АКЦИЯ НАКОРМИ ПТИЦ ЗИМОЙ

Экологическая акция в ДОУ «Покорми птиц зимой»

Ирина Круцких Экологическая акция в ДОУ «Покорми птиц зимой»

В нашем ДОУ стартовала акция «Покорми птиц зимой». Цель акции – привлечь внимание детей и взрослых к зимующим птицам, чтобы облегчить для них период зимовки, а также повысить уровень экологической активности населения. Зима для птиц – самое трудное время года: много пернатых погибает от холода и голода. Птицы прилетают к нашим жилищам за помощью, и мы должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.

Публикация «Экологическая акция в ДОУ „Покорми птиц зимой“» размещена в разделах

Такая работа способствует развитию познавательной активности, нравственного самосознания ребёнка средствами экологического образования, и являются прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту. А привлечение родителей способствует укреплению внутрисемейных связей, формированию добрых семейных традиций, вызывает у детей чувство гордости за себя и свою семью.

Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и является значимой в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения. Учатся заботиться о пернатых, испытывают радость от осознания того, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

В рамках реализации акции родители с детьми изготовили из бросового материала кормушки для птиц. У каждого они получились разные, но сделаны с душой, с теплом.

Эти кормушки были развешаны на нашем участке и организована регулярная подкормка птиц.

Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов,

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их – не счесть

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Расскажите коллегам и друзьям!

Всего комментариев: 6.

Для просмотра комментариев

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад  № 22 «Лесная сказка» г. Брянска

Составил : воспитатель

Феоктистова Татьяна Николаевна

Экологическая акция  «Покорми птиц зимой»

Срок проведение акции:

дети дошкольного возраста (6-7 лет), родители воспитанников, воспитатели группы.

Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Зима для птиц –самое трудное время года: много пернатых погибает от холода и голода, так как часто естественный корм практически недоступен.

Птицы прилетают к нашим жилищам за помощью, и мы должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.

Такая работа способствует развитию познавательной активности, нравственного самосознания ребёнка средствами экологического образования, и являются прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту. А привлечение родителей способствует укреплению внутрисемейных связей, формированию добрых семейных традиций, вызывает у детей чувство гордости за себя и свою семью.

Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и является значимой в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения. Учатся заботиться о пернатых, испытывают радость от осознания того, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели. Поэтому мы с детьми и их родителями ежегодно проводим акцию “Покормите птиц зимой”.

В рамках реализации акции родители с детьми изготовили из бросового материала кормушки для птиц. У каждого они получились разные, но сделаны с душой, с теплом.

Эти кормушки были развешаны на нашем участке и организована регулярная подкормка птиц.

привлечь внимание детей и взрослых к зимующим птицам, чтобы облегчить для них период зимовки, а также повысить уровень экологической активности населения.

-Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

-Расширить представление детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала.

-Научить детей правильно их подкармливать.

-Вовлечение детей и родителей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц.

-Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Этапы реализации акции:

I этап – подготовительный:

-Составление плана мероприятий с детьми.

-Обсуждение цели и задач акции с родителями.

-Постановка проблемы перед детьми, вхождение их в игровую ситуацию.

II этап – основной (практический):

-Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

-Заготовка корма для птиц.

-Изготовление кормушек в совместной деятельности родителей и детей.

-Развешивание кормушек на участке ДОУ.

-Подкормка и наблюдение за птицами.

-Вовлечение в акцию жителей района.

-Обработка результатов по реализации акции.

-Организация птичьих столовых в микрорайоне.

-Презентация акции (освещение опыта работы на городском уровне).

Ожидаемые результаты реализации акции:

-Создание необходимых условий в группе по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.

-Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц).

-Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

У детей и взрослых сформируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней

Цель: Вызвать у детей желание подкармливать птиц зимой.

Во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на то, что на участке детского сада, во дворах около жилых домов стало больше птиц. Почему?

Дети объясняют причину.

Воспитатель подводит итог: “С наступлением холодов корма становится все меньше для птиц, спрятались насекомые, дует холодный ветер, снег заметает семена трав и деревьев, птицы нуждаются в нашей помощи”.

План мероприятий с детьми

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

Акция «Покормите птиц зимой!»

Старшая группа 2019-2020уч.гАкция «Покормите птиц зимой».

В старшей группе «Колокольчики».

Выполнила: Шушпанникова Л. П.

