ОИС СОЛО И ГИС СОЛО ПРЕВРАТИЛИСЬ ИЗ СИСТЕМЫ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ПЛАТФОРМУ ДЛЯ РЕГИОНА

Что такое Гис соло

ГИС «СОЛО» или государственная информационная система «Современное образование Ленинградской области» представляет собой инструмент для сбора, хранения, анализа и графической визуализации географической информации и связанных с ней данных о представленных в системе объектах.

Цели и задачи

Государственная информационная система «Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО») объединяет в себе все функциональные системы региона, связанные с дошкольным, общим и дополнительным образованием.

Разработка ГИС «СОЛО» стала важным шагом в создании единой информационной среды для всех участников образовательной экосистемы региона: учащихся, их родителей, педагогов и представителей органов управления.

В Ленобласти в 2020 г. в разгар пандемии коронавируса все школы региона перешли на работу в государственной информационной системе «Современное образование Ленинградской области» (СОЛО). На площадке можно подать заявление о приеме ребенка в детский сад и школу, отслеживать его оценки, записывать на секции и кружки.

Разработка ГИС «СОЛО» стала важным шагом в создании единой информационной среды для всех участников образовательной экосистемы 47-го региона: учащихся, их родителей, педагогов и представителей органов управления. Заказчиком государственной информационной системы «СОЛО» выступил Комитет цифрового развития Ленинградской области в лице ГКУ ЛО «Оператор электронного правительства».

Функциональным заказчиком выступает комитет общего и профессионального образования Ленинградской области, который формирует запросы по цифровизации образовательных услуг, сопровождает разработки и оказывает помощь в формировании бизнес-процессов новых подсистем и модулей.

Как за два года изменилась ГИС «СОЛО» CNews рассказала Наталья Быстрова, руководитель проекта направления «Образование» ИТ-компании «Нетрика».

«Технологии должны работать на педагога»

CNews: Расскажите, как родилась идея создать государственную информационную систему «Современное образование Ленинградской области»?

Наталья Быстрова: Учителю всегда следует быть хоть на полшага, но впереди ученика – и помочь педагогу должны технологии. Какие проблемы в его работе обязана решать такая система? Учитель разослал информацию, а в ответ ему — десятки вопросов. В идеале обмен сведениями должен проходить без его личного участия, например, с помощью робота-помощника.

Много времени у педагога отнимают совещания и собрания – значит, учителю должен помогать интерактивный методический помощник, будь то «живой» тьютор, консультант или робот. Речь не идет о полном исключении офлайн-встреч, однако в 80% случаев присутствие педагога не требуется. Ну, а интересное внеурочное мероприятие учитель должен находить не после часовых поисков, а нажав пару кнопок.

При этом школьная ИТ-система должна быть удобной для пользования, не требовать лишних технических действий.

CNews: Этот подход лег в основу ГИС «СОЛО»?

Наталья Быстрова: Да. К тому же в Ленинградской области 5 лет назад была сформирована концепция образовательной системы, где ключевой составляющей стало решение запросов от разных групп пользователей – органов власти всех уровней, руководителей и сотрудников образовательных организаций, обучающихся и их родителей. Но началась ГИС в 2014 г. с АИС «Электронный детский сад». Создать ее было решено после жалоб жителей таких густонаселенных районов как Кудрово и Мурино на то, что подать заявление в детсад или школу стало настоящей проблемой. Затем создали сервис профориентации для школьников, потом появился электронный журнал — и в итоге система разрослась.

В 2019 г. « СОЛО» включили в региональный реестр государственных информационных систем, а в феврале 2020 г. запустили в эксплуатацию – как раз перед тем, как началась пандемия и массовый переход на дистанционное образование. Сейчас в нее встроены 15 подсистем и 11 модулей, работают больше сотни интеграционных решений внутри системы и с внешними источниками (OАuth 2.0/OPEN ID Connect, обмен данными по протоколу SOAP в формате XML с автоматической передачей данных и документов, использование REST-сервисов).

CNews: Какие сервисы сейчас доступны пользователям?

Наталья Быстрова: Запись в детский сад или школу, на конкурсы, на образовательные, культурные и спортивные мероприятия, электронный дневник, профориентационное тестирование, подбор вакансии, практики, организация летней занятости, бронирование туристических поездок по социальному сертификату. Для преподавателей – запись на аттестацию, мониторинги.

