НОРМАТИВНЫЙ ДОКУМЕНТ ПО ВОПРОСАМ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК В ШКОЛАХ И ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 22 ФЕВРАЛЯ 2023 Г № 130 ОБ ИЗМЕНЕНИИ ПОРЯДКА ОФОРМЛЕНИЯ ОФОРМЛЕНИЯ И ВЫДАЧИ АТТЕСТАТОВ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ УТВЕРЖДЕННОЕ ПРИКАЗОМ МИНОБРАЗОВАНИЯ ОТ 5 ОКТЯБРЯ 2020 ГОДА № 546 БЫЛИ СУЩЕСТВЕННО ПЕРЕРАБОТАНЫ

Узнать вероятную оценку в аттестате можно до того, как учитель ее поставит.

Средний балл оценки за четверть, триместр, полугодие или год рассчитывается на основе полученных отметок. Но в одних школах 4,5 означает, что итоговой будет пятерка, а в других четверку ставят даже при среднем значении 4,6. Разбираемся почему.

Что вы узнаете

Оценки нужны, чтобы поддерживать единой всю систему образования. Учителям они дают понять, насколько хорошо ученик усвоил материал. Школьникам служат сигналом, какие темы надо подтянуть. А родителям подсказывают, ребенку помощь в обучении.

Итоговая оценка помогает увидеть результат, которого достиг ученик в течение всего учебного года.

Чем итоговая оценка отличается от годовой. Итоговая и годовая оценка — не одно и . Годовую оценку считают как среднее арифметическое за прошлые четверти, триместры, полугодия. Итоговая оценка учитывает отметку за год, а также за экзамен, если таковой был.

Какие экзамены сдают в выпускных классах

Общее название экзаменов для выпускных классов — государственная итоговая аттестация, ГИА. У нее три формы:

Итоговая аттестация обязательна для выпускных классов: без сдачи экзаменов получить аттестат о школьном образовании не получится.

Какие еще оценки бывают в школе

В первом классе оценок нет — их ставят с 2 по 11 класс. Вот какими бывают оценки.

Текущие. Это основные оценки, которые ученик получает в школе. Учитель может выставлять их за ответ у доски, проверочную работу или домашнее задание. Единого подхода к оцениванию знаний нет, принцип определяется учебной программой: в одних школах пятерку ставят при полном отсутствии ошибок, в других допустимо совершить одну.

Оценки за четверть и триместр. Чтобы их выставить, учитель обычно суммирует текущие оценки ученика и делит на их количество.

Еще на оценки за четверть и триместр влияют результаты промежуточной аттестации — ее форму и порядок проведения устанавливает школа. Обычно это контрольные, которые проводят в конце четверти.

Двойку за промежуточную аттестацию по  предмету можно пересдать. Но если результат снова окажется неудовлетворительным, к итоговой аттестации не допустят. Ученика оставят на второй год, переведут на обучение по адаптированным образовательным программам либо на обучение по индивидуальному учебному плану — на усмотрение родителей.

В выпускных классах промежуточная аттестация часто становится допуском к итоговой. То есть если у школьника будут долги в четверти — к экзамену могут не допустить.

Полугодовые — оценки, которые выставляют по итогам учебного полугодия, обычно в  Их также выводят из текущих оценок и результатов промежуточной аттестации.

Законодательные принципы выставления оценок

Каждая школа сама разрабатывает и утверждает образовательную программу, определяет порядок контроля за успеваемостью и промежуточной аттестацией.

Так, в школе № 1 им. А. В. Суворова города Усть-Лабинск Краснодарского края все текущие отметки за четверть суммируют и делят на их количество. Средним баллом для округления четвертной оценки считают 0,7. Например, при балле в четверти ставят тройку, при балле  — четверку, а при балле выше 4,7 — пятерку.

Исключение — русский язык и математика. Когда учитель выставляет четвертные отметки по этим предметам, то особое внимание обращает на результаты письменных проверочных работ.

В гимназии № 4 им. А. С. Пушкина города Йошкар-Ола требования чуть ниже: пятерку в четверти ставят начиная со среднего балла 4,6, четверку — с 3,6, тройку — с 2,6.

Найти подобное положение можно на сайте школы или запросить его у администрации учебного заведения.

