КАКИЕ ТЕМЫ БЫЛИ В СЕГОДНЯШНЕМ СОЧИНЕНИИ И ТЕМАХ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

При написании итогового сочинения можно взять за основу такой универсальный план:

На этапе подготовки к экзамену в составлении текстов помогут готовые клише.

Клише для вступления:

Клише для основной части:

Клише для заключительной части:

В прошлом сезоне ГИА Минпросвещения, Рособрнадзор и ФИПИ существенно изменили правила проведения допуска к экзаменам, поэтому прежде чем начинать подготовку к декабрьскому экзамену, необходимо детально разобраться, каким будет итоговое сочинение по литературе в 2023-2024 учебном году.

Темы итогового сочинения

Теперь темы будут браться из закрытого банка тем итогового сочинения. Подробнее про закрытый банк.

В 2023 году будут браться только темы прошлых лет по каждому разделы закрытого банка.

Таким образом можно определить, что темы для раздела  будут браться из следующих тем ниже.

Сгруппированные темы по разделам:

Реальные темы от 7 декабря 2022 едиными списком

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Подготовка к ЕГЭ предполагает чтение достаточно большого объема произведений. Так, для экзамена по литературе приведен такой список литературных материалов. Естественно, для написания итогового сочинения нет необходимости читать все. Чаще всего выпускники, не планирующие поступать на филологические направления и сдавать литературу как отдельный предмет ЕГЭ, ограничиваются минимальным набором произведений, которые достаточны для аргументации в самых разных сочинениях.

Учителя рекомендуют искать аргументы в таких известных произведениях:

Если подготовка начата с опозданием и времени для прочтения объемных книг, входящих в учебный материал по литературе, уже нет, постарайтесь проработать короткие произведения:

https://youtube.com/watch?v=I-CComAZ5uE%3Ffeature%3Doembed

https://youtube.com/watch?v=XB3fflCI8OA%3Ffeature%3Doembed

Важно! Итоговое сочинение в рамках ГИА-2024 11-классники будут писать 6 декабря 2023 года.

Также календарь ГИА предполагает две резервные даты, в которые можно будет написать сочинение, если по уважительной причине не получится сделать это в декабре:

Декабрьское сочинение – обязательный этап, ведь экзамен выступает допуском к основной сессии ГИА. Если не получен «зачет» по сочинению (изложению), школьник не может быть допущен к сдаче остальных предметов.

Выпускникам прошлых лет, планирующим сдавать (пересдавать) ГИА в 2024 году, не нужно писать сочинение, если они получили «зачет» по данному экзамену в год своего выпуска. Если причиной пересдач в 2024 году является именно «незачет» по итоговому сочинению, то необходимо подать заявку на прохождение экзамена, обратившись в региональный центр проведения ГИА или оформив заявление в режиме онлайн.

Итоговое сочинение сезона ГИА-2024 года выпускники будут писать с учетом изменений, внесенных в формат экзамена в 2022-2023 учебном году.

Нововведение существенно изменили сам принцип формирования комплекта тем, которые будут предложены на экзамене, а также, по мнению педагогов, ощутимо усложнили процесс подготовки.

Как и ранее никто не может знать заранее реальные темы, которые будут вынесены на сочинение по литературе в 2024 году. Для разных часовых поясов будут формироваться разные пакеты тем, которые педагоги узнают вместе с учениками, распечатав конверт за 15 минут до начала проведения экзамена.

При этом есть и хорошие новости:

На выполнение работы регламентом экзамена-допуска отводится 3 ч. 55 мин.

Закрытый банк тем итогового сочинения

НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ОТМЕНЯЮТСЯ.

В 2023/24 учебном году (как и в прошлом 2022/23) комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

Использовать для подготовки необходимо материалы прошлых лет — направления и темы, которые были по ним. По ссылкам ниже вы найдете информацию по каждому из направлений, материалы для подготовки, РЕАЛЬНЫЕ темы, которые были каждый год по всем волнам.

Разделы и подразделы закрытого банка тем итогового сочинения для 2022-2023 года

1 Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

2 Семья, общество, Отечество в жизни человека

3 Природа и культура в жизни человека

Используйте материалы по направлениям прошлых лет.

