/data/files/k1678026123.docУрок математики в 5 классе по ФГОС (проводился в рамках аттенстации учителя на высшую квалификационную категорию) изучение нового материала. Ознакомить учащихся с понятием дроби, научиться определять числитель и знаменатель дроби, что показывает числитель и знаменатель дроби; понимать, что такое доля, половина, треть и четверть; уметь записывать дроби.
научить правильно читать и писать дроби , находить знаменатель и числитель, научить правильно понимать дробь;
развивающие (формирование регулятивных УУД) и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности.
По источникам знаний: словесные, наглядные; По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа; Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию; Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый. Формы работы обучающихся: Фронтальная, самостоятельная, коллективная.
Учебник: Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / С И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. –14-е изд., испр. и доп – М.: Мнемозина, 2013.
Приложение к уроку: — карточки для практической части;
«Защита прав предпринимателей – неизменный приоритет в работе Московской межрегиональной транспортной прокуратуры, — заявил заместитель прокурора Московской межрегиональной транспортной прокураты Олег Опёнышев – в то же время сейчас большое внимание уделяется вопросам соблюдения законности на водном транспорте. В этой связи мы нацелены на соблюдение паритета в этих вопросах и надеемся, что живой диалог с представителями судовладельцев поможет вскрыть системные проблемы, препятствующие выполнению установленных государством норм и правил».
Со своей стороны, член Совета московской «Деловой России», руководитель Центра правовой поддержки бизнеса, адвокат Алексей Мишин отметил, что между московской «Деловой Россией» и Московской межрегиональной транспортной прокуратурой уже второй год идёт очень плодотворный рабочий процесс, направленный на решение проблем предпринимательского сообщества, которые накапливались долгое время.
Корректная организация работы водного транспорта сейчас находится в сфере приоритетного внимания Правительства Москвы. Советник руководителя ГКУ Центр организации дорожного движения (ЦОДД) Правительства Москвы Марина Бусова отметила, что столица будет развивать водный транспорт в русле единой транспортной политики. Так, на реках Москвы уже установлены камеры ЦОДД, фиксирующие нарушения. От лица Правительства Москвы Марина Бусова выразила готовность к конструктивному диалогу с предпринимательским сообществом, представляющим интересы судовладельцев, с тем, чтобы судоходство осуществлялось в рамках установленных правил. Также она заявила, что город внимательно изучит все сообщения о нехватке той или иной водной инфраструктуры и будет стремиться ликвидировать имеющиеся проблемы.
Наиболее актуальные вопросы коммерческого судоходства по Москве реке в своем выступлении обозначил заместитель руководителя Центра правовой поддержки бизнеса московской «Деловой России» Дмитрий Попов. К таковым относятся: распределение причального времени, отсутствие оборудованных зон транспортной безопасности на причалах, необходимость создания единой электронной платформы для продажи билетов, дефицит мест отстоя судов, нехватка инженерных объектов.
О перспективах сотрудничества и совместных проектов Российского университета транспорта и рабочей группы по развитию водной инфраструктуры и судоходства рассказал заместитель директора по инновациям Российского университета транспорта Геннадий Лещов.
В завершение мероприятия присутствующие предприниматели имели возможность в режиме прямого диалога озвучить проблемные вопросы, связанные с осуществлением текущей деятельности на воде. По итогам принято решение о совместной детальной проработке механизмов устранения озвученных предпринимателями вопросов.
Сайт учителя математики
Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.
люблю работать с детьми и учиться у них!
чтение, слушать музыку
п. Саперное, Приозерский район
МБОУ «Шумиловская СОШ»
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Автобиография Бусовой Марины Александровны.
Родилась 28 апреля 1975 года в пос. Новая деревня Приозерского района Ленинградской области в семье рабочих. Мать работала в совхозе «Джатиево» животноводом, отец – трактористом. В семье воспитывалось трое детей: старший брат, я и младшая сестра.
1 сентября 1982 года пошла в 1-й класс Джатиевской неполной средней школы пос. Ромашки и закончила его с похвальным листом. В конце третьего класса 22 апреля 1985 года приняли во Всесоюзную пионерскую организацию, была знаменосцем, принимала активное участие в жизни школы. Всецело жила спортивной жизнью школы, каждый год участвовала в лыжных соревнованиях и завоевывала вторые места, в течение последних четырех лет учебы постоянно защищала в команде школы первенство по баскетболу.
1 сентября 1990 года пришла в 10 класс Шумиловской общеобразовательной школы и уже здесь получала закалку для своей будущей педагогической деятельности у учителей — «шумиловцев».
В 1992 году поступила в РГПУ им. А. И. Герцена на факультет начального образования, а через пять лет, получила диплом по специальности «Педагогика и методика начального образования» с углубленной подготовкой по естественно-математическим дисциплинам. После окончания университета работала в Джатиевской школе учителем начальных классов, вышла замуж в 1998 году. В феврале 1999 года родила дочку Наташу. После декретного отпуска пришла устраиваться на работу в Шумиловскую школу учителем начальных классов, но мне предложили место учителя математики и физики. В 2005 году первый раз в первый класс привела и свою дочку в эту же школу.
По сей день работаю учителем математики и сею разумное, чистое, светлое вместе с теми, кто когда-то учил и воспитывал меня в стенах родной школы.
Моё портфолио
Информационная карта учителя
Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы
Работа с детми в качестве классного руководителя.
