КАК ПРОЙТИ СЕРТИФИКАЦИЮ В GIS SOLO

Обязательные поля для заполнения
• Муниципалитет,
• Образовательная организация,
• Направление,
• Должность,
• Вид должности,
• Предмет,
• Провести аттестацию на категорию,
• Текущая квалификационная категория

Аттестация педагогических работников

Приказы Министерства просвещения РФ:

Разъяснения Министерства просвещения об аттестации педработников в целях установления категории в 2020-2021 году от 27 января 2021 г.

Приказ Министерства просвещения РФ «Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» №713 от 11.12.2020

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории в 2020 году» №193 от 28.04.2020 года

Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» № 276 от 07.04.2014 (ред. 23.12.2020)

Приказы и распоряжения Комитета по образованию:

Административный регламент Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, педагогических работников частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации» (Распоряжение Комитета по образованию № 2714-р от 29.12.2022)

Распоряжение Комитета по образованию «Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии Комитета по образованию» от 30.01.2023 № 51-р

Распоряжение Комитета по образованию №1714-р/22 от 31.08.2022 «Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2022/2023 учебный год»

Распоряжение КО № 1587-р от 12.08.22 О внесении изменения в распоряжение Комитета по образованию от 13.07.2022 № 1392-р

Распоряжение Комитета по образованию № 2417-р от 25.08.2021 Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2021/2022 учебный год

Письмо КО от 12.01.2021 № 03-28-4021-0-0 (О продлении категорий)

Распоряжение Комитета по образованию «Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2020/21 учебный год» от 31.08.2020 №1650-р

Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 03- 28- 4185/ 20- 0-0 от 20.05.2020 года с разъяснениями

Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга о Приказе Министерства просвещения Российской Федерации №193 от 28.04.2020 «Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории в 2020 году» № 03-2G-4155/20-LI-0 от 19.05.2020

Распоряжение Комитета по образованию «Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2019/20 учебный год» от 29.08.2019 №2511-р

Распоряжение Комитета по образованию «Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2018-2019 учебный год» от 31.08.2018 № 2507-р

Распоряжение Комитета по образованию «Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2017-2018 учебный год» от 31.08.2017 № 2721-р

Пакет документов для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)

Образец справки с места работы заявителя (Приложение №3 Административного регламента)

Формы экспертных заключений (Приложение №4 к Административному регламенту):

Форма 1, Форма 2, Форма 3, Форма 4, Форма 5, Форма 6, Форма 7, Форма 8, Форма 9, Форма 10,

Форма 11, Форма 12, Форма 13, Форма 14, Форма 15.

Отзывы об уроке/занятии (Приложение №4 к Административному регламенту):

Отзыв об уроке/занятии (Форма 1)

Отзыв об уроке/занятии (учителя-дефектолога, учителя-логопеда, логопеда, учителя ОО для обучающихся ОВЗ)

Отзыв о занятии с детьми (учителя-дефектолога, учителя-логопеда, воспитателя ДОУ компенсирующего вида)

Отзыв о проведенной процедуре психолого-педагогического диагностического обследованияи первичного консультирования ребенка и его родителей (законных представителей) (учителя-дефектолога, учителя-логопеда ГБУ ЦДК Санкт-Петербурга)

Отзыв о занятии с педагогическими работниками (методист)

Отзыв о занятии с обучающимися (ПДО)

Отзыв о занятии с обучающимися (педагог-библиотекарь)

Отзыв о занятии с обучающимися (психолог)

Отзыв о проведенной процедуре психолого-педагогического обследования  и первичного консультирования ребенка и его родителей (законных представителей) (педагогом-психологом ГБУ ЦДК Санкт-Петербурга)

Отзыв о результативности процесса сопровождения обучающихся с ОВЗ (тьютора)

Отзыв о занятии с детьми (воспитатель ДОУ)

Внутренняя опись документов индивидуальной папки, поданной в бумажном виде (Приложение №5 к Административному регламенту)

Доверенность на получение государственной услуги (Приложение №6 к Административному регламенту)

Структура папки педагогического работника, предоставляемой в бумажном виде

Титульный лист индивидуальной папки

В помощь педагогическим работникам

Подача индивидуальной папки в электронном виде

Версия для слабовидящих -изменение размера шрифта

Куратор направления: Городецкая Татьяна Валерьевна, методист ГБУ ИМЦ Петродворцового района, рабочий телефон:  +7 (812) 417‑38‑69

Заявление на аттестацию можно подать в СПб ГКУ «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» (МФЦ) или через портал «Государственные услуги в Санкт-Петербурге». Заявление подаётся за три месяца до окончания срока аттестации (даты заседания аттестационной комиссии).