Список направлений тем итогового сочинения 2022

Ещё в августе 2022 года стало известно, что НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ОТМЕНЯЮТСЯ. Комплекты тем итогового сочинения с 2022/23 учебного года формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает более полутора тысяч тем сочинений прошлых лет.

Что будет дальше?

В 2023/24 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

Образец комплекта тем 2024 года (теперь будет 6 тем, а не 5 как раньше)

Реальные темы итогового декабрьского сочинения 2022-2023 ЕГЭ по литературе 11 класс для каждого региона, дата проведения 7 декабря 2022 года для допуска к ЕГЭ 2023.

Темы итогового сочинения 11 часовая зона Время МСК+9 (UTC+12)

Темы итогового сочинения 10 часовая зона Время МСК+8 (UTC+11)

Темы итогового сочинения 9 часовая зона Время МСК+7 (UTC+10)

Темы итогового сочинения 8 часовая зона Время МСК+6 (UTC+9)

Темы итогового сочинения 7 часовая зона Время МСК+5 (UTC+8)

Темы итогового сочинения 6 часовая зона Время МСК+4 (UTC+7)

Темы итогового сочинения 5 часовая зона Время МСК+3 (UTC+6)

Темы итогового сочинения 4 часовая зона Время МСК+2 (UTC+5)

Темы итогового сочинения 3 часовая зона Время МСК+1 (UTC+4)

Темы итогового сочинения 2 часовая зона Время МСК (UTC+3)

Темы итогового сочинения 1 часовая зона Время МСК-1 (UTC+2)

Темы для проведения итоговых сочинений будут доступны начиная с 9-45 местного времени субъекта Российской Федерации в дату проведения итогового сочинения.

Тексты сочинений Цыбулько ЕГЭ 2023 русский язык 11 класс

Центральный федеральный округ

3 мая 2023

Все темы итогового сочинения дополнительного периода 3 мая 2023 года.

«Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»

141. От чего зависит счастье?142. Согласны ли Вы с пословицей: «Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается»?143. Согласны ли Вы с утверждением героя романа М. А. Булгакова: «Трусость – самый страшный порок»?144. Что такое счастье?145. Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»?146. Что значит победа над самим собой?147. В чём проявляется любовь к жизни?149. Существует ли что-то, неподвластное времени?150. Как Вы понимаете утверждение героя романа «Война и мир» Пьера Безухова: «Надо жить, надо любить, надо верить»?151. Когда гордость становится разрушительной для человека?153. Какую роль в жизни человека играет мечта?241. Как соотносятся понятия «великодушие» и «широта души»?242. Почему в любви важно понимать и прощать?243. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми?244. Почему важно уметь сострадать другому?246. Нуждается ли истинная любовь во взаимности?247. Какого человека называют великодушным?249. Важно ли понимание души другого человека?250. Почему нельзя быть равнодушным к проявлениям зла?251. В чём заключается сила доброты?252. Почему важно научиться прощать?253. Дружба в жизни человека.

«Семья, общество, Отечество в жизни человека»

341. Что дом может рассказать о своём хозяине?342. Мифы и правда о моём поколении.343. Согласны ли Вы с тем, что в каждом человеке обязательно есть что-то интересное?344. В какой дом хочется приходить снова и снова?345. Бывает ли так, что один прав, а все ошибаются?346. Какой должна быть родительская любовь?347. Кому или чему можно принести клятву на верность?348. Что связывает Ваших сверстников с поколением отцов и дедов?349. Что такое семейные традиции и зачем они нужны?351. Можно ли считать муки совести достаточным наказанием за преступление?353. Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег?441. Герои книг, пример которых меня вдохновляет.442. Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху?443. Важен ли для современного человека опыт предыдущих поколений?444. Как Вы понимаете слова М. Горького: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»?445. Какого человека можно назвать героем своего времени?446. Как связаны гражданский долг и личное счастье?448. Почему обществу необходимы перемены?450. Почему многие люди боятся перемен в общественной и личной жизни?451. Событие, к которому нельзя остаться равнодушным.452. Может ли один человек оказывать влияние на всё общество?453. В чём может проявляться любовь к своему Отечеству?

