  серое. Голые  сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот   с  реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном  небе  показались прсветы, и выплыляркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней.  С каждым часом  прталины становились шир. Весёлая стайка  грачей  подлетела к берёзовой  роще.  В воздухе  зазвенели  их  голоса.

1 вариант – в  первой  части текста

2 вариант  – во  второй  части  текста

1 вариант – пятого предложения  (На тёмном  небе  показались просветы, и выплыло  яркое солнце)

2 вариант – девятого  предложения  (Весёлая стайка  грачей  подлетела к берёзовой  роще)

Вот и март. Его называют весёлым праздником света. Чуткое ухо ловит первые признаки весны. Земля ещё покрыта снегом. Только около старых пней показались первые проталины. На голых ветках орешника появились первые цветы. Это серёжки. На берёзках зазвенели сосульки. Солнце осветило лес тёплым светом. На снег упала первая тяжёлая капля. Как хороша лесная капель в лесу! Звонко запела синичка. Лес радостно встречает весну.

Контрольный диктант  (апрель)

сна в л

ют птицы. Со . Ему нужнгреть землю. А г  и звенеть. Смлой пахнут ду сны. Вот и з   са. Для птиц прсны — главный праз

Контрольный диктант  (май)

ни все ут

стал к бер й бумаги, тряп

тдохнули и уехали. На сталась свалка. Малроду, её над. (61 слово.)

Перед восходом солнца пошел дождь. Он падал прозрачными гроздьями на деревья и скатывался в мягкую травку. Грустный лес помолодел, посветлел, стоял вымытый и радостный, встречая солнце мокрыми глазами, опять живыми, блестящими и счастливыми. К утру дождик прошел. Легкий ветерок согнал с неба последние тучи. Солнечные лучи высушили дорожки парка. А с десяти часов опять началась невыносимая жара (57 слов)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением

отдельных предметов № 56» города Курска

Контрольные диктанты по русскому языку,

2 класс, УМК «Школа России»

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Смирнова Ю. П.

Контрольный диктант №1 по теме: « Предложение. Слово и его лексическое

Дует сильный ветер. Небо в тучах. Целый день идет дождик. Кругом лужи. Птицы

улетели в теплые края. Сороки скачут около жилища людей. Настала скучная пора.

(27 слов)

Грамматические задания.

3. Записать 3 многозначных слова.

Контрольный диктант № 2 по теме: «Правописание безударных гласных в

Под крышей сарая было гнездо. Маленький воробей упал из гнезда. Он пищал.

Рыжий кот Васька подкрался к малышу. Мать кинулась на врага. Она прыгала перед

Васькой и била кота крыльями. Кот ступил.

(33 слова)

1. Поставьте ударение в словах

2. Вставьте и подчеркните пропущенную гласную, запишите проверочное слово,

выдели корень во всех словах.

3.* Запишите 4 слова с безударными гласными, которые не проверяются

Контрольный диктант № 3 по теме: «Правописание слов с безударными

гласными и буквосочетаниями жиши, чаща, чущу»

Была зима. Юра и дядя Игорь пошли на рыбалку. Вот река. Наши рыбаки стали

ловить рыбу. Дядя Игорь поймал леща и щуку. У Юры в руках окунь. Хороша буд

(31 слово)

2. Выпишите из текста 3 однокоренных ( родственных ) слова, обозначьте в словах

Контрольный диктант № 4 по теме: «Правописание слов с парным согласным в

корне слова»

Зима. Мороз. На деревьях инй. Лед сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу.

Вдруг пдул ветер. Хлопья снега упали с берез. Прлетела синичка. Каркнул ворон.

тропе прбежал заяц. Лисий след ведет в чащу. Пд елью сугроб. Там спит медведь.

1. Выпиши 2 слова, в котором есть парный согласный звук в корне, рядом запиши

проверочное, подчеркни эту орфограмму.

3. * Подбери и запиши однокоренные слова к слову

2 вариант мороз

Выдели корень во всех словах.

2 класс Контрольный диктант № 5 по теме: « Глагол»

Нступила весна. Светт тепле солнышко. Сугробы сели. На реке треснул лед.

Мутная вода зтопила низины. Журчат шумные ручьи. На деревьях ндулись почки.

Они пахнут душистй смолой. Прлетели грачи. Кричат веселые воробьи. Пррода

— в четвертом предложении;

2 вариант – в седьмом предложении.