МФЦ Петродворцового района: Сектор 1  Сектор 2

Документы, необходимые при подаче заявления:  паспорт;  заверенная руководителем ОУ копия Распоряжения Комитета по образованию «Об установлении квалификационных категорий» (при подаче на высшую категорию или подтверждении первой категории).

Индивидуальная папка профессиональных достижений педагогического работника на бумажном носителе предоставляется в Центр аттестации и мониторинга по адресу: Санкт-Петербург, Московский пр., д. 52 лит. А.

Обращаем ваше внимание, что с 1 января 2023 года изменяются формы экспертных заключений!

Оформление «Индивидуальной папки» профессиональной деятельности педагогического работника

Памятка для прохождения аттестации, структура «Индивидуальной папки»   140 кб (*.pdf)

Образец Титульного листа:    55 кб (*.doc)   160 кб (*.pdf)

Внутренняя опись документов индивидуальной папки   35 кб (*.doc)   75 кб (*.pdf)

Формы экспертного заключения об уровне профессиональной деятельности с изменениями от 01.01.2023 г.:

педагогического работника ОУ   130 кб (*.doc)   325 кб (*.pdf)

методиста (включая старшего)   80 кб (*.doc)   280 кб (*.pdf)

педагогического работника ДОУ   80 кб (*.doc)   280 кб (*.pdf)

педагогического работника ОДОД   90 кб (*.doc)   290 кб (*.pdf)

педагога-психолога, социального педагога   95 кб (*.doc)   290 кб (*.pdf)

тренера-преподавателя   165 кб (*.doc)   270 кб (*.pdf)

инструктора-методиста   65 кб (*.doc)   215 кб (*.pdf)

педагога-библиотекаря   70 кб (*.doc)   270 кб (*.pdf)

Отзыв об уроке/занятии   45 кб (*.doc)   200 кб (*.pdf)   (педагогического работника ОУ)

Отзыв об уроке/занятии   45 кб (*.doc)   200 кб (*.pdf)   (учителя-дефектолога, учителя-логопеда, логопеда, учителя ОО для обучающихся ОВЗ)

Отзыв о занятии с детьми   45 кб (*.doc)   200 кб (*.pdf)   (педагогического работника ДОУ)

Отзыв о занятии с детьми   50 кб (*.doc)   205 кб (*.pdf)   (учителя-дефектолога, учителя-логопеда, воспитателя ДОУ компенсирующего вида)

Отзыв о занятии с обучающимися   45 кб (*.doc)   200 кб (*.pdf)   (педагогического работника ОДОД)

Отзыв о занятии с обучающимися   45 кб (*.doc)   200 кб (*.pdf)   (психолога)

Отзыв о занятии с педагогическими работниками   45 кб (*.doc)   200 кб (*.pdf)   (методиста)

Отзыв о результативности процесса сопровождения обучающихся с ОВЗ   50 кб (*.doc)   205 кб (*.pdf)   (тьютора)

Доверенность на получение государственной услуги   35 кб (*.doc)   200 кб (*.pdf)

Заявление об отзыве ранее поданного запроса о предоставлении государственной услуги   15 кб (*.docx)   70 кб (*.pdf)

Справка о должности с места работы заявителя   30 кб (*.doc)   70 кб (*.pdf)

Справка об отсутствии дисциплинарных взысканий   30 кб (*.doc)   65 кб (*.pdf)

Распоряжения администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга «Об организации работы методических объединений педагогов государственных бюджетных образовательных учреждений, находящихся в ведении администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга»

— распоряжение № 3808-р от 25.08.2022 г. об организации работы в 2022-2023 учебном году 2,6 Мб (*.pdf)

— распоряжение № 3661-р от 30.08.2021 г. об организации работы в 2021-2022 учебном году 1,7 Мб (*.pdf)

— распоряжение № 3499-р от 28.08.2020 г. об организации работы в 2020-2021 учебном году 8,5 Мб (*.pdf)

— распоряжение № 3991-р от 03.09.2019 г. об организации работы в 2019-2020 учебном году 2,5 Мб (*.pdf)

— распоряжение № 4028-р от 05.09.2018 г. об организации работы в 2018-2019 учебном году 10,7 Мб (*.pdf)

— распоряжение № 3935-р от 14.09.2017 г. об организации работы в 2017-2018 учебном году 2,9 Мб (*.pdf)

— распоряжение № 3205-р от 05.09.2016 г. об организации работы в 2016-2017 учебном году 3,3 Мб (*.pdf)

В течение межаттестационного периода педагог формирует «Индивидуальную папку», наличие которой является обязательным при аттестации.