«Природа и культура в жизни человека»

542. Человек и «братья наши меньшие» в искусстве.543. Почему нельзя допускать ошибок по отношению к природе?544. Почему Ф. И. Тютчев назвал природу «сфинксом»?545. Почему мир природы часто противопоставляют миру людей?546. Почему весенний пейзаж так часто запечатлён в произведениях искусства?547. Чем мир живой природы привлекателен для писателя?548. Чем опасно равнодушное отношение к природе?549. Шаги цивилизации: обретения и потери.551. Природа – «храм» или «мастерская»?552. Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему?553. Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями?641. Книга, которая подсказала мне верную дорогу в жизни.642. К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз?643. Кто из героев литературы Вам интересен и почему?644. Может ли искусство что-либо изменить в этом мире?645. Какое произведение искусства, по Вашему мнению, будут помнить в XXII веке и почему?646. Какие книги Вы читаете с удовольствием?647. Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?649. Какие черты характера помогают человеку реализовать свой дар?650. « Беседовать с писателями других веков – почти то же, что путешествовать» (Р. Декарт).652. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя?653. Должно ли искусство быть гражданственным?

1 февраля 2023

Темы со всех регионов страны. 1 февраля 2023 г.

Основной этап итогового сочинения прошёл 7 декабря 2022 года. С темами можно ознакомиться здесь.

Темы ЦФО: temi-1fev.pdf

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

121. Что входит в понятие «дом»?122. Какие черты характера отличают любителя путешествий?123. Без чего любые мечты бесплодны?124. В чём разница между надеждами и иллюзиями?125. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей?126. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни?128. В каких жизненных ситуациях нужно смиряться?129. Когда мечты мешают человеку в жизни?131. Есть ли разница между гордостью и заносчивостью?132. Нужно ли современному человеку вести дневник?133. Почему трусость связывают с бесчестием?221. Можно ли утверждать, что, поняв себя, проще понять и других?222. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом?223. Как Вы понимаете слово «честь»?224. Как Вы понимаете утверждение древнегреческого философа Платона: «Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему»?225. Верно ли, что добро всегда сильнее зла?226. В чём разница между любовью и влюблённостью?227. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой?228. Спорить с судьбой или принимать её?229. Что такое справедливость и милосердие?230. Как общение с другими людьми помогает лучше понять себя?232. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

322. В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?323. Человек и толпа.324. Какое влияние семья оказывает на формирование личности?326. Бывает ли общественное мнение ошибочным?327. Возможна ли гармония между личностью и обществом?328. Чем может быть ценен для детей опыт отцов?329. Рождается ли истина в споре поколений?330. Почему так важно сохранять связь между поколениями?331. Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?332. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?333. Каков, по-вашему, идеал матери?421. Раскройте мысль поэта: «Гражданин – отечества достойный сын».422. Какую жизнь можно считать прожитой не зря?423. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир» в том, что патриотизм бывает «истинным» и «ложным»?424. Что стоит за понятием «гражданский долг»?425. Что вкладывали в понятие «честь» люди XIX века?426. Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен – научить человека мыслить по-новому?427. Чему можно научиться на уроках прошлого?428. От каких вопросов не сможет уйти современный человек?430. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?431. Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»?432. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?

3. Природа и культура в жизни человека

521. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?522. Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком?524. Останется ли прежним человек в век информационных технологий?525. Согласны ли Вы с утверждением, что «время лечит»?526. Почему время называют драгоценным даром?527. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?528. Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»?529. Как защитить Землю от негативных последствий технического прогресса?532. Согласны ли Вы со словами А. А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?530. Всё ли подвластно науке?531. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?621. Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её?623. В память о каком писателе Вы бы открыли музей?624. Как Вы понимаете призыв Н. А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»?625. Когда произведение искусства становится бессмертным?626. Кого из литературных героев Вы понимаете, но не принимаете?627. Как искусство помогает понять действительность?628. Можно ли обойтись в жизни без творчества?629. Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать искусство?630. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.631. « Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. М. Пришвин)632. Какую книгу я бы посоветовал прочитать другу?

