Направления деятельности комиссии
Постоянная комиссия по образованию, культуре и науке сформирована Постановлением Законодательного Собрания Санкт-Петербурга №78 «О структуре Законодательного Собрания Санкт-Петербурга»Статус и порядок деятельности постоянных комиссий Законодательного Собрания Санкт-Петербурга определен Положением о постоянных комиссиях. Принцип формирования комитетов, постоянных и профильных (в составе постоянных) комиссий Законодательного Собрания Санкт-Петербурга утвержден приложением 1 Постановления №78 ЗС СПб «О структуре Законодательного Собрания Санкт-Петербурга» . Согласно приложению 2 Постановления №78 ЗС СПб «О структуре Законодательного Собрания Санкт-Петербурга» постоянная комиссия по образованию, культуре и науке осуществляет свою деятельность по следующим направлениям:
Согласно Постановлению №78 ЗС СПб «О структуре Законодательного Собрания Санкт-Петербурга» в состав постоянной комиссии по образованию, культуре и науке входит профильная комиссия по вопросам физической культуры и спорта.
Нормативные материалы по теме:
23 января 2023 года состоялось заседание постоянной комиссии по образованию, культуре и науке Законодательного Собрания Санкт-Петербурга.
На заседании были рассмотрены следующие вопросы.
Данный проект призван устранить претензии Всемирного антидопингового агентства касательно соответствия российского законодательства всемирному антидопинговому кодексу WADA и направлен на интегрирование в законодательство Российской Федерации отсутствующих положений. Его целью является не только совершенствование борьбы с допингом в Российской Федерации, но также восстановление статуса Российского антидопингового агентства (РУСАДА).
Для этого предполагается внесение следующих изменений в статью 26 Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» «Предотвращение допинга в спорте и борьба с ним»:
— уточняются понятия «допинг», «допинг-контроль», «тестирование», «внесоревновательный» и «соревновательный» периоды в целях приведения содержания этих понятий в соответствие с Кодексом WADA;
— уточняются положения ч. 4 ст. 26 федерального закона о спорте в части указания на то, что пробы могут быть проанализированы не только лабораториями, аккредитованными WADA, но и одобренными иным образом лабораториями WADA.
— дополняется перечень нарушений антидопинговых правил, предусмотренных ч. 3 ст. 26 федерального закона о спорте, следующими нарушениями в соответствии с Кодексом WADA:
1) соучастие или попытка соучастия со стороны спортсмена или иного лица в совершении нарушения антидопинговых правил или при попытке совершения нарушения антидопинговых правил;
2) нарушение спортсменом или иным лицом запрета на сотрудничество с лицами, выступающими в качестве персонала спортсмена, при выполнении одного или нескольких из следующих условий:
а) если такие лица отбывают срок дисквалификации;
б) если в ходе уголовного, административного, гражданского, арбитражного, дисциплинарного или иного вида производства было установлено, что такие лица совершили действия, которые признавались бы нарушением антидопинговых правил, если бы к ним были применимы общероссийские антидопинговые правила, в течение срока наложенной спортивной санкции, но не менее шести лет;
в) если такие лица действуют в качестве посредников лиц, указанных в подпунктах «а» и «б» п. 10 ч. 3 ст. 26 федерального закона о спорте
3) действия спортсмена или иного лица, направленные на воспрепятствование предоставлению информации о нарушении антидопинговых правил либо о несоблюдении общероссийских антидопинговых правил или преследование за предоставление такой информации уполномоченным органам.
Постоянная комиссия поддержала рассматриваемый проект федерального закона.
Данный проект федерального закона разработан по итогами проведенного Всемирным антидопинговым агентством аудита деятельности Российского антидопингового агентства, в результате которого выявлено несоответствие отдельных положений законодательства Российской Федерации в части предотвращения допинга в спорте Всемирному антидопинговому кодексу.