Несмотря на то, что зима только начинается  и день стал ещё короче , в лесу в это время особенно сумрачно. Особенно тяжело приходится зимующим птицам. Посмотришь в окно, а там синичка сидит, так смотрит на тебя молящим взглядам и словно говорит — «Замерзаю, голодаю, не дожить мне до весны»!

Наблюдая на прогулке с детьми за птицами, мы единогласно решили помочь пернатым друзьям и организовать традиционную акцию

«Покормите птиц зимой!».

Совместно с родителями наших воспитанников была организованна выставка кормушек, сделанных своими руками, каждый из участников придумал свою, особенную кормушку, проявив талант, творчество и сострадание к зимующим птицам. Дети с восторгом рассказывали друг другу о трудностях при изготовлении птичьих домиков.

Мы были приятно удивлены количеству и разнообразию принесенных кормушек! Мамы, папы, дедушки и бабушки ребятишек постарались на славу! Была организована выставка, где все желающие смогли рассмотреть работы участников и выбрать наиболее интересную, функциональную кормушку.

формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

• закреплять знания детей о зимующих птицах (название, повадки и особенности поведения и др.)

• продолжать формировать правила поведения в природе;

• совершенствовать связную речь

Участники: дети и воспитатели подготовительной группы, родители.

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие

— Наблюдение на прогулке за воронами, воробьями, снегирём.

— Чтение рассказа Г. Скребицкого «Длиннохвостые разбойники».

— Стихотворение А. Яшина “Покормите птиц зимой”, М. Глазкова «Покормите птиц».

— Дидактические игры («Разрезные картинки — птицы», «На птичьем дворе», «Ласточка»).

— Игровые упражнения («Птички», «Птички в гнездышках», «Найди отличия», «Кто как голос подаёт», «Кто улетел?»).

— Составление описательных рассказов, беседы.

— Анкетирование родителей «Что вы знаете о зимующих птицах»

В результате акции дети знакомятся с повадками, условиями жизни, узнают о пользе птиц на Земле.

Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и даже погибают.

Они прилетают к нашим жилищам за помощью.

И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.

Со своим докладом проявила желание выступить Настя Р.

«Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и даже погибают».

Анкета для родителей.

ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ КОРМИМ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ

Просим вас ответить на наши вопросы.

1. Регулярно ли Вы кормите зимой с вашим малышом птиц? Если нет, то когда?

2. В какое время суток насыпаете корм?

3. Где, в каком месте Вы проводите подкормку? (на балконе; на кормушке, которую вывесили; около дома; в детском саду или другое) .

4. Чем кормите птиц?

5. Кто является инициатором подкормки: Вы или ребенок?

6. Какие птицы прилетают к Вам кормиться?

7. Удается ли Вам с ребенком понаблюдать за поведением птиц у кормушки? Как часто?

8. Если не наблюдаете за подкормкой птиц, что Вам мешает?

9. Имеется ли интерес у ребенка к подкормке птиц, в чем это проявляется?

10. Заметили ли Вы какие – либо изменения в поведении и характере ребенка после начала подкормки птиц?

11. Используете ли Вы художественную литературу для поддержания интереса и воспитания любви к птицам?

12. Смотрите ли Вы телевизионные передачи о природе вместе с ребенком? Если да, то какие?

13. Делали ли Вы вместе с ребенком кормушки для птиц? Кто являлся инициатором: Вы или ребенок?

14. Хотели бы Вы принять участие в конкурсе по изготовлению кормушек и включиться вместе с вашим ребенком в зимнюю подкормку птиц в рамках детского сада?

Любит зёрнышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (Снегирь)

Эту птицу каждый знает,

В теплый край не улетает

Эта птица — круглый год

Во дворе у нас живет

И чирикает она

Громко с самого утра:

— Просыпайтесь поскорей. —

С желтой грудкой у окошка

Собирает шустро крошки

Отгадайте что за птица?

Хочет с детства эта птица

Стать известною певицей.

День и ночь неугомонно

Все деревья с интересом

Изучает доктор леса.

Если дерево ест жук,

Доктор сразу: ТУК ТУК ТУК!

Он живет на площадях,

На деревьях и ветвях.

Он воркует, не поет,

Бодро семечки клюет.

Покормите птиц зимой,

Небогаты их корма,

Горсть одна нужна,

Горсть одна – и не страшна,

Будет им зима.

Не счесть, видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть,

И для них тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли, а остались зимовать.