В «Индивидуальной папке» педагогического работника фиксируются его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования в межаттестационный период.

Цели и задачи «Индивидуальной папки»:

Основная цель — проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста педагогического работника. « Индивидуальная папка» позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: обучающей, творческой, самообразовательной; провести анализ своего профессионального роста, обобщить опыт работы, поставить дальнейшие цели, спланировать и организовать собственную деятельность.

«Индивидуальная папка» обеспечивает накопление информации, необходимой для:  повышения или подтверждения квалификационной категории педагога,  своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.

Из каких блоков состоит аттестационный процесс

В ходе тестирования результаты превзошли все ожидания. Для аттестации создана трехступенчатая система оценивания:

Помимо этих трех пунктов оценивается успеваемость школьников, собственные достижения педагога и условия профессиональной деятельности.

Обязательные поля для заполнения
• Результаты работы,
• Уровень обученности,
• Качество обученности,
• Средний балл,
• Средний балл ОГЭ, ЕГЭ

Часто задаваемые вопросы

Как попасть на прием к директору?

Для родителей по четвергам с 14.00 до 17.00

По рабочим дням с 9.00 до 16.00, тел. 72-050

В случае возникновения затруднений, обращаться к классным руководителям или учителям информатики.

Как записать обучающихся в кружок дополнительного образования через Навигатор дополнительного образования?

Родители (законные представители) ребенка и ребенок, достигший возраста 14 лет, могут подать заявление установленной формы на получение образовательной услуги следующим образом:

Зайти на сайт «Навигатор дополнительного образования Ленинградской области», используя поисковую строку браузера или перейдя на сайт по прямой ссылке: .

Зайти в личный кабинет

Для подачи заявки в кружок, в который вы хотите записать ребенка, необходимо или ввести в поле «Поиск» название кружка, воспользоваться гибким поиском программ, или найти кружок на карте рядом с местом проживания. По результатам поиска выберите в каталоге программ нужный кружок, откройте карточку выбранной вами программы с помощью нажатия кнопки «Подробнее».

Ответственный за Навигатор ДО в ОУ — заместитель директора по ВР Богданова И. В.,

Как будет проходить аттестация 2023

Под профессиональную аттестацию попадают все, за исключением, пребывающих в отпуске по беременности и уходу за ребенком до трехлетнего возраста. В категорию не сдающих экзамен также попадают те педагогические сотрудники, которые проработали на своей должности менее 2 лет.

Центр аттестации ежегодно избирает членов комиссии. Преподавателей предупреждают заблаговременно о времени и месте проведения оценивания. Каждый из них должен в течение двух недель после начала аттестационного процесса отправить все сведения в региональный центр.

После этого члены комиссии анализируют полученные данные и выносят заключение по поводу профпригодности того или иного сотрудника учебного заведения. Все данные заносятся в специальный протокол, а вердикт должен быть вынесен в течение 10 дней. Если результат не устроил, то, согласно действующему законодательству, решение можно обжаловать.

Карточка сотрудника образовательной организации

Аттестация педагогических
кадров ГИС СОЛО
Прохождение аттестации педагогами образовательных организаций
Ленинградской области

Работа с примечаниями (общение с экспертом)

Материалы портфолио, распределенные по критериям
(раздел «Файлы»)

Различия новой и старой систем оценки

Однозначно, власти хотят улучшить систему образования, на то есть свои причины:

До конца 2019 система аттестации работала в тестовом режиме, однако с начала 2020 она постепенно будет внедряться во всех регионах. Конечно, это потребует дополнительных усилий от педагогов.

