ЧТО ПОДРАЗУМЕВАЕТ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИЙ КУРС ПОД ПОНЯТИЕМ БЕЗРАБОТИЦА ВЫ МОЖЕТЕ СОСТАВИТЬ ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННОГО НИЖЕ

Задание № 7297

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «безработица»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах безработицы, и одно предложение, раскрывающее сущность одного из видов безработицы.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: социально- экономическое явление, при котором часть рабочей силы не занята в производстве товаров и услуг;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)

2) одно предложение с информацией о видах безработицы, опирающейся на знания курса, например: «Обычно выделяют следующие виды безработицы: фрикционную, структурную, циклическую и сезонную»;

(Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о видах безработицы.)

3) одно предложение, раскрывающее сущность одного из видов безработицы, например: «Структурная безработица вызвана тем, что структура рабочих мест не соответствует структуре рабочей силы, что связано с перестройкой экономики, ликвидацией устаревших отраслей и профессий, и поэтому трудоустройство «структурных» безработных предполагает предварительную подготовку, переобучение или перемену места жительства».

(Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность одного из видов безработицы).

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

В
тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

—
укажите не менее трех основных признаков понятия «безработный»;

—
объясните высказанную автором мысль о том, что «не все колебания деловой
активности объясняются экономическими циклами». ( Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространенных
предложениях.)

1) основные признаки понятия «безработный»,
например:

– трудоспособный возраст;

– отсутствие постоянного заработка в
течение некоторого времени;

– стремление найти работу (обращался
в службу занятости).

2) объяснение с опорой на положения
текста, например:

Существуют сезонные колебания деловой
активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством
или Пасхой ежегодно вызывает резкие перепады уровня деловой активности, в особенности
в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство
также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.

1)
основные признаки понятия «безработный»:

— отсутствие
постоянного заработка;

— доказанное
стремление человека найти работу.

2)
объяснение, что «не все колебания деловой активности объясняются
экономическими циклами»:

Повышение
или снижение деловой активности может быть связано со сменой времен года, с
периодом созревания урожая, выполнением 
определенных работ, традициями, праздниками, которые могут повышать или
снижать спрос на определенные товары и услуги.

— стремление
найти работу.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

1)  рас­крой­те смысл по­ня­тия «без­ра­бо­ти­ца»;

2)  со­ставь­те два пред­ло­же­ния:

− одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о кри­те­ри­ях вы­де­ле­ния видов без­ра­бо­ти­цы;

− одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее осо­бен­но­сти фрик­ци­он­ной без­ра­бо­ти­цы.

Пред­ло­же­ния долж­ны быть рас­про­странёнными и со­дер­жа­щи­ми кор­рект­ную ин­фор­ма­цию о со­от­вет­ству­ю­щих ас­пек­тах по­ня­тия.

1)  смысл по­ня­тия, на­при­мер: со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ская си­ту­а­ция, при ко­то­рой часть эко­но­ми­че­ски ак­тив­но­го на­се­ле­ния не на­хо­дит себе ра­бо­ту, ко­то­рую эти люди спо­соб­ны вы­пол­нять;

(Может быть при­ве­де­но иное, близ­кое по смыс­лу опре­де­ле­ние).

2)  одно пред­ло­же­ние с ин­фор­ма­ци­ей о кри­те­ри­ях вы­де­ле­ния видов без­ра­бо­ти­цы, опи­ра­ю­щей­ся на зна­ния курса, на­при­мер: кри­те­ри­я­ми вы­де­ле­ния видов без­ра­бо­ти­цы яв­ля­ют­ся со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ские при­чи­ны, по ко­то­рым без­ра­бо­ти­ца воз­ни­ка­ет;

(Могут быть со­став­ле­ны любые дру­гие пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о кри­те­ри­ях вы­де­ле­ния без­ра­бо­ти­цы.)

3)  одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее с опо­рой на зна­ния курса осо­бен­но­сти фрик­ци­он­ной без­ра­бо­ти­цы, на­при­мер: фрик­ци­он­ная без­ра­бо­ти­ца  — время доб­ро­воль­но­го по­ис­ка ра­бот­ни­ком но­во­го места ра­бо­ты, ко­то­рое устра­и­ва­ет его в боль­шей сте­пе­ни, не­же­ли преж­нее ра­бо­чее место.