Заодно с людьми.

Мы кормушку смастерили.

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед,

Будет вам зимой обед!

В гости в первый день недели,

Две синицы прилетели,

А во вторник – снегири,

Ярче утренней зари!

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краев –

Десять жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог.

Прилетело семь сорок

Беседа с детьми.

Тема: «Покормите птиц зимой»

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Воспитатель беседует о том, что зима давно уже вступила в свои права: дуют холодные ветра, мороз сковал землю, кругом лежит снег, голые деревья скрепят от холода.

— А как живется зимой птицам? (Голодно птицам , насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав – под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитания. Пуховые , теплые , перьевые шубки защищают от холода, но не от голода)

В суровые годы из десяти синиц за зиму выживает только одна. Девять погибают от голода.

— Жалко? (Очень жалко)

— Послушаете стихотворение Н. Грибачева.

Ну, морозы, ну, морозы,

Нос наружу – ой – ой – ой!

Даже белые березы

В серой корке ледяной.

Даже белки — непоседки

В ожидании тепла

Не снуют на ветку с ветки,

Не вылазят из дупла.

И голодная синица

Тихо плачет у окна:

«Негде греться и кормиться,

Ни козявки, не зерна.

День дымит морозной далью,

Ночи стылы и темны,

Не дожить мне до весны!»

— Ребята, кто же сможет помочь голодающим птицам?

— Правильно, птицам на помощь должны прийти люди. И надо спешить! Дорог каждый час!

— Послушайте продолжение стихотворения.

И сказал Сережка: «Ладно!

И достал он из чулана

Длинный гвоздь и молоток.

Похрустев по снежной корке,

Где петлял следами лис,

Закрепил у старой елки

На пеньке фанерный лист.

А на лист – зерна,

А на лист – пшена,

Конопли две горсти –

— Ребята, а вы хотите помочь птицам? А как?

— Правильно, можно сделать и повесить кормушки.

Воспитатель предлагает разные варианты кормушек. Дети рассматривают и делятся предположениями, какую кормушку они сделают дома с родителями для «Птичьего кафе». Можно предложить детям сделать две кормушки, одну для детского сада, а другую для дома.

— Но чем мы будем их кормить? Хорошо, если летом собраны семена сорных трав, деревьев, плоды кустарников. А если нет? Что делать? Надо сказать, что в зимнее время птицы становятся менее разборчивы в еде и едят то, что летом бы не стали есть. Поэтому для подкормки годиться пища с нашего стола. Можно повесить кусочки несоленого сала, жира, мяса, творога. Можно предложить птицам остатки крупяной каши и крошки хлеба. Вороны любят очистки от овощей и любую пищу, воробьи — крупу, семена, хлеб. Снегири – семечки арбуза, тыквы; свиристели – рябину, маслины; голуби — крупу, хлеб.

— Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

• во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;

• подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени;

• кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;

• корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Воспитатель говорит, что во время кормления птиц интересно за ними понаблюдать, как они быстро слетаются, как будто сообщают друг другу.

— Какой внешний вид у птиц? Какое поведение? Что едят разные птицы?

— Если стоять тихо, не двигаясь, не шумя, можно открыть для себя множество птичьих тайн.

— Ребята, послушайте стихотворение А. Яшина.

К вам слетаться, как домой,

— Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших садах, лесах, парках и т. д.

— Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны, снегири, дятлы, и т. д.)

По небу весело скользят,

Летят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам великое!»

«Воробушки и кот»

Все играющие изображают воробушков и находятся за кругом. Водящий – кот встает в середину круга. Воробушки то прыгают в круг, то выпрыгивают из него. Они собирают зерна (внутри круга рассыпаны фишки). Кот бегает по кругу и старается поймать их. Воробушек, до которого дотронулся кот, все собранные зерна высыпает, затем вновь начинает их собирать. В конце игры отмечают самых проворных воробьев.

«Летает – не летает»

Дидактическая задача: развивать у детей слуховое внимание, воспитывать выдержку.

Игровое правило: поднимать руку надо только в том случае, если будет назван летающий предмет.

Игровые действия: похлопывание по коленям, поднимание руки, отыгрывание фантов.

Дети садятся полукругом, руки кладут на колени.