С кем взаимодействует аттестующийся
• Методист аттестационной комиссии
• Основной эксперт – проводит экспертизу материалов (заявление
и портфолио аттестующегося), оформляет экспертное заключение

Подтверждение материалов – кнопка
«Отправить на рассмотрение эксперту»

Начало работы – вход в подсистему
образовательной организации

Дата АК назначена

Планы предоставления возможности создания цифровых портфолио

Создавать цифровые портфолио, чтобы фиксировать свои достижения в учебе, конкурсах, соревнованиях, учащиеся смогут на платформе региона к концу 2021 года. Это упростит предоставление о себе при поступлении в колледжи и вузы Ленинградской области. Об этом 28 июля 2021 года сообщила компания .

На июль 2021 года число пользователей системы уже превысило полмиллиона. К единой образовательной платформе региона подключены 485 детских садов, 358 школ, более 140 кружков и секций, в ней опубликовано более 7 тыс. образовательных программ.

На образовательном портале obr.lenreg.ru представлены удобные цифровые сервисы – от записи в детский сад до знакомства с рынком труда, профориентации и трудоустройства. В результате ребенок получает поддержку на всех образовательных этапах, что повышает качество его обучения.

Количество сервисов единого образовательного портала будет увеличено. К декабрю 2021 года на нем можно будет проводить конкурсы среди школьников и педагогов. С помощью портала пользователи смогут создавать в личном кабинете цифровые портфолио учащихся – фиксировать все учебные и общественные достижения, которые потом будут учитываться при поступлении в колледжи и высшие учебные заведения региона.

Также портал позволит подбирать путевку в детский лагерь, делать бронь и получать компенсацию. Процесс записи в детские сады станет более прозрачным, снизятся требования по предоставлению документов в бумажном виде. Благодаря с платформой выпускники после прохождения профориентации смогут сразу оценить и востребованность профессий в регионе.

Завершение создания единого цифрового образовательного пространства

В были запущены в промышленную эксплуатацию девять подсистем информационной системы «Современное Ленинградской области» (ГИС «СОЛО»). Об этом компания сообщила 22 декабря 2020 года. Кроме запуска подсистем, была расширена функциональность сервисов и модернизирован образовательный портал. В результате в регионе появилось единое цифровое пространство, которое объединило все типы учреждений.

В промышленную эксплуатацию были введены девять подсистем ГИС «СОЛО», в том числе «Электронный колледж», «Аттестация педагогических кадров», «Организация дополнительного образования». Это позволило включить в цифровое образовательное пространство все типы образовательных организаций, работающих в регионе: детские сады, школы, учреждения дополнительного образования, профессиональные образовательные организации.

Подсистемы СОЛО помогают автоматизировать процессы внутри организации, а также упрощают работу сотрудников — в первую очередь за счёт того, что больше не нужно многократно вводить одни и те же данные. За счет взаимосвязи подсистем соблюдается принцип наследования : как только данные попадают в одну подсистему, она собирает их в единый цифровой профиль; при этом все сведения, включая , надёжно защищены.

Модернизирован единый информационный образовательный портал (obr.lenreg.ru/). Он входит в состав ГИС «СОЛО» — именно на нём представлены ключевые возможности системы. Все сервисы разделены на четыре блока в соответствии с целевыми аудиториями: «Родителям дошкольников», «Школьникам и их родителям», «Выпускникам и студентам», а также «Работодателям и организациям».

Для каждой аудитории представлен свой набор сервисов. Например, родители дошкольников могут выбрать детский сад или проверить статус своей заявки; школьники — посмотреть свои оценки, подготовиться к экзаменам или записаться в секцию, определиться с будущей профессией и понять, куда поступать, в том числе основываясь на индивидуальных результатах профориентационных тестов; а работодатели — предложить мероприятие, программу, стажировку или даже вакансию на своем предприятии.

Для педагогов теперь доступна электронная форма прохождения аттестации, где происходит взаимодействие участников — от подачи заявления педагогом до формирования решения аттестационной комиссии в подсистеме. Ранее аттестация проходила либо через очное взаимодействие участников, либо через пересылку материалов в .

Важным событием стало масштабное внедрение электронного дневника на уровне региона для школьников, и электронной зачетки для студентов колледжей. Процесс сопровождался поддержкой, а также обучением педагогов и сотрудников образовательных учреждений. Всего же работе с подсистемами СОЛО было обучено более 17 тысяч специалистов сферы образования. Для этого было проведено более 150 обучающих вебинаров.

По итогам работы 2020 года к ГИС СОЛО подключено 378 школ, 463 детских сада, 25 колледжей, 90 организаций дополнительного образования.