(Могут быть со­став­ле­ны любые дру­гие пред­ло­же­ния, рас­кры­ва­ю­щие с опо­рой на зна­ния курса осо­бен­но­сти фрик­ци­он­ной без­ра­бо­ти­цы.)

————-Дублирует задание № 5057.

Используя
обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по
существу тему «Безработица». Сложный план должен содержать не менее трёх
пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или
более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта
должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения
общественных наук возможно только два подпункта.)

Один из
вариантов плана раскрытия данной темы:

Причины
безработицы на микроуровне:

б)
добровольный уход с работы;

в)
смена профессиональных интересов, переобучение, переквалификация.

Причины
безработицы на макроуровне:

а)
отсутствие спроса на товары и услуги определённой отрасли;

б)
автоматизация и компьютеризация производства;

Условия
признания граждан безработными:

а) не
имеют работы и заработка;

б) зарегистрированы
в органах службы занятости;

в) ищут
работу и готовы приступить к ней.

а) фрикционная (функциональная);

Позитивные последствия безработицы:

а) формируется мобильный
резерв рабочей силы, который можно задействовать при расширении производства;

б) сдерживаются требования
профсоюзов в части повышения заработной платы, что ведёт к снижению
предполагаемого уровня инфляции;

в) усиливается трудовая
мотивация работников из-за опасения потерять работу.

Негативные последствия безработицы:

а) недоиспользование экономического
потенциала общества;

б) снижение уровня жизни
населения;

в) потеря профессиональных
знаний и навыков;

г) алкоголизм, наркомания,
самоубийства, рост преступности.

Меры борьбы с безработицей (Государственная политика в
области содействия занятости):

а) создание дополнительных
рабочих мест;

б) программы повышения
квалификации и переподготовки кадров;

в) создание служб занятости;

г) социальная помощь
безработным (выплата пособий по безработице) и др.

1) раскройте смысл понятия «безработица»;

2) составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее
информацию о видах безработицы;

— одно предложение, раскрывающее один
из видов безработицы.

1. Безработица – социально-экономическая
ситуация, которая характеризуется наличием в стране трудоспособных граждан,
которые желают трудиться по найму, при сложившемся размере оплаты труда, но не
могут найти работу по специальности или трудоустроиться вообще.

2. Два предложения:

— Выделяют такие виды безработицы
как фрикционная, структурная, циклическая и сезонная.

— Циклическая безработица связана
с сокращением численности занятых во всех отраслях экономики в условиях
экономического спада.

1) раскройте смысл понятия «истина»;

— одно предложение, содержащее
информацию об абсолютной истине;

— одно предложение, раскрывающее конкретность
истины как ее характеристику.

1. Истина – это знание
соответствующее предмету познания, совпадающее с ним.

— Абсолютная истина – это полное
исчерпывающее знание о предмете, которое не может быть опровергнуто или
изменено.

— Конкретность истины заключается
в том, что соотнесение знания с реальностью всегда осуществляется при
определенных условиях.

1) раскройте смысл понятия «ценные
бумаги»;

— одно предложение, содержащее
информацию о видах ценных бумаг;

— одно предложение, раскрывающее один
из видов ценных бумаг.

1. Ценная бумага – документ,
выпускаемый фирмами, финансовыми институтами и государством для привлечения
дополнительного капитала, удостоверяющий обязательственные права, осуществление
или передача которых возможна только при предъявлении данного документа.

— Существуют такие виды ценных
бумаг как акция, вексель, чек, облигация и другие.

— Акция является одним из видов
ценных бумаг, которая подразумевает под собой бессрочную ценную бумагу,
свидетельствующую о праве ее обладателя на долю собственности в капитале
компании и получение дохода в виде дивидендов, а также части имущества в случае
ликвидации компании.

1) раскройте смысл понятия «социальный
контроль»;

— одно предложение, содержащее
информацию о четырех видах формальных позитивных санкций;

— одно предложение, раскрывающее сущность
формального социального контроля.

1. Социальный контроль – механизм
регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и
стабильности в обществе с помощью использования властных полномочий и общественного
мнения.

— Выделяют такие формальные
позитивные санкции как вручение почетных грамот, выплата премий и стипендий,
сооружение памятника, получение ученых степеней и другие.

— Формальный социальный контроль
заключается в официальном одобрении или осуждении со стороны органов
государственной власти или администрации, которые носят всеохватывающий
характер.