2. Выписать из текста глаголы, употребленные

— в единственном числе;

2 вариант – во множественном числе.

3* 1 вариант – подобрать синонимы к словам.

— подобрать антонимы к словам.

2 класс Контрольный диктант № 6 по теме: « Местоимение. Предлоги»

Мы работли на берегу Волги. Я жил в избе лесника. Нступила весна. Пдул

теплый ветер. Прлетели скворцы. Они устролсь в дуле березы. Весь день

работали птиц. Скворцы носили в гнездо перьятравкусухой мох. Вечерм они

пели. Я любил слушть их пеи.

(43 слова)

— в первом предложении;

2 вариант – во втором предложении.

3.* Запиши, как названы в тексте скворцы.

2 класс Контрольный диктант № 7 по теме: « Лексика, фонетика,

грамматика и правописание»

Наша семья

Мы живём в деревн Дуброка. Стоят тёлые деньки. Утрм мама уходт на

работу. Мы все ей помогаем. Малнькя Аня на крыльцкормит кур. Мой брат

Илья носит воду.

Папа в пруду пймал большоо леща. Я чищу рыбу. Мы будм варить уху.

Мы живём дружн. Я люблю свою семью.

( 50 слов)

— в пятом предложении;

2 вариант – в седьмом предложении.

— первое предложение;

2 вариант – последнее предложение

3.* Запишите 1 слово с проверяемой безударной гласной в корне слова и

1 слово с парной согласной в корне, указав проверочные слова. Орфограммы

Список использованной литературы

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Методическое пособие к комплекту «Русский язык:

2 класс». М: Просвещение, 2011.

2. Лаврова Н. М. Русский язык. Сборник проверочных и контрольных работ. 14

классы (тест). Методическое пособие. – М.: Академкнига /Учебник 2009г.

3. Тикунова Л. И. Контрольные работы по русскому языку: 14 классы. Тула:

Родничок; М.:Астрель:АСТ, 2007.

2 класс 3 четверть

Диктант по теме «Имя существительное»

2 класс, III четверть.

Наступил март. С крыши падает частая капель. У крыльца осели сугробы.

Быстро бежит ручей. В лесу царствует зима. Кусты и старые пни засыпаны

снегом. Вот дрогнула ветка ели. На землю упал ком снега. Лес ждет тёплых

Во 2 ом предложении подчеркнуть грамматическую основу, подписать

Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.

Вр. дители –

Подобрать и записать слово:

Это имя существительное, одушевлённое, собственное, ж.р., в ед.ч.

Цель работы – проверить умение применять пройденные правила.

Наступила весна. Стоят тёплые деньки. Лучи понесли свет и тепло листьям,

цветам и травам. Вот лучи упали в сад. На сливах и вишнях лопнули почки.

Маленький лучик остановился во дворе. Там гуляли Анна и Даша. Он с ними

1. В пятом предложении подчеркнуть главные члены.

2. Подчеркнуть орфограмму, которая объединяет слова тепло, цветам, во

Наступил тёплый апрель. Стоят ясные дни. С крыш падает частая капель. На

деревьях надулись почки. Пушистые сугробы снега осели. Весело бежит

звонкий ручей. У Никиты в руках кораблик. Он пустил его на воду. Плыви,

1. В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены.

2. Подчеркнуть орфограммы в словах: на деревьях, бежит, у Никиты.

Цель работы – проверить умение списывать текст, обнаруживать

Пришла весна. Вернулись на родину птицы. Они обновили свои гнёзда.

Каждый вечер птицы садились на рябину под окном и пели. Я любил их

слушать. Скворцы часто летали друг к другу в гости. Днём они деловито

бегали в огороде и в саду.

РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ, ТЕКСТОМ

I. Обучающее изложение.

Человек в лесу поймал волчишку. Он принёс его домой. Утром человек ушёл.

Волчишко спал под креслом. Проснулись кот и пёс. Они бросились к чашке с

молоком. Дверь была открыта. Волчишко выбежал на крыльцо, а потом в

огород. За огородом был лес.

В лесу его ждала мать. Волчишко и мать скрылись в лесу.

(По Е. Чарушину)

1. Человек поймал волчишку.

2. Домой в лес.

3. Встреча с матерью.

Слова для справок: волчишко, человек, принёс, ушёл, бросились, обнюхала,

II. Составьте текст, используя данные выражения. Озаглавьте текст.

под корнями старого дуба

весной родились маленькие

III. Подготовьте ответы на вопросы. Запишите их. Озаглавьте текст.

– Какое время года наступает после долгой зимы?