Обучение 11 тысяч педагогов

Комитет общего и профессионального и компания «» провели обучение педагогов региона работе с информационной системой «Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО»). Об этом стало известно 9 сентября 2020 года. В результате навыки получили более 11 тысяч специалистов.

Основными целями проекта были знакомство педагогов с подсистемой «Электронная школа» ГИС «СОЛО», обучение технологиям работы с разделом «Итоговые отметки» и календарно-тематическими планами (КТП). Это позволит преподавателям подвести итоги учебного года и подготовиться к началу следующего: выставить итоговые оценки, ознакомиться с видом и структурой электронного классного журнала.

Проект был реализован за три недели при активном участии муниципальных координаторов. В нём приняли участие педагоги 17 муниципальных районов и Сосновоборского городского округа, а также специалисты специальных (коррекционных) организаций, всего 362 школы и 11 филиалов. Кроме того, обучение прошли преподаватели из четырёх новых и двух частных школ.

Старт работы ГИС «Современное образование Ленинградской области»

10 марта 2020 года компания «» сообщила, что для жителей заработала государственная информационная система «Современное Ленинградской области» («СОЛО»). Она объединяет в себе все функциональные системы региона, связанные с дошкольным, общим и профессиональным образованием. Разработка ГИС «СОЛО» стала важным шагом в создании единой информационной среды для всех участников образовательной экосистемы региона: учащихся, их родителей, педагогов и представителей органов управления.

Заказчиком «СОЛО» выступил Комитет цифрового развития Ленинградской области в лице ГКУ ЛО «Оператор электронного правительства», а генеральным подрядчиком – ГК «Нетрика».

Ключевая цель цифровой образовательной платформы – создание сквозных процессов обмена и в сфере образования Ленинградской области. В 2019 году ГИС «СОЛО» объединила в целостное информационное пространство 478 детских садов, 358 школ, более 140 кружков и секций, 46 колледжей и более 7000 образовательных программ.

Родителям, школьникам и студентам доступны возможности индивидуального подбора образовательных программ; электронной записи в кружки, на секции и события; построения индивидуальных траекторий развития детей и молодежи. Региону предоставлен полный спектр возможностей для проведения ранней профориентации школьников: прохождение профдиагностических тестов, получение онлайн-консультаций от лучших региональных наставников в сфере образования, знакомство с профессиями и ведущими работодателями Ленинградской области, подбор практик и стажировок.

Возможности ГИС также включают в себя расширение государственных услуг в сфере образования и автоматизацию учетной деятельности школ Ленинградской области. Это позволило оптимизировать работу сотрудников сферы образования за счет автоматизации определенных видов работ и задач, минимизации дублирования работ, в том числе ввода данных, отказа от работы с бумажными носителями.

188309, Ленинградская область,

г. Гатчина ул. Генерала Кныша д. 7-а

Обязательная аттестация педагогов

Как и для представителей других социально значимых профессий, для педагогических работников существует обязанность периодически проходить аттестацию. Это требование заложено в статье 49 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Исходя из норм закона, аттестация проводится по таким принципам:

Другими словами, по факту аттестация проводится для двух целей – чтобы проверить, соответствует ли учитель занимаемой должности (и эта аттестация проводится каждые 5 лет на уровне школы), и для получения более высокой квалификационной категории (и эта аттестация проходит по желанию учителя на уровне города или региона).

А вообще сама система аттестации нужна, чтобы стимулировать учителей непрерывно повышать уровень своей квалификации и расти профессионально, делать труд педагогов более эффективным и качественным, использовать все потенциальные возможности педагога, выполнять требования ФГОС, а еще – аттестация влияет на то, какую зарплату будет получать педагог (доплаты за категории).