В документации ФИПИ, размещенной на сайте fipi.ru, представлены методические рекомендации, которые помогут в подготовке к итоговому сочинению 2023-2024 учебного года. Участникам ГИА предлагаются к ознакомлению:

Если ранее подготовка к итоговому сочинению предполагала проработку одного или нескольких из 5 направлений, то в 2023-2024 году прорабатывать предстоит 10 подразделов, которые структурно объединены в три крупных раздела:

По мнению выпускников, темы сочинений по литературе, которые могут встретиться в 2024 году в этих блоках, разные по уровню сложности. Самым простым по мнению 11-классников является раздел, посвященный вопросам семьи и общества – этот раздел в прошлом сезоне выбрали 57% сдававших сочинение допуск. На втором месте духовно-нравственные ориентиры человека – этот раздел выбрали 34% участников. При этом всего 9% 11-классников решили писать сочинение на тему природы и культуры в жизни человека. Конечно, не исключено, что такое решение было продиктовано не самим направлением, а конкретными темами, которые были вынесены на экзамен.

Тем не менее, подготовка к экзамену допуску станет сложнее, ведь теперь нельзя выбрать конкретное направление, готовя примеры текстов и аргументы строго к этим тематикам. Сложность заключается в том, что тем на каждый блок в экзаменационном КИМе будет две, а подразделов в каждом блоке — 3-4, и готовится необходимо как минимум по всем разделам определенного блока.

Чтобы выпускники более четко поняли, что требует от экзаменуемого новый формат экзамена, эксперты ФИПИ дают пояснение, какие именно вопросы могут быть рассмотрены в темах каждого укрупненного раздела.

Духовность и нравственность – темы, широко обсуждаемые в литературе разных периодов, поэтому данный раздел один из самых обширных, как по списку возможных тем, так и по литературному материалу, который можно привлекать для аргументации.

Предлагаем также посмотреть детальный разбор раздела №1 в формате видео урока:

https://youtube.com/watch?v=kljqTlMx66s%3Ffeature%3Doembed

Также предлагаем ознакомиться с темами, которые могут быть предложены в данном разделе:

Самый популярный среди выпускников раздел, ведь понятия патриотизма и памяти поколений, а также тематика отношений между детьми и родителями близка и понятна многим старшеклассникам.

Многие выбирают именно этот раздел, считая, что тематика Великой Отечественной Войны – беспроигрышный вариант, ведь практически каждый год в экзаменационном комплекте есть минимум одна тема, посвященная этому периоду нашей истории.

https://youtube.com/watch?v=JTbadyUxN9E%3Ffeature%3Doembed

Возможные темы сочинений к разделу 2:

В разделе собраны философские темы, заставляющие задуматься широком круге проблем. Эксперты считают, что раздел не пользуется большой популярностью по той причине, что не многие подростки, заканчивая 11 класс, готовы рассуждать на тему экологических проблем, искусства и научного поиска.

В чем особенность данного раздела, и каким может быть список тем, смотрите в данном разборе:

https://youtube.com/watch?v=cMOnRlxhtl8%3Ffeature%3Doembed

Возможные темы сочинений к разделу 3:

Итоговое сочинение – это допуск к основным экзаменам ГИА 2024 и оценивать работу эксперты будут по системе «зачет» / «незачет».

Сразу стоит заметить, что система оценивания данной работы существенно проще, чем для сочинения ЕГЭ по русскому языку или сочинения ЕГЭ по литературе.

Прежде чем начать проверку по основным критериям, эксперты устанавливают соответствие работы двум основным:

Сочинения, не соответствующие хоть одному из двух основных критериев автоматически получают «незачет».

Получить «зачет» в целом за итоговое сочинение достаточно просто. Для этого необходимо получить «зачет» по трем критериям (обязательно по 1 и 2, а также хоть одному из оставшихся):

Последний критерий будет оценен как «незачет», если на каждые 100 слов сочинения эксперт выявит более 5 ошибок (любого типа). Это значит, что при объеме 300 слов суммарно должно быть менее 15 ошибок.

За идеальное сочинение также можно получить дополнительные 10 баллов к сертификату ЕГЭ.

Оценивание на дополнительный балл осуществляется по десяти критериям:

Для определения максимального балла ФИПИ рекомендует использовать такую таблицу:

Более детальную информацию о том, сколько могул засчитать при поступлении в тот или иной ВУЗ России смотрите на сайтах образовательных организаций в разделе «информация для абитуриентов».

Темы со всех регионов страны. 7 декабря 2022 г.