– Какие звери просыпаются после зимней спячки?

– У какого зверька меняется цвет шубки?

– Кто звонкой песней встречает весну?

Наступила весна. Стоят теплые деньки. Лучи солнца играют в листве

деревьев. Звонко поют птицы. В траве гудят жуки. На березе гнездо грача. В

гнезде сидят грачата. На сосне мелькнула пушистая белочка. Природа

проснулась и ожила.

Слова для справок: теплые, березе, мелькнула.

1. В восьмом предложении подчеркнуть главные члены.

2. К каждому слову седьмого предложения подобрать и записать

Пришла дружная весна. Светит теплое солнышко. Рыхлый снег остался

только в тени леса. На лесных озерах треснул лед. Мутная вода затопила

низины. Журчат шумные ручьи. На березах надулись маленькие почки. Они

пахнут душистой смолой. Кричат веселые воробьи.

Слова для справок: затопила, пришла.

1. В третьем предложении подчеркнуть главные члены.

2. К словам лесных, озерах подобрать и записать проверочные.

Цель – проверить умения списывать текст, обнаруживать орфограммы.

Вот и земляника поспела. Бабушка с Надей взяли кружечки и пошли в лес

Они стали собирать ягоду. Только бабушка – в кружечку, а Надя – в рот.

Пришли домой. У бабушки полная кружечка. У Нади кружка пустая, даже

дедушку угостить нечем. Стыдно ей стало.

Ученик делил слова для переноса так: малина, смородина, рябина, клубни

ка, черника, земляника.

Можно ли слова для переноса разделить иначе? Как? Запишите.

I. Расположите части так, чтобы получился связный рассказ.

ПТИЦА НА ВОЛЕ

Сережа громко закричал. Кот выпустил птицу. Скворец лежал на полу и

тяжело дышал. Кот здорово помял его. Мальчик посадил скворца в клетку.

Скоро птица ожила. Сережа выпустил ее на волю. Сережа открыл дверь. В

комнату вбежал кот. В зубах у него был скворец.

II. Из данных слов составьте предложения. Дайте название тексту.

в, извилистая, уводит, тропинка, лес

на, лучи, играют, солнца, поляна

дрожат, под, солнечные, деревьями, зайчики

пестрит, в, от, глазах, цветов

над, звенят, лесом, веселые, птиц, песни

III. Подготовьтесь ответить на вопросы. Запишите ответы.

ЕЖ И ЗАЯЦ

Беленький, гладенький зайчик сказал ежу:

– Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!

– Правда, – ответил еж, – но мои колючки спасают меня от зубов собаки и

Служит ли тебе так же твоя хорошенькая пушистая шкурка?

Зайчик вместо ответа только вздохнул.

(По К. Ушинскому)

1. Какой был зайчик?

2. Какая у него была шкурка?

3. Каким был ежик?

4. Что спасает ежика от зубов волка и собаки?

Цель работы – проверить сформированность навыка правописания звонких и

глухих согласных в конце слова, безударных гласных в корне слова,

удвоенных согласных, разделительного мягкого знака.

В саду росла сирень

Ушла зима. Зацвела сирень. После долгой зимы все оживает.

Весной Чайковский написал музыку к балету «Спящая красавица». Умна

была фея Сирень. Она хотела спасти девушку Аврору от злой колдуньи. Но

девушка заснула крепким сном.

Слова для справок: балет «Спящая красавица», сирень.

Девочка из снега

Пошла Снегурочка с подружками в лес. Снежинки таяли на ее ресничках.

Слезки капали на землю. Упала слеза – вырос подснежник. Цветочки

открывали глазки и глядели на беляночку. Они читали сказку про снежную

девочку и жалели ее.

В наш класс пришел новичок – Игорь Пырьев. Игорь очень хорошо учился.

Но сам мальчик был слаб здоровьем. Он часто плакал от обидчиков. Мы

с Павкой решили защищать друга. Теперь Игорь широко улыбается. Мы

Слова для справок: новичок, обидчиков.

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня,

Теплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня.

Солнце, землю нагревая,

Гонит с нашей речки лед.

Тает баба снеговая

И ручьями слезы льет.

Весна идет! В лесу она ступает тихо. Под каждой кочкою сидит ктото

живой. Вот муравьи открыли ходы в домиках. Пушистый шмель отряхивает

свои лапки. Птицы вьют гнезда. Скоро в них запищат птенчики. Ожил

старый пруд. Хорошо весной!