Созданное и отправленное заявление

Не появилась кнопка «Аттестация» в верхней панели

Кнопка «Аттестация» в подсистеме
образовательной организации

В разделе «Примечание» можно добавить
дополнительную информацию по заявлению

Роль пользователей со стороны
аттестующихся
Пользователь
Преподаватель, педагог
Роль пользователя
Заявитель, создающий заявления на проведение аттестации,
наполняющий портфолио,
уточняющий материалы портфолио (дорабатывающий, при необходимости)
ознакомляющийся с экспертным заключением
Заявления подаются из подсистем образовательной организации, в которой работает аттестующийся
ВСЕ этапы аттестации для педагога ведутся из той же подсистемы

Отправка заявления в АК

Обязательные поля для заполнения
Закончил образовательное учреждение,
Год окончания обучения,
Квалификация/Специальность,
Стаж педагогической работы общий*,
Стаж в данной должности*,
Стаж в данном учреждении*
* Сведения автоматически подтягиваются из подсистемы «Электронная
школа» (карточка педагога) – ЗАПОЛНЯЕТСЯ АДМИНИСТРАТОРОМ
ПОДСИСТЕМЫ ШКОЛЫ

Где найти поля «Телефон» и «E-mail»

ПОСЛЕ ПЕРЕДАЧИ ЗАЯВЛЕНИЯ ЭКСПЕРТУ
Заявление получает статус
«Экспертиза назначена, портфолио на подтверждении»
!!!!! педагогу необходимо подтвердить портфолио
После изменения статуса заявления на «Портфолио
подтверждено» доступы к материалам для педагога закрываются

Электронная школа

Государственная информационная система«Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО»)

—  комплексная автоматизированная информационная система, объединяющая в единую информационную сеть образовательные организации всех типов и органы управления образованием в пределах муниципального образования

По всем вопросам о работе с ЭД обращаться к Малининой Ольге Петровне, заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

В Ленинградской области создана Государственная информационная система «Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО»)

ГИС «СОЛО» предназначена для реализации региональной составляющей нацпроекта «Образование» указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204.

• формирование единого информационного пространства для исполнительных органов государственной власти Ленинградской области, организаций, подведомственных региональным и муниципальным органам управления;• предоставление возможности получения оперативной информации федеральными и региональными органами исполнительной власти о деятельности образовательных организаций, функционирующих на территории Ленинградской области;• автоматизация функций оперативного формирования отчетности и передачи данных между органами управления региона, региона и муниципальными образованиями, региона и Российской Федерации;• прозрачность оказания гражданам и организациям услуг сферы образования, доступных в электронном виде;• создание единого информационного пространства в области социальной навигации для населения, внедрение электронного взаимодействия образовательных организаций;• предоставление информации об организациях общего и дополнительного образования, реализуемых программах в образовательных организациях, расположенных на территории Ленинградской области;• прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие образовательные программы общего, дополнительного, профессионального, постпрофессионального образования;• формирование единой базы данных, единой интегрированной системы образовательных организаций Ленинградской области, единого реестра детей, посещающих образовательные организации, реестра очередников в образовательные организации, реализующие программу дошкольного образования на всей территории Ленинградской области.

Сюжет о ГИС «СОЛО»  Регламент оказания услуги  «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного журнала успеваемости»

В нашей школе функционирует Государственная информационная система «Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО»), подсистема «Электронная школа» которая позволяет:

• получить доступ к электронному дневнику своего ребенка, куда автоматически выставляются оценки и сведения о посещаемости;• получить доступ к расписанию своего ребенка;• получить отчеты об успеваемости и посещаемости своего ребенка, в том числе в сравнении с классом и параллелью.

• получить доступ к электронному дневнику;• получить доступ к расписанию своих занятий;• получить отчеты об успеваемости и посещаемости;

Дневник (для ученика и родителя)Мобильное приложение Школьный Дневник СГО

Государственная информационная система «Современное образование Ленинградской области» (ГИС СОЛО) объединяет в себе различные функциональные системы региона, связанные с дошкольным, общим и профессиональным образованием. Её главная цель – создать сквозные процессы обмена и управления в сфере региона.

Аттестация и оплата труда учителей

Одной из целей запуска НСУР и новой системы аттестации было установление действительно понятной и справедливой системы оплаты труда. Однако до сих пор не появилось никакой ясности касательно того, как именно это будет работать.

Сейчас учитель может претендовать на надбавку к зарплате, если имеет определенную категорию:

Так как порядок расчета зарплаты устанавливается на уровне региона, города и даже отдельной школы, коэффициенты могут плавать от случая к случаю.

И эта проблема должна будет уже скоро решиться. В 2020 году Госдума приняла закон, разрешающий Правительству устанавливать отраслевые системы оплаты труда для работников бюджетной сферы. Суть таких систем в том, что они будут едиными для всех таких учреждений в масштабах всей страны.