102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?105. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?107. Нужно ли стремиться понять себя?108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?109. Можно ли прожить без мечты?110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?112. Что может привести человека в отчаяние?113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?201. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?202. Как Вы понимаете утверждение А. Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?204. Как бороться со злом?205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?206. Зачем человек бросает вызов судьбе?207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?208. Понимать человека или управлять им?209. Что значит жить для людей?210. Что такое взаимопонимание?213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?

501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?502. Может ли природа помочь человеку понять себя?503. Почему время называют лучшим лекарем?506. Почему нельзя «убивать время»?507. Зачем человеку заглядывать в будущее?508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?510. Почему в искусстве так часто изображают море и горы?512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?513. От чего предостерегают человечество антиутопии?601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?605. Что делает человека подлинно счастливым?606. Какое произведение искусства можно назвать великим?607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?610. Почему литературу часто называют «человековедением»?611. Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?

Центральный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Крымский федеральный округ

102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?210. Что такое взаимопонимание?310. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?409. В чём ценность исторического опыта?512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?605. Что делает человека подлинно счастливым?

Сочинения по этим темам.

Удмуртская Республика, Самарская область

109. Можно ли прожить без мечты?202. Как Вы понимаете утверждение А. Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?308. Какова судьба гордого человека в обществе?403. В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?503. Почему время называют лучшим лекарем?604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?

Уральский федеральный округ

107. Нужно ли стремиться понять себя?201. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?306. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?406. Память о каких людях не меркнет с годами?506. Почему нельзя «убивать время»?606. Какое произведение искусства можно назвать великим?

Сибирский федеральный округ

Алтайский край, Новосибирская область, Республика Алтай, Томская область, Красноярский край, Республика Тыва, Республика Хакасия, Кемеровская область

108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?209. Что значит жить для людей?305. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?412. Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?507. Зачем человеку заглядывать в будущее?602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!

111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?206. Зачем человек бросает вызов судьбе?313. Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?410. Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?610. Почему литературу часто называют «человековедением»?

113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?302. Чем месть отличается от справедливого наказания?402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?513. От чего предостерегают человечество антиутопии?608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?

Дальневосточный федеральный округ

105. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?204. Как бороться со злом?304. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?401. Что значит любить Родину?510. Почему в искусстве так часто изображают море и горы?611. Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?

110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?311. « Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.411. Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?502. Может ли природа помочь человеку понять себя?613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?

Еврейская автономная область, Приморский край, Хабаровский край

104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?303. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?408. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?

Камчатский край, Чукотский автономный округ

112. Что может привести человека в отчаяние?203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?312. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?407. Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?

Реальные темы итогового декабрьского сочинения ЕГЭ 2023 по литературе 11 класс для каждого региона и примеры сочинений, дата проведения 1 февраля 2023 года резервный день пересдачи для допуска к ЕГЭ 2023.

Темы итогового сочинения Московское время (UTC+3)

124. В чём разница между надеждами и иллюзиями?

222. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом?

323. Человек и толпа.

422. Какую жизнь можно считать прожитой не зря?

525. Согласны ли Вы с утверждением, что «время лечит»?

630. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию

Темы итогового сочинения время МСК+1 (UTC+4)

125. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей?

232. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

332. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?

426. Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен – научить человека мыслить по-новому?

531. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?

624. Как Вы понимаете призыв Н. А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»?

Темы итогового сочинения время МСК+2 (UTC+5)

131. Есть ли разница между гордостью и заносчивостью?

230. Как общение с другими людьми помогает лучше понять себя?

326. Бывает ли общественное мнение ошибочным?

423. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир» в том, что патриотизм бывает «истинным» и «ложным»?

530. Всё ли подвластно науке?

625. Когда произведение искусства становится бессмертным?

Темы итогового сочинения время МСК+3 (UTC+6)

126. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни?

228. Спорить с судьбой или принимать её?

324. Какое влияние семья оказывает на формирование личности?

424. Что стоит за понятием «гражданский долг»?

527. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?

627. Как искусство помогает понять действительность?

Темы итогового сочинения время МСК+4 (UTC+7)

123. Без чего любые мечты бесплодны?

224. Как Вы понимаете утверждение древнегреческого философа Платона: «Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему»?

327. Возможна ли гармония между личностью и обществом?

427. Чему можно научиться на уроках прошлого?

521. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?

628. Можно ли обойтись в жизни без творчества?

Темы итогового сочинения время МСК+5 (UTC+8)

133. Почему трусость связывают с бесчестием?