Слова для справок: ктото, птенчики.

Лягушки выползли на хрупкий лед. Тонкие ледяные иголочки трещали

ломались. От теплых лучей солнышка лягушки оживали. От ночных холодов

они замирали. Весенний морозец часто мучил лягушат. Но весна наступала!

Слова для справок: замирали.

Внеси данное предложение в связный текст (устно или письменно – на

усмотрение учителя). Нужное место отметь галочкой.

Зеленые бедняги выжили и чутко слушали весну.

РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ И ТЕКСТОМ

Запиши текст. Оставь строку для заголовка.

В гнезде пищали птенчики. Стрижиха подлетела к гнезду. Высунулся острый

клюв. Мать дала корм малышу. Другие спали.

Посыпал частый дождь. Маленькие стрижи спрятались в теплые перья

Выберите 1–2 предложения, которым вы закончите свой текст.

А) Как хорошо рядом с ласковой и заботливой мамой!

Б) Холодные капли стучали по веткам деревьев.

В) Вскоре они уснули. Им снилось, что они красивые гордые птицы.

Г) Хорошо в родном гнезде!

На какое правило подчеркнуты слова в тексте? Повтори это правило.

Прочитай текст и придумай заголовок. Запиши его на свободной строке.

Прочитай и запиши текст, расставляя знаки препинания.

Это было на Камчатке на берегу реки сидел медведь и ловил рыбку вот он

лапой поймал линя осторожно встал, положил рыбешку на землю и сел

поймал вторую и опять хотел придавить ее но первая рыбка блеснула, упала

в воду заревел медведь большими лапами бьет по воде жаль обед!

Выбери из данных заголовков лучший или придумай свой. Запиши его.

«Интересный случай». « Мохнатый рыбак». « Ловкий мишка».

Прочитай три части одного текста. Расположи их так, чтобы получился

связный текст. Запиши его.

В жизни обо всех надо думать!

Пчела, шмель, мотыльки могут погибнуть.

А кто будет опылять цветы, хлеб на полях? Кто принесет в ульи мед?

Ты сорвал нежный душистый цветок. Ты обидел пчелу и шмеля. Ты отнял у

них капельку сока. Цветок припас чудесный завтрак своим друзьям.

Выполни фонетический разбор выделенных слов.

Диктанты для 2 класса на тему «Весна». Внушительный список. Мы все эти диктанты использовали, когда готовились к аттестации по русскому языку за 2 класс. Все диктанты взяты из открытых источников, в каждом есть грамматическое задание. Для удобства я их рассортировала по количеству слов. Обратите внимание: во втором классе, как и в первом, после заголовка дети обязаны поставить точку. Если это противоречит вашим принципам, предупредите об этом учителя.

Диктанты для 2 класса на тему «Весна»

Всё сильнее пригревает солнышко. Тяжелеют и оседают снежные шапки сугробов. Около лесочка темнеют первые проталинки. Сквозь прошлогоднюю листву пробивается беленькая головка цветка. Это маленький подснежник приветствует приход весны.

«Весенние грибы» (32 слова)

В лесу растаял снег. Появились первые весенние грибы. Это строчки и сморчки. У них крепкие белые ножки. Шляпки у грибочков не гладкие, а морщинистые, в складках. Ранние грибы пахнут морозной зимней свежестью.

«Весна» (32 слова)

Пришла шумная весна. Звонко поют птички. С сучка на сучок скачет рыжая белочка. Журчат ручейки. Смолой пахнут набухшие почки. Из разлома берёзовой веточки капает прозрачный сок. Яркими кружочками зеленеют кочки с брусничником.

«Начало весны» (32 слова)

Как веселы и приветливы в начале весны окраины леса! Каждая пядь земли живет радостной жизнью. Появляются первые ростки молодой зелени. Зашевелились муравьи, всевозможные жучки, букашки. А воздух звенит птичьим гомоном. Оживает природа.

«Подсолнечник» (33 слова)

Ранней весной Петя посадил на грядке четыре семечки подсолнечника. Три почему-то не взошли. Четвертое семечко пошло в рост. Листья выросли на нем большие, круглые. Вскоре из круглого зеленого бутона развернулся красивый жёлтый цветок.

«Весна» (34 слова)

Вот и весна. Солнышко рушит снежные горы. Шумит быстрый ручей. С крыш звонко падает капель. Лопнули душистые клейкие почки. Алёша и Юра ждут прилёта птиц. Они смастерили для птиц скворечники. Мальчики идут в парк.