Законопроект направлен на приведение российского законодательства в соответствии с положениями Всемирного антидопингового кодекса. Поскольку в соответствии с кодексом WADA за принятие и внедрение антидопинговых правил несут ответственность национальные антидопинговые организации (в Российской Федерации это РУСАДА), то потребовались соответствующие изменения в Закон о спорте в Российской Федерации.
В связи с предлагаемыми изменениями будет повышен статус Российского антидопингового агентства (РУСАДА). Предлагается наделить его полномочиями по утверждению общероссийских антидопинговых правил, что позволит агентству осуществлять противодействие допингу в спорте с большей эффективностью.
Также изменения вносятся в Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», в статью, регламентирующую медико-биологическое обеспечение спортсменов спортивных сборных команд Российской Федерации и спортивных сборных команд субъектов Российской Федерации, уточняя полномочия Федерального медико-биологического агентства (ФМБА).
Таким образом, внесение предлагаемых изменений направлено на соответствие национальной антидопинговой программы международным стандартам.
Проект федерального закона направлен на расширение возможностей граждан вне зависимости от места их проживания искать и получать для изучения документы Архивного фонда Российской Федерации.
Для этих целей предлагается для федеральных архивов создание и функционирование единой государственной информационной системы удаленного использования архивных документов и справочно-поисковых средств к ним, сокращённо ГИС. Эта система позволит создать в сети Интернет удобный общедоступный сервис по использованию архивных информационных ресурсов.
Законопроект устанавливает состав услуги по удаленному использованию архивных документов в сети Интернет, который включает в себя возможность пользователям:
осуществлять поиск необходимой архивной информации с помощью справочно-поисковых средств в электронном виде;
просматривать электронные копии архивных документов на бумажных и иных материальных носителях, включая кино-, фото-, видео- и фонодокументы, копии электронных и телеметрических документов, входящих в состав Архивного фонда Российской Федерации, преобразованных в электронную форму архивом, в том числе по требованию пользователя.
Законопроектом допускается, что данной системой также могут пользоваться архивные учреждения субъектов Российской Федерации и муниципальные архивы.
Сведения обо всех архивных фондах федеральных государственных архивов будут доступны для использования на едином портале с единым поисковым сервисом и научно-справочным аппаратом.
Законопроектом предусматривается и взимание платы за предоставление услуги по удаленному использованию архивных документов в ГИС. Порядок и случаи её взимания устанавливаются Правительством Российской Федерации. При этом законопроектом установлено, что поиск архивных документов посредством ГИС удаленного использования архивных документов должен быть бесплатным для пользователей.
Проект разработан в целях создания государственной информационной системы «Федеральная информационная система оценки качества образования», сокращённо — ГИС «ФИС ОКО».
Под созданием ГИС «ФИС ОКО» понимается установление для действующей на сегодняшний день ведомственной информационной системы — федеральной информационной системы оценки качества образования (сокращённое название — ФИС ОКО) — статуса государственной информационной системы.
ФИС ОКО была создана в 2018 году в рамках реализации полномочий Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по осуществлению мониторинга системы образования, а также для автоматизированной обработки результатов мероприятий по оценке качества образования, и обеспечения организации и проведения в Российской Федерации мероприятий по оценке качества образования.
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 года № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» одним из ключевых целевых показателей, характеризующих достижение национальных целей к 2030 году, является вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.
Статус государственной информационной системы позволит урегулировать вопросы взаимодействия в отношении участников мероприятий по оценке качества образования, федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, перечня анализируемых данных в области оценки качества образования в соответствии с целями и задачами с использованием единых механизмов на всей территории Российской Федерации.
Постоянная комиссия по образованию, культуре и науке Парламента Беларуси
Сегодня мы расскажем о работе одной из профильных комиссий Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь. В связи с этим, мы обратились к заместителю председателя Постоянной комиссии по образованию, культуре и науке Колесневой Елене Петровне.
—Как известно, парламентарии нашей страны принимают законы, по которым развивается и функционирует наше народное хозяйство, и в рамках которых живёт и трудится население Беларуси.