Воспитатель объясняет правила игры: я буду называть предметы и спрашивать: «Летает?», например: «Голубь летает? Самолет летает?», если я назову предмет , который в самом деле летает, вы поднимаете руки. Если я назову нелетающий предмет, руки поднимать не следует. Вам нужно быть внимательными, потому что я буду поднимать руки и тогда, когда предмет летает, и тогда, когда он не летает. Кто ошибется заплатит фант.

Похлопывая по коленям, воспитатель и дети говорят «Поехали – поехали», затем воспитатель начинает игру: «Галка летает?» — и поднимает руку.

Дети отвечают: «Летает», — и тоже поднимают руки. «Дом летает?» — спрашивает воспитатель и поднимает руки. Дети молчат.

У многих ребят в начале игры руки непроизвольно, в силу подражания, поднимаются каждый раз. Но в том и заключается смысл игры, чтобы своевременно удержаться и не поднять руки, когда назван нелетающий предмет. Кто не удержался, платит фант, который в конце игры выкупается.

Дидактическая задача: учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию узнавать их.

Игровые правила: описывать прилетевшую птицу нужно не только словом, но и имитацией ее движения. Кто правильно назовет птицу, тот становится водящим.

Игровые действия: имитация движений разных птиц, отгадывание, о какой птице рассказывается. Выбор водящего считалочкой.

Фотоотчет о проведении акции «Покормите птиц зимой!»

Наша группа » Колокольчики»детского сада провела экологическую акцию «Покормите птиц зимой! »

Поставили проблему: Помочь зимующим птицам. Дети написали письмо: » Дорогие зимующие птицы! Приглашаем  Вас в наш детский  сад  мы  приготовили  для Вас много кормушек, корма. Вам будет хорошо у нас, ждем! «Родители и дети изготовили кормушки. Кормушек сделали не счесть, здесь всякие кормушки есть. Из дерева, пластмассы, из много другого. Но главное с душою! Порадуем, обязательно птичек мы зимою! »

Наши дети придумали девиз: Мы спасатели и друзья птиц.

Людмила Рузанова Рекомендации по проведению мероприятий, акций с дошкольниками «Покормите птиц зимой!»

Зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Много пернатых погибает от холода и голода Чтобы как-то помочь птицам, в нашей группе прошла акция «Покормите птиц зимой».

Цель акции –помочь зимующим птицам пережить холодный период, привлечь внимание детей и родителей к судьбе пернатых друзей, чтобы облегчить для них период зимовки.

— привлечение детей к изучению природы родного края;

-развитие гуманного отношения к птицам, мотивация интереса к их охране;

Публикация «Рекомендации по проведению мероприятий, акций с дошкольниками „Покормите птиц зимой!“» размещена в разделах

-развитие познавательной активности и любознательности у детей.

Такая работа способствует развитию познавательной активности, нравственного самосознания ребёнка средствами экологического образования, и являются прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту. А привлечение родителей способствует укреплению внутрисемейных связей, формированию добрых семейных традиций, вызывает у детей чувство гордости за себя и свою семью. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и является значимой в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения, узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения. Учатся заботиться о пернатых, испытывают радость от осознания того, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели. В рамках реализации акции родители вместе с детьми могут изготовить из бросового материала кормушки. Все кормушки развесить на своем участке и организовать регулярную подкормку птиц. В ходе проведения акций дети понимают, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года

За время проведения такой акции с детьми в нашей группе были проведены мероприятия :

Ежедневное наблюдение за птицами : «Какие птицы прилетают на кормушку?», «Ищем птичьи следы», «Как птицы передвигаются по земле?», «Как птицы летают?», «Когда птиц больше : в хорошую или вьюжную, ветряную погоду?»

Занятия познавательного характера по теме «Как живут птицы зимой», «Как помочь выжить птицам в зимнее время» с просмотром видеоролика «Зимующие птицы». Дети с интересом смотрели и закрепляли знания о зимующих и перелетных птицах.

Читали рассказ Г. Скребицкого «Длиннохвостые разбойники», стихотворение А. Яшина “Покормите птиц зимой”, А. Чепурова «Трудно птицам зимовать», Т. Зайцевой «Улетели птичьи стаи», отгадывали загадки про птиц.

Играли в дидактические игры («Разрезные картинки – «Сложи картинку зимующие птицы», «Кто лишний на птичьем дворе», «Найди тени птиц»).

Игровые упражнения («Птички», «Птички в гнездышках», «Найди отличия», «Кто как голос подаёт», «Кто улетел?»).

Составляли описательные рассказы по мнемотаблице «Птицы».