Первая такая отраслевая система оплаты труда появилась как раз для педагогических работников. В отличие от «Майских указов» (которые устанавливают зарплату учителя в размере 100% от средней по региону), в новой системе все детализировано чуть лучше. Если она будет принята в таком виде, зарплата учителей будет складываться из:

Зарплата учителя по новой системе не сможет быть ниже, чем была на дату, когда эта система вводилась (то есть, зарабатывать меньше учителя точно не станут). Идеи ввести базовый оклад на уровне МРОТ или двух МРОТ в итоге в окончательный проект системы не вошла.

Правда, даже в пилотном режиме эта система будет работать с мая 2022 года по май 2023-го в пяти регионах России: Белгородской, Нижегородской, Сахалинской и Ярославской областях, и в Республике Мордовия. И если в этих регионах новая система покажет себя с лучшей стороны, ее затем распространят на всю страну.

Аттестующийся (педагог, преподаватель)
• Формирование заявления (Аттестация – Моя аттестация – Подать заявление)
• Доработка заявления до регистрации по запросу методиста АК
• Загрузка файлов в зависимости от перечня показателей на аттестацию
• Загрузка файла о предыдущей аттестации при создании заявления (при аттестации на высшую категорию)
• Отправка заявления на рассмотрение эксперту, в случае, если полностью собрана документация, то заявление переводится
в статус – «Данные подтверждены».
• Отправка сообщения по почте (внутренней и внешней) эксперту
• Ознакомление с результатами экспертизы
• Получение уведомления об отказе в приеме заявления и установлении категории с указанием причины
• Получение информации о сроке рассмотрения заявления, сроке проведения аттестационной комиссии, именах экспертов
• Получение информации о вынесенном решении по результатам проведенной комиссии
• «Доработать портфолио« – необходимо выдерживать сроки, заданные на экспертизу (иначе все документы будут
переведены в архив с запретом на доступ к ним)
• «Отозвать» – имеет право педагог в любое время (с последующим архивированием материалов и запретом на доступ к
ним)

Новая система взамен прежней

На существовавшую в России систему аттестации часто жаловались учителя – для ее прохождения приходилось собирать массу документов, формировать портфолио и отвлекаться из-за этого от преподавания. Все это умножалось на отсутствие единых стандартов по России и тот факт, что пользы реальной работе педагога все это не приносило.

Поэтому уже достаточно давно начался постепенный переход на новую систему аттестации. Все это происходит в рамках новой Национальной системы учительского роста (НСУР) – она описывает то, как учитель должен шаг за шагом повышать свой уровень.

В прежней системе учитель проходил ступени от начинающего педагога к учителю первой категории и учителю высшей категории. При этом стать учителем первой категории можно, если учащиеся демонстрируют стабильные положительные результаты, а высшей – если у них есть положительная динамика в успеваемости. Проблема в том, что критерии оценивания не всегда прозрачны, и отличаются в разных регионах.

В новой системе аттестации учителей будут оценивать по Единым федеральным оценочным материалам (ЕФОМ), которые включают в себя оценку предметной, методической, психолого-педагогической и коммуникативной квалификации. Но самое главное – ЕФОМ будут едиными по всей России. В оценочные материалы будут включаться:

За каждый блок учитель получит определенные баллы, максимум по результатам оценки согласно ЕФОМ можно получить максимум 60 баллов.

Кроме этого, учителя будут оценивать и по другим критериям:

Всего можно получить до 100 баллов. Правда, до сих пор неизвестно, на какие баллы нужно пройти аттестацию, чтобы сохранить свой статус или получить более высокую категорию.

Зато уже известно, как будут присваиваться новые категории учителям:

Правда, до сих пор неизвестно, сохранят ли первую и высшую категории учителям, или полностью заменят их на новые должности и статусы.

По некоторым данным, срок действия трудового договора с учителем будет привязан к сроку, остающемуся до следующей аттестации (пока закон не поменяли, это по-прежнему 5 лет). Однако более-менее официальной информации об этом найти не удалось.

Обязательные поля для заполнения
• Телефон рабочий
• Email
ЗАПОЛНЯЮТСЯ В КАРТОЧКЕ ПЕДАГОГА (!!!! Если есть права)
в подсистеме «Электронная школа» (можно заполнить педагогом
самостоятельно)
Управление – Сотрудники – Нажимаем на свое ФИО – Карточка

Внедрение подсистемы «Туристические услуги и сертификаты»

Около 4 тысяч школьников из в 2022 году приняли участие в 111 поездках по региону. Выдача социальных сертификатов на получение услуг в сфере туризма для учеников 5-9 классов, занимающихся в кружках и секциях сферы дополнительного , была реализована на портале государственной информационной системы «Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО»). Об этом 16 декабря 2022 года сообщила компания «».

