Раньше было как? Открываешь дневник школьника — и там красным по белому выведены его оценки. С новыми технологиями изменилась жизнь не только у педагогов, которые выставляют оценки в электронный дневник, но и у родителей, которые не всегда понимают, что за отметку получил ребенок. Разбираемся вместе с директором московской школы № 1155 Татьяной Мориковой.
Сколько «весит» оценка (и что это значит)
Больше всего вопросов у родителей вызывает наличие в ЭЖД («Электронный журнал и дневник») рядом с оценкой по тому или иному предмету еще одной цифры — так называемого веса оценки, который варьируется от 1 до 4.
Татьяна Морикова поясняет: «Каждая школа руководствуется Федеральным законом „Об образовании“, на основании которого и разрабатывает свое собственное „Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся“. Именно в нем четко прописываются формы контроля и вес каждой отметки».
По сути, вес отметки в электронном журнале — это примечание, которое указывает на то, за что именно получена та или иная оценка. Так, вес 1, по словам Мориковой, имеет отношение к формам контроля, которые позволяют оценить отдельные результаты по освоению содержания учебных предметов. В этой категории — оценки за устные ответы, домашние задания, работу с картой и т. д.
Вес 2 подразумевает формы контроля, которые помогают оценить знания в комплексе по нескольким темам (сочинение, контрольная работа, зачет). Поэтому «тройка в квадрате», то есть с индексом «2», — это, скорее всего, за контрольную (но есть нюансы, о которых ниже). Вес 3 имеют формы независимой внешней оценки образовательных результатов (речь об олимпиадах, независимых диагностиках). Но есть важное но.
Так как в каждой школе своя система оценивания, то, например, в одном учебном заведении контрольная работа может иметь вес 2, а в другой — 4
Это просто формальность (2 не значит «меньше» или «хуже», чем 4), а не запутаться позволяет разъяснение, которое, как правило, стоит возле оценки с указанием, за что она, собственно, стоит: «словарный диктант», «практическая работа», «смысловое чтение» или, положим, «комбинированная работа».
Отдельная история — оценки за ВПР (Всероссийские проверочные работы). С одной стороны, в ряде школ вес этих оценок равен единице и они не могут существенно повлиять на итоговую оценку ребенка по предмету. С другой стороны, есть школы, где учителя сообщают ученикам, что от оценки за ВПР зависит оценка в году. Зависит или нет — в Департаменте образования и науки города Москвы, куда обратился за разъяснением «Мел», не комментируют. По всей видимости, здесь действует обычная система: каждая школа самостоятельно принимает решение относительно веса оценки за ВПР.
Татьяна Морикова отмечает: «Важны все отметки ребенка, но есть понятие промежуточной аттестации — это работа, позволяющая в комплексе оценить знания и умения за определенный учебный период (триместр, полугодие, год). Такие работы имеют большее значение в определении годовой отметки».
Почему в ЭЖД и в бумажном дневнике могут быть разные оценки
Во многих школах, особенно в начальных классах, по-прежнему стараются пользоваться бумажными дневниками: привычка вести дневник, по словам учителей, дисциплинирует учеников. Вот только нередко случается так, что в бумажном дневнике одно количество оценок по предмету, а в ЭЖД — другое, а иногда и оценки отличаются. Татьяна Морикова говорит, что «все отметки, которые выставляет учитель, должны быть обязательно перенесены в электронный журнал, иначе у ребенка и семьи может возникнуть ошибочное представление об уровне успеваемости по предмету. Несовпадение отметок тоже недопустимо».
Но это в идеальном мире, а в реальности учителя забывают переносить оценки или не ставят в бумажный дневник плохие отметки — только хорошие
И путаница все-таки возникает. Бороться с этим можно, только общаясь с учителем или, в случае необходимости, с администрацией школы.
Еще один важный момент: каждая оценка в электронном дневнике должна появляться своевременно, что также прописано в локальных актах школы. Так, за устный ответ или работу на уроке (например, за ответ у доски) отметка выставляется день в день, за проверочные работы (диктант, контрольная работа и т. д.) — в течение 3 дней со дня проведения работы, за письменную работу (включая сочинения по русскому языку и литературе в 10-11-х классах) — в течение одной недели со дня ее проведения. Но лучше эти моменты (относительно сроков выставления оценок) уточнять у администрации школы.
В любом случае ситуация, когда контрольная была написана две недели назад, а оценки все еще нет, является серьезным недочетом в работе образовательной организации.
Можно ли исправлять оценки
Во времена бумажного классного журнала исправить оценку было невозможно: если в нем стоит двойка, то единственный шанс ее перекрыть — заработать несколько новых хороших отметок.
С ЭЖД в этом плане чуть проще. Татьяна Морикова поясняет: «Исправить отметку в электронном журнале технически возможно, процедуры исправления отметок определяются локальным актом школы. В некоторых случаях новая отметка ставится рядом с неудовлетворительной, а в некоторых — исправляется на новую».
Правда, как показывает практика, не все учителя умеют это делать или попросту не хотят, утверждая, что такая функция отсутствует
Есть у ЭЖД и еще один неочевидный плюс, особенно если ребенок имеет доступ к своему дневнику, — это система мотивации. Так, школьник видит не только свои отметки, но и может подсчитать, сколько четверок или пятерок ему необходимо для желаемого результата в итоге.