Совместная работа с родителями :

Провели конкурс «С каждого по зернышку». Его цель: сбор корма для птиц, систематическое пополнение кормушек собранным в ходе конкурса кормом.

Дети и их родители с удовольствием приносили разнообразный корм для птиц : пшено, гречку, овёс, семена подсолнечника, семена тыквы, печенье, сухари, хлебные крошки, несолёное сало и др., которого хватит нам на всю зиму.

Входя на прогулку, мы каждый день брали корм и пополняли кормушки для птичек. Вместе с детьми радовались добрым сердечкам маленьких помощников пернатых, наблюдая, как птички прилетают к нам и лакомятся кормом.

В результате проведенной акции у детей подготовительной группы расширяют свои знания о повадках, условиях жизни, узнают о пользе птиц на Земле.

Зимующие птицы с нашей помощью доживут до весны.

Алина Шовкунова План акции «Покормите птиц зимой»

Подготовила: Шовкунова Алина Романовна

Обучающиеся: Подготовительная группа «Золушка»

детского сада №3

Акция «Покормите птиц зимой»

Цель акции: привлечь внимание детей и взрослых к зимующим птицам и помочь им пережить холодный период, а также повысить уровень экологической активности населения

организация подкормки зимующих птиц Лебедянского района;

развитие гуманного отношения к птицам, мотивации и интереса к их охране;

введение в экологическую этику и эстетику;

Публикация «План акции „Покормите птиц зимой“» размещена в разделах

формирование позитивных форм досуга, развитие коммуникабельности детей.

расширение представления детей о зимующих птицах, их образе жизни и повадках.

укрепление детско-родительских отношений.

Тип акции: практико-познавательно-исследовательская.

Сроки проведения мероприятий акции: ноябрь-февраль.

Участники акции: дети дошкольного возраста (6-7 лет, родители воспитанников, воспитатели группы.

Зимнее время – это не только веселье, прогулки, зимние забавы, но и крепкие морозы с пронизывающими ветрами, метелями, вьюгами. Это самое тяжелое время для зимующих рядом с человеком птиц. Перед ними встаёт жизненно важный вопрос, как прокормиться: насекомые исчезают на время зимовки, доступной пищи становится гораздо меньше, а потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм практически недоступен, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. С наступлением холодов в поисках корма синицы, голуби, снегири, воробьи и многие другие пернатые начинают искать корм вблизи жилых домов. Поэтому мы с детьми и их родителями ежегодно участвуем в акции «Покормите птиц зимой».

Создание необходимых условий в группе и на участке по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.

Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц).

У детей и взрослых формируется определенная система знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.

Обсуждение цели и задач акции с родителями и педагогами.

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

Образовательная деятельность и игры.

Проект «Синичкин день».

Заготовка корма для птиц, сбор и высушивание.

Конкурс «Лучшая кормушка».

Оформление стенда с творческими работами детей «Птичка-невеличка».

Развешивание кормушек на участке ДОУ и вблизи домов воспитанников.

Подкормка и наблюдение за птицами. « Фотоохота».

III этап – заключительный:

Обработка результатов по реализации акции «Покормите птиц зимой».

Организация птичьих столовых.

Презентация-отчет об акции (на родительском собрании).

Видеоролик «Покормите птиц».

План мероприятий с детьми:

1. Экскурсия в сквер. Прогулка по участку детского сада.

Цель: Выяснить, какие птицы зимуют в городе. Развивать у детей умение различать птиц по внешнему виду. Формировать наблюдательность, заботливое отношение к птицам.

Участники: Воспитатели, дети.

«Что мы знаем о птицах?»

«Что будет, если все птицы погибнут?»

«Почему птицы улетают?»

«Почему птицы летят косяками?»

«Почему птицы находят дорогу домой?»

Цель: Уточнить представление детей о сезонных изменениях в жизни птиц; активизировать знания детей о внешнем виде и повадках птиц, воспитывать интерес и любовь к пернатым, желания заботиться о них, охранять.

3. Чтение книг:

И. Соколов-Микитов «Над болотом», «Цапля».

Н. Сладков «Серьезная птица», «Кукушкины годы».

В. Чаплина «Прилетели грачи», «Птицы в нашем лесу».

В. Бианки «Мастера без топора», «Лесные домишки», «Грачи», «Синичкин календарь».

М. Пришвин «Говорящий грач».

А. Майков «Ласточка».

Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка».

Л. Н. Толстой «Лебеди».

Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок».

А. Н. Толстой «Желтухин».

М. Горький «Воробьишко».

Л. Н. Толстой «Птичка».

Ненецкая народная сказка «Кукушка».

С. Михалков «Зяблик».

4. Сбор корма для птиц.

Заготовка корма, опрос родителей о летнем сборе и засушивании ягод.

Сбор ягод рябины и калины для украшения группы в период осенних праздников, сохранение этих ягод для дальнейшего использования в кормушках.

Изготовление кормушек детьми совместно с родителями.

Цель: вызвать у детей желание накормить птиц, привлечь к совместной деятельности с родителями.

Участники: Воспитатели, родители, дети.

5. Развешивание кормушек на участке ДОУ и вблизи домов воспитанников.

Цель: развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

Участники: Воспитатели, дети, родители

6. Наблюдение за птицами у кормушки. « Фотоохота»

Цель: Развивать умение у детей заботиться о птицах, развивать внимание и терпение. Закрепить название птиц, правило кормления.

7. Образовательная деятельность:

Рисование «Птичка у моего окна»

Пластилинография «Синичка на ветке»

Лепка из снега на дереве во время прогулки «Белый голубь»

Развитие речи «Составление описательного рассказа «Мой зимующий друг»

Оригами «Разноцветные птички»

Цель: расширять представление детей о зимующих птицах (о внешнем виде, питании передвижении); совершенствовать грамматический строй речи (образование и использование существительных в форме единственного числа родительного падежа. Закреплять общие речевые навыки: слуховое внимание, зрительное восприятие. Воспитывать доброе и заботливое отношение к птицам, проявлять заботу о них, пробуждать эмоциональную отзывчивость детей – пожалеть, помочь; учить детей выражать свое отношение к птицам через творчество, развивать мелкую моторику.

8. Дидактические игры:

«Докажи, что это птица»

«Улетает — не улетает»

«Чего не хватает?»

Цель: Дать знания о птицах и о том, чем они питаются, развивать познавательные способности, развивать связную речь. Воспитывать любознательность, сочувствие.

9. Подвижные игры:

«Птицы зимующие, птицы перелетные»

«Сокол и голуби»

«Птички и клетки»

Цель: Развивать основные виды движений. Умение творчески использовать свой двигательный опыт.

10. Просмотр мультфильмов.

«Где зимуют птицы»

«Учим название птиц»

Формы работы с детьми:

рассматривание картин, плакатов, иллюстраций с изображением зимующих птиц;

наблюдение за птицами на участке ДОУ и за его пределами (совместно с родителями);

тематические прогулки «Зимой птицам холодно, тоскливо, очень голодно»;

чтение художественной литературы, разучивание стихов, отгадывание загадок.

Консультации для родителей:

1. « Подкормите птиц зимой»

2. « Чем угостить птиц зимой»

3. « Птичья столовая — как сделать кормушку»

4. « Зимующие птицы»

Заключение составлено по рассказам детей о прошедших мероприятиях

Наблюдая за птицами, мы заметили, что, пополняя кормушки в одном и том же месте, и в одно и тоже время на прогулке, птицы привыкают к постоянным местам кормежки и посещают постоянно.

Каждый день мы с детьми добавляли в кормушки разный корм. Но в первое время не видели птиц. Однажды днем мы увидали целую стайку синичек, они не боялись нас, дрались между собой, перелетали с ветки на ветку и громко кричали. Нам нравилось замирать, тихо сидеть за сугробами, смотреть на птичек. Иногда прилетали сороки и вороны, но сколько не старались, мы не могли увидеть снегиря. Совсем они пропали в наших краях. Однажды мы увидели неизвестную нам птичку, лимонного цвета, она была очень пуглива, но любопытна. В ветреные и сильно морозные дни птицы не почему-то не прилетали. Наверное, много птичек погибает от холода и голода, как же всем им помочь? В сквере и у фонтана мы с родителями кормили голубей, они всегда там живут, но зимой, они особенно голодные

Мы рады, что помогли птицам!

Вывод

В ходе проведения акции дети много узнали о птицах. Например, какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму. Как различить птиц по окраске, какие корма предпочитают. Но самое главное, они поняли, что в наших силах помогать птицам – братьям нашим меньшим, заботиться о них, ведь мы — люди! Кто, если не мы?

Памятка «Как подкармливать птиц»

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.