1) раскройте смысл понятия «инфляция»;

— одно предложение, содержащее
информацию о двух видах инфляции, выделяемых по источнику происхождения;

— одно предложение, раскрывающее сущность
галопирующей инфляции.

1. Инфляция – падение
покупательной способности денег, проявляющееся в форме роста общего уровня цен
на товары и услуги на внутреннем рынке.

— По источнику происхождения
выделяют инфляцию спроса и инфляцию издержек.

— Галопирующая инфляция –
повышение среднегодового уровня цен на 10% и более.

было в ЕГЭ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутахСкопировать ссылку на результаты поиска

Добавить в вариант

Задания Д26 C4 № 4369

На­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три вида без­ра­бо­ти­цы (сна­ча­ла на­зо­ви­те вид без­ра­бо­ти­цы, а затем при­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер). ( Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

Эко­но­ми­че­ский кри­зис привёл к за­кры­тию пред­при­я­тий и росту без­ра­бо­ти­цы во мно­гих от­рас­лях. Какой вид без­ра­бо­ти­цы ил­лю­стри­ру­ет­ся этим при­ме­ром?

После за­му­же­ства до­че­ри Анна уво­ли­лась из бух­гал­те­рии, на­ме­ре­ва­ясь, устро­ить­ся на ра­бо­ту с более гиб­ким гра­фи­ком, чтобы нян­чить вну­ков. Какой вид без­ра­бо­ти­цы ил­лю­стри­ру­ет дан­ная си­ту­а­ция?

Задания Д25 C5 № 5057

Граж­дан­ка K. уво­ли­лась со сво­е­го пред­при­я­тия и ищет новое место ра­бо­ты.

О каком виде без­ра­бо­ти­цы идёт речь?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми без­ра­бо­ти­цы и ее ви­да­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

A)  свя­за­на с по­ис­ком ра­бо­ты спе­ци­а­ли­стом, впер­вые по­явив­шем­ся на рынке труда

Б)  вы­зва­на доб­ро­воль­ным ре­ше­ни­ем найти более ин­те­рес­ное при­ме­не­ние про­фес­си­о­наль­ных уме­ний

B)  воз­ни­ка­ет из-за уволь­не­ния ра­бот­ни­ка по соб­ствен­ной воле

Г)  вы­зва­на эко­но­ми­че­ским спа­дом и за­кры­ти­ем пред­при­я­тий

Д)  про­яв­ля­ет­ся в вы­сво­бож­де­нии части ра­бо­чей силы в пе­ри­од де­прес­сии

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми без­ра­бо­ти­цы и при­ме­ра­ми, их ил­лю­стри­ру­ю­щи­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А)  ко­че­гар па­ро­во­за остал­ся без ра­бо­ты в связи с пе­ре­хо­дом же­лез­ной до­ро­ги на теп­ло­вую тягу

Б)  бух­гал­тер уво­ли­лась по соб­ствен­но­му же­ла­нию в связи с из­ме­не­ни­ем се­мей­ных об­сто­я­тельств

В)  вы­пуск­ник вуза пока не по­до­брал себе под­хо­дя­щую ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти

Г)  шах­тер остал­ся без ра­бо­ты в связи с за­кры­ти­ем шахты в усло­ви­ях пе­ре­хо­да на новые ис­точ­ни­ки энер­гии

Д)  спе­ци­а­лист по про­да­жам ав­то­мо­би­лей по­те­рял ра­бо­ту по при­чи­не за­кры­тия ав­то­са­ло­на в связи с общим эко­но­ми­че­ским спа­дом

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и со­от­вет­ству­ю­щи­ми им ви­да­ми без­ра­бо­ти­цы: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А)  в связи с из­ме­не­ни­ем спро­са на энер­го­ре­сур­сы мно­гие шахты за­кры­лись, а шахтёры оста­лись без ра­бо­ты

Б)  вы­пуск­ни­ки твор­че­ских вузов ищут ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти, не со­гла­ша­ясь ни на какую дру­гую

В)  пол­го­да жи­те­ли го­род­ка на мор­ском по­бе­ре­жье об­слу­жи­ва­ют ту­ри­стов, а в осталь­ное время боль­шин­ство из них не могут найти себе ра­бо­ту