Таблица из положения о выставлении оценок школы им. Суворова. Ученику, который окончил год с четвертными оценками 4, 5, 4, 5, в суворовской школе за год пятерку

Таблица из положения о выставлении оценок школы им. Пушкина. Можно заметить, что ученику, который окончил год с четвертными оценками 4, 5, 4, 5, в пушкинской школе за год поставят четверку. И это не единственное различие

Как выставляют итоговые оценки

В 9 классе. По русскому языку, математике и двум предметам, которые ученик сдает по выбору, итоговые оценки выводят как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок. Их выставляют в аттестат в соответствии с правилами математического округления.

Если в учебном плане школы есть предметы «Алгебра», «Геометрия» и «Вероятность и статистика», то в графе «Наименование учебных предметов» аттестата указывают предмет «Математика». Итоговую оценку по этому предмету определяют как среднее арифметическое годовых отметок по предметам «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика» и результатов экзамена.

Итоговые оценки по другим предметам выставляют на основе годовых. Например, если годовой оценкой по физике была пятерка, а экзамен по этому предмету ученик не сдавал, итоговой будет тоже пятерка. Эта оценка пойдет в аттестат.

В 11 классе. Итоговые оценки рассчитывают как среднее арифметическое полугодовых, четвертных или триместровых и годовых отметок за каждый год обучения. Их тоже выставляют в аттестат в соответствии с правилами математического округления. Результаты ЕГЭ или ГВЭ не влияют на итоговые оценки в аттестате. Однако чтобы его получить, надо набрать минимальные баллы по обязательным предметам — так ученик подтвердит, что освоил школьную программу. А еще количество набранных баллов важно для поступления в вуз.

В обоих выпускных классах допускается ставить «зачтено» по изобразительному искусству и музыке. Если выпускнику присвоена специальная медицинская группа и на физкультуре он занимается по отдельной программе, то учитель может сделать запись и по этому предмету.

Оценки из электронного дневника одиннадцатиклассника. Отметки за 10 класс выставлены на основе полугодовых — в 10 и 11 классах их ставят не за четверти, а за полугодия. За 11 класс оценки стоят пока лишь за первое полугодие — учебный год еще не закончился

Когда можно оспорить оценку

Если ученик или родители не согласны с оценкой, ее можно оспорить. Для этого нужно обратиться к директору школы или в местный департамент образования.

В письменном заявлении надо рассказать, за что именно была поставлена оценка, попросить оценить действия педагога и пересмотреть оценку, с которой не согласны.

В свою защиту учитель может сослаться на академические права на свободу преподавания, свободное выражение своего мнения, свободу от вмешательства в профессиональную деятельность. Но так или иначе на жалобу должны отреагировать и провести проверку. Скорее всего, знания ученика предложат проверить еще раз в присутствии его родителей. Решение должно быть оформлено письменно и обязательно к исполнению, но его можно обжаловать.

Впрочем, обычно все заканчивается обращением к директору, а единичные попытки оспорить оценку в вышестоящих инстанциях широко освещаются в СМИ. Так, в 2011 году прокуратура Бурятии обязала повысить выпускнице итоговую оценку по информатике с тройки на четверку, поставленную еще в 2008 году. Тогда СМИ сообщали, что директор намерена оспорить решение в суде, но история не получила продолжения.

Так может выглядеть заявление от родителя, который не согласен с оценкой своего ребенка. Строгого образца нет, можно писать в свободной форме

Запомнить

В целях реализации Федерального закона от 17 февраля 2023 г. № 19-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 2023, 17 февраля, № 0001202302170006) и в соответствии с частью 4 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 1, ст. 56), пунктом 1 и подпунктом 4.2.28 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 32, ст. 5343; 2019, № 51, ст. 7631), приказываю:

1. Утвердить прилагаемое изменение, которое вносится в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 546 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2020 г., регистрационный № 61709), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 1 апреля 2022 г. № 196 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 мая 2022 г., регистрационный № 68413), от 21 апреля 2022 г. № 255 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июня 2022 г., регистрационный № 68684) и от 7 октября 2022 г. № 889 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 декабря 2022 г., регистрационный № 71456).*

2. Настоящий приказ действует до 1 января 2027 года.

Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 марта 2023 г.

* от 10 февраля 2023 г. № 83 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 марта 2023 г., регистрационный № 72602).

УТВЕРЖДЕНОприказом Министерства просвещенияРоссийской Федерацииот 22 февраля 2023 г. № 130

Изменение,которое вносится в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 546

Дополнить главой VIII следующего содержания:

«VIII. Заполнение и выдача в 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах аттестатов об основном общем и среднем общем образовании в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области

43. Настоящая глава устанавливает порядок заполнения и выдачи в 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах аттестатов об основном общем и среднем общем образовании лицам:

а) обучающимся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, расположенных на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области;

б) обучавшимся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, расположенных на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области, и принятых начиная с 2021/22 учебного года на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего и среднего общего образования, расположенные на территории Российской Федерации (за исключением территорий Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области со дня их принятия в Российскую Федерацию).