2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.

4. Кормушки нужно держать в чистоте.

5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (нежареные, несолёные, сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало. Нельзя давать чёрный хлеб.

Фотоотчет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЮНИТЭР»

РУЗАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Подготовила  и провела

педагог  дополнительного образования

— Помочь зимующим птицам пережить холодный период года.

— Познакомить детей с зимующими птицами нашей местности.- Воспитывать у воспитанников любовь к родному краю, его природе, прививать им практические навыки экологически разумного поведения.- Приготовить вместе с детьми кормушки для птиц, развесить их в ближайшем районе города и наполнять кормом в течении зимнего времени.- Сделать общую копилку корма для птиц в ЦДОД «ЮНИТЭР» и использовать её для наполнения  кормушек.- Привлечь внимание жителей  к проблемам зимующих птиц. Раcклеить листовки со стихами А. Яшина «Покормите птиц зимой».

Покормите птиц зимой.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

Сколько гибнет их — не счесть,

А остались зимовать

Нам встречать весну.

В 2003 году в Иркутской области впервые была проведена акция «Покормите птиц!» Её инициировали крупнейшие областные газеты в память о писателе Евгении Носове. В январе 2003 года к акции присоединился город Курск — родина писателя. Тогда же Союз охраны птиц России предложил 15 января — день рождения Евгения Носова — объявить Днем зимующих птиц и внести в Российский экологический календарь.

Сильные морозы с обильным снегопадом и ветром осложняют жизнь зимующих у нас птиц. До корма не добраться, а зимний день короток — мало времени, чтобы накопить энергии. Поэтому иногда попадаются замерзающие и погибшие пернатые. По данным учёных, в такие морозы погибает до 90% синиц. Можно помочь им пережить это время, организовав подкормку, повесив за форточкой простую кормушку из пластиковой бутылки. Кстати, в некоторых городах, в Казани, например, на окнах жилых домов вы найдёте сотни таких простейших кормушек.

Надо заметить, что если уж вы взялись подкармливать птиц, то делать это надо регулярно — но мере расходования корма. Иначе можно погубить привыкших к подкормке пернатых.

Зимняя подкормка птиц — один из важнейших способов их привлечения. В США подкормка птиц и наблюдение их на кормушках стали массовым хобби, производство кормушек поставлено на поток. Изготавливается множество необычных вариантов, даже кормушки для колибри, где они могут подкормиться мёдом или сиропом. На закупку кормов, изготовление кормушек, техники для наблюдения птиц в США и Западной Европе ежегодно затрачиваются многие миллионы долларов.

Зимой кормушки в наших краях посещает более десятка видов птиц. Среди города это будут большие синицы, домовый и полевой воробьи, сизый голубь. В большом парке, на окраине или в сельской местности, особенно на опушке леса, видовой состав будет более разнообразен. К большим синицам и воробьям тут могут присоединиться другие мелкие синицы: лазоревка, буроголовая гаичка, московка, а также поползни, дятлы (пёстрый, малый, белоспинный), сороки. Если в кормушке или рядом с ней развешены ягоды или мелкие плоды (особенно в конце зимы), это привлечет снегирей, свиристелей, дроздов-рябинников.

Подкормка синиц и других птиц в городах сохраняет какое-то их количество в природе и даёт возможность во время кормления провести за ними наблюдения. Некоторые синицы весной остаются неподалёку от мест подкормки для гнездования. Наиболее важна зимняя подкормка в плодовом саду, т. к. большая синица уничтожает вредителей не только летом, но и зимой, собирая спрятанные в складках коры и других укрытиях зимующих насекомых и их личинок. Если в кормушке однообразный зерновой корм синицы всё равно уйдут искать дополнительную животную пищу. Особенно необходима подкормка зимующих насекомоядных птиц в период ненастья, в гололедицу, после снегопада с липким снегом и в сильные морозы. В такие дни прекращать подкормку нельзя.

О кормушках. Самое главное для подкормки — чтобы в кормушке постоянно был корм, конструкция кормушки — дело второстепенное. Лучше, когда корм укрыт от дождя и снега, а кормушка устроена и расположена так, что птицам удобно её посещать. Кормушки могут быть сооружены из самого разного подручного материала: стеклянных банок, пластиковых бутылок, фанеры, картона и т. п. Очень удобны конструкции самоподсыпающихся («автоматических») кормушек, в которые корм поступает по мере его поедания из резервуара (перевёрнутая вниз горлышком бутылка или ящичек с неплотной задвижкой).