«Если, например, за работу получена отметка 3 с весом 2, то, чтобы ее перекрыть, необходимо получить две пятерки. Средневзвешенный балл рассчитывается по формуле: сумму произведений оценок на их вес нужно разделить на сумму веса этих оценок», — объясняет Татьяна Морикова.
Получается, что систему обмануть нельзя — все подсчитывается автоматически, — но рассчитать, что нужно сделать, чтобы повлиять на конечную оценку, достаточно легко.
Иллюстрация на обложке: ymart / Shutterstock / Fotodom
Какие критерии оценок в школе
Как ставят кратность оценки? Это определяет учитель или школа?
С вес за дз как ставится? Или не имеет веса
Ну и ставили кто то вес дз, кто то без веса
У нас учитель математики ставит избирательно за дз в журнал, только 3-ки!
У нас ввели веч оценок года 3 или 4 назад. Тоже сначала ставили коэффициенты кто во что горазд. Когда дети написали обычный диктант с грамматическим заданием и кто-то получил 3/3 в 5 степени, родители взбунтовались. Папа этого ученика сказал, что с 10 тройками даже и пытаться исправить уже не стоит.
Наш класс объединялся с несколькими другими классами и писали обращение к директору. По итогу нам удрали коэффициенты 4 и 5. Оставили коэффициент 2 за контрольные, диктанты, сочинения — текущие, в течении года. И коэффициент 3 за контрольные/диктанты от администрации.
А почему нет? У нас получилось. Но надо понимать, что чем больше народу участвует, там более высока вероятность того, что вас услышат.
У нас административные контрольные с весом 3, обычные — с весом 2, самостоятельные — вес не указан (то есть вес =1), работа на уроке, и иногда что-то еще типа дз, но не одно, а сразу 10-ок проверяет и 1 оценку поставит — тоже вес не указан (= 1. У подруги дочка тоже второкласснийа у них учитель от щедрот выставляет и вес 4 и даже вес 5 видела)))
Мы перешли в другую школу, и для нас стало открытием, что за любую оценку ставят вес 1. В прошлой школе было от 0-5.
нет веса. просто средний бал, 0,5 округляется в сторону бОльшей оценки, т.е. 4,5 это 5. Ну а 4,49 это 4.
За ДЗ нет оценок — для взывания ребенка к совести ставится серая двойка с пометкой «ДЗ» — она никак не учитывается, то сигнализирует родителям обратить внимание.
Так что надо узнавать Положение об оценках в конкретной школе
у нас 5 — это все что выше 4,75.
в каждой школе своё положение об оценках. нашему директору не хочется портить статистику успеваемости, видимо, поэтому 0,5 округляется в бОльшую сторону
с критериями оценивания знакомил учитель. подготовила презентацию, где разжевала все моменты по каждому предмету.
К счастью, нет у нас веса в оценках. на дистанте сдавали классную работу и дз. Учитель ставила оценки.
у нас не было такого «по желанию» три шкуры драли))) если нет одной работы, то ОБЯЗАТЕЛЬНО доделать и сдать!!!
правильно)) а то мы пашем, а вы прохлаждаетесь на дистанте)))))))))
Правила оценивания и критерии есть в нормативке школы, там же где устав.
2 класс.
За домашку только в тетради ставят оценки.
1- устный ответ на уроке
2 — тест, небольшая самостоятельная работа
3, 4, 5 — контрольная работа, диктант, сочинение. Чем сложнее работа, тем выше коэффициент.
Например, за словарный диктант коэффициент 3, а за московскую контрольную (какая-то типа супер сложная была в конце триместра) — коэффициент 5.
У нас в школе так.
Ничего себе,у нас не было веса 4 и 5.
Может это не в началке?
1 — д/з, работа на уроке.
2 — самостоятельные и типа того.
3 — контрольные.
4 — видела пару раз за что-то типа ВПР или МЦКО, или Статграда.
5 — первый раз увидела недавно — географичка расщедрилась. Сказала дочке сделать презентацию по пройденной теме, т.к. не было ни одной оценки. Получилась большая, трудоемкая работа — на 30 слайдов, с анимацией и озвучкой. Она отметила как проектную и поставила коэффициент 5)
Нет, конечно. Глаз запасных нет.
Я делала, она текст читала, потом наложили.
Ой, простите, хотела на пост ответить, случайно Вам написала.
Лю, у вас гимназия, лицей? И вы из какого города?
Москва.
Нет, ни гимназия, ни лицей. Обычная районная школа.
У нас никаких весов нет. Четвертная и годовая округляются в пользу ученика
У нас средняя 4,62 это 4
А 4,65 уже 5
Ухххх тыыы
В одной школе 4,75 — это 5
В другой — 4,65 — это пять
У нас 4,5- это пять)) Отличником стать вполне легко
Везёт вам, у нас средняя 4,6-поставили 4
У нас так тоже было в 1 и 2 кл, с приходом нового директора средний балл поднялся.
Таня, и у нас так же! Я удивилась, когда стояло 4,3,4,4, а в итоге выставили 3!
так средняя 3,75 ? а это 4
попросите в школе критерии выставления оценок
Таня, если бы 3 не было с коэффициентом 3, то была бы четвёрка, а так нет!
да так да, вес важен
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.