«Весной в саду» (35 слов)

Скоро зацветёт школьный сад. В ветвях деревьев будут строить свои гнёзда птицы. В гнёздах запищат маленькие птенчики. Будут птицы кормить их мошками, жирными гусеницами. Много вредных насекомых поедят наши друзья. Сад станет зелёным и красивым.

«Птицы летят» (35 слов)

Вот и прошла зима. В родные края спешат птичьи стаи. Птицы вьют гнёзда. Ребята смастерили скворечники. Развесили их на деревья. Скоро в них справят новоселье новые жильцы. А позже в гнёздах и скворечниках запищат птенцы.

«Весной» (36 слов)

Весна. Тают рыхлые снега. По небу плывут белые облака. На деревьях кричат грачи. Скоро прилетят весёлые скворцы. По улице бежит широкий ручей. Саша и Илья пускают по воде кораблики. Слышны звонкие крики воробьёв и лай Жучки.

«Майский гам» (36 слов)

Грянул майский гром. Заполнили лес чудесные звуки. Бормочут молчаливые совы. Лопочут зайцы. В чаще пропищал комар. Чуть слышно прозвучали бубенчики ландыша. В лужах плещутся и урчат лягушки. Даже сухой лист ожил. Шуршит и шмыгает по земле.

«Первый день весны» (36 слов)

Подруги Ира и Лида возвращаются из школы. Первый весенний день такой тихий и тёплый. Хочется идти медленно и присматриваться ко всей окружающей красоте. Девочки не спешат. Они оглядываются и часто останавливаются. Девочки любовались первым весенним днём.

«Дружная весна» (37 слов)

Пришла весна. Светит яркое солнышко. Рыхлый снег остался в тени леса. На лесных озёрах треснул лёд. Мутная вода затопила низкие места. По дорогам журчат шумные ручьи. Кругом лужи. Весело кричат воробьи. Летят домой птицы. Все рады весне.

«Приход весны» (37 слов)

Весна идёт. Зазеленели длинные серёжки берёз. Гудят шмели и пчёлы. Вьются и танцуют пёстрые мотыльки. На берёзах поют соловьи. Из лесу слышится пение кукушки. Чудо за чудом дарит нам весна. Всюду праздник красоты, чистоты, зелени, ярких красок.

«Наступление весны» (37 слов)

На окраинах лесов распускался молодой березняк. Жёлтые котики свисали на вербе, созывая пчелок и шмелей. Зелёная травка пробивалась уже на свет сквозь сухие листья. Лакомые запахи разливала черемуха. Одни только серьёзные дубы не спешили раскрывать свои почки.

«Жаворонок» (38 слов)

В конце марта на полях появились широкие проталины. На припёке среди прошлогодней травы сидела пёстренькая птичка с небольшим хохолком на голове. Вдруг она стрелой взмыла в небесную вышину. Над полями и дальним лесом весело зазвенела весенняя песня жаворонка.

«Весна» (38 слов)

Стояли теплые влажные дни. Недавно прошёл первый дождь. Поля освободились от снега. Река вышла из берегов. Мутная вода затопила окрестности. В такое время очень удобно наблюдать за жизнью зверей. Вот по воде плывёт уж. Рядом виднеется бобровая хатка.

«Разлив реки» (38 слов)

Весна идёт по стране. В лесу и на полях стало тепло. Светит яркое солнышко. Весело кричат грачи. Шумно бурлит река. Плывёт лёд. Вода вышла из берегов. Деревья стоят в воде.
Заяц сидит на пеньке. Он промок и дрожит.

«Весна» (39 слов)

Настали чудные деньки. В лесу журчат весёлые ручейки. У крыльца пушистая травка. В сад вернулись скворцы. Школьники идут гулять в рощу. Там птички вьют гнёзда. На лужайках много цветов. Дети рады теплу и весне. За ребятами бежит собака Белка.

«Весна идёт» (39 слов)

Прощай, пушистый снег. Идёт весна. Солнышко греет всё сильнее и сильнее. Воробьи и ласточки рады его тёплым лучам. Стайка грачей промчалась к роще. Там грачи свили свои гнёзда. Вот и первые цветы. Весело жужжат пчёлки. Они пьют вкусный сок.