44. Аттестат об основном общем образовании и приложение к нему выдаются лицам, указанным в пункте 43 Порядка, завершившим обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, имеющим итоговые отметки не ниже «удовлетворительно» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне основного общего образования, и результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку (за исключением 2022/23 учебного года) (далее — участники ГИА-9), а также:

а) в 2022/23 учебном году успешно прошедшим ГИА-9 в форме промежуточной аттестации (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла);

б) в 2023/24 учебном году:

успешно прошедшим ГИА-9 в форме ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) по двум обязательным учебным предметам (русский язык и математика);

участникам ГИА-9, проходившим ГИА-9 в форме ГВЭ, но не прошедшим ГИА-9 или получившим на ГИА-9 неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов на ГИА-9 в резервные сроки — по результатам промежуточной аттестации (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла);

участникам ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, участникам ГИА-9 — детям-инвалидам и инвалидам — в случае успешного прохождения по своему выбору ГИА-9 в форме ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) по двум обязательным учебным предметам (русский язык и математика) или в форме промежуточной аттестации (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла);

в) в 2024/25 и 2025/26 учебных годах:

успешно прошедшим по своему выбору ГИА-9 в форме ОГЭ (набравшим по сдаваемым учебным предметам минимальное количество первичных баллов, определенное органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования) или ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) по четырем учебным предметам: русский язык и математика (обязательные учебные предметы), двум учебным предметам по выбору участника ГИА-9 из числа учебных предметов: биология, география, иностранные языки (английский, испанский, немецкий и французский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), история, литература, обществознание, физика, химия;

участникам ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, участникам ГИА-9 — детям-инвалидам и инвалидам — в случае успешного прохождения по своему выбору ГИА-9 в форме ОГЭ (набравшим по сдаваемым учебным предметам минимальное количество первичных баллов, определенное органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования) или в форме ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) по двум обязательным учебным предметам (русский язык и математика).

45. В 2022/23 учебном году аттестат об основном общем образовании с отличием и приложение к нему лицам, указанным в пункте 43 Порядка, не выдаются.

Начиная с 2023/24 учебного года аттестат об основном общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются лицам, указанным в пункте 43 Порядка, завершившим обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, имеющим итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне основного общего образования и результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

46. Итоговые отметки по учебным предметам образовательной программы основного общего образования определяются:

а) в 2022/23 учебном году в отношении участников ГИА-9 — по результатам промежуточной аттестации или как среднее арифметическое четвертных (триместровых) отметок за 9 класс (при наличии) и выставляются целыми числами в соответствии с правилами математического округления, а по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса (изобразительное искусство, музыка и другие), — на основании документально подтвержденных итоговых отметок по указанным учебным предметам (при наличии) или проставляются отметки «зачтено»;

в отношении участников ГИА-9 (за исключением участников ГИА-9, указанных в абзацах третьем и четвертом настоящего подпункта) по учебным предметам «Русский язык», «Математика» — как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления, по другим учебным предметам выставляются на основе годовой отметки выпускника, а по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса (изобразительное искусство, музыка и другие), — на основании документально подтвержденных итоговых отметок по указанным учебным предметам (при наличии) или проставляются отметки «зачтено»;

в отношении участников ГИА-9, проходивших ГИА-9 в форме ГВЭ, но не прошедших ГИА-9 или получивших на ГИА-9 неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получивших повторно неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов на ГИА-9 в резервные сроки — по результатам промежуточной аттестации или как среднее арифметическое четвертных (триместровых) отметок за 9 класс (при наличии) и выставляются целыми числами в соответствии с правилами математического округления, а по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса (изобразительное искусство, музыка и другие), — на основании документально подтвержденных итоговых отметок по указанным учебным предметам (при наличии) или проставляются отметки «зачтено»;

в отношении участников ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА-9 — детей-инвалидов и инвалидов, прошедших по своему выбору ГИА-9 в форме промежуточной аттестации, — по результатам промежуточной аттестации или как среднее арифметическое четвертных (триместровых) отметок за 9 класс (при наличии) и выставляются целыми числами в соответствии с правилами математического округления, а по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса (изобразительное искусство, музыка и другие), — на основании документально подтвержденных итоговых отметок по указанным учебным предметам (при наличии) или проставляются отметки «зачтено»;

в) в 2024/25 и 2025/26 учебных годах в отношении участников ГИА-9 — в соответствии с пунктом 5.3 Порядка.

47. Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему выдаются лицам, указанным в пункте 43 Порядка, завершившим обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, имеющим итоговые отметки не ниже «удовлетворительно» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования, результат «зачет» за итоговое сочинение (изложение) (за исключением 2022/23 учебного года) (далее — участники ГИА-11), а также:

а) в 2022/23 учебном году успешно прошедшим по своему выбору ГИА-11 в форме промежуточной аттестации (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) или в форме ЕГЭ (набравшим по обязательным учебным предметам (русский язык и математика), за исключением ЕГЭ по математике базового уровня, количество баллов не ниже минимального, определяемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), а при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня — получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла);

успешно прошедшим по своему выбору ГИА-11 в форме ЕГЭ (набравшим по обязательным учебным предметам (русский язык и математика), за исключением ЕГЭ по математике базового уровня, количество баллов не ниже минимального, определяемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), а при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня — получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) или в форме ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) по двум обязательным учебным предметам (русский язык и математика);

участникам ГИА-11, не прошедшим ГИА-11 или получившим на ГИА-11 неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов на ГИА-11 в резервные сроки — по результатам промежуточной аттестации (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла);

участникам ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья, участникам ГИА-11 — детям-инвалидам и инвалидам — в случае успешного прохождения по своему выбору ГИА-11 в форме ЕГЭ (набравшим по обязательным учебным предметам (русский язык и математика), за исключением ЕГЭ по математике базового уровня, количество баллов не ниже минимального, определяемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), а при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня — получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) или в форме ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) по двум обязательным учебным предметам (русский язык и математика) или в форме промежуточной аттестации (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла);

успешно прошедшим по своему выбору ГИА-11 в форме ЕГЭ (набравшим по обязательным учебным предметам, за исключением ЕГЭ по математике базового уровня, количество баллов не ниже минимального, определяемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), а при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня — получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) или в форме ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла) по двум обязательным учебным предметам (русский язык и математика);

участникам ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья, участникам ГИА-11 — детям-инвалидам и инвалидам — в случае успешного прохождения по своему выбору ГИА-11 по русскому языку в форме ЕГЭ (набравших количество баллов не ниже минимального, определяемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») или в форме ГВЭ (получившим отметку не ниже удовлетворительной (3 балла).

48. В 2022/23 учебном году аттестат о среднем общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются лицам, указанным в пункте 43 Порядка, завершившим обучение по образовательным программам среднего общего образования, имеющим итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования в 2022/23 учебном году.

Начиная с 2023/24 учебного года аттестат о среднем общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются лицам, указанным в пункте 43 Порядка, в соответствии пунктом 21 Порядка.

49. Итоговые отметки по учебным предметам образовательной программы среднего общего образования определяются:

а) в 2022/23 учебном году в отношении участников ГИА-11 — по результатам промежуточной аттестации или как среднее арифметическое полугодовых (четвертных, триместровых) и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по указанной программе (при наличии) и выставляются целыми числами в соответствии с правилами математического округления;

в отношении участников ГИА-11 (за исключением участников ГИА-11, указанных в абзацах третьем и четвертом настоящего подпункта) — в соответствии с пунктом 5.3 Порядка;

в отношении участников ГИА-11, не прошедших ГИА-11 или получивших на ГИА-11 неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получивших повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов на ГИА-11 в резервные сроки — по результатам промежуточной аттестации или как среднее арифметическое полугодовых (четвертных, триместровых) и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по указанной программе (при наличии) и выставляются целыми числами в соответствии с правилами математического округления;

в отношении участников ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА-11 — детей-инвалидов и инвалидов, прошедших по своему выбору ГИА-11 в форме промежуточной аттестации, — по результатам промежуточной аттестации или как среднее арифметическое полугодовых (четвертных, триместровых) и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по указанной программе (при наличии) и выставляются целыми числами в соответствии с правилами математического округления, а в форме ЕГЭ или в форме ГВЭ — в соответствии с пунктом 5.3 Порядка;

в) 2024/25 и 2025/26 учебных годах — в соответствии с пунктом 5.3 Порядка.

50. В случае невозможности выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании выпускнику лично или другому лицу при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной доверенности, выданной указанному лицу выпускником, организация, осуществляющая образовательную деятельность, по заявлению выпускника направляет соответствующий аттестат в его адрес через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении.