—Елена Петровна, Вы являетесь заместителем председателя комиссии, расскажите нашим читателям кратко о профиле вашей комиссии.
-Наша Постоянная комиссия проводит целенаправленную работу по развитию и совершенствованию законодательного обеспечения государственной политики в области образования, культуры и науки. Но на этом спектр законотворчества не ограничивается данными направлениями. К компетенции комиссии относится широкий круг вопросов, затрагивающих законодательство о государственных языках, творческих союзах, об архивном деле, научной, научно-технической и инновационной деятельности, об интеллектуальной собственности, научно-технической и коммерческой информации, а также издательское дело. Члены комиссии осуществляют подготовку к рассмотрению законопроектов в рамках своей компетенции на заседании Палаты представителей.
Для совершенствования законопроектной работы Постоянная комиссия организует выездные заседания. Так в этом году проведено заседание депутатов нашей Постоянной комиссии на базе учреждения образования «Минское суворовское военное училище». Участники мероприятия ознакомились с организацией образовательного процесса и работой по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся, обсудили положения Кодекса Республики Беларусь об образовании, регламентирующие вопросы подготовки специалистов для силовых ведомств страны. Такое взаимодействие способствовало повышению качества подготовки подзаконных актов в период вступления в силу обновленной редакции Кодекса Республики Беларусь об образовании.
Информация о законотворческой деятельности, заседаниях и мероприятиях нашей комиссии регулярно размещается на Интернет-порталеПарламента.
Как мы видим, работа Постоянной комиссии весьма многогранна и интересна. Но в данный момент, актуален вопрос образования, ведь скоро грядет пора школьных экзаменов и поступления в вузы. В ближайшем будущем школьников и абитуриентов ждут нововведения в области образования в связи с реформированием этой сферы. Централизованный экзамен и централизованное тестирование – ключевые вопросы для нашей молодежи. 2 декабря на совещании по вопросам вступительной компании обсуждался вопрос реформирования в области образования. Белорусский лидер неспроста задался вопросом, можно ли сполна оценить уровень знаний школьника по результатам сдачи двух предметов? Наверняка можно, ведь есть еще средний балл аттестата, который будет котироваться при поступлении и играть немаловажную роль. Этим вопросом задается не только Александр Лукашенко, поэтому стоит развеять сомнения, возникающие у наших будущих студентов.
— Елена Петровна, недавно прошло совещание, касающееся реформирования в области образования. Как Вы считаете, можно ли сполна оценить уровень школьника по результатам двух предметов и одного ЦТ?
-Для выпускников 11 классов 2023 года предусматриваются следующие новшества. Им предстоит сдавать два централизованных экзамена (по русскому или белорусскому языку и по предмету на выбор), а также централизованное тестирование.
Конечно, централизованный экзамен – это новое испытание, которое будет проводиться в другие сроки, чем ЦТ, и влиять на средний балл аттестата. В то же время сохранится формат тестирования, как и при ЦТ, вот только в тесте будет изменено процентное соотношение в сторону увеличения заданий уровня В при сокращении заданий уровня А. Это даст возможность оценить уровень знаний выпускника более полно и объективно.
Если мы говорим о поступлении в учреждение высшего образования, то для участия в конкурсе будут учитываться результаты двух ЦЭ, одного ЦТ и среднего балла аттестата. Средний балл аттестата демонстрирует достаточно объективный уровень успеваемости учащегося, так как это результат его общеобразовательной подготовки. А сумма баллов по двум ЦЭ, ЦТ и среднего балла аттестата позволит проранжировать и определить лучших абитуриентов.
В дальнейшем мы будем знакомить наших читателей о работе профильных комиссий, и освещать актуальные вопросы законодательства. Регулярно будут отвечать и депутаты парламента на интересующие вопросы в постоянной рубрике «Нашим читателям».
Наш канал в Telegram и Дзен Присоединяйтесь к нам!
Есть о чем рассказать? Пишите в наш телеграм-бот.