«Кораблик» (40 слов)

Наступил тёплый апрель. Выдался ясный день. С крыш падает частая капель. На клёне надулись почки. На буграх зацвела мать-и-мачеха. Пушистые сугробы снега исчезли. Весело бежит звонкий ручей. У Никиты в руках кораблик. Он спустил его на воду. Быстро мчит кораблик.

«Весна идёт» (40 слов)

Надоело земле лежать под снегом. Закапали днём её слёзы с крыш. Журчащие ручьи побежали по дорожкам. Солнышко поднялось выше и послало на землю свои лучи. Они упали на горку с прошлогодними листьями. Почувствовала тепло и вылезла на свет зелёная травка.

«Май» (40 слов)

Настали тёплые деньки. Зелёная листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. От цветка к цветку летит пчела. В цветах сладкий сок. К воде ползёт жук.

«Вороны» (40 слов)

Вот и наступила весна. Всюду слышны голоса птиц. Важно по мокрой дороге шагает ворона. У вороны сильные ноги и крепкий клюв. Перья у неё серые или чёрные. Вороны живут в лесах, горах, пустынях. Много ворон живёт в сёлах и городах.

«Весна» (42 слова)

Наступила весна. Солнышко шлёт на землю свет и тепло. Звонко звучит капель. Журчат весёлые ручьи. Уже зазеленела травка. На лугу пасут коров и коз. Федя и Борис идут в рощу. Роща шумит зелёной листвой. Мальчики увидели ландыши. Как хорошо пахнут белые цветы!

«Весной» (44 слова)

Ушла суровая зима. Наступила теплая весна. Весь день светит яркое солнышко. С крыш падает частая капель. На березе надулись душистые почки. Слышны громкие голоса птиц. У крыльца журчат звонкие ручейки. Ребята пускают кораблики. Они быстро мчат по мутной воде. Рядом весело бежит собака Шарик.

«Скворцы» (46 слов)

В нашем селе очень много скворечников. Вот вернулись на родину птицы. Они почистили и обновили свои гнёзда. Вечером скворцы садились на рябину под окном и пели. Я любил их слушать. Скворцы летали друг к другу в гости. Днём они деловито сновали между огородами и в саду.

«Март» (56 слов)

Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. Днём на солнце частая капель. Ночью —
звонкий мороз. Белые берёзки в седой дымке. А вот и первые ручьи. Весенние ручьи говорят, говорят. У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, другой звонко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка — сядь у речки и послушай.

Тэги: 2 класс, грамматическое задание, диктанты, русский язык

Скачать

Входной диктант 2 класс (сентябрь)

Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.

Предварительный просмотр

Проверочный диктант (октябрь)

Проверить умение писать слова с изученными орфограммами.

Зимой в лесу.

Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.

Контрольное списывание 2 класс (октябрь)

Проверить умение грамотно списывать, навык грамотного каллиграфического письма.

Хорош лес осенью! В лесу тепло. Земля ещё пьёт росу. Деревья ловят лучи солнца. Но скоро стужа и холод станут бродить по лесу. Опадут с деревьев листья. Заблестит иней на сучьях. Вьюга заметёт тропинки. Повалит густыми хлопьями снег.

В 8 и 9 предложениях  подчеркнуть грамматическую основу.

Методические разработки, презентации и конспекты

Проверочный диктант (апрель)

Обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных; проверить навыки употребления заглавной буквы в именах собственных и усвоение первоначальных орфографических навыков на основе изученных правил правописания.

Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.

Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.

Проверочный диктант (январь)

Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки. Следы ведут в чащу. По ночам хищные зверьки ищут пищу. Вот лесная речка. На льду сидят рыбаки. Мой товарищ Коля поймал большую щуку. Хороша была уха!

Проверочный диктант (итоговый)

Проверить навыки правописания слов с изученными орфограммами.

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!

«Правописание безударных гласных в корне слова»

Проверочный диктант (март)

Пришла весна. Птицы возвращаются из далёких стран. В родные места летят аисты. Здесь совьют они свои гнёзда.

Скоро в гнезде запищат аистята. Семью надо кормить. Аист расправил крылья и полетел искать пищу. Целое лето прожили в селе Дубки аисты. Много лягушек перетаскали они из болота.

Проверочный диктант (февраль)

Проверить умения писать слова на изученные орфограммы, слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова, развивать орфографическую зоркость учащихся.

По ночам холод. В лесу еще лежит снег. Много снега – целый сугроб. И на реке лёд. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поёт. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это эхо. Вот чудо! Прозвучала птичья песня. Это привет весны.