Выпускник вправе в электронной форме посредством электронной почты организации, осуществляющей образовательную деятельность, электронной информационной системы указанной организации, в том числе с использованием функционала официального сайта организации, осуществляющей образовательную деятельность, в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», обратиться в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, с просьбой о направлении ему отсканированной копии оригинала аттестата об основном общем или среднем общем образовании. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, направляет отсканированную копию оригинала аттестата об основном общем или среднем общем образовании выпускнику по указанному им адресу электронной почты в течение 3 календарных дней после получения соответствующего обращения. При этом оригинал аттестата об основном общем или среднем общем образовании хранится в личном деле выпускника до момента его востребования выпускником или другим лицом при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной доверенности, выданной указанному лицу выпускником.».

Определен особый порядок заполнения и выдачи в 2022/23, 2023/24, 2024/25 и 2025/26 учебных годах аттестатов об основном и среднем общем образовании:

— обучающимся в школах, расположенных в ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях;

— обучавшимся в школах этих регионов и принятым начиная с 2021/22 учебного года на обучение в образовательные организации, расположенные в России (за исключением территорий новых регионов).

Помимо прочего, установлено, что выпускник вправе в электронной форме обратиться в организацию с просьбой о направлении ему отсканированной копии оригинала аттестата на электронную почту. Процедура должна быть выполнена в течение 3 календарных дней. Оригинал аттестата хранится в личном деле выпускника до момента его востребования выпускником или другим лицом при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной доверенности, выданной выпускником.

Приказ действует до 1 января 2027 г.

В связи с многочисленными обращениями участников образовательных отношений по вопросам ведения журналов успеваемости и выставления отметок по результатам проведения промежуточной аттестации в форме всероссийских проверочных работ (далее — ВПР) Минпросвещения России информирует.

Согласно пункту 2.3 Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденных приказом Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. N 536, ведение учителями журнала и дневников обучающихся осуществляется в электронной (либо в бумажной) форме.

Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается.

Дополнительно Минпросвещения России сообщает, что ведение журнала успеваемости входит в перечень услуг, оказываемых государственными и муниципальными учреждениями и другими организациями, предоставляемых в электронной форме, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2011 г. N 729-р.

Содержание и структура ВПР определяются на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования с учетом Примерной основной образовательной программы начального, основного и среднего общего образования и содержания учебников, включенных в Федеральный перечень на соответствующий учебный год.

ВПР рекомендуется использовать как форму промежуточной аттестации в качестве итоговых контрольных работ.

Образовательной организации при проведении промежуточной аттестации обучающихся необходимо избегать дублирования оценочных процедур (контрольных работ) в классах по тем учебным предметам, по которым проводится ВПР.

Соответствующие рекомендации для системы общего образования по основным подходам к формированию графика проведения оценочных процедур в общеобразовательных организациях в 2021/22 учебном году направлены совместным письмом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 6 августа 2021 г. N СК-228/03/01.16/08-01 в адрес руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

На основании пункта 10 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относятся к компетенции образовательной организации.

Таким образом, проверка работ, выполненных обучающимися, при проведении ВПР осуществляется образовательной организацией самостоятельно.

При направлении сведений о результатах ВПР для каждого обучающегося по каждому заданию указывается балл, выставленный за выполнение данным обучающимся этого задания.

В случае если какие-либо задания не могли быть выполнены по причинам, связанным с существенными отличиями образовательной программы образовательной организации, в форме сбора результатов ВПР предусмотрена возможность выставления значения «Тема не пройдена».

Минпросвещения России просит взять на контроль доведение указанной информации до сведения органов местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов в сфере образования, а также руководителей общеобразовательных организаций.

Обзор документа

Журналы успеваемости и дневники обучающихся ведутся учителями в электронной либо в бумажной форме. Не допускается одновременное ведение (дублирование) журнала в электронном и бумажном виде.

Относительно ВПР указано, что их рекомендуется использовать как форму промежуточной аттестации в качестве итоговых контрольных работ. В рамках такой аттестации необходимо избегать дублирования контрольных работ в классах по тем учебным предметам, по которым проводится ВПР. Школа проверяет работы самостоятельно.

При направлении сведений о результатах ВПР для каждого обучающегося по каждому заданию указывается балл, выставленный за выполнение этого задания. Если какие-либо задания не могли быть выполнены по причинам, связанным с существенными отличиями образовательной программы, то можно выставить значение «Тема не пройдена».