CNews: А детям удобно взаимодействовать с системой?

Наталья Быстрова: У школьников разный уровень социального интеллекта — бывает, у ребенка есть вопросы, но ему сложно их задать. Или же, наоборот, он спрашивает всех, встречающихся на его пути. Мы провели опрос 20 тыс. обучающихся 7-10 классов. Вопреки изначальной гипотезе, что дети не будут «общаться» с системой, более 43% сказали, что изначально зададут вопрос именно ей.

Кстати, у родителя и ребенка – отдельные учетные записи, но при этом мать или отец могут получить доступ к его домашним заданиям и электронному дневнику. Если школьнику меньше 14 лет, записывать его на кружки, туристические поездки и курсы может только родитель.

Родители также могут следить за рейтингом ребенка — система показывает даже, завышены они или занижены. Работает это так: у каждой отметки есть свой весовой коэффициент, и он выше у «четверки» за контрольную работу, чем у «четверки» за ответ на уроке. У ученика формируется средний балл, и система может отреагировать, если за ответы на уроке он всегда получает «тройки», а за контрольные – «пятерки».

«У родителя и ребенка – разные учетные записи»

CNews: Какие возможности развития заложены в системе?

Наталья Быстрова: В системе отлажено взаимодействие с разными уровнями: от муниципального до федерального. Так, среди участников проекта – региональные комитеты по образованию, молодежной политике, культуре, спорту, труду и занятости населения. Есть и интеграция федеральных госуслуг в региональные услуги/суперсервисы, и возможность реализации проектов на уровне организации (например, для формирования программ, событий, приема заявок, проведения мероприятий, передачи информации о победителях). Подключены к системе и работодатели – бизнес, НКО и различные ассоциации.

Модульный формат системы позволяет без труда подключить любой новый прикладной сервис. При этом они могут «сообщаться» друг с другом, так как есть автоматическая передача сведений о ребенке из одной системы в другую по целевому запросу. Есть также непрерывное обновление данных при переходах между уровнями образования и организациями, формирование и сохранение цифрового профиля.

До 2024 г. Г ИС «СОЛО» планируется трансформировать в платформу Ленинградской области с межведомственными ГИС по сферам (образование, культура, спорт, молодежная политика).

CNews: Как обеспечивалась защита данных при запуске и работе системы?

Наталья Быстрова: Все сведения и справочники надежно хранятся в центре обработки данных, за который отвечает Оператор электронного правительства Ленинградской области. Определение класса защищенности ГИС СОЛО проведено Оператором в 2019 году в соответствии с Приказами ФСТЭК России № 17 «Об утверждении Требований о защите информации, не составляющей государственную тайну, содержащейся в государственных информационных системах». На основании классификационных характеристик ГИС «СОЛО» был присвоен класс защищенности – К2.

У каждой учетной записи есть ограниченное количество доступов – 10-15. После запуска закрытых контуров, доступ к страницам системы, отражающим персональные данные, предусмотрен только с компьютера, прошедшего аттестацию.

CNews: Какие услуги пользуются большей популярностью?

Наталья Быстрова: Сейчас все школы Ленобласти работают с ГИС «СОЛО». К системе подключено больше 3 тыс. организаций, а количество пользователей в 2022 г. достигло 500 тыс. человек. Лидирует, конечно «Электронная школа», потому что в дневник пользователи заходят и по пять раз в день.

CNews: К кому пользователи могут обратиться, если у них возникнут вопросы?

Наталья Быстрова: Мы подробно объясняли, как пользоваться системой, в период ее опытной эксплуатации – когда ГИС только внедрялась в школы. В 2020 г. в самый разгар пандемии мы в режиме ВКС обучили около 17 тыс. педагогов Ленобласти.

Кроме того, у нас регулярно выходят обновленные методические материалы, создана каскадная модель техподдержки. Есть региональный координатор системы, и в каждой организации, будь то школа или комитет, есть свой координатор, умеющий с ней работать. Если у учителя или родителя возник вопрос, он может обратиться за помощью к школьному координатору.