По информации компании, в ходе реализации регионального проекта «Повышение доступности туристических продуктов», включающего повышение доступности и популяризацию туризма среди детей школьного возраста, в ГИС «СОЛО» был внедрён механизм по выдаче социальных сертификатов по услуге «Создание условий в Ленинградской области для обеспечения отдельных категорий граждан возможностью путешествовать в целях развития туристского потенциала ».

Проект был реализован Комитетом цифрового развития Ленинградской области (при участии подведомственного учреждения ГКУ ЛО «Оператор электронного правительства») во взаимодействии с Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области и Комитетом по культуре и туризму Ленинградской области. Технологическим партнёром проекта стала ИТ-компания «Нетрика», являющая разработчиком ГИС «Современное образование Ленинградской области».

Подсистема «Туристические услуги и сертификаты» была встроена в непрерывно функционирующую ГИС «СОЛО» и интегрирована с уже действующими подсистемами, такими как «Единый информационный образовательный портал», «Личный кабинет Портала», «Электронная школа», «Организация дополнительного образования», «Цифровой профиль обучающегося».

В период реализации государственной услуги по развитию школьного туризма с 3 октября по 1 декабря 2022 года в подсистеме «Туристические услуги и сертификаты» было зафиксировано 7753 обращений от родителей обучающихся для подтверждения сертификатов. Всего состоялось 111 туристических поездок, в которых приняли участие 3 943 ученика общеобразовательных школ Ленинградской области. Поездки осуществили 5 туристических компаний по предложенным на портале ГИС «СОЛО» 188 тематическим программам.

На декабрь 2022 года для туроператоров доступны следующие функциональные возможности: зарегистрировать и опубликовать организацию с возможностью вносить корректировки в описание организации, публиковать программы (турпродукты), отслеживать статистику поданных на поездки заявок; формировать карточки программ туристических поездок; принимать заявки на поездки; формировать туристические группы.

Родители (законные представители) обучающихся – участники поездок могут выбрать понравившийся туристический продукт и подать заявку на него; сформировать заявку на сертификат с автоматическим прикреплением сведений о персоне (внутри системы предусмотрена синхронизация об обучающихся через подсистему «Электронная школа» — валидизация сведений); перейти на страницу заявок на сертификаты через Личный кабинет; получить результаты автоматизированной проверки сведений по выдаче сертификата; получить уведомление о номере сертификата, дате его выдачи, сведениях по туристической поездке.

Операторам Подсистемы предоставлены возможности формирования предельного количества сертификатов и сводного подробного отчета по заявкам и оказанным услугам; отслеживания статистики по статусам сертификатов («Свободен», «Выдан», «Путевка выдана», «Услуга оказана»).

Кнопка «Редактирование» – это добавление
комментария для общения с экспертом

Аттестация педагогических кадров

График приема заявлений (бумажный носитель) на аттестацию педагогических работников (г. Самара, Ново-Садовая, 106 «Ж», кабинет № 102)

Нормативные и методические документы Льготы Прием заявлений

Контакты

443020 г. Самара ул. Ново-Садовая, 106ж, кабинет №106Телефон: (846) 334-04-36 Факс: (846) 334-04-71

Заявление передано в аттестационную комиссию

Электронный дневник

В гимназии с 2020 года функционирует Государственная информационная система «Современное образование Ленинградской области» (ГИС «СОЛО«).

В ГИС «СОЛО» входит:

Подсистема «Электронная школа» позволяет:

• получить доступ к электронному дневнику своего ребенка, куда автоматически выставляются оценки и сведения о посещаемости; • получить доступ к расписанию своего ребенка; • получить отчеты об успеваемости и посещаемости своего ребенка, в том числе в сравнении с классом и параллелью.

• получить доступ к электронному дневнику; • получить доступ к расписанию своих занятий; • получить отчеты об успеваемости и посещаемости;

• отсылать учителям сообщения (с прикреплением файлов) по внутренней почте.

Кнопка «Обновить портфолио» — после
доработки