229. Что такое справедливость и милосердие?

322. В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?

428. От каких вопросов не сможет уйти современный человек?

529. Как защитить Землю от негативных последствий технического прогресса?

623. В память о каком писателе Вы бы открыли музей?

Темы итогового сочинения время МСК+6 (UTC+9)

129. Когда мечты мешают человеку в жизни?

223. Как Вы понимаете слово «честь»?

330. Почему так важно сохранять связь между поколениями?

432. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?

522. Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком?

631.«Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. М. Пришвин)

Темы итогового сочинения время МСК+7 (UTC+10)

121. Что входит в понятие «дом»?

225. Верно ли, что добро всегда сильнее зла?

331. Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?

421. Раскройте мысль поэта: «Гражданин – отечества достойный сын».

524. Останется ли прежним человек в век информационных технологий?

629. Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать искусство?

Темы итогового сочинения время МСК+8 (UTC+11)

122. Какие черты характера отличают любителя путешествий?

227. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой?

329. Рождается ли истина в споре поколений?

430. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?

526. Почему время называют драгоценным даром? 632. Какую книгу я бы посоветовал прочитать другу?

Темы итогового сочинения время МСК+9  (UTC+12)

132. Нужно ли современному человеку вести дневник?

226. В чём разница между любовью и влюблённостью? 328. Чем может быть ценен для детей опыт отцов?

431. Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»?

532. Согласны ли Вы со словами А. А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?

626. Кого из литературных героев Вы понимаете, но не принимаете?

121. Что входит в понятие «дом»?
122. Какие черты характера отличают любителя путешествий?
123. Без чего любые мечты бесплодны?
124. В чём разница между надеждами и иллюзиями?
125. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей?
126. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни?
128. В каких жизненных ситуациях нужно смиряться?
129. Когда мечты мешают человеку в жизни?
131. Есть ли разница между гордостью и заносчивостью?
132. Нужно ли современному человеку вести дневник?
133. Почему трусость связывают с бесчестием?
221. Можно ли утверждать, что, поняв себя, проще понять и других?
222. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом?
223. Как Вы понимаете слово «честь»?
224. Как Вы понимаете утверждение древнегреческого философа Платона: «Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему»?
225. Верно ли, что добро всегда сильнее зла?
226. В чём разница между любовью и влюблённостью?
227. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой?
228. Спорить с судьбой или принимать её?
229. Что такое справедливость и милосердие?
230. Как общение с другими людьми помогает лучше понять себя?
232. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

322. В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?
323. Человек и толпа.
324. Какое влияние семья оказывает на формирование личности?
326. Бывает ли общественное мнение ошибочным?
327. Возможна ли гармония между личностью и обществом?
328. Чем может быть ценен для детей опыт отцов?
329. Рождается ли истина в споре поколений?
330. Почему так важно сохранять связь между поколениями?
331. Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?
332. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?
333. Каков, по-вашему, идеал матери?
421. Раскройте мысль поэта: «Гражданин – отечества достойный сын».
422. Какую жизнь можно считать прожитой не зря?
423. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир» в том, что патриотизм бывает «истинным» и «ложным»?
424. Что стоит за понятием «гражданский долг»?
425. Что вкладывали в понятие «честь» люди XIX века?
426. Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен – научить человека мыслить по-новому?
427. Чему можно научиться на уроках прошлого?
428. От каких вопросов не сможет уйти современный человек?
430. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?
431. Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»?
432. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?

521. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?
522. Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком?
524. Останется ли прежним человек в век информационных технологий?
525. Согласны ли Вы с утверждением, что «время лечит»?
526. Почему время называют драгоценным даром?
527. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?
528. Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»?
529. Как защитить Землю от негативных последствий технического прогресса?
532. Согласны ли Вы со словами А. А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?
530. Всё ли подвластно науке?
531. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?
621. Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её?
623. В память о каком писателе Вы бы открыли музей?
624. Как Вы понимаете призыв Н. А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»?
625. Когда произведение искусства становится бессмертным?
626. Кого из литературных героев Вы понимаете, но не принимаете?
627. Как искусство помогает понять действительность?
628. Можно ли обойтись в жизни без творчества?
629. Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать искусство?
630. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.
631. « Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. М. Пришвин)
632. Какую книгу я бы посоветовал прочитать другу?