Что касается набора кормов, то для синиц и других насекомоядных птиц лучшая подкормка — это несолёное сало любых животных, нежареные семечки подсолнечника (они очень калорийны), тыквы (в меньшей степени — семена арбуза, дыни и крошки белого хлеба). Традиционное пшено или отходы серого хлеба они не едят. Этот корм привлечёт лишь вездесущих сизых голубей и воробьев. Заготавливая семена арбуза, дыни или тыквы не забудьте промыть их водой, а затем высушить, чтобы они не плесневели. Можно залить овсяные хлопья «Геркулес» горячим жиром животного происхождения, этот корм синицы тоже поедают. При перебоях с кормами можно короткое время кормить синиц остатками от стола (вываренные кости, сырные корочки, мясо). Заготавливать семена сорняков и дикорастущих ягод можно, но это будет лишь малосущественной добавкой к основным кормам. Для привлечения свиристелей, снегирей и рябинников гораздо правильнее высадить на вашем подкормочном участке рябину, калину, боярышник, крушину, черёмуху и другие ягодные кустарники.

2. Видиофильм о зимующих птицах.

3.  Загадки про зимующих птиц.

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Клё! Клё! Клё! – поет со свистом. (клест)

В зимних рощах обитает,

Не боится он простуды,

С первым снегом прилетает.(снегирь)

У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем. (сова)

Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной,

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит.(дятел)

И полоска галстучка.         (синичка)

Окраска — сероватая,

Кто там ловко и упорно

Лазит острым клювом вниз?

Лесной житель наш проворный

Перед стайкою синиц.(поползень)

Весь день хлопочет.        (сорока)

Я весь день ловлю жучков,

Ем букашек, червячков,

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

4.  Викторина про зимующих птиц.

Какая птица выводит птенцов зимой? (Клесты, зимородки)

Птица, которая прилетает к нам с первым снегом?(Снегирь)

Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка)

Название какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка)

Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка, хохлатая синица)

В холодную погоду воробьи взъерошенные, почему? (легче сохранять тепло)

Какие птицы строят гнезда в январе? (клёст)

Когда температура тела воробья ниже — зимой или летом? (Температура тела воробья всегда одинакова).

Как называются птицы, которые живут с нами постоянно? (Оседлые)

Какие птицы живут у нас только зимой?

Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

Какая птица ходит по стволу вниз головой? (поползень)

У какой зимующей птицы самый длинный язык? (дятел)

Какая зимующая птица имеет очень длинный хвост? (сорока)

Эта птица – труженик, зимой имеет свою кузницу. (дятел)

У этой птицы клюв необычный, крестообразный, чтобы шишки легко расклёвывать. (у клеста)

Народные названия какой птицы — сизак, сизарь. В разговорной речи часто

употребляются слова «гуля», «гулька»? (сизый голубь)

Эта небольшая птичка – настоящая красавица. Её ярко-жёлтое брюшко не                                     спутаешь ни с какой другой птицей. (б. синица)

Птица с хохолком на голове, прилетающая к нам зимой. (свиристель)

Как вороны и галки ночуют? (стаями, прижавшись друг к другу).

Где дятлы и синицы спят? ( в дуплах).

Какие птицы ночуют, зарывшись в снег?

Утки с удовольствием залезают в воду в самый сильный мороз.  Почему? (В    мороз вода теплее, чем воздух. Поэтому в воде уткам не так холодно.)

Чем питается большая синица зимой, когда все насекомые спят?

(Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их)

Для какой птицы зимой семена репейника являются любимым кормом? (Для щегла)

Чем любит лакомиться зимой клёст? (семенами ели, сосны)

Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод).

Назовите корма для зимней подкормки птиц. (Семена подсолнуха. арбуза,  дыни, тыквы, лебеды, крапивы, репейника, конского щавеля, ягоды рябины, бузины, клюквы, хлебные крошки, сырое сало и мясо).

Семена какого сорного растения едят только снегири?

Какая птица зимой питается личинками насекомых? (Дятел, б. синица).

Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью насекомые забираются в убежища, то есть становятся для этих птиц недоступными. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ).

Какая птица за сутки съедает столько корма, сколько весит сама? (б. синица).

Развешивание и наполнение кормом кормушек.

Расклеивание листовок со стихами А. Яшина «Накормите птиц зимой.