СМИ о проекте

Комплексная автоматизированная информационная система каталогизации ресурсов образования Санкт-Петербурга

Федеральный портал «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

ГИС «Контингент Ленинградской области»

Региональный сегмент учета контингента обучающихся Санкт-Петербурга

Электронная запись в детские сады Ленинградской области

Электронная запись в детские сады Новгородской области

Единый информационный портал о научно-исследовательской деятельности и олимпиадном движении Санкт-Петербурга

Развитие единого национального портала дополнительного образования детей

Региональный сегмент учета контингента обучающихся Краснодарского края

Подсистема учета контингента обучающихся Республики Мордовия

Система дистанционного обучения СПбЦОКОиИТ

Особенности

Географические информационные системы находят широкое применение в различных областях, где требуется анализ и визуализация пространственных данных. Некоторые примеры использования ГИС включают:

Как создать учетную запись для ребенка в мэш

Далее введите адрес электронной почты ребенка, он будет использоваться для восстановления пароля, а также для отправки уведомлений и информации об успехах ребенка в учебе. Поставьте галочку напротив пункта «Согласие обработки персональных данных», чтобы вы дали свое согласие на обработку персональных данных ребенка (рис.7). После заполнения всех данных, нажмите кнопку «Сохранить». Ваша учетная запись для ребенка будет успешно создана. Дальше можно указать информацию о ребенке, добавить его фото, заполнить данные о классе и школе. Теперь вы можете использовать эту учетную запись для доступа к различным функциям и возможностям приложения «Дневник МЭШ». Создание учетной записи позволит вам следить за успехами и активностью ребенка в школе, получать уведомления о его посещаемости и успеваемости, а также общаться с учителями и администрацией школы.

Для чего Электронный дневник в школе

Электронный дневник в школе имеет неоспоримое значение и выполняет ряд важных функций. Прежде всего, он обеспечивает быстрый и удобный доступ к разнообразной информации, касающейся учебного процесса. Родители могут в режиме онлайн получать информацию о расписании занятий, итоговых оценках и домашних заданиях своих детей, что позволяет им быть в курсе происходящего и активно участвовать в образовательном процессе.

Кроме того, электронный дневник способствует повышению прозрачности и открытости образовательной системы. Учитель может оперативно вносить данные об успеваемости учеников, а ребенок и его родители могут во время просмотра увидеть как положительные, так и отрицательные результаты. Это помогает не только контролировать уровень знаний, но и выявлять проблемные моменты, на которых необходимо работать.

Таким образом, электронный дневник является важным инструментом, который способствует повышению качества образования и взаимодействию всех его участников. Он упрощает процесс передачи информации и делает взаимодействие между учениками, преподавателями и родителями более прозрачным и эффективным.

Интерфейс

Геоинформационные системы предназначены для управления и анализа пространственных данных, а также для визуального представления полученных результатов. Они позволяют использовать географическую информацию в различных сферах, таких как география, геология, экология, урбанистика, социология и многие другие.

Функции ГИС включают в себя:

Преимущества

Геоинформационная система (ГИС) или географическая информационная система — это комплекс программных и аппаратных средств, предназначенных для сбора, хранения, анализа и визуализации географической информации и связанной с ней данных. Г ИС обрабатывает данные о местоположении объектов и информацию о них, позволяя проводить различные аналитические и пространственные исследования.

Полезные советы и выводы

Геоинформационные системы представляют собой ценный инструмент для сбора, анализа и визуализации географической информации и данных о пространственных объектах. Они находят применение в различных областях, таких как городское планирование, экология, сельское хозяйство, геология и туризм. Работа с ГИС требует четкого определения целей и использование актуальных данных. Однако, следуя советам и ориентируясь на последние тенденции, можно полностью раскрыть потенциал геоинформационных систем и достичь успешных результатов.

Как посмотреть результаты Мцко в мэш

Для просмотра результатов Московской центральной территориальной комиссии (МЦКО) в мэш необходимо зайти на официальный сайт mcko.ru и перейти в личный кабинет. На сайте в разделе «ЦНД» находится вкладка «Получение результатов». В этом разделе необходимо ввести в соответствующие поля код регистрации/диагностики, который вы получили при прохождении процедуры диагностики, а также ПИН-код. После ввода этих данных нажмите на кнопку «Просмотреть результаты». В личном кабинете отобразятся ваши результаты Мцко в формате, понятном для понимания. При наличии каких-либо затруднений, вы можете обратиться в службу поддержки на сайте mcko.ru или уведомить о проблеме организаторов процедуры. Важно следить за сроками их публикации на сайте и своевременно проверять результаты, чтобы быть в курсе их текущего состояния.