Г)  в служ­бе за­ня­то­сти без­ра­бот­ные от­ка­зы­ва­ют­ся от ра­бо­чих ва­кан­сий и про­сят по­до­брать ра­бо­ту ме­не­дже­ров

Д)  в связи с эко­но­ми­че­ским кри­зи­сом фирмы, про­из­во­дя­щие раз­лич­ные то­ва­ры и услу­ги, со­кра­ти­ли чис­лен­ность пер­со­на­ла

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­чи­на­ми без­ра­бо­ти­цы и её ви­да­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А)  уста­ре­ва­ние и не­вос­тре­бо­ван­ность ряда про­фес­сий

Б)  уволь­не­ние с преды­ду­ще­го места ра­бо­ты

В)  из­ме­не­ние спро­са на труд в опре­делённой от­рас­ли

Г)  спад про­из­вод­ства и спро­са на труд

Д)  от­ми­ра­ние ста­рых про­из­водств

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между видом без­ра­бо­ти­цы и ее при­зна­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А)  воз­ни­ка­ет при спаде про­из­вод­ства

Б)  охва­ты­ва­ет все сферы про­из­вод­ства

В)  вы­зы­ва­ет­ся из­ме­не­ни­я­ми в струк­ту­ре спро­са и тех­но­ло­гии про­из­вод­ства

Г)  не фор­ми­ру­ет есте­ствен­ный уро­вень без­ра­бо­ти­цы

Д)  ведет к не­об­хо­ди­мо­сти по­яв­ле­ния новых про­фес­сий

Стра­на Z пе­ре­жи­ва­ет слож­ный пе­ри­од в эко­но­ми­ке. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не на­блю­да­ет­ся эко­но­ми­че­ский спад? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  В стра­не на­блю­да­ет­ся вы­со­кий уро­вень за­ня­то­сти на­се­ле­ния.

2.  В стра­не рас­тет цик­ли­че­ская без­ра­бо­ти­ца.

3.  В про­из­вод­стве на­блю­да­ет­ся сни­же­ние про­из­вод­ствен­ных мощ­но­стей.

4.  На­блю­да­ет­ся устой­чи­вый рост ВВП.

5.  Ка­че­ство жизни на­се­ле­ния по­ка­зы­ва­ет самый вы­со­кий уро­вень за по­след­нее де­ся­ти­ле­тие.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми без­ра­бо­ти­цы: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А)  вы­пуск­ник вуза не может найти ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти

Б)  ме­не­джер решил найти более вы­со­ко­опла­чи­ва­е­мую ра­бо­ту, после уволь­не­ния с преж­ней на­хо­дит­ся в по­ис­ке вы­год­но­го пред­ло­же­ния

В)  со­труд­ни­ки парка ат­трак­ци­о­нов в при­мор­ском го­ро­де вы­нуж­де­ны ис­кать ис­точ­ни­ки до­пол­ни­тель­но­го до­хо­да в хо­лод­ное время года

Г)  стро­и­те­ли дач­ных до­ми­ков не могут найти ра­бо­ту в зим­ний пе­ри­од

Д)  сек­ре­тарь-ре­фе­рент уво­ли­лась, чтобы прой­ти курсы пе­ре­ква­ли­фи­ка­ции и найти ра­бо­ту спе­ци­а­ли­ста

Задания Д22 C3 № 8702

Какие два по­ка­за­те­ля мак­ро­эко­но­ми­че­ской не­ста­биль­но­сти ука­зы­ва­ет автор в своем тек­сте? Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те, по­че­му без­ра­бо­ти­ца яв­ля­ет­ся про­ти­во­ре­чи­вым яв­ле­ни­ем.

Вли­я­ет ли, по мне­нию ав­то­ра, без­ра­бо­ти­ца на че­ло­ве­ка? Ука­жи­те три при­ме­ра по­доб­но­го вли­я­ния, ука­зан­ных ав­то­ром в тек­сте.

Опи­ра­ясь на текст и свои об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния ука­жи­те три при­ме­ра вза­и­мо­свя­зи струк­тур­ных сдви­гов в эко­но­ми­ке и без­ра­бо­ти­цы.

Какие две ка­те­го­рии людей, по мне­нию ав­то­ра, ока­зы­ва­ют­ся в наи­бо­лее за­труд­ни­тель­ном по­ло­же­нии на рынке труда? Ука­жи­те, по каким при­чи­нам эти ка­те­го­рии ока­зы­ва­ют­ся в по­доб­ном по­ло­же­нии. ( К каж­дой ка­те­го­рии ука­жи­те не менее чем по две при­чи­ны). При­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру путей ре­ше­ния этой про­бле­мы агент­ства­ми за­ня­то­сти для каж­дой из ука­зан­ных ка­те­го­рий.

Какие два по­ка­за­те­ля мак­ро­эко­но­ми­че­ской не­ста­биль­но­сти ука­зы­ва­ет автор в своем тек­сте? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те, по­че­му без­ра­бо­ти­ца яв­ля­ет­ся про­ти­во­ре­чи­вым яв­ле­ни­ем.

(В объ­яс­не­нии смыс­ла / опре­де­ле­нии по­ня­тия долж­но быть ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков. Объ­яс­не­ние/опре­де­ле­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Задания Д26 C4 № 8715

При­ве­ди­те три любых вида без­ра­бо­ти­цы и про­ил­лю­стри­руй­те каж­дую при­ме­ра­ми. ( Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

Что озна­ча­ет по мне­нию ав­то­ра по­те­ря ра­бо­ты для боль­шин­ства людей? Ука­жи­те не менее трех по­след­ствий.

Ис­поль­зуя зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, факты об­ще­ствен­ной жизни про­ил­лю­стри­руй­те тремя при­ме­ра­ми мысль ав­то­ра о связи без­ра­бо­ти­цы со струк­тур­ны­ми сдви­га­ми в на­ци­о­наль­ной эко­но­ми­ке и ми­ро­вом хо­зяй­стве.

Какие две ка­те­го­рии на­се­ле­ния на­хо­дят­ся, по мне­нию ав­то­ров, в наи­бо­лее слож­ном по­ло­же­нии на рынке труда? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ния о при­чи­нах та­ко­го по­ло­же­ния каж­дой из на­зван­ных ка­те­го­рий. Пред­по­ло­жи­те, какие меры может ис­поль­зо­вать го­су­дар­ство в об­ла­сти за­ня­то­сти для за­щи­ты каж­дой из дан­ных ка­те­го­рий на­се­ле­ния.

Задания Д22 C3 № 8751

Какие два по­ка­за­те­ля мак­ро­эко­но­ми­че­ской не­ста­биль­но­сти при­во­дит автор? Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «без­ра­бо­ти­ца».

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «без­ра­бо­ти­ца».

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ин­фля­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  В пе­ри­о­ды вы­со­кой ин­фля­ции по­вы­ша­ет­ся по­ку­па­тель­ная спо­соб­ность на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты.

2.  Вы­со­кая ин­фля­ция уси­ли­ва­ет риск, свя­зан­ный с ин­но­ва­ци­я­ми и дол­го­сроч­ны­ми ин­ве­сти­ци­я­ми.

3.  Oт ин­фля­ции стра­да­ют вклад­чи­ки бан­ков, если уро­вень ин­фля­ции ниже про­цен­та по де­по­зи­там.

4.  Ин­фля­ци­ей на­зы­ва­ют про­цесс дол­го­вре­мен­но­го устой­чи­во­го по­вы­ше­ния об­ще­го уров­ня цен в стра­не.

5.  Эко­но­ми­сты раз­ли­ча­ют фрик­ци­он­ную, струк­тур­ную и цик­ли­че­скую ин­фля­цию.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми без­ра­бо­ти­цы: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной B пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А)  вы­пуск­ни­ки твор­че­ских вузов долго ищут ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти, не со­гла­ша­ясь ни на какую дру­гую

Б)  в связи с эко­но­ми­че­ским кри­зи­сом фирмы со­кра­ти­ли чис­лен­ность пер­со­на­ла

В)  в связи с из­ме­не­ни­ем спро­са на энер­го­ре­сур­сы мно­гие шахты за­кры­лись, а шахтёры оста­лись без ра­бо­ты

Г)  пол­го­да жи­те­ли го­род­ка на мор­ском по­бе­ре­жье об­слу­жи­ва­ют ту­ри­стов, а в осталь­ное время боль­шин­ство из них не могут найти себе ра­бо­ту

Д)  в служ­бе за­ня­то­сти без­ра­бот­ные от­ка­зы­ва­ют­ся от ра­бо­чих ва­кан­сий и про­сят по­до­брать ра­бо­ту ме­не